關(guān)于記人敘事作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記人敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記人敘事作文 篇1
“母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲在母親的懷里�！�
——冰心《繁星》
我的媽媽是個(gè)嘮叨的人，不論大事小事，自己的事，對(duì)的錯(cuò)的。總愛(ài)說(shuō)上一番。但我對(duì)她的“優(yōu)點(diǎn)”還真是不怎么喜歡。
可是，我媽媽有時(shí)候也是可愛(ài)的，她總是為這個(gè)家默默的付出很多。雖然是愛(ài)嘮叨了點(diǎn)，可是如果讓我干她干過(guò)的那些活，我也不一定那么有效率。也不一定能像媽媽那樣把事情做得那么漂亮。
媽媽雖然是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，可是她還是我心中的“女強(qiáng)人”。她呀，又要上班，又要做家務(wù)，又要大點(diǎn)我學(xué)習(xí)。而且，每一件事情都很盡職�，F(xiàn)在，媽媽的'身體有些吃不消了，所以，我們家的吃飯問(wèn)題就變成了老媽做飯，老爸洗碗。老爸做飯，老媽洗碗。而這個(gè)就要取決于誰(shuí)下班早。而我捏，負(fù)責(zé)吃飯。而我知道，我老媽要做的，還有好多好多......
春天上學(xué)的時(shí)候，她嘮叨著硬是要把雨傘忘我書(shū)包里塞;夏天游泳的時(shí)候，總是要等著我然后拉我去滴眼藥水;秋游的時(shí)候，他總會(huì)嘮叨著忘背包里塞創(chuàng)可;冬天的晚上，總是半夜來(lái)為我蓋被子。
因?yàn)樗�，在放學(xué)時(shí)下起大雨，在我的手上有一把雨傘;因?yàn)樗�，在游泳后沒(méi)有不行的得上紅眼病;因?yàn)樗谇镉螘r(shí)及時(shí)地處理了傷口;因?yàn)樗谕砩蠜](méi)有著涼。
媽媽雖然有些事情讓我無(wú)法理解，也總是罵我。而我雖然也受了不少委屈。但是有一點(diǎn)，誰(shuí)都不可以否認(rèn)...
記人敘事作文 篇2
我的組長(zhǎng)姓劉，名沂松。我認(rèn)為，她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)，她總是很強(qiáng)盛，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。所以，我自從成了她的組員后我有很大的進(jìn)步。
當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)組后，劉沂松防止我太調(diào)皮，就把我的克星柏思懿也調(diào)入這個(gè)組里。見(jiàn)到柏思懿我就心虛，因?yàn)樗芟矚g告狀，有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生敵意，所以，我見(jiàn)到她猶如見(jiàn)到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不回避的來(lái)治理我這個(gè)“孫悟空”，每當(dāng)我“大鬧天宮”時(shí)“觀音菩薩”就匯報(bào)給“劉玉皇大帝”，讓她來(lái)懲罰我。所以，這不得不使我每一節(jié)課都要聚精會(huì)神的聽(tīng)講。
在“劉玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神經(jīng)緊繃的日子下過(guò)的。終于，“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間，我高興萬(wàn)分，終于不用每天監(jiān)視我了，但結(jié)果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”，但“劉玉皇大帝”一直看著我，但我在走神，根本沒(méi)看見(jiàn)。結(jié)果，我被她打入“十八層地獄”。開(kāi)始我稍有抱怨，但我想了想覺(jué)得她又是正直的。后來(lái)，我向“劉玉皇大帝”詢問(wèn)怎樣才能不成為“朝廷”里的熱點(diǎn)人物，于是，“劉玉皇大帝”毫不保留的把真經(jīng)傳授給我。我得到“真經(jīng)”，收獲很多，想犯錯(cuò)時(shí)就想想“真經(jīng)”。后來(lái)一些下凡人間的“神仙”再也沒(méi)有理由處罰我。
恢復(fù)“人性”后，我們就到了復(fù)習(xí)時(shí)間，其間我最怕的還是數(shù)學(xué)，一做起數(shù)學(xué)就煩，劉沂松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，讓我和她同桌，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)她，而她總是耐心的`講解，功夫不負(fù)有心人，在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試，我終于考了107分。后來(lái)在她的帶動(dòng)下，我越學(xué)越興奮，讓我的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)兩次過(guò)百，地理、生物這些小科目，也有較大提升。這時(shí)劉沂松警告我不要太過(guò)于興奮和驕傲，我聽(tīng)取了她的建議，立刻恢復(fù)了緊張的狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期末考試，我沉著冷靜答題，最終，此次考試比期中考試前進(jìn)了84名，在高興的同時(shí)，我要感謝我有這樣的好組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)，我再次衷心的感謝你在學(xué)習(xí)上給予我的支持和幫助，才使我的學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步。
