相信自己作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的相信自己作文，希望能夠幫助到大家。

相信自己作文1

　　你是否有過(guò)沒(méi)有信心，是否灰心喪氣，是否覺(jué)得自己不好，是否覺(jué)得自己什么都比別人差……如果你曾有一項(xiàng)，那么請(qǐng)繼續(xù)往下看。

　　人心有善惡，有純潔骯臟……人心各不同，但都會(huì)有一個(gè)信念在心中，如果能真的能辦到，那就將是走向成功的一條寬闊的大道。你愿意走在這條大道上嗎?答案是肯定的，人人都想，但是這需要一把黃金鑰匙。這把鑰匙就是——我能。

　　也許看到這個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì)想：呦，這多簡(jiǎn)單!可你又想過(guò)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。

　　也許你很了解某個(gè)人，但你能保證你就百分之百的了解自己?jiǎn)?不可能。這個(gè)詞也是這樣，表面說(shuō)：“我能”，但實(shí)際卻很難辦到。

　　做到“我能”這說(shuō)難，它又不難;說(shuō)簡(jiǎn)單，它又不簡(jiǎn)單。其實(shí)做到“我能”就是一定要百分之八十的相信自己的`能力，百分之九十的肯定自己，相信自己。這是一個(gè)度，不要過(guò)了，也不要少了，以為少了會(huì)讓人沒(méi)有自信、灰心喪氣，甚至自卑;但如果過(guò)了就會(huì)讓人太過(guò)于驕傲、自負(fù)。

　　“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能使灰心喪氣的人重新?lián)碛凶孕?“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能讓人發(fā)現(xiàn)自己最棒的一面;“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能激發(fā)出人們心中最強(qiáng)的能力;“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻擁有著無(wú)限的，巨大的能量，擁有能扭乾坤的威力。

　　其實(shí)世上還有其它鑰匙，他們都和“我能”著把金鑰匙一樣，都置放在一個(gè)叫“相信”的錦盒里。這把金鑰匙是“相信”錦盒里最珍貴的一把，同時(shí)也是最寶貴的一把。

　　朋友，請(qǐng)?jiān)谖艺f(shuō)過(guò)后，你是否覺(jué)得自己也有別人沒(méi)有的才能了呢?如果是，請(qǐng)答應(yīng)我：

　　請(qǐng)?jiān)跓o(wú)助、灰心喪氣、沒(méi)有信心是，大喊一聲“我能”!

相信自己作文2

　　今天我讀了一則挺有教育意義的寓言故事，大概的意思是這樣的，一個(gè)獵人在打獵的時(shí)候無(wú)意間捕獲了一只幼鷹，并把它和家里的雞一起養(yǎng)大。后來(lái)想把它訓(xùn)練成獵鷹的時(shí)候，用了很多的`方法它也未能如愿地飛了起來(lái)。于是獵人失望地把它扔下懸崖，就在驚慌和絕望中，那只鷹竟然飛向了一望無(wú)際天空。

　　讀了這則富有生活哲理的故事，我想起曾經(jīng)在《三字經(jīng)》中讀過(guò)的“昔孟母，擇鄰處”的典故，孟子的母親為了能使孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，帶領(lǐng)他搬了好多次家，最造造就了中國(guó)歷史上的一代大儒。我明白一個(gè)好的環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，所以在平時(shí)，我們要盡量和比自己優(yōu)秀的人相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的的缺點(diǎn)和不足，最終讓自己變得更好。

　　當(dāng)那只小鷹被獵人扔下山崖，在絕境中它卻能飛了起來(lái)，在這里我看到了它被生存環(huán)境隱藏的潛能在瞬間迸發(fā)出來(lái)，最后用自己的雙翅拯救了自己，讓它重新做一只可以翱翔天空的雄鷹。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到挫折，有時(shí)候還會(huì)陷入絕境；但只要有我們有戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，就會(huì)像那只鷹一樣，倔強(qiáng)地生存下來(lái)。無(wú)論何時(shí)，我們都要做敢于搏擊風(fēng)浪的水手，而不是在困難面前膽怯的懦夫。

　　成長(zhǎng)的路上注定會(huì)充滿希望和荊棘，不管我們身處什么樣的環(huán)境，我們都要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)乘上飛翔的翅膀。命運(yùn)掌握在自己的手中，一個(gè)充滿智慧的人，不管身處順境逆境，都能駕馭好自己的人生。

相信自己作文3

　　“天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，暈開(kāi)了結(jié)局”聽(tīng)著同學(xué)推薦的《青花瓷》，我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：這次學(xué)校的`藝術(shù)節(jié)，我一定要去！

