橋的作文精選【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的橋的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橋的作文 篇1
未來(lái)的橋： 有可能會(huì)出現(xiàn)一種叫波浪橋的橋。它的特點(diǎn)就是它可以向上向下像曲線一樣有很大幅度的斜坡。如果皮球掉在河中間，這種橋就可以順著斜坡到這河中央，就可拾到這個(gè)球了。
未來(lái)的橋： 有可能還會(huì)出現(xiàn)一種很高很高的`橋，它不僅能觀光，而且能承受很重的東西；還可以觀察到天上的景色，也可以看一看像鏡子一樣的湖面，說(shuō)不定能看見(jiàn)鯉魚(yú)跳來(lái)跳去，真是美觀實(shí)用！
橋的作文 篇2
我們學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，一南一北，中間隔著一條馬路。北校區(qū)一二年級(jí)，南校區(qū)三到九年級(jí)，在別人看來(lái)，我們上學(xué)很快樂(lè)，兩個(gè)校區(qū)隨便玩，可哪里知道就是中間這條馬路讓老師和家長(zhǎng)每天都提心吊膽，生怕哪天一不小心就出現(xiàn)意外。
自從我升入三年級(jí)后，我就從北校區(qū)轉(zhuǎn)移到了南校區(qū)上學(xué)，每天需要經(jīng)過(guò)那條車水馬龍的港田路，感到很不方便。每天早晨上學(xué)，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈，路上的車都排起了長(zhǎng)龍，一眼都望不到頭，非常擁堵。有時(shí)，看著一輛輛車從身邊呼嘯而過(guò)，真是膽戰(zhàn)心驚。路上還經(jīng)常發(fā)生車與人碰撞，車與車剮蹭，真是太危險(xiǎn)了。于是，學(xué)校老師和家長(zhǎng)組織了愛(ài)心護(hù)學(xué)崗，義務(wù)指揮交通，來(lái)保護(hù)我們的安全。我們?cè)缇团瓮苡幸蛔鞓�，讓我們安安全全地進(jìn)入校園上課，那該多好啊。
想不到，園區(qū)政府的叔叔阿姨們都看在眼里，急在心上。他們?cè)缇陀薪ㄔ焯鞓虻挠?jì)劃了，只是等待手續(xù)審批下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)工人叔叔們?cè)谑罴倮锞涂睖y(cè)好地形，做好了前期準(zhǔn)備工作。教師節(jié)后，終于開(kāi)始建造天橋了，工人叔叔們夜以繼日施工，為的就是讓我們?cè)缛漳馨踩剡^(guò)馬路、上學(xué)。這座天橋連接著南北校區(qū)，我想：天橋完成后，我就可以走天橋上學(xué)了，這樣好方便，好安全，也不用爸媽每天接送了�？粗と耸迨屙斨胰�，連臉上的汗水都來(lái)不及擦一下，任由它們像雨點(diǎn)一樣往下滴，我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們辛苦了！”
過(guò)了元旦節(jié)，天橋終于完工了。天橋很大，全部都是鋼架結(jié)構(gòu)，是由走廊、樓梯和雨棚組成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，天橋就像是一位巨人張開(kāi)雙臂歡迎我們這些祖國(guó)的花朵，更像一位偉大的父親在保護(hù)著自己的兒女。走近看，天橋走廊的地磚是小正方形地磚拼成的`，每個(gè)小正方形是很多漂亮的顏色組成的，走在上面，心里感到非常踏實(shí)。走廊上面有雨棚，無(wú)論下雨或日曬都不會(huì)影響我們上學(xué)。走廊兩邊有鋁合金護(hù)欄，被阿姨們擦得锃亮。夜晚，華燈初上，柔和的燈光照到天橋上，更給天橋增添了幾分美麗。
