敘事作文錦集(10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的敘事作文10篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
在這世界上，我看見(jiàn)形形色色的路，有有形的，無(wú)形的；有的路長(zhǎng)，有的路短，有的路曲折連綿卻通往綠洲，有的路十分平坦卻通往沙漠。我在路上走著，雖然不知會(huì)通往哪里，但我知道遇到困難要奮勇前進(jìn)，必能走出路。
最初的'記憶是彎彎曲曲的羊腸小路，記得那時(shí)還有田野，只要心情不好，我就去后面的田野中走一走。
記得那一次，我在考試中失敗了。受到了老師的訓(xùn)斥，父母的批評(píng)，我很傷心。于是獨(dú)自一人去田野里的羊腸小徑上散心。這時(shí)，夕陽(yáng)西下，彩霞映紅了天空，照的金色的稻穗熠熠生輝、光彩奪目。我往前走著走著，“啊!”差點(diǎn)被一顆石子絆倒，我站了起來(lái)。心想：這顆石子不就像我遇到的困難嗎?只要站起身來(lái)，路就在前方。
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，回頭一看，原來(lái)是奶奶在朝我走來(lái)。她說(shuō)：“就知道你在這兒，聽(tīng)你媽媽說(shuō)，考試沒(méi)考好吧！”“嗯！”“沒(méi)事的，你看這條小路，再往前走就是寬闊的大馬路了。路就在我們的腳下，只要往前走，一定能找到平坦的大路，所以我們也不能停留在這兒，要把眼光放得遠(yuǎn)些，知道嗎？”奶奶若有所思的說(shuō)著，牽起了我的手，和我一起走到了平坦的大馬路上。聽(tīng)了奶奶的這番話(huà)，我豁然開(kāi)朗，是��！路就在我們的腳下，要看你怎樣去走，如果你只停留在一處觀(guān)賞這兒的風(fēng)景，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)看到前面的大路，永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)闊自己的眼界。
路在我的腳下，我要繼續(xù)向前，直到走到路的盡頭。
敘事作文 篇2
不知不覺(jué)中已走了14個(gè)春秋，而我早已長(zhǎng)大，懂了太多太多。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，同時(shí)也看透了很多。上了初一，老師總對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，是懂事的時(shí)候了，不要整天想著玩了。我總想說(shuō)一句，老師，你說(shuō)的我們都懂，只是真的不想讓小小年紀(jì)的我整天心事重重，不想讓我活的那么累。可即使如此還是好累，無(wú)論做何事，都在為別人著想，而忽略自身的感受。
又有誰(shuí)為我們著想過(guò)，又有誰(shuí)體諒過(guò)我們。又有誰(shuí)知道現(xiàn)在的我們背負(fù)了多少壓力。爸媽說(shuō)，我們不會(huì)給你太多的壓力�？墒前謰尃敔斈棠虒�(duì)我的期望太大，太高，又怎會(huì)沒(méi)有壓力。
可是這樣還不夠，爸媽不信任我。一直囑咐說(shuō)我不要早戀�？墒钦l(shuí)有知道，早已看破紅塵的我，又怎會(huì)去輕易相信愛(ài)情，相信誓言。
有時(shí)真的好累，好像變壞。誰(shuí)知道壞孩子的世界里，是墮落，還是如何。但我覺(jué)得他們的世界里應(yīng)該是他人無(wú)法想象的美好吧。但是事實(shí)告訴我不能，因?yàn)椴幌胱尠謰屖�。其�?shí)現(xiàn)在的`我本質(zhì)上還是有點(diǎn)小小的壞。只在同學(xué)之間表露出來(lái)而已。
有時(shí)真的好累，只想與世隔絕，一人躲在角落哭泣�？捎钟姓l(shuí)懂我？我想至今為此，應(yīng)該沒(méi)有任何人可以真正的懂我吧。就連爸媽也沒(méi)有不是嗎？
敘事作文 篇3
就要抓住你的手,你的靈魂,你倏地轉(zhuǎn)身離去,留給我天與地的距離與我面頰上快要風(fēng)干的眼淚。
小時(shí)候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞給我?guī)琢Ｌ枪�，我與她并肩坐在門(mén)檻上，赤著腳踏在泥土里。她唱起舊舊的歌謠，望著老屋前的湖水，那幾只鴨子就要游到蘆葦里。她的眼光那么遠(yuǎn)，甚至到了坡上的`墓地，到了天的邊際。可她仍舊握著我的手，仍舊在我的身邊�？吹靡�(jiàn)她蒼老的素顏、洋溢微笑的素顏。