　　于是，我報(bào)名唱歌�？山酉聛�(lái)的通知讓我絕望。藝術(shù)節(jié)在一星期之后開(kāi)始，中間會(huì)有三次彩排。這首歌我還不怎么熟，看彩排的人也很多，我感到壓力重重，本來(lái)覺(jué)得是“重在參與”的一件事，卻讓我感到無(wú)比緊張。所以，我抓緊練習(xí)，犧牲了睡午覺(jué)的時(shí)間。

　　彩排還是來(lái)了，我緊張地看著臺(tái)下的觀眾，竟忘了歌詞！觀眾們嚴(yán)肅地看著我。我當(dāng)時(shí)尷尬極了，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳在不停加快。最后實(shí)在不行了，捂著臉跑下了臺(tái)，還隱隱約約地聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生不行就換下去”。

　　我害怕極了，沒(méi)敢去參加第二次彩排。一直在教室里學(xué)習(xí)，卻心不在焉，心里總是想著如何能好好參加藝術(shù)節(jié)。周末，我也沒(méi)心情放松，滿腦子都是藝術(shù)節(jié)，感覺(jué)生活沒(méi)有動(dòng)力。

　　那天，我在翻開(kāi)一本書(shū)，無(wú)精打采地瀏覽起來(lái)，有一句話深深地吸引住了我

　　緊張的根源在于不夠自信！

　　僅此一句話，卻點(diǎn)醒了我。既然自己有信心參加，那也要有信心上臺(tái)。既然有信心上臺(tái)，那為什么還會(huì)緊張呢？

　　我重整旗鼓，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)。

　　藝術(shù)節(jié)終于來(lái)了，我拿著話筒，平靜地走上臺(tái)。伴奏響起，我醉其中。臺(tái)下的觀眾們跟著節(jié)奏打拍子，有的還唱了起來(lái)。音樂(lè)結(jié)束，我向臺(tái)下鞠躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，沒(méi)人看得出來(lái)我曾經(jīng)的緊張。

　　這件事過(guò)后，我能更好地面對(duì)各種事了。相信自己，不再緊張。這，才是真正的我！

相信自己作文4

　　我們活在這個(gè)世界上，難免會(huì)有一些有有財(cái)有勢(shì)的人說(shuō)三道四，就拿我們?cè)谧约旱氖聵I(yè)上來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)你跟別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)難免一次又一次的會(huì)跌到，一次又一次的會(huì)失敗，然而最后取順的肯定是他們，而他們也會(huì)用各種各樣諷刺的語(yǔ)言一次又一次的去嘲笑你，去刺激你的心，說(shuō)你什么都比不上他們，以為他們是個(gè)大老板，權(quán)勢(shì)很大，而認(rèn)為在他們眼里你簡(jiǎn)直是個(gè)沒(méi)有用的人，好像覺(jué)得你真的是一個(gè)窩囊廢，也永遠(yuǎn)也不可能順利，在跌到的路上永遠(yuǎn)也不可能爬起來(lái)，這時(shí)你聽(tīng)了這一些話也許你會(huì)崩潰，也許你會(huì)覺(jué)得自己真的好像別人說(shuō)的真的`是沒(méi)有用，好像永遠(yuǎn)也不想爬起來(lái)，任他們?nèi)ブS刺，任他們?nèi)コ靶�，一點(diǎn)都無(wú)所謂。然而，就這樣像一個(gè)廢物一樣活著就算了。其實(shí)說(shuō)這樣一些廢話是沒(méi)有用的，簡(jiǎn)直不把自己當(dāng)人看，認(rèn)為自己一點(diǎn)希望都沒(méi)有了，就任別人這樣說(shuō)，這樣諷刺，好像走上了絕路，把自己推向了山谷一樣，什么都完了

　　但對(duì)我言，做人不是這樣的活著，而是在別人的諷刺下我們更加的去做一個(gè)有信心的人，有困難努力的去克服，勇敢去面對(duì)所有的一切，

　　真正去拿出一顆奮斗而堅(jiān)強(qiáng)的恒心才是最重要的。

相信自己作文5

　　在生活中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，面對(duì)這些困難和挫折，如果我們選擇逃避，那么只會(huì)節(jié)節(jié)敗退，走下坡路；相反，如果我們選擇相信自己，并激勵(lì)自己，迎難而上，我們就一定會(huì)遇見(jiàn)柳暗花明。

　　曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這條路上的困難就像攔路虎，一直阻擋著我，拖拽著我，讓我的成績(jī)止步不前，經(jīng)歷過(guò)許多次逃避和失敗后，我終于下定決心，不再逃避，選擇勇敢地去面對(duì)它、去戰(zhàn)勝它。

