小班藝術(shù)活動《小貓玩毛團》教學反思
身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的小班藝術(shù)活動《小貓玩毛團》教學反思，希望對大家有所幫助。
在活動中，讓孩子們在看看、說說、畫畫中，感知并掌握由里向外一圈一圈畫螺旋線。并以幫小貓的繞毛線團的情境牽引整個繪畫活動�；顒又校怖脙焊瑁豪@毛線，繞毛線，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團就繞好了，來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，從而幫助幼兒學習繪畫螺旋線。
但整個活動環(huán)節(jié)比較清晰，但比較平淡，沒有自己的亮點！此外講評環(huán)節(jié)，應(yīng)該注重幼兒自我的評價，同伴間的相互評價，和教師的評價，三者相互結(jié)合，但由于孩子缺乏評價的經(jīng)驗以及語言表達能力弱，因此我說得比較多！最后活動中可以引導能力強的幼兒把毛線團繞得密一些，大一些，增加幼兒的挑戰(zhàn)性！
我聽了三個活動，都有值得我學習的地方。
《顏色寶寶變變變》：
教師從幼兒的角度考慮得很充分，整個活動的趣味性強，幼兒的參與度高！材料準備也豐富，顏料藏在蓋子上，充滿了神秘感！科學活動最要的就是充滿神秘感，從而激發(fā)幼兒自己探索的興趣，并且通過操作，總結(jié)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
《小動物的聲音》：
利用背景圖和各種小動物的圖片，邊討論邊變成一個要學習的兒歌的圖譜，幫助幼兒記憶學習兒歌！在日常活動中這是一個很好的教學手段。而且這個活動模仿各種小動物的叫聲很適合現(xiàn)在的小班幼兒！
《大熊有一個小麻煩》：
整個活動教師的題問，能夠幫助幼兒理解故事內(nèi)容，最重要的是教師能夠在追加問題，讓幼兒的'回答達到自己預(yù)期的點上。此外，語言活動最忌諱的就是教師總是重復(fù)幼兒的回答，活動中，教師能夠靈活的幫助幼兒小結(jié)，并且鼓勵和肯定幼兒的回答！此外，我覺得教師也能夠挖掘一個繪本內(nèi)藏在里面的教育意義。相信孩子一起看過這個繪本后對他們的交往和社會性的發(fā)展回有很大的幫助！
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