待我長(zhǎng)大些，大人說(shuō)太老的人，小孩子不能接觸太近。于是，每次吃團(tuán)圓飯，她坐在東面我坐在西面，時(shí)而見(jiàn)她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在廚房，還是老屋，還是這深黃的泥土，只是我不再親近，保持這“安全”的距離。她一個(gè)人坐在門(mén)檻上，敲打著柴火，唱著老戲，腔調(diào)圓滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得見(jiàn)她似有似無(wú)的背影，揮不盡令人渾身發(fā)冷的寂寞與孤獨(dú)。她衰老的呼吸沉重地扣動(dòng)心弦，撥動(dòng)風(fēng)的翅膀緩緩流向遠(yuǎn)方，她望了后半生的遠(yuǎn)方，我坐在長(zhǎng)板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，輕聲的叫了聲：姥姥。她轉(zhuǎn)過(guò)頭高興地應(yīng)了一聲站起身說(shuō)：乖孫子，姥姥這兒還有好玩的呢！她快步走進(jìn)房里，我默默地望著她飛舞的銀發(fā)在心中默念：糖真甜！
如今的我，再也見(jiàn)不到她，我沒(méi)能夠見(jiàn)她最后一面，即使我多想牽牽她的手，即使我想把頭靠在她肩頭。我就要抓住她的手，她的靈魂，她的眼光，她卻轉(zhuǎn)身離去，我徒留原地淚靜默著滑過(guò)臉頰，老屋前的風(fēng)夾著陣陣寒意，風(fēng)干我的殘留嘴角的眼淚。我試著在黃昏下坐在矮矮的門(mén)檻上，我望著望著，終于望見(jiàn)了那墨綠色的層層的蘆葦，那坡上的墓，那黃昏中的云彩。耳邊又蕩起舊舊的歌謠，突然覺(jué)得是那么遙遠(yuǎn)，似乎有一屏嶂阻擋我的眼光，讓我想起大人說(shuō)的“安全”的距離，我無(wú)可奈何。
我與你已是天與地的距離，我用我不受阻擋的愛(ài)意給你寄去溫暖，讓你不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再與我有距離。
敘事作文 篇4
生活中陪伴我們的人或事物，都會(huì)在我們的腦海里留下些記憶，有的記憶模糊，有的至今歷歷在目，但最容易令我們忽視，卻又時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊的，莫過(guò)于那偉大的母愛(ài)。
我記得有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友；但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。是啊，不管你成功還是失敗，母親都一直陪伴在你的身邊，不是嗎？又一次，快考試了，我讓媽媽在電腦上給我抄份卷子，讓我做一做。媽媽隨口答應(yīng)了，可是，一天，兩天，三天，還不見(jiàn)媽媽給我抄的卷子，于是，我便問(wèn)媽媽?zhuān)趺礇](méi)把抄好的卷子給我呢？再過(guò)兩天就要考試了，不多做些題練練是考不好的。媽媽輕輕答道：“再過(guò)兩天就考試了，不多做點(diǎn)題是考不好的�！眿寢屳p輕答道：“這幾天家務(wù)活比較多，每天都干得胳膊疼，來(lái)不及給你抄，過(guò)幾天，行嗎？”我一聽(tīng)便生氣了，朝媽媽吼道：“過(guò)兩天就考試了你還不給我抄好，你多忙啊，連給我抄份卷子的空都沒(méi)有，你不是沒(méi)空嗎，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可別叫我睡覺(jué)。還有，如果我這次沒(méi)考好可不怨我，是你沒(méi)盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。”媽媽聽(tīng)完，當(dāng)時(shí)就懵了，無(wú)奈的嘆了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)做著家務(wù)。我看著媽媽的背影，突然覺(jué)得媽媽弱小了許多，微駝的背，瘦弱的'身軀，以及剛剛那聲無(wú)奈的嘆息和愧疚的眼神，媽媽變了，如今被生活瑣事和家務(wù)纏身的媽媽?zhuān)呀?jīng)不是昔日那個(gè)漂亮樂(lè)觀(guān)，喜歡和女兒一起爭(zhēng)零食的活潑可愛(ài)的媽媽了……我躺在床上，一想起媽媽那無(wú)奈的眼神和嘆氣，我就揪心的疼，一想起剛剛我頂撞媽媽?zhuān)揖蜔o(wú)比后悔，真不該那樣兇媽媽。