　　在小學(xué)階段，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，偶爾會(huì)在90分以上，雖然報(bào)了輔導(dǎo)班，但成績(jī)也沒(méi)提升。在三四年級(jí)時(shí)我還不太在意，心里想這個(gè)成績(jī)也不差，反正不下滑就行。但到了五六年級(jí)時(shí)，難度加大，學(xué)業(yè)增重，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越令我難以接受，身邊的同學(xué)都在進(jìn)步，只有我在原地踏步，有時(shí)成績(jī)還會(huì)下滑。

　　越來(lái)越接近小升初了，我心急如焚卻又無(wú)可奈何。每天數(shù)不清的試卷像雪花一樣飄落下來(lái)，我只能長(zhǎng)時(shí)間待在教室里，埋頭寫(xiě)試卷。那段時(shí)間里許多次的測(cè)試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)在80分左右徘徊。我對(duì)自己有些失去信心，但一想到我想和好朋友一起進(jìn)到心儀的學(xué)校，我就激勵(lì)自己，并默默告訴自己不能放棄，咬咬牙，你一定能行！

　　要用什么方法提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)呢？回想老師教我們的許多學(xué)習(xí)方法，曾經(jīng)我不以為然，現(xiàn)在為了我的`夢(mèng)想我只能試一試了。老師說(shuō)數(shù)學(xué)一定要有一本錯(cuò)題訂正本，把自己寫(xiě)錯(cuò)的題記在上面，才能查漏補(bǔ)缺，更好地復(fù)習(xí)。每天還要寫(xiě)老師發(fā)的試卷，鞏固知識(shí)。

　　真的！自從寫(xiě)了錯(cuò)題本后，我才發(fā)現(xiàn)有許多題只是數(shù)字不同，思路都大同小異，只要掌握好方法就可以靈活應(yīng)用。試卷寫(xiě)多了也會(huì)發(fā)現(xiàn)，試卷上的題都相差無(wú)幾，只要把多選題都做對(duì)了，分?jǐn)?shù)就可以提高很多。堅(jiān)持了一段時(shí)間，在后來(lái)的測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于保持在90分以上，我也在小升初中取得了好成績(jī)。

　　這次小小的成功，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有了信心，也讓我明白，在遇到困難時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，相信自己，并不斷激勵(lì)自己，這樣我們才能不斷進(jìn)步。

相信自己作文6

　　無(wú)論遇到什么事情，我都相信自己，這使我完成了很多完不成的事。

　　就拿去年夏天來(lái)說(shuō)吧，天氣非常熱，我跟著小朋友去游泳，一貫是我在上面看小朋友游，而這次不一樣，我們來(lái)到游池邊，小朋友們像活潑的小青蛙一樣跳下去，看他們?cè)谒�中那樣的快�?lè)，我真想下去玩上一會(huì)，可是我不會(huì)游怎嘛下去呢？我猶豫了好幾次，偏偏這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了小朋友的喊叫一聲，更增加了我下水的信心，我吸了口氣脫掉衣服撲通一聲響，我跳下去了，當(dāng)時(shí)我的心里沒(méi)底，這可是跟死神作斗爭(zhēng)，弄不好就一命嗚呼了，小朋友們過(guò)來(lái)幫我，教我游泳，教了一遍又一遍然后李林華說(shuō)你自己試試，我鼓足了勇氣在水里撲騰，我的游泳技術(shù)越來(lái)越好了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，我憑著相信自己的信念完成了一件本來(lái)完不成的事情。

　　我自己都不知道我哪來(lái)的勇氣，也許是被朋友的`笑聲吸引住了，但是并不是這樣的，我的信念是相信自己沒(méi)錯(cuò)的。

相信自己作文7

　　我是一只相信自己是天鵝的丑小鴨，但問(wèn)題是我沒(méi)有翅膀

　　--題記

　　一、當(dāng)我推開(kāi)高二（3）的門(mén)，就注定了我踏上了漫長(zhǎng)的文科道，之所以推開(kāi)這扇門(mén)，是因?yàn)榱硪簧乳T(mén)打不開(kāi)！

　　高二（3）最人性化的特點(diǎn)就是實(shí)行不把上一學(xué)年的成績(jī)公開(kāi)的政策，按同桌的說(shuō)法就是“若論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)！”這句話很成功地誤導(dǎo)了我，堅(jiān)持“從頭再來(lái)”的思想使我很快就把處于社會(huì)底層的成績(jī)給拋得一干二凈！