記人敘事作文 篇3
為了讓我的周末生活更加的充實(shí)，更加的有意義，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是想花自己賺的錢(qián)，所以今年我就給自己找了兼職，我的兼職生活就是科技館的助教。
我的`兼職就是每周六去一次，在那邊要做一天，主要的工作就是助教，也就是給幫助老師發(fā)放小朋友們上課用的教具，以及指導(dǎo)小朋友完成課堂上的一些實(shí)驗(yàn)，還有就是拍照給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)們清楚自己孩子上課的表現(xiàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候是很有新鮮感，覺(jué)得這份工作不難，可是一堂一堂的跟著老師，發(fā)現(xiàn)有些小朋友上課很是愛(ài)動(dòng)，有些甚至是搗亂上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，這個(gè)時(shí)候作為助教的我，也有責(zé)任讓小朋友認(rèn)真聽(tīng)課，我必須走到小朋友身邊，蹲下跟他們說(shuō)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦，老師講得很好玩的，小朋友聽(tīng)到很好玩的，就會(huì)集中注意力了，這個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己很棒，可以讓小朋友認(rèn)真聽(tīng)課;還有的小朋友在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，我就會(huì)耐心指導(dǎo)他們，千萬(wàn)不能跟小朋友們說(shuō)他們蠢之類的，反而要一直鼓勵(lì)他們，經(jīng)常要說(shuō)“哇，好棒呀”，因?yàn)檫@樣子說(shuō)，小朋友更加愿意繼續(xù)做下去，給了他們更大的信心了，小朋友是需要鼓勵(lì)的。
我的兼職很簡(jiǎn)單，但是可以看著小朋友們的成長(zhǎng)，幫助他們更好的聽(tīng)課，給他們鼓舞，與他們一起成長(zhǎng)，我就覺(jué)得很開(kāi)心，想象中他們就是祖國(guó)的花朵，更得對(duì)他們有耐心，幫助他們成長(zhǎng)。
記人敘事作文 篇4
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個(gè)城鎮(zhèn)民風(fēng)純樸，土地肥沃，人們大都務(wù)農(nóng)為主。離開(kāi)故鄉(xiāng)許多年了，為了學(xué)業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)，可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸，揮之不去。也是偶然難過(guò)時(shí)，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方，那年、那人、那事，時(shí)常出現(xiàn)，促使我寫(xiě)下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分，我們屬于西村，西村是我小學(xué)三年級(jí)以前生活的地方，那里的回族小學(xué)也是我的第一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施即使落后但也算齊全，三層教學(xué)樓，依次排列學(xué)前教育的教室。一條小河環(huán)繞其一面，特殊的地理環(huán)境，加上教書(shū)育人的神圣之地，是許多人的夢(mèng)想去處。
回族小學(xué)是幾個(gè)村子的小孩上學(xué)的去處，其中也有這樣一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫襤褸，襯衣穿的早已認(rèn)不出什么顏色，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗(yàn)。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，到哪里去，只知道他在學(xué)校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個(gè)人住在那里，沒(méi)有人管他，因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過(guò)他經(jīng)常上課來(lái)學(xué)校撿破爛。