第二天早上，我早早的起了床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)書(shū)桌上放著一份抄好的試卷。天！媽媽不是沒(méi)抄嗎？怎么今天就給我拿來(lái)了？我走到電腦旁，伸手一摸，主機(jī)還是熱的。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，接連不斷的落了下來(lái)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽?zhuān)愕呐畠航K于長(zhǎng)大了。
人一生會(huì)有許多陪伴我們的人或事，現(xiàn)在經(jīng)常陪伴在我們身邊的是媽媽?zhuān)鹊轿覀冮L(zhǎng)大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤獨(dú)的媽媽。別讓自己的媽媽目光呆滯的望著天空說(shuō)：“這傻孩子，肯定工作忙，沒(méi)空回來(lái)看我啦吧！”
敘事作文 篇5
舉手的瞬間，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯，也戰(zhàn)勝了自己。——題記
“同學(xué)們，今年有一個(gè)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，自愿報(bào)名，希望你們踴躍參加”……老師話(huà)音未落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，似乎很有趣呢！那都是考奧數(shù)題吧。對(duì)呀對(duì)呀，肯定都是些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，咱們還是不要去參加的好。我周?chē)耐瑢W(xué)這樣說(shuō)道。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直以來(lái)很不穩(wěn)定，細(xì)心些便離滿(mǎn)分近在咫尺，不細(xì)心……分?jǐn)?shù)可能會(huì)苦不堪言。坦白講，我是有些懼怕的，可是我也很想?yún)⒓�，�?jiàn)識(shí)一下不同的數(shù)學(xué)題型……
正想著，只見(jiàn)班上的張馨舉起了手。同學(xué)們的`目光齊刷刷地向她看去，眼里既羨慕又崇拜——她是班里的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)都是名列前茅；她參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽很正常，然而成績(jī)平平的我參加或許很離譜，又或許很讓人意外。這時(shí)，在我們班堪稱(chēng)“學(xué)霸”的同學(xué)也舉起了手，“學(xué)神”也報(bào)上了名……
同學(xué)們，想?yún)⒓拥木凸钠鹩職鈭?bào)名，一共有五個(gè)名額，貴在參與。被老師這么一說(shuō)，我的心里“砰砰砰”打起了小鼓，突然有一種想報(bào)名一試的沖動(dòng)。于是，我深呼一口氣，想把手舉起……
然而，就在即將舉手的一剎，我止住了，我的腦子不停地在對(duì)自己說(shuō)：“明智些吧，看看周?chē)e起手的不是“霸”就是“神”你還是不要去了！比起他們你差的還遠(yuǎn)，再者說(shuō)，落選可是十分丟人現(xiàn)眼的！”我放下了將要舉起的手，放棄了我愚蠢的想法。
不知怎的，我忽然聽(tīng)到一個(gè)人在對(duì)我說(shuō)：“舉起手吧，機(jī)會(huì)都是自己爭(zhēng)取的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為你留機(jī)會(huì)……”對(duì)！我要一試，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，為何不去爭(zhēng)�。窟x不上也沒(méi)關(guān)系，貴在參與，你有舉起手的勇氣已經(jīng)很不錯(cuò)了！于是，我果斷地舉起了手……