微風(fēng)拂過(guò)，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，看著一位位同學(xué)安全進(jìn)入校園，我不禁浮想聯(lián)翩�！耙粯蝻w架南北，馬路變通途！”我身為紅領(lǐng)巾中的一員，我為偉大的祖國(guó)感到自豪，為我是祖國(guó)的兒女感到驕傲。
橋的作文 篇3
雨打在窗戶上，發(fā)出“噼哩啪啦”的聲音，驚動(dòng)了趴在窗臺(tái)上癡癡看雨的我，雨中漫步洛陽(yáng)橋作文900字。
“叮鈴！”屋里響起了急促的電話鈴聲。
我慌忙地跳下窗臺(tái)，去接電話。電話是丹丹打來(lái)的，她邀請(qǐng)我與她一起去洛陽(yáng)橋游玩。
去洛陽(yáng)古橋？太好了，我喜出望外，連連答應(yīng)下來(lái)。
因?yàn)樾蘼罚覀冾嶔ち私鼉蓚�(gè)小時(shí)，終于來(lái)到目的地——洛陽(yáng)橋。我和亦丹一人撐著一把雨傘，撒腿就往橋上跑。
橋太古老了。細(xì)細(xì)的紋路，清晰地刻在石條上，好像倒映出了閩南人親切的面孔，因?yàn)闅q月的變化，這些面孔有的'蒼老，有的清秀，但不管怎樣，面孔上都洋溢著濃濃的笑意。
正當(dāng)我全神貫注地研究石條的紋路時(shí)，亦丹突然發(fā)出了一聲驚叫，我的注意力全部?jī)A到了她那一邊，鞋帶都沒(méi)來(lái)得及系好，就急忙站起來(lái)，“啪”地摔了個(gè)嘴肯泥。
系好鞋帶，我才匆匆跑到亦丹身邊，順著她的目光向橋下看去。
哎呀喂，我的天哪！就在河邊的淤泥上，滿河灘的小洞洞跟著它們的主人——螃蟹鋪天蓋地向我飛來(lái)，嚇得我立刻閉上了眼睛。
是一陣?guó)B鳴聲把我叫醒的。我睜開(kāi)眼睛，朝著聲音傳來(lái)的地方看——哦，是一只體型修長(zhǎng)的白鷺哪。飛行時(shí)，它把兩腳并攏縮起，張開(kāi)寬大的雙翅，露出下面黑色的羽毛，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈之后，它便落在了一顆紅樹(shù)上，用它那潔白的翅膀輕巧地拍打著水面，小學(xué)二年級(jí)作文《雨中漫步洛陽(yáng)橋作文900字》。
我正要拍攝白鷺在紅樹(shù)林漫步的過(guò)程時(shí)，我的背突然碰到了一個(gè)冰冷的東西，回頭一看，原來(lái)是一只張開(kāi)血盆大口的獅子。再仔細(xì)一看，原來(lái)還有踩著繡球的小獅子，抱著小獅子的母獅子，齜牙咧嘴的公獅子呢！
那這座古香古色的洛陽(yáng)橋到底是何人所建？據(jù)媽媽說(shuō)，這是一位聰明至極的人創(chuàng)建出來(lái)的，此人名叫蔡襄，他發(fā)明了歷史上獨(dú)一無(wú)二的“種蠣固基法”，人們根據(jù)他的想法，在巖石和橋基側(cè)面都種上了牡蠣，用它們來(lái)填補(bǔ)巖石間的縫隙，使橋更加牢固。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這些種在巖石上的牡蠣特別肥嫩時(shí)，便突發(fā)奇想，將牡蠣全部種在巖石下面，不夠胡就用小石板來(lái)代替。以至于我們今天能看到這樣的情景：在紅樹(shù)林的周圍，插著一塊塊長(zhǎng)短不一的石板，上面長(zhǎng)滿了牡蠣，當(dāng)浪花輕輕拍打石板的時(shí)候，牡蠣心里也許會(huì)升起一團(tuán)幸福的微笑和滿足感……
這次洛陽(yáng)橋之行，不僅加深了我對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化知識(shí)的理解，更讓我和丹丹之間的友誼橋梁更加結(jié)實(shí)、堅(jiān)固。
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