有關(guān)朋友友誼作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的朋友友誼作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友友誼作文 篇1
友情不是鐵，天長(zhǎng)日久，會(huì)生銹，最后變成一縷輕煙；友情是金子，時(shí)間越久越能閃爍光芒。
——題記
三年級(jí)時(shí)的那天中午，我來(lái)到學(xué)校，教室里早已到好幾個(gè)同學(xué)。你站在我座位前，拿起我的文具袋，突然，你好像眼前一亮，抓著文具袋朝對(duì)面同學(xué)說(shuō)：“接著！”然后，你的手往后一倒，文具袋在空中畫出一道完美的狐線。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)準(zhǔn)備追，對(duì)面同學(xué)撒腿就跑，我快要拿到時(shí)，又被拋給了另一個(gè)人。一下沒(méi)接住，掉地上了。
我看著新買的文具袋被人家這樣玩弄，心里很不是滋味，但又無(wú)能為力，只能咬牙切齒地握緊拳頭。教室里，我的文具袋仍然是別人的`玩偶，還不時(shí)爆發(fā)出陣陣無(wú)聊的笑聲。我實(shí)在忍不住，氣憤憤地跑上去，喊道：“夠了，你們玩完了沒(méi)有，拿過(guò)來(lái)！”
霎時(shí)，你幾秒鐘前陽(yáng)光燦爛的臉布滿了委屈。
第二天上午，我正要找?guī)讉�(gè)同學(xué)做游戲，但似乎都不太愛搭理我。走到操場(chǎng)上，我看見全班人都站在一起，男生們也一樣，我成了那個(gè)多余的。突然，你走出包圍圈，來(lái)到我面前，面無(wú)表情地說(shuō)：“我們絕交吧，你不和我玩，以后也沒(méi)人會(huì)和你玩。”
為這事，我傷心了好幾天。這幾天沒(méi)人和我說(shuō)話，我也沉默不語(yǔ)。
但小孩子說(shuō)話就是沒(méi)定數(shù)，不知怎的，后來(lái)，我們又像以前一樣玩到一起了。
有體育課的那天，經(jīng)常有同學(xué)帶個(gè)塊兒八毛的零食充富裕。體育課上，你總會(huì)去小賣部買一包衛(wèi)龍或是面筋，然后，一大幫人就圍著你轉(zhuǎn)。當(dāng)你打開讓人垂涎欲滴的食品，我會(huì)問(wèn)：“今天怎么玩��？”你答：“你們從花壇跑過(guò)來(lái)，第一的獎(jiǎng)一根面筋，第二獎(jiǎng)半根，好，開始吧！”同學(xué)們連忙沖到起點(diǎn)，即使在日頭暴曬的炎夏，大家也是興致勃勃。“各就各位，預(yù)備，開跑�！彪S著裁判的一聲令下，很快分出了一、二名，各次得到了“獎(jiǎng)品”。
小學(xué)畢業(yè)了，我與你還保持著聯(lián)系。期末考試后，我們一同老同學(xué)家玩，我們好久沒(méi)有好好玩了，我們坐在地上搭以前玩的積木，我對(duì)你說(shuō)：“幫我拿一下那個(gè)零件，我怎么夠不到呢！”“好好好，給你�！蹦阋贿呥f給我，一邊笑著嘆了口氣：“唉，手短的孩紙！”我們都笑了。
朋友友誼作文 篇2
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)一句話：“友誼是連接兩顆心靈的紐帶，他們即被雙方的力量連接在一起又是獨(dú)立的�！�(引用式開頭，道理深邃令人思考，引出下文。它是話題作文和議論文常見的開頭形式之一，也可作為記敘文的開頭。)
的確，友誼是連接心靈的紐帶，一個(gè)人有了友誼，就等于擁有了財(cái)富。(過(guò)渡，引出下文。)
男同學(xué)有自己的好哥兒們，女生有自己的.好姐妹，我也不例外，我的好朋友是汪美彤。她每天和我朝夕相處，是我最好的伙伴。她高高的個(gè)子，稍有些胖，平常喜歡穿一件黑色牛仔衣，藍(lán)色的褲子。一雙大眼睛水靈靈的似乎會(huì)說(shuō)話。(介紹自己的好朋友，為下文做鋪墊。)
一次體育課，大家排隊(duì)跑步，天氣非常炎熱，大地似乎都在冒煙。我的鞋帶開了，重重地摔在了那鋪著黃土的跑道上。汪美彤見了，連忙從我身后跑過(guò)來(lái)扶起我問(wèn)我怎么樣?我疼的一句話說(shuō)不出來(lái)。我低頭看著膝蓋上的傷口，上面有很多土，但仍能看見鮮血在流。她把我扶到衛(wèi)生間，用清水沖洗，但是還是止不住血。她又把我扶到班里，翻出藥水和藥布。她先往我腿上滴幾滴藥水，再剪開藥布。把我的腿包扎上，最后解下紅領(lǐng)巾系在藥布上，我的腿終于止住了血。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心間。我明白了，這便是友誼。(講述一件故事，來(lái)說(shuō)明什么是友誼。敘述完整，但材料過(guò)于老套沒(méi)有新意，望你以后認(rèn)真觀察，細(xì)心揣摩，寫出更感人的文章來(lái)!建議參考《羚羊木雕》，在網(wǎng)上搜一下，與自己的文章好好對(duì)比感悟有何不同之處，都在哪些地方描寫細(xì)膩?)
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有朋友之間的友誼，永遠(yuǎn)超于萬(wàn)物之上。
愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!(感召式結(jié)尾，令讀者怦然心動(dòng)。以后，要選擇有代表性和感人的事例來(lái)寫會(huì)更好!是啊，誰(shuí)不渴望真誠(chéng)的友誼呢?友誼萬(wàn)歲!!)
朋友友誼作文 篇3
記，以往，
你牽著我的手，
在綠茵茵的草地，
在金燦燦的花叢，
在校園里的每一處，
奔跑......
哪兒有你，
哪兒就有歡笑。
彼此依戀，
沒(méi)有憂傷。
我從沒(méi)想過(guò)，
我們會(huì)變成這樣。
就像，
熟悉的，
陌生人。
你我之間，
也許，
也沒(méi)有什么友誼可談了吧......
回憶，
你我之間的.歡暢，
那么親密，
那么純真。
可能，
只有天真的小孩子心間，
才有最美好的友誼吧。
可是，
到了大人的嘴里，
怎么變了味兒呢？
大概，
是我們長(zhǎng)大了吧，
有了秘密，
懂得隱藏。
漸漸地，
漸漸地，
疏遠(yuǎn)了，又那么惆悵......
致，
親愛的朋友，
致，
年幼無(wú)知的我們，
我希望，
友誼的溪流能再次滋潤(rùn)我的心田，
我盼望，
友誼的光芒能再次照到我們的頭上。
讓我們努力再重新開始吧，
親愛的朋友。
重新認(rèn)識(shí)一下新的你，新的我。
用最后一年美好的小學(xué)時(shí)光，
讓友誼之花在心間開放！
[自]你愛的朋友
朋友友誼作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，個(gè)子高高的，頭發(fā)直直的，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，微笑起來(lái)嘴角向上翹。他就是李曜，我最好的朋友。李曜為人正直、誠(chéng)實(shí)，有幽默感，他經(jīng)常和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)，一起鉆研功課。
李曜珍惜時(shí)間，他能把自己的學(xué)習(xí)生活安排的.井井有條。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，他的成績(jī)一直名列前茅。我們一起學(xué)習(xí)，一起交流，互相幫助。曾有一次，我的數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)不理想，我很沮喪，心情低落，這時(shí)，李曜主動(dòng)安慰我、鼓勵(lì)我，使我心里暖洋洋的，也增強(qiáng)了克服困難的信心和決心。
李曜熱愛班級(jí)，關(guān)心集體。有一次，在課余時(shí)間，我和其他同學(xué)一起玩耍，但李曜卻不在其中，我回頭看到了李曜，他正在坐在座位上，注視著一些東西，我走進(jìn)一看，他原來(lái)在批改他們小組早自習(xí)的作業(yè)。李曜并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我過(guò)來(lái)了，我不想打擾他，我就慢慢地走開了。
我和李曜有共同的愛好，我們都喜愛音樂(lè)。李曜學(xué)習(xí)拉二胡，我學(xué)習(xí)拉小提琴，我們彼此通過(guò)音樂(lè)建立了深厚的友誼。我們還通過(guò)合作制作手抄報(bào)，把我們內(nèi)心深處的期望編織出共同的夢(mèng)想--將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
轉(zhuǎn)眼間，我和李曜共同學(xué)習(xí)了六年，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)而且即將小學(xué)畢業(yè)了，李曜是我的好朋友，我們之間的這份友誼我會(huì)一直珍藏在心中，愿我們的友誼能地久天長(zhǎng)。
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