舉起手的瞬間，我仿若聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的掌聲——那是我送給自己的掌聲，為我的勇氣，為我戰(zhàn)勝了自己。
敘事作文 篇6
那天，我們?nèi)５膸熒硎芰艘活D豐盛的“科普大餐”，不但開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的火炬。
懷著興奮的心情，我們走進(jìn)了多媒體室觀(guān)看了3D電影。一戴上3D眼鏡，片中之物好像出來(lái)了一般，很是逼真，我不禁由衷感嘆：“現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)啊！”
看完電影，我們就來(lái)到了展品區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)展示出了機(jī)器人、“拓?fù)洹�、“金三角”等表演的益智游戲，展示欄的�?nèi)容更是豐富多樣：節(jié)能減排，地震自救，用火安全……應(yīng)有盡有。
這次“科普大篷車(chē)進(jìn)校園”真是令我們大開(kāi)眼界！讓我感受到了科技發(fā)展的魅力！如果沒(méi)有這次的科技展覽，我又怎能知道人類(lèi)現(xiàn)在的科技發(fā)展已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了呢！
科學(xué)與我們的生活已融為一體，我們每天都沉浸在科學(xué)的世界中，感受它們帶給我們的方便。因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以隨時(shí)拿出手機(jī)上網(wǎng)查找資料；因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以及時(shí)了解各國(guó)各地的新聞；因?yàn)榭茖W(xué)，炎熱的夏天，空調(diào)給我們帶來(lái)了涼爽的感覺(jué)；因?yàn)榭茖W(xué)……反正說(shuō)也說(shuō)不完�？傊茖W(xué)給我們的方便是無(wú)窮無(wú)盡的。
科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，會(huì)給人們帶來(lái)更好的新生活。我想:等到了未來(lái)，汽車(chē)的燃料不再是石油，而是利用生物之能源轉(zhuǎn)化為常規(guī)的燃料，這種燃料比起石油來(lái)更潔凈，更低碳；等到了未來(lái)，電池的.稱(chēng)呼要加長(zhǎng)嘍:“鹽水電池”，“土豆電池”，“檸檬電池”……這些食物能作為電池的電解質(zhì)，銅片是負(fù)極
，鋁片是正極，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)來(lái)連接，這樣，“食物電池”就誕生了；等到了未來(lái)……等到了未來(lái)人們并不用等到夏天再去看星
星。只要人們利用電腦，在黑暗的屋子里，利用其它物體，反映在屋頂，我們就能看到美麗的星空，�。⌒切钦婷肋�，許個(gè)心愿吧，希望未來(lái)的世界變得更加美好！
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”�？茖W(xué)源于創(chuàng)新！科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是依靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地積累前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但也不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的火焰熄滅在因循守舊中。
那么，在平時(shí)的生活中，我們就心須要勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，敢于想，更敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙，只有敲開(kāi)了創(chuàng)新之門(mén)，未來(lái)才真正屬于我們！
讓我們趕緊徜徉在科學(xué)的世界里吧！
敘事作文 篇7