學(xué)校門(mén)口有一處小賣部，里面食品與學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目，那里是小學(xué)生的去處。不過(guò)也帶來(lái)了垃圾在校園四處可見(jiàn)的.現(xiàn)象，后來(lái)的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象，后來(lái)這個(gè)撿破爛的老人來(lái)了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新，像是打掃過(guò)一般。校長(zhǎng)倒也同意老人進(jìn)來(lái)允許他拾破爛。
不過(guò)，他校園拾完后也去班里撿瓶子，學(xué)生一般把塑料瓶丟在班級(jí)后的垃圾桶里，不知道他不會(huì)挑時(shí)間還是什么原因，他總會(huì)在上課后從后門(mén)進(jìn)入撿瓶子。即使這無(wú)關(guān)緊要，但響聲還是有時(shí)候把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)去。班主任對(duì)此很是反感，任課教師還會(huì)兇他，他這時(shí)候會(huì)很識(shí)趣的走開(kāi)……
日子久了，他忍受著所有的白眼與不滿。在學(xué)生沖入大門(mén)時(shí)，他會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但仍用如炬的目光注視著。后來(lái)有人傳言他只是來(lái)掙錢(qián)醫(yī)治他的老伴的，至于他的去處，已經(jīng)被歲月消磨殆盡，不重要了。
后來(lái)只有我們學(xué)校的校長(zhǎng)耐著脾氣讓他出去，告訴他可以在校園撿瓶子，會(huì)讓學(xué)生把瓶子收集起來(lái)，放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。校長(zhǎng)抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動(dòng)所得。老師執(zhí)拗的拒絕了，鞠躬走開(kāi)了……
日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當(dāng)老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了，站起來(lái)的學(xué)生才能看到老人辛勤勞動(dòng)的背影。
落葉颯颯，寒風(fēng)肆虐，那是一個(gè)秋天。體育課上，老師負(fù)責(zé)一些東西安排好活動(dòng)就離開(kāi)了。很不作美，班里的學(xué)生在玩游戲，有個(gè)孩子十分調(diào)皮，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河，寒風(fēng)凜冽，他一個(gè)趔趄，不小心掉到了河里……
情況萬(wàn)分緊急，面對(duì)這種情況呆住了，周圍的同學(xué)大聲呼喊。老人聽(tīng)到后，奮不顧身地爬上墻頭，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學(xué)生靠近河岸，最終自己沉了下去，自己卻再?zèng)]能出來(lái)……
從那以后，學(xué)校允許拾荒者進(jìn)入學(xué)校撿破爛。那座學(xué)校還是像原來(lái)那樣平靜，只是再也見(jiàn)不到那位拾荒老人的身影了。
記人敘事作文 篇5
我有一個(gè)妹妹，比我小一歲。大而水的眼睛，又高又挺的鼻子，又黑又亮又多的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，白嫩的皮膚。這是多么美的相貌呀!可惜，鼻梁上卻架了一副眼鏡。這就是我妹——瑞瑞。我倆的感情可深厚了呢!
她在班里當(dāng)?shù)?是學(xué)習(xí)委員，我與她一樣。我比她大一歲，可她卻比我高一點(diǎn)點(diǎn)，是有一點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去哈!從小，媽媽就給我和她買一樣的衣服，雖不是親姐妹，但從背影看就像一對(duì)雙胞胎。其實(shí)，我倆也就是外貌相似，剩下的一點(diǎn)也不像——她活潑開(kāi)朗，愛(ài)與別人開(kāi)玩笑;我文靜靦腆，喜歡用作文或日記來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
她每次來(lái)我家，都是隔一陣子，所以關(guān)系是：親密-冷淡-親密。我倆先是誰(shuí)都不吭聲，再是其中一人開(kāi)口，另一人應(yīng)和，便漸漸熟悉起來(lái)。當(dāng)她走時(shí)，我總是會(huì)有一絲不舍，因?yàn)椴恢螘r(shí)才會(huì)來(lái)。也許她經(jīng)常來(lái)，我反而會(huì)厭倦，正是隔段時(shí)間來(lái)，才會(huì)有這種感覺(jué)吧!我發(fā)現(xiàn)我這人很怪，眼前的不知珍惜，失去了才懂得挽留。
今天，她又來(lái)我家了，我告訴她，今天咱倆來(lái)較量一下羽毛球吧!她爽快地答應(yīng)了。我們每次打球都是她撿球，我開(kāi)始是想看看她會(huì)不會(huì)撿，而她每次什么話不說(shuō)就去撿，還讓我挺不好意思的嘞!其實(shí)，我愛(ài)上打羽毛球還是因?yàn)樗?
