《奇妙的建筑》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《奇妙的建筑》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在本課的教學(xué)過程中，如何提高學(xué)生的興趣，如何能讓學(xué)生用各種動物和植物的形象去展開聯(lián)想，創(chuàng)造出一同造型的建筑物，提高學(xué)生的設(shè)計興趣。
當猜一猜開始后，我發(fā)覺學(xué)生很喜歡動腦筋去想，效果很不錯；當說一說開始后，學(xué)生發(fā)言的質(zhì)量很高；當想一想后，學(xué)生的情緒很活躍；當動一東完成后，學(xué)生的積極性很高。師生的互動很和諧。總體來說，這節(jié)課的教學(xué)目標基本達到，效果頗佳，但是也有著一定缺點：
一：在我準備教具的過程中存在一點不足就是材料相對少了一點，如果多一點能夠給學(xué)生欣賞的圖片會更好；
二：課程互動的同時如果能加上一點游戲性的活動效果會更好；
三：限于本人的教學(xué)能力和檢驗，在獎勵方面還是存在很大的'欠缺。比如說獎勵的言語、獎勵的工具。
四：本人的教學(xué)動作方面，在表演教師較色的發(fā)揮，我的身體語言和口頭語言不是很和諧。
我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，經(jīng)過本人不斷的努力學(xué)習(xí)后，我將會不斷提高自己的教學(xué)水平。
教學(xué)建議
在欣賞和評述的過程中，學(xué)生學(xué)會了想象，學(xué)會了用語言來表達自己的想和所見所得，極度提高了學(xué)生對建筑物的興趣，尤其是利用了動物和植物的形狀、色彩、花紋來設(shè)計自己喜歡的建筑。在孩子們的堅見識世界里，動物和植物是他們的最愛，在我上了這節(jié)課后，我覺得在教學(xué)上我們要做到：
一：散發(fā)學(xué)生的想象，提高興趣為主
二：啟動他、孩子們心中對動物和植物的認識。
三：看一看想一想猜一猜動一動說一說的環(huán)節(jié)一定要緊扣。
四：擴大孩子們的人文意識，提高他們對生活的各種理解。
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