向日葵頂著炎炎酷暑。短短的八天時(shí)光悄然過(guò)去，我們的徐聞外羅中學(xué)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也過(guò)了三分之二，但它是這個(gè)夏天讓我最懷念的時(shí)光，它給了我一個(gè)像夢(mèng)一樣的夏天�；仡櫮嵌坞y忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的八天時(shí)間，支教、創(chuàng)衛(wèi)、科普知識(shí)的.宣傳、互動(dòng)比賽、，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次想到大伙在例會(huì)上激烈的討論的情景和主席們談?wù)劽刻焖麄冏约旱男牡脮r(shí)，我們都懷著滿(mǎn)腔熱情；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心；成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴！
今天是第九天，早上六點(diǎn)起來(lái)，外面下起大雨，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)即將到來(lái)，我們只能躲在宿舍里�？赡苁菫榱税踩鹨�(jiàn)，學(xué)校停電了，這意味著我們的早餐無(wú)法弄好。外面的雨下得越來(lái)越大，我們的肚子咕咕地作響，我們只好喝水充饑。到了八點(diǎn)，外面的雨慢慢地停了下來(lái)，我打算出去買(mǎi)點(diǎn)干糧，正當(dāng)我下樓時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)小孩兒帶著一頂捕魚(yú)用的帽子，手里拿著一大袋面包，他看見(jiàn)了我，并馬上向我說(shuō)了一句“老師，早上好！現(xiàn)在下雨了，你們肯定還沒(méi)有吃早餐，我媽媽叫我拿了點(diǎn)面包過(guò)來(lái)給老師你們吃”。頓時(shí)，我很感動(dòng)，一個(gè)十三歲的孩子，在風(fēng)雨中給我們送來(lái)了早晨，那時(shí)一位多么懂事和善良的孩子。雖然他長(zhǎng)著一張小孩子的臉，平時(shí)說(shuō)話(huà)像個(gè)小學(xué)生似的，但他卻有著一顆善良的心，這與他的家庭教育非常密切，這些面包就是***媽親自冒著風(fēng)雨給我們每個(gè)人買(mǎi)的，然后叫他拿過(guò)來(lái)給我們，這足以看出這個(gè)學(xué)生生活在一個(gè)善良的家庭里。
真的被這位學(xué)生感動(dòng)了，真心祝福他能在未來(lái)能健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
敘事作文 篇8
灰姑娘終于找到了自己遺失的舞鞋，不在自卑與膽怯，揚(yáng)起自信的笑容 在水晶宮內(nèi)翩翩起舞。曲聲依舊，永遠(yuǎn)蕩漾，那一天，成為永恒。
怎么辦，怎么辦? 站在演講比賽的后臺(tái)， 我心中不停地重復(fù)著這三個(gè)字。 還有幾個(gè)人就要輪到我了，腦子早已短路， 一片空白， 原來(lái)滾瓜爛熟的演講詞早已忘到了九霄云外。 唉!誰(shuí)能告訴我怎么辦? 我重重的嘆息聲卻被淹沒(méi)在前臺(tái)的掌聲中。
一個(gè)星期前。
今天回去每人寫(xiě)一篇演講稿人巜蛻變》，主要寫(xiě)出你的成長(zhǎng)歷程…
蛻變，心中若有所思。 那個(gè)分組總是一個(gè)人， 那個(gè)總是自卑的縮在教室最后的角落， 那個(gè)總被別人所淡忘的人，怎么會(huì)有蛻變?嘴角機(jī)械的上揚(yáng)，苦笑，真的好苦。
這次比賽， 我讓“陌"去。老師第一次喊到我名字，“ 她把蛻變前自卑的懦弱顯得相當(dāng)真實(shí)。" 我暗笑， 心中的苦楚肆虐的流瀉出來(lái)，事實(shí)又怎么會(huì)不真實(shí)呢?
思緒拉回，不知不覺(jué)幾個(gè)人都已經(jīng)完成了演講，下一個(gè)就是我了，鮮紅的地毯鋪在眼前，顯得那樣刺目， 腳已不自覺(jué)的顫抖著，似乎再也無(wú)法承受身體的重量，少心里早已浸滿(mǎn)了一層薄薄的汗水，我不知道我是否還有勇氣邁上這鮮紅的地毯。
“下一位一"主持人在前臺(tái)叫到我的名字了。
“是。"觸電般驚醒�！澳阋巡辉偈切『⒆恿�，總要克服這些困難，自信的展示自己吧!你是最美麗的`!老師鼓勵(lì)我說(shuō)。
抬頭，深呼吸，雙腳不再顫抖，踏上了鮮紅的地毯，對(duì)，我已不再是小孩子了，我要堅(jiān)強(qiáng)!