下午打完羽毛球回到樓底下，看見(jiàn)日日鮮自選超市裝修好了，在我倆的商量與考慮之下，一起進(jìn)入了日日鮮，買了一條軟糖，不用說(shuō)，她的錢(qián)。隨后，她給了我六個(gè)，自己四個(gè)。回到家，我看見(jiàn)她鉛筆盒里有許多大大小小、各式各樣、五顏六色的橡皮，我便拿出一把，對(duì)她開(kāi)玩笑地說(shuō)：喏，這些歸我了!”“不不，不嘛……還給我!”“我不管!”“那好吧，送你了。”她那快被我氣哭的樣子和那一番話使我震驚，再一次她那慷慨大方的精神使我感動(dòng)。
她來(lái)我家，總會(huì)與我交流一些她們班的事情，我再給她講一些我們班的事情。當(dāng)然，我和她不可能不發(fā)生矛盾。老早以前，我去她家玩，兩人意見(jiàn)不一，就開(kāi)始吵架。后來(lái)她去小商店買了一個(gè)腳丫棒棒糖給我，說(shuō)“姐姐對(duì)不起�！蔽页灾舭籼�，又和她一起玩去了。
我時(shí)常想著這些往事，自己對(duì)自己說(shuō)“傻瓜，這就是姐妹情啊!”
記人敘事作文 篇6
天下最偉大的愛(ài)，是發(fā)自‘母親’的愛(ài)�？墒亲鳛榕涯嫫诘奈覀兪欠耋w諒過(guò)母親呢?
自從上初中后我和母親的關(guān)系一直都不好，因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)總是相反，我喜歡的東西在她眼里太過(guò)于“瘋”，她總說(shuō)不適合我。而她看的東西，我總會(huì)說(shuō)太老土，早過(guò)時(shí)了。所以我和母親總是意見(jiàn)不合。
但那次后，我改變了我的看法，漸漸的開(kāi)始站在她的角度想問(wèn)題了，學(xué)會(huì)理解了她。
兩個(gè)月前，我生病了，其實(shí)也只是小感冒而已。我請(qǐng)假去醫(yī)院打一針，可是錢(qián)不夠，我打電話讓媽媽來(lái)。當(dāng)時(shí)家里正在收麥子、很忙，我以為母親不回來(lái)，她又不愛(ài)我，那么愛(ài)錢(qián)，如果來(lái)了就得誤一天的工。我打通電話只是說(shuō)我感冒了，打一針，讓她往來(lái)稍點(diǎn)錢(qián)。去了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針，我就睡了，因?yàn)槲抑滥赣H是不會(huì)來(lái)的。待我睡后大約20分鐘后，我聽(tīng)到病房外傳來(lái)母親的聲音。我被驚醒了，我不敢相信那是母親。不一會(huì)兒，母親過(guò)來(lái)了。見(jiàn)我坐著，趕忙讓我躺下，給我蓋被子，又幫我倒了一杯熱水。忙完后，她坐在一旁問(wèn)我：“吃早餐了嗎?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一聲，我不想理她，因?yàn)槲铱傆X(jué)得她在”假惺惺“。打了一針又睡了一覺(jué)，我感覺(jué)好多了，她帶我去吃飯，她問(wèn)我要什么，我冷冷的答了一句：”隨便“。我沒(méi)想到她向老板訂了一碗牛肉炸醬面，那是我的最愛(ài)吃的，她卻是雞蛋面。我猛地回過(guò)頭來(lái)，心想她怎么會(huì)知道我喜歡吃什么?我?guī)缀躞@訝的`反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。吃過(guò)飯后她又帶我去買水果。她說(shuō)多吃水果對(duì)身體好。隨后她又囑咐我要多穿衣服別著涼;多吃些水果，一定要洗了再吃;又說(shuō)讓我好好吃飯別挑食。把我送去學(xué)校，她走時(shí)我猛的叫了聲”媽”。她笑了笑離開(kāi)了。望著她離去的背影，我才發(fā)現(xiàn)她是愛(ài)我的，我不應(yīng)該那樣對(duì)她。
那一刻我的心靈被觸動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)絲多了、發(fā)現(xiàn)母親額上的皺紋多了、發(fā)現(xiàn)母親的腰彎了。發(fā)現(xiàn)母親老了，此刻我多么想跟母親說(shuō)出自己的心里話——“媽，您為我付出的愛(ài)是難以測(cè)量、您辛苦了，我愛(ài)您，我一定好好學(xué)習(xí)，今后好好孝敬您!”
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