有趣游戲作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的有趣游戲作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣游戲作文 篇1
星期天,我和朋友們來(lái)到賓館,商量了一會(huì)兒,決定玩“救國(guó)”。
“黑白配”后,選出一個(gè)朋友做來(lái)捉我們的人。“快點(diǎn),我要開(kāi)始數(shù)了。1、2、3、4、5……”隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我們也從賓館后門(mén)躲進(jìn)了賓館。我們?cè)诎抵杏^察那個(gè)朋友。他好像偷看了似的,我們剛數(shù)完數(shù)躲進(jìn)賓館后,他就直奔賓館后門(mén),我們見(jiàn)情況不妙,急忙躲進(jìn)了賓館的“黑洞”里,那個(gè)朋友在后門(mén)找不到,就直奔“黑洞”。我們見(jiàn)他來(lái)了,怕被他找到,就爭(zhēng)先恐后地跑出了“黑洞”,直奔賓館大廳的'廁所里,然后靠近門(mén),從門(mén)縫里偷窺外面情況。那個(gè)朋友去黑洞找不到我們,十分焦急,他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),見(jiàn)不到我們,就急忙跑去草坪找。我們從廁所里出來(lái),坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑,畢竟我們也是玩“救國(guó)”的老手了,他想找到我們簡(jiǎn)直比登天還難。我們談笑著,但又一致認(rèn)為,這個(gè)朋友也挺厲害的,居然能和我們玩這么久,還有幾次差點(diǎn)找到我們,弄得我們像是在戰(zhàn)場(chǎng)上穿越火線一樣!安缓昧耍麃(lái)了!”聽(tīng)到朋友的叫喊,我才回過(guò)神來(lái)。他又朝大廳來(lái)了,我們立刻沖了出去,一路狂奔,最后,我們把手貼在墻上,“救國(guó)!”我們贏了。我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi),還不停比劃出“耶”的動(dòng)作,而且還不停地和朋友們說(shuō)起剛才一路狂奔時(shí)的情景:“太刺激了!太好玩了!我還以為我會(huì)輸呢!”“就是,就是……”
通過(guò)這件事,使我嘗到了勝利的喜悅。直到現(xiàn)在,每想起這件事,我的心里還甜滋滋的,比吃了蜜還甜呢!
有趣游戲作文 篇2
今天上課前,老師拿了一個(gè)大圓鼓擺在講桌上,同學(xué)們都一臉疑惑,不知道老師“葫蘆”里賣(mài)的什么藥?原來(lái)老師要玩和我們“冰凍”游戲,知道真相后的同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。
游戲規(guī)則是:老師敲鼓期間三個(gè)同學(xué)來(lái)做奇葩動(dòng)作,鼓聲一停,參賽者不許笑,更不能動(dòng),最后誰(shuí)的動(dòng)作最奇葩,誰(shuí)就是“奇葩王,”還能得到20個(gè)魔法分。
隨后老師問(wèn):“誰(shuí)要來(lái)玩這個(gè)游戲?”教室里只聽(tīng)見(jiàn)“我、我、我……”的喊叫聲,瞬間,教室里就亂成了一鍋粥。老師也沒(méi)了辦法,只好拍桌子大聲喊道:“別吵了,我來(lái)選!小明,小紅,小剛上來(lái)玩!苯淌伊⒖添懫鹆艘宦暵暤膰@氣。
上臺(tái)前,小明傲慢地對(duì)小紅,小剛說(shuō):“你們根本不是我的對(duì)手,呆會(huì)兒的王者之位非我莫屬!”小紅和小明一臉嫌棄地對(duì)小明說(shuō):“那是不可能的!”說(shuō)完,他們?nèi)齻(gè)大搖大擺地走上了臺(tái)。我們臺(tái)下的'人也特別激動(dòng),好奇到底誰(shuí)會(huì)是最終的奇葩王。
鼓聲結(jié)束后,只見(jiàn)小紅雙手合攏,左腳放在右膝蓋上,眼睛一個(gè)睜,一個(gè)閉,嘴巴還撇了起來(lái),露著下方的一排白牙……我小聲地對(duì)我同桌說(shuō):“你看他多丑呀!”我的同桌根本就沒(méi)空搭理我,因?yàn)樗呀?jīng)笑得上氣不接下氣了。
小剛做的動(dòng)作才搞笑呢,他像一個(gè)大猩猩一樣,兩手握拳捶著胸脯,皺著眉頭,把嘴巴張大,好像很憤怒!再看小明正在蹲在地上,五指張開(kāi),頭高高地仰起,眼睛瞪得又圓又大,舌頭還伸在嘴巴外邊,甚至嘴里還還發(fā)出“呱呱呱”的叫聲,真像一只大青蛙!肮蓖瑢W(xué)們笑得上氣不接下氣,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。最后,在我們的投票下,小明成為本次的“奇葩王!
有趣吧,你是否也想試一試,那就找?guī)讉(gè)小伙伴一起來(lái)玩吧。
有趣游戲作文 篇3
今天是星期六,我們?cè)谒哪昙?jí)五班教室里上作文課,陳老師輕輕地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)拼句子的游戲,好不好?”我們異口同聲地說(shuō):“好!敝灰(jiàn)陳老師在黑板上寫(xiě)了“拼句子游戲”六個(gè)大字,又在黑板上寫(xiě)了游戲規(guī)則,陳老師首先要給我們發(fā)三張紙,上面分別寫(xiě)一號(hào)、二號(hào)、三號(hào),一號(hào)寫(xiě)誰(shuí),二號(hào)寫(xiě)什么地方,三號(hào)寫(xiě)在干什么。
然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來(lái),我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)好后就教給陳老師,然后陳老師分別把它們打亂,讓我們來(lái)抽。
第一個(gè)同學(xué)抽到、讓他們讀出來(lái)是“潔浩楊的.媽媽在公園里料里家務(wù)”,話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就哄堂大笑,我想潔浩楊的媽媽什么時(shí)候跑到公園里去料里家務(wù),公園又不是他家。
第二個(gè)同學(xué)又讀到:“我的媽媽在家里買(mǎi)大白菜”,話音剛落,同學(xué)們都捧腹大笑,我又想媽媽怎么會(huì)在家里買(mǎi)大白菜,他的家又不是菜市場(chǎng)。
第三個(gè)同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車(chē)上玩跳跳床,同學(xué)們都快笑倒了,我心想小豬怎么會(huì)跑到十五路公交車(chē)上去了,而且十五路公交車(chē)上也沒(méi)有跳跳床。
第四個(gè)同學(xué)讀出了一條最好笑的句子::“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想:爸爸、媽媽怎么會(huì)跑到豬圈里去散步,他們不覺(jué)得很難受嗎?教室里,我們的笑聲一浪高過(guò)一浪,我們?cè)跉g笑聲中渡過(guò)了一節(jié)愉快的作文課。
通過(guò)這次的拼句子游明白了:句子不僅要通順,而且要合理。
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