　　二、艱苦的宿舍，舒適的家里，嚴(yán)重的兩極分化。那一天我高高興興地拎著大包小包走進(jìn)了宿舍區(qū)。爸媽，同學(xué)，老師......一時(shí)間全世界匯聚了一句共同的語(yǔ)言“你為什么來(lái)這里！”

　　三、我為什么會(huì)搬到這里，這的確很讓人詫異，因?yàn)槲铱偨Y(jié)了一下高分層的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中大部分人是內(nèi)宿生。后來(lái)等我深入探究，總有那么一兩個(gè)人，在烏漆的宿舍里亮起微弱的臺(tái)燈，朦朧的晨光中嘶嘶做響，在安靜的中午埋首伏案。

　　四、我的作戰(zhàn)方案之一就是晨讀，每天早上我都會(huì)到操場(chǎng)上讀書(shū)，倆字“特爽！”，那風(fēng)，吹得人盡精神！那陣勢(shì)，顯得人夠威風(fēng)，再來(lái)倆字“特牛！”跟校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)就沒(méi)什么兩樣，就跟全世界的人都在聽(tīng)你的朗誦似的。卻沒(méi)想到那“全世界的人”里也包括校長(zhǎng)！

　　那天我正讀書(shū)，不經(jīng)意一看，不遠(yuǎn)處一老頭，上課鈴響起后，我再一看，那老頭沖我這邊走來(lái)，我猜十有八九是來(lái)問(wèn)路的，沒(méi)想到那老頭還沒(méi)靠近我就喊了一聲：“還不回教室！”我把眼壓成縫一看—校長(zhǎng)。趕緊地抓書(shū)包走人！

　　五、慘不忍睹的成績(jī)單給我的心靈劃下了瘡傷，我在迷茫的世界徘徊，我寧愿承認(rèn)自己不努力，也不認(rèn)為考出那樣的成績(jī)是因?yàn)樽约罕�。但�?dāng)我很拼了的時(shí)候還是名落孫山，能說(shuō)明什么？看著對(duì)鋪燈光下的身影，我覺(jué)的我雖然很拼，但還是不夠拼！于是我重整信心決定創(chuàng)造新輝煌，宿舍的.燈熄了……

　　六、我忍受不住她們一天天地加深我的傷痕，當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，她們還在昏暗的燈光下看書(shū)，在她們的對(duì)比下就覺(jué)得自己是墮落子弟。

　　我走得很突然，那天放學(xué)后就直接回家，宣布我不住了。言語(yǔ)全球化的日子又來(lái)了，爸媽，老師，同學(xué)：“為什么不住了！”

　　七、眼不見(jiàn)心不煩，我堅(jiān)持我自己的挑戰(zhàn)方式，成功并不是一天兩天的事，或許有一天我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了羽翼！

相信自己作文8

　　我很喜歡這句名言：目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

　　困難無(wú)處不在，但我卻很喜歡逃避它。我想每個(gè)人都和我一樣，遇到困難的時(shí)候逃避，等著能幫自己解決困難的人出現(xiàn)。當(dāng)別人解決完后，才發(fā)現(xiàn)原理啊如此簡(jiǎn)單。我記得在我步入社會(huì)期間，對(duì)社會(huì)的人情事物都充滿了不一樣的心情。但慢慢的我發(fā)覺(jué)這個(gè)社會(huì)是殘酷的。你知道嗎？你很單純的享受著別人對(duì)你的關(guān)懷對(duì)你的幫助，時(shí)間不久你就會(huì)產(chǎn)生依賴，覺(jué)得人家?guī)湍闶抢硭��?dāng)然的事，但自己又從未想過(guò)，別人為什么會(huì)是理所當(dāng)然的幫助你。就好像我一樣：“剛剛步入工作，也許有很多的不懂，但需要自己努力的學(xué)習(xí)，努力的問(wèn)，讓自己不脫離這個(gè)團(tuán)隊(duì)。我記得有一次碰到了一個(gè)難題，那就是我不會(huì)處理投訴的.客戶，剛好，那天就被我碰上了，客戶認(rèn)為自己就是沒(méi)錯(cuò)，所以這個(gè)麻煩的客戶就是要按照他的無(wú)理要求做事。還會(huì)刁難你。我也很生氣但是我能怎么辦，有一句話叫做客戶就是上帝。我們要尊重他，善待他，因?yàn)橐�記得自己是做什么行業(yè)的，服務(wù)行業(yè)就是為客戶服務(wù)的。自己當(dāng)初選擇這個(gè)行業(yè)的時(shí)候就知道。但從未想過(guò)事情就發(fā)生在自己的身邊。當(dāng)我越解釋，客戶就越來(lái)氣。這時(shí)候的我很焦慮很心急都不知道該怎么辦，最后熬不過(guò)，找領(lǐng)導(dǎo)幫忙，還被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)一遍。從這件事以后，我狠狠的反省了自己發(fā)誓覺(jué)得不會(huì)在怎么樣，怎么樣的做，覺(jué)得不會(huì)在發(fā)生這樣的事情出現(xiàn)。我選擇的方式確實(shí)逃避它。只要有那么一點(diǎn)困難我就開(kāi)始尋找別人的幫忙。覺(jué)得有人幫助真好，不用自己動(dòng)腦想想，也不用挨罵。有一天我聽(tīng)到有人議論的時(shí)候說(shuō)你看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)總是找我們的誰(shuí)誰(shuí)幫忙都不知道她到底會(huì)不會(huì)做。在別人的耳朵里面我聽(tīng)到這樣的話，真的非常的難聽(tīng)。非常的難過(guò)，然后我自己冷靜下來(lái)，真的是我的錯(cuò)嗎！是的！的確是我做錯(cuò)了，我總是在苦難的時(shí)候選擇了避開(kāi)它，我明明可以自己覺(jué)得的，而我卻變得很”懶”所以是我錯(cuò)。

