小學(xué)自信作文5篇（精選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)自信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)自信作文 篇1
在生活中，有許多人都渴望自己能成功，可就在與成功僅差一步之遙的地方，突然會(huì)變得膽小、懦弱。就這樣，他與成功擦肩而過(guò)了......是他膽小?沒(méi)有能力?不!是他缺少信心!只要有自信才能與成功相伴!
自信，成功，成功，自信......這兩者密不可分，也就是說(shuō)，有了自信才能成功，要想成功必須自信!不要抱怨自己不可以、沒(méi)能力，這是你的自卑感，然而，自信與自卑之間，僅僅一字之差!
人類在學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，就會(huì)一次次的摔倒，爬起，再摔倒再爬，一次次的失敗取得了成功，然而再爬起之后，誰(shuí)又能知道還會(huì)有多少的`摔倒啊!但，自信人心中的那自信之手會(huì)將他一次次的扶起!
自信會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)成功的殿堂!
如果說(shuō)成功好似一座高山，那么，自信便會(huì)為你搭起層層階梯;如果說(shuō)你與成功之間隔著一條困難之河，那么，自信會(huì)為你搭起一座小橋;如果說(shuō)你在失敗面前低下了頭，那么，自信會(huì)使你挺起胸膛!
世界上沒(méi)有失敗者，只有失去自信的人!
如果你還不夠自信，那么就請(qǐng)準(zhǔn)備一張紙，在上面寫(xiě)上不能做到的事。
......
寫(xiě)好之后，將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟掉，好了，“我不能”先生已經(jīng)去世，代替它的，是它的兄弟姐妹——我能、我可以!遇到問(wèn)題不要怕，“我可以”它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你!記�。�
自信攀上成功之峰
小學(xué)自信作文 篇2
通過(guò)一次鋼琴表演，我收獲了自信。
聽(tīng)說(shuō)我的鋼琴表演快到了，我既興奮又緊張。
終于比賽的時(shí)間到了，我感到非常緊張，手心不斷冒著汗，頭上也出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的汗珠，一個(gè)接著一個(gè)，馬上就要輪到我了，我開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：要是我上臺(tái)時(shí)忘了鞠躬怎么辦？要是我在彈琴時(shí)忘了譜子怎么辦？要是我沒(méi)彈好，當(dāng)著這么多人的面出丑了怎么辦？
“下一個(gè)是趙婧伊”主持人那響亮的聲音叫醒了正在胡思亂想的.我。我緊張的走上舞臺(tái)，我感到自己的雙腿在微微顫抖，我慢慢地坐了下來(lái)，開(kāi)始演奏。
剛開(kāi)始時(shí)我還很緊張，心撲通撲通地跳。不過(guò)我后來(lái)慢慢放松下來(lái)，彈得越來(lái)越流暢，就像平時(shí)練琴一樣。一曲終了，我站了起來(lái)，鞠了一躬，眼睛還是不知道該往哪看，誰(shuí)知，這時(shí)臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里高興極了。
通過(guò)這次表演，我明白了，一個(gè)人只要擁有自信，不斷努力，就會(huì)獲得成功。
小學(xué)自信作文 篇3
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢�？墒�，在這里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的`名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。
小學(xué)自信作文 篇4
我叫孟�，�，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，彈古箏，種植物，養(yǎng)動(dòng)物。我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵(lì)和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔(dān)任班上的'學(xué)習(xí)委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競(jìng)選班干部，我結(jié)果以一票之差當(dāng)上副班長(zhǎng)，回到家里，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，你真幸運(yùn)，只要努力，機(jī)會(huì)一定等著你。到了二年級(jí)，競(jìng)選又開(kāi)始了，當(dāng)我站在臺(tái)上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當(dāng)上了班長(zhǎng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調(diào)皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，我知道稍稍不努力就意味著什么？因�(yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機(jī)會(huì)被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵(lì)，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。
同學(xué)們都夸我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)都是嚴(yán)老師的功勞。從一年級(jí)開(kāi)始，嚴(yán)老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書(shū)，還要做好讀書(shū)筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習(xí)方法吧。
到了四年級(jí)，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現(xiàn)自己，老師終于發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運(yùn)的當(dāng)上了班長(zhǎng)。后來(lái)我給自己總結(jié)了一條成功的經(jīng)驗(yàn)，那就是在成功和失敗面前，永遠(yuǎn)做最好的自己。
我自信，我快樂(lè)！
小學(xué)自信作文 篇5
在那個(gè)秋高氣爽的早晨，我們?cè)趶V場(chǎng)上舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我最喜歡的游戲是“兩人三足”，這個(gè)游戲讓我明白了“自信，能戰(zhàn)勝一切”。吳老師剛說(shuō)完游戲題目，我們就異口同聲地說(shuō)“：我們知道游戲規(guī)則了!”吳老師只好先發(fā)繩子給我們了。我和伙伴剛要試的時(shí)候，不知道怎樣走好步伐，于是一人走一邊，頭撞到了，退也勒紅了，差點(diǎn)摔了一大跤。我一直在冒冷汗，甚至有些害怕，如果一直這樣，那豈不是很丟人。我提心吊膽練習(xí)著。
“停… …停一會(huì)兒，休息一下�！被锇樗坪跤行├哿�。那，好吧。我說(shuō)。我們坐在小石凳上，看了看其他人怎樣練習(xí)。天哪，有綁著繩子買東西的；有兩個(gè)人并肩跑的；有累了又跑過(guò)來(lái)休息的… …看得我們兩個(gè)目瞪口呆。一定輸，我暗暗地想，并細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)；“再這樣下去，只定輸!”“是啊。”伙伴也應(yīng)著回答。比賽正式開(kāi)始。兩個(gè)組比的不相上下，怎么辦?我的腿抖地厲害。哎，以我們倆的速度，一定是拖大家的.后腿�？斓轿覀兞�，前面有兩個(gè)人走得太慢了，這時(shí)，伙伴心中充滿了自信。伙伴拉著我，超了她們，雖然她們是我們組的，但是走得太慢了，只能拖后腿。最終，我們打了個(gè)平局，沒(méi)有贏家，也沒(méi)有輸家，也就沒(méi)有了爭(zhēng)吵。咦，我們是跑過(guò)來(lái)的?頓時(shí)我明白了只要有自信，就能戰(zhàn)勝一切。
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