唇瓣微微咧開(kāi)，彎成好看的弧度，演講臺(tái)上，望著臺(tái)下的人群，我笑了。我知道我踏上紅地毯的時(shí)候，我已經(jīng)成功了，我已經(jīng)贏了。
演講結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。再也無(wú)法控制自己綻放最真摯的笑容。我知道我找到了自己遺時(shí)的舞鞋，可以自信地起舞了。
笑容定格，那一天，成為永恒。
敘事作文 篇9
秋天是收獲的季節(jié)，銀杏樹(shù)上的顆顆“寶石”閃耀著迷人的光芒，田野里的金黃“海浪，”唱響著豐收的歌謠，大自然的調(diào)色盤(pán)中又無(wú)不顯示出收獲的顏色，而我也在這個(gè)季節(jié)里收獲了一次。
那天，寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們都凍得瑟瑟發(fā)抖，但仍然興致不減，當(dāng)響亮的上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們依舊打打鬧鬧，暢所欲言，我和同桌也加入了他們的行列，在那里夸夸其談，有些“整盅專(zhuān)家”還在教室里實(shí)施一套整盅計(jì)劃，臉上滿(mǎn)是狡猾的奸笑，不知下一個(gè)會(huì)不會(huì)是整的你呢！
突然，“這里的黎明靜悄悄”同桌像賊鼠般的四而張望，老師已神不知，鬼不覺(jué)地站在教室門(mén)后，腳步聲發(fā)越來(lái)越近，平時(shí)不注意的“咯咯”聲現(xiàn)在卻陣陣敲擊著我的心，“上課鈴響后，是哪些同學(xué)在說(shuō)話(huà)的？”老師有威嚴(yán)的目光掃視著全班，看得人毛骨悚然，“請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)！”話(huà)音未落，教室里泛起了陣陣竊竊私語(yǔ)聲。
我忐忑不安，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)窗外下著秋雨，像扯不盡的銀絲，平日里盛開(kāi)的菊花在秋雨中搖搖擺擺，仿佛一碰就會(huì)掉下去似的，沒(méi)了往日嬌嫩和端莊的模樣，卻從不離開(kāi)花枝，堅(jiān)強(qiáng)地和雨作斗爭(zhēng)，雨無(wú)情地落在花上，又蹦在地上，發(fā)出“劈劈”地響聲，眼前的一切似乎在告訴我什么，同桌心虛了，說(shuō)“你我剛才都講話(huà)的吧？”“對(duì)！”我有點(diǎn)羞愧地說(shuō)“那你站起來(lái)嗎？”我比他搶先問(wèn)道，“我……你站我也站�！彼坪跽业嚼碛桑澳凶訚h大丈夫，不敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，枉為人也！”“你不也是？”NO，I’Magirl！“女士?jī)?yōu)先，我不相信你不懂！”“不，還是你先站�！薄安�，還是……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有一位巾幗英雄和三位男戰(zhàn)友，挺身而出，老師皺了皺眉頭，等了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái)，開(kāi)口了：“我不相信這么熱鬧的茶話(huà)會(huì)，是由這幾位同學(xué)制造出來(lái)的�！崩蠋煹难劬υ絹�(lái)越“炯炯有神�！�
我有一種想站起來(lái)的欲望，但看看那些站起來(lái)的只是一些“老將。”并且，如果我站起來(lái)了，搞不好會(huì)被老師臭罵一頓，更嚴(yán)重的'是，日后還會(huì)成為眾人的笑柄……我不敢往下想，那種站起來(lái)的欲望又一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。
面對(duì)老師仿佛能洞察一切的眼睛，我逃避似的故意向窗外看出，雨越下越狂，菊花仍作著斗爭(zhēng)，不愿就此熄滅生命之火，我的心猛然地一揪，那雨，那花不正暗示著我什么嗎？那些心虛的同學(xué)連大氣都不敢喘一口�！敖裉斓氖戮退懔�，”老師說(shuō)著，擺擺手讓那些站著的同學(xué)坐下，“不過(guò)，我有一句話(huà)一定要告訴大家——遇事一定要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不知道承認(rèn)錯(cuò)誤，又何況改正錯(cuò)