　　所以我告誡自己必須改，我在心理面告誡自己不能變得頹廢，不能讓同事們討厭我，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我要讓他們看到不一樣的我。所以我給了自己的目標(biāo)，雖說(shuō)只是成功了一小步，但我發(fā)覺(jué)怎個(gè)人都變得不一樣。我為自己感到高興。

　　在這里我告誡每一個(gè)想偷懶想放棄自己的人，當(dāng)你選擇放棄你自己的時(shí)候你會(huì)變得很難堪，徹徹底底成為一個(gè)失敗者。你想成為這樣的人嗎？

相信自己作文9

　　“相信自己，你能行!”這是一位至今不認(rèn)識(shí)的“老師”對(duì)我說(shuō)的話，這句話讓我刻骨銘心。因?yàn)榫褪沁@句話讓我學(xué)會(huì)了跳繩。

　　早晨我被迫來(lái)到廣場(chǎng)上練習(xí)跳繩——因?yàn)檫^(guò)幾天就要跳繩考試了，所以要抓緊練習(xí)�？墒牵�每次跳不到5下就斷了，真讓人苦惱。跳著跳著就沒(méi)了力氣，手松了，腳也軟了，可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，跳繩逃脫了我的手，翻了幾個(gè)筋斗，“啪”的一聲站落在了一位衣衫襤褸的老奶奶身上突然一種力量鼓舞著我向那里走去，心里有些忐忑，但卻沒(méi)有一絲害怕�！皩�(duì)不起，請(qǐng)把跳繩還給我!”我說(shuō)完便感覺(jué)到了自己聲音太小，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。可她卻用慈祥的.眼神望了望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我，還給了我跳繩說(shuō)：“相信自己，你能行!”我拿起跳繩立馬就竄了。

　　當(dāng)我穩(wěn)住腳步，又會(huì)想起剛才那一幕時(shí)，我好想感覺(jué)到一種從未有過(guò)的力量，便開(kāi)始練習(xí)跳繩，不知怎么，就跳了24下。我好想意識(shí)到是她給予了我力量。

　　之后，每當(dāng)我失去信心時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)瞬間，因?yàn)樵谖覊嬋肷罟葧r(shí)，是它讓我飛翔。

相信自己作文10

　　從前，在一個(gè)農(nóng)夫家有兩個(gè)水桶。一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)破裂了。農(nóng)夫每天要去西邊挑水，回到家后，完好無(wú)損的水桶總能裝著滿滿的水，而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現(xiàn)很懊惱，說(shuō)：“我每天只能挑半桶水，主人一定會(huì)把我當(dāng)柴燒了的，我這一輩子算是毀了！”農(nóng)夫聽(tīng)了，說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)有，為什么只有在你那邊的小路，會(huì)開(kāi)滿各種各樣的'花呢？因?yàn)槟隳锹┑舻乃�都給了它們，所以花才開(kāi)的這么好！”聽(tīng)了這句話，破裂的水桶不再懊惱，不再失望。

　　跌到了，你要有站起來(lái)的勇氣，不要在原地打轉(zhuǎn)。如果你連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有，那就是人生莫大的悲哀。

