有趣的游戲的作文7篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
今天早上，老師帶我們到教室外面玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。
老師安排了好 “老鷹”、“母雞”和“小雞”，游戲就開始了。只見“老鷹”瞪大眼睛，張開大嘴，扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，伸出鋒利的爪子，好像好幾年沒有吃過飯似的，張牙舞爪地盯著“小雞們”，尋找機(jī)會(huì)撲上去飽餐一頓�！靶‰u”們怕得直發(fā)抖，“母雞”看見了說：“別怕，孩子們，媽媽保護(hù)你！”
“老鷹”開始進(jìn)攻了，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，小雞”們左躲右閃，“老鷹”爪子伸過去，抓住了一只“小雞”，并把它‘吞’掉了。第二次進(jìn)攻 “老鷹”變得更狡猾了，“母雞”拼盡全力保護(hù)自己的寶貝，狡猾的`“老鷹”卻做了幾個(gè)假動(dòng)作，“母雞”向上攔，“老鷹”就彎下腰，伸手抓住了一只來不及躲閃的“小雞”， “老鷹”興奮得手舞足蹈。第三次進(jìn)攻，其它“小雞”嚇得四處逃跑，“老鷹”對(duì)準(zhǔn)最弱的“小雞”撲去，輕而易舉就捉住了“小雞”。“母雞”和其它“小雞”都傷心地哭了。“老鷹”大獲全勝，哈哈大笑。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣！
有趣的游戲的作文 篇2
今天，語文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說說自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。
“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂結(jié)束，我就感到絕望�！闭f完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。
音樂再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。
戴景旭同學(xué)說道：“真沒想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺暴風(fēng)雨已經(jīng)來了但我感覺任務(wù)單上的.任務(wù)不是什么壞東西。”但任務(wù)單上卻寫著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。
到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。
有趣的游戲的作文 篇3
下午，我們班玩了一次有趣的逆向思維游戲。
劉老師說：&ldqu;我們這次是玩一次反義詞的逆向思維游戲， 要達(dá)到動(dòng)作、表情等跟老師所說的完全相反，大家都懂了嗎？&rdqu;我們都異口同聲地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 游戲開始了，劉老師先說：&ldqu;坐下！&rdqu;我們都紛紛站了起來，只有幾個(gè)淘氣包沒有反應(yīng)過來，劉老師就讓他們先站到講臺(tái)上。劉老師說：&ldqu;舉起你的右手！&rdqu; 很多同學(xué)都舉起左手，但也有不少同學(xué)做錯(cuò)動(dòng)作而被老師罰站到講臺(tái)上。幾個(gè)游戲動(dòng)作之后，被罰到講臺(tái)上的同學(xué)也越來越多了，此時(shí)，我已經(jīng)開始冒冷汗，心緊張地好像要跳出來似的，我想：我會(huì)不會(huì)也因?yàn)樽鲥e(cuò)動(dòng)作而跟他們一樣站到講臺(tái)上呢？劉老師又說：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的左臉！&rdqu;我迅速地想到：反過來不正是左手摸右臉嗎？想到這兒，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把左手伸出來摸右臉。又做對(duì)了！太高興了！在我高興之時(shí)，劉老師神秘地笑了笑并說：&ldqu;號(hào)啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起來；劉老師又說：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我們一個(gè)個(gè)又都開始號(hào)啕大&ldqu;哭&rdqu;。之后，劉老師還讓我們做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的動(dòng)作，我都沒有半點(diǎn)猶豫就做出了準(zhǔn)確的動(dòng)作�？磥砦业姆磻�(yīng)速度還真是提高了不少！
游戲結(jié)束了，我勝利了！劉老師又向我們認(rèn)真講解了贏得游戲的方法： 游戲中要做到注意力高度集中，還要仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，思考后及時(shí)做出相反的動(dòng)作。最后，劉老師還讓那些做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)手叉著手，抓住對(duì)方的耳朵，反復(fù)做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的.動(dòng)作，幾次動(dòng)作后，他們一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，我們看了都捧腹大笑。