　　人也是這樣的。有些同學(xué)在小學(xué)階段中，在班上總是名列前茅；可上了初中后，還有些不適應(yīng)，第一次月考的分?jǐn)?shù)不理，那些同學(xué)就覺(jué)得自己這一輩子算是完了，第一次考試就考砸了，以后的考試該怎么辦？他們?cè)绞沁@樣想，就越考越不好，最后只能輪落到倒數(shù)。

　　你跌倒了，沒(méi)有站起來(lái)，現(xiàn)實(shí)將會(huì)把你淘汰；站起來(lái)了，美好的未來(lái)就屬于你。正如那個(gè)破裂的水桶，它雖然不能挑滿水，卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對(duì)生活中的挫折，我們要樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，相信自己，最終你會(huì)成為成功的人。

相信自己作文11

　　上午前兩節(jié)都是語(yǔ)文課，高三除了做試卷還是做試卷。第一節(jié)課結(jié)束以后，班上有幾個(gè)同學(xué)在悄悄對(duì)選擇題答案，感覺(jué)這樣很不和諧。同桌陳欣欣瞄了瞄我的選擇題，悄悄地說(shuō)：“科代表，你選擇題全錯(cuò)!”這話把我嚇了一跳，從未試過(guò)這樣的!算了，先不管那么多，一定是她嚇唬我的。她還說(shuō)：“我有答案，你不信就算了�！蔽疫�是沒(méi)理她，接下來(lái)的一節(jié)課，我感覺(jué)后面的題目做得挺順的。

　　第三節(jié)是政治課，又是一節(jié)奮筆疾書(shū)的課。還好只是寫(xiě)一道主觀題，不然又得換筆寫(xiě)了。好不容易把題目寫(xiě)完了，光一道主觀題就寫(xiě)了N個(gè)字，還不知能不能拿滿分。下課以后，聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在對(duì)答案，一份試卷有很多答案，有人一直很不和諧地喊：“錯(cuò)好多，全錯(cuò)!”我的天，都不敢聽(tīng)那寫(xiě)飄來(lái)飄去的答案了。接下來(lái)的連堂數(shù)學(xué)課還是寫(xiě)試卷，又是試卷，都寫(xiě)一上午了!讓我最頭疼的是數(shù)學(xué)，寫(xiě)完后，我快昏過(guò)去了。

　　中午時(shí)，幾個(gè)好朋友說(shuō)要跟我對(duì)答案，我說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)很多。她們卻說(shuō)要相信自己的判斷。好吧，我就信自己的，答案應(yīng)該不會(huì)全軍覆沒(méi)吧?其實(shí)，我不喜歡在未公布正確答案的情況下與別人對(duì)答案，因?yàn)檫@樣很刺激!下午第二節(jié)課結(jié)束以后，班主任讓我把早上的'語(yǔ)文試卷發(fā)下去，她說(shuō)：“你們的選擇題錯(cuò)得太離譜了，好些人錯(cuò)得一樣!”我的試卷放在最上面，我一看，笑了：“完成的情況挺好的，我很驚訝�！笨磥�(lái)，我并不像自己想的那么差。不久后，我碰見(jiàn)政治老師，她說(shuō)我上午的試卷寫(xiě)得不錯(cuò)，尤其是主觀題。

　　真是好事一連串地來(lái)呀，我真的很開(kāi)心，我真不該低估自己，真不該不相信自己選擇的答題思路!晚自習(xí)之前，同桌陳欣欣對(duì)我說(shuō)：“我該信你的答案，那群男生給的答案幾乎全錯(cuò)�！� 我還能說(shuō)什么?只能一笑了之。我可愛(ài)的同桌，如果你相信自己的選擇，那就不會(huì)這樣了，為什么不相信自己?她上午還口口聲聲說(shuō)我的語(yǔ)文選擇題全錯(cuò)。

　　不過(guò)，以后我要鞏固自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不然的話，就成了相信自己的錯(cuò)答案了!在接下來(lái)的日子里，我希望大家都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向著成功的彼岸前進(jìn)!

相信自己作文12

　　今天老師帶我們做了一個(gè)游戲——魔王游戲。我們?cè)诖笠坏臅r(shí)候已經(jīng)做過(guò)這個(gè)游戲了，是成長(zhǎng)小組的時(shí)候，華波哥帶我們做的。記得那時(shí)候我是我們班第一個(gè)闖過(guò)去的，那時(shí)候的自己真是可以用“初生牛犢不怕虎”這句話來(lái)形容。其實(shí)當(dāng)時(shí)我是很愛(ài)笑的。是護(hù)校隊(duì)的一個(gè)學(xué)姐是我懂得，對(duì)別人要狠一點(diǎn)，對(duì)自己更要狠一點(diǎn)。所以我成功了。

　　事別一年了，我的內(nèi)心也發(fā)生了變化，一些事一些人，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，我也漸漸成熟了。我首先是記稿子，不希望自己念都念不熟，想做好準(zhǔn)備才去做，這樣成功的概率會(huì)大一些。就這樣過(guò)了好久，發(fā)現(xiàn)這是不是自己在為自己找借口，自己是不敢上去吧，是怕失敗吧。真的沒(méi)有大一點(diǎn)那種感覺(jué)了。

　　最后我還是鼓足勇氣去了，在五個(gè)小魔王中，我覺(jué)的季亞靜是最難的一個(gè)，所以我就去找他了，抱著“金榜無(wú)名誓不歸”的斗志我去了，一次、兩次、三次、四次、五次......十次......十五次......二十次......我終于成功了，我挑戰(zhàn)了自己，本以為自己沒(méi)有毅力，可是我勇敢地完成了任務(wù)。真的很開(kāi)心。變得很有自信了。

　　在第一次我試著把稿子說(shuō)了一遍，聲音很大，很堅(jiān)定，可是他叫我回去了。第二次又是如此，他問(wèn)了我一些問(wèn)題我回答了，但是不太堅(jiān)定。第三次我的回答堅(jiān)定了許多，可是又被叫回去了。過(guò)了好久，到第十次我就吼了出來(lái)，感覺(jué)很開(kāi)心，壓力得到了釋放，十五次的時(shí)候有點(diǎn)累了，但是還是在吼著。十九次我真的很著急，很氣憤，似乎自己的努力得不到肯定，很氣憤呀。二十次我真的快要哭了，在挑戰(zhàn)著自己的內(nèi)心，想我一定要成功。最后自己真的'成功了。通過(guò)自己的努力證明了自己的能力。

　　通過(guò)和老師的交談，我懂得了，這個(gè)游戲是“堅(jiān)持到底，永不放棄”是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和耐挫性。還有一點(diǎn)就是自信。我們要相信自己，如果那時(shí)我退縮了，沒(méi)有自信了。我肯定是不能成功的。其實(shí)有時(shí)候成功很簡(jiǎn)單。有了好的品質(zhì)，成功就變成了一種習(xí)慣。

相信自己作文13

　　沒(méi)有花因?yàn)樽员岸�不綻放；沒(méi)有溪流因?yàn)榇蟮氐母珊远�不再流�?dòng)；沒(méi)有鳥(niǎo)兒因?yàn)閼峙滤ぢ涠�不�?huì)飛翔。也許暗自擔(dān)憂著自己短處的人，正被其他人當(dāng)做目標(biāo)，希望改變自己，成為像榜樣那樣的人。

　　現(xiàn)在的我們，大概是因?yàn)橹�道的多了，�?jiàn)多識(shí)廣，從各種渠道了解了哪些“了不起，身懷絕跡”的人。因?yàn)樽约焊鞣矫娌蝗缢�人，依照不合理的邏輯，給自己定一個(gè)位，只要見(jiàn)到，有人某方面比自己好，就消極的暗自埋下頭，極力的想去削弱存在感。之前的我，也是如此滑稽可笑，把信任的目光投向他人。

　　她，是我從幼稚園到小學(xué)畢業(yè)的學(xué)伴，同樣也是初中不同班的同級(jí)生。那時(shí)開(kāi)學(xué)還沒(méi)多久，就進(jìn)行了月考，考試過(guò)后，我正在為成績(jī)沾沾自喜時(shí)。她卻告訴我，她考了年級(jí)第七名。我的喜悅瞬間戛然而止，從此不敢拿出那份勇氣去與她碰面。即使偶然遇見(jiàn)要快速走開(kāi)，無(wú)可奈何的躲在她的后方。她學(xué)習(xí)很好，畫(huà)畫(huà)也學(xué)了六年，并且還擅長(zhǎng)吉他，學(xué)校里有很強(qiáng)的威望，幾乎沒(méi)人不佩服她。我于是就這樣消極著，直到有一天，老師夸獎(jiǎng)作業(yè)完成度高的我時(shí)，舞蹈強(qiáng)勁有力的'我時(shí)，我才恍然大悟，使自己光彩磨滅的，就是這顆不滿足，不相信自己能力的心��！既然我具有發(fā)光的希望與實(shí)力，為什么要好好鉆研自身本質(zhì)，而去認(rèn)為自己低人一等不滿足呢？

　　相信自己，學(xué)會(huì)知足。要判斷好方向發(fā)展本質(zhì)的自己，知足也是有限制的，不能滿足現(xiàn)狀而不去努力，這樣的自己，無(wú)論多么有自信，也會(huì)從原來(lái)的堡壘上跌落。

　　野花再卑微也會(huì)開(kāi)放，溪流再小也會(huì)奔流，鳥(niǎo)再恐懼也會(huì)飛向藍(lán)天的懷抱里，要做自己做一個(gè)擁有自信與知足心的自己。

相信自己作文14

　　猶豫，就像是人生路上的絆腳石，它們會(huì)讓我們躊躇不前，舉棋不定。使我們與自己的目標(biāo)背道而馳，失去前進(jìn)的方向�？杉词惯@樣，我們也要站起來(lái)，朝著正確的方向繼續(xù)奔跑。

　　六年級(jí)的一天，我坐在座位上，桌上擺好了數(shù)學(xué)課的'用具，等待著數(shù)學(xué)可的開(kāi)始。上課時(shí)間到了，數(shù)學(xué)老師抱著厚厚的一疊練習(xí)，推開(kāi)了門(mén)，站在講臺(tái)上。而當(dāng)我看到那些練習(xí)時(shí)，卻在心中暗叫不好。因?yàn)槟欠葑鳂I(yè)，在昨晚完成時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道煩人的附加題。那道題我苦苦思索也理不出線索，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這道題就好似一只張牙舞爪的攔路虎，讓我無(wú)從下手。于是，十分鐘之后，我不耐煩了，換了一個(gè)思路把題解出來(lái)了，過(guò)程用的是算術(shù)解，而沒(méi)有用老師新教的方程式。

　　此時(shí)此刻，我是多么后悔啊。早知道就不多貪玩那幾分鐘了；早知道我就多想一會(huì)兒了；早知道我就問(wèn)問(wèn)同學(xué)了�？涩F(xiàn)在再怎么后悔也無(wú)事無(wú)補(bǔ)了。說(shuō)不定還會(huì)被老師狠狠的罵一頓，再被拉到班級(jí)外面去“示眾”。

　　老師打開(kāi)了電腦，用電腦把我的作業(yè)投影到了黑板上，見(jiàn)此情景，我恨不得當(dāng)場(chǎng)“人間蒸發(fā)”，這可多丟人��！

　　隨后，老師在黑板上寫(xiě)出了正確答案。黑板上的方程式令我懊悔不已�？墒谷梭@訝的是，數(shù)學(xué)老師竟點(diǎn)了我的名字，問(wèn)道：“倪翊杰，你能不能解釋自己的答案？”。

　　我以為老師在明知故問(wèn)，猶豫了許久，便站起來(lái)，低著頭，慢慢地應(yīng)到：“不可以�！钡�其實(shí)，我對(duì)整個(gè)的解題過(guò)程都早已爛熟于心，可我還是把涌到舌尖的回答咽了下去。

　　只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，大聲告訴我們：“其實(shí)，這道題是有兩種解法的，隔壁班的一個(gè)大學(xué)霸也是用的這種解法，這種方法本身是沒(méi)有錯(cuò)的”最后，我只能懷著滿腔的后悔走出了校門(mén)。

　　機(jī)會(huì)像閃電般轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只能不假思索地抓住它。所以，不要再猶豫，勇往直前才能離目標(biāo)進(jìn)一些，再進(jìn)一些。

相信自己作文15

　　世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據(jù)評(píng)委會(huì)交給他的一張樂(lè)譜指揮演奏，但他發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方，于是他指揮樂(lè)隊(duì)重新演奏，但仍覺(jué)得不自然。這時(shí)候，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都鄭重申明：樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，是小澤征二的感覺(jué)出了錯(cuò)誤。小澤征爾十分難看，但他考慮再三，堅(jiān)信他的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了”他的喊聲一落評(píng)委們立即站了起來(lái)熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以試探指揮家在權(quán)威面前能否堅(jiān)定自己的判斷。

　　敢不敢堅(jiān)持自己的主張，這在創(chuàng)造性思維中十分重要。當(dāng)然，這樣做的基礎(chǔ)是自己的主張有科學(xué)的依據(jù)，而不是胡亂猜想。

　　蕭伯納說(shuō)過(guò)：“有信心的`人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！毙�澤征爾在權(quán)威人士前大吼出：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了”這是其心中的自信使感。有了自信，就有了堅(jiān)持自我的勇氣，最終使他在大賽中脫穎而出。自信是成功的奠基石，人生路上，諸多坎坷挫折，只有心中充滿自信，方能披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。在人生的旅途中，只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能到達(dá)成功的彼岸。

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