這次有趣的游戲不僅鍛煉了我們的注意力，還考驗(yàn)了我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。雖然我在游戲開始時(shí)非常緊張，但經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，我居然能輕松應(yīng)對(duì)了，收獲還真不��！感謝劉老師和同學(xué)們的開心陪伴！
有趣的游戲的作文 篇4
快聽，這些歡笑聲是從哪里傳來的？哦，原來是從學(xué)校三年級(jí)語文教室里傳出來的�。�
這里正在舉行一個(gè)別開生面的“踢毽子小鬼”的游戲。第一次踢毽子的人最逗了，先上來三位同學(xué)，他們各自雙手攥著毽兒，眼睛連動(dòng)都不敢動(dòng)，好像很緊張。
開始踢毽了，其中一個(gè)小胖子把毽子從東邊踢到了西邊，然后跑過去，撅起大屁股，撿起了毽子，有笨重地踢起來。他一腳把毽子踢到了我邊上的同學(xué)，嚇得那位同學(xué)直抱頭。該我上場(chǎng)了，我自信滿滿，捏起毽子，往天上一拋，眼睛緊緊盯著毽子，用力一踢，但我拋得太遠(yuǎn)了，沒踢著。第二次，為了不讓同學(xué)們笑話，我更加地認(rèn)真。我撿起毽子，輕輕往天上一拋，眼睛加倍努力地盯著毽子。只聽“嗖”的一聲，毽子不知去了哪里，我覺得踢著了。但一低頭，嗚嗚嗚，又沒踢著。這是教室里的同學(xué)哄堂大笑，我假裝笑著走下臺(tái)，其實(shí)，我早已怒氣沖天了。下一組也好不到哪兒去，不過有一位同學(xué)很棒，一連踢了三個(gè)。最后大人的踢毽子比賽也開始了，他們比我們踢得多得多，最好的.踢了二十多下呢！
在這歡樂之中，我也懂得了熟能生巧，原來干什么事情都要有技巧。
有趣的游戲的作文 篇5
最近因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，爸爸媽媽給我買了一個(gè)滑板，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我。我高興極了，立刻做完作業(yè)和爸爸一起去滑滑板。由于這是第一次滑，所以，爸爸需要經(jīng)常扶著我。天已晚了，我還想練，但不行，只好回家了。我失望極了，因?yàn)槲易约夯荒芑住＿@時(shí)候我又一想，我為什么會(huì)這樣呢？不是還有下次嘛！再說了，人人第一次滑滑板都會(huì)失敗的。失望漸漸從我腦中散去。第二天，我奇跡般地滑了幾十米，爸爸媽媽見了，都很高興。第三天，我會(huì)拐彎了文章。第四天我會(huì)轉(zhuǎn)圈了。第五天，不用爸爸媽媽攙扶，我居然能自己上去滑了。第六天，我會(huì)繞磚頭滑了……
通過這幾次玩耍，它讓我懂得了做什么事都不是一下子能做成的'，要刻苦練習(xí)。還有我們要有恒心，毅力，失敗不要緊，站起來繼續(xù)來做。世上無難事，只要肯攀登！
有趣的游戲的作文 篇6
今天，我在作文班里玩了個(gè)有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學(xué)分成了兩組來玩。
規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子，把乒乓球夾起來，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來，用手夾起來的`話，也要重來。
開始了，我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜�，屏住呼吸，等待球傳過來。我看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)過了關(guān)，心里很著急，生怕自己不能夾起來。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個(gè)人，她夾住了，不過又掉了下來。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵(lì)她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來。
今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心�。�
有趣的游戲的作文 篇7
我玩過很多游戲，但我最喜歡玩的游戲是—— 單腳步。
“單腳步”的玩法是這樣的：首先，我們通過“石頭、剪刀 、布”決出勝負(fù)，誰輸誰捉人。然后，畫出一條線，被捉的人在線外向前先跳一步單腳站著，捉人的在線外伸手捉，被捉到算輸，沒被捉到而 跳不回原地的`也算輸，沒被捉到又跳得回的算贏。還有，捉人的比被捉的要少跳一步，也就是兩者差“一步之遙”了。
緊張刺激的游戲開始了。我和幾個(gè)小伙伴往前跳一步站好，捉人的那個(gè)小伙伴怎么伸手也捉不到我們，但有個(gè)小伙伴可能跳得太遠(yuǎn)，無法單腳跳回，他輸了。輪到他捉人了，一步，兩步……當(dāng)我們跳到 第十步時(shí)，我心里開始亂了，而其他幾個(gè)小伙伴卻很鎮(zhèn)定。這時(shí)，那個(gè)小伙伴趁機(jī)出手，我身子一縮，總算化險(xiǎn)為夷了！嚇得我出了一身冷汗。就這樣，我們跳到了第二十步了，我想我贏定了�？勺罱K 的結(jié)局是輪到我捉人了。剛開始，我怎么都無法捉到人，有位小伙伴向我威道：“快點(diǎn)回去吧！”我聽了心想：我才不會(huì)半途而廢呢，我可不會(huì)就這樣認(rèn)輸！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意：我等他們 站累了，在他們身體左右搖晃時(shí)，再快速出手。果真有位小伙伴被我捉到了，我高興得跳了起來。不知不覺，時(shí)間過得可真快，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，上課鈴響了，我們不得不結(jié)束了游戲。
我喜歡玩“單腳步”這個(gè)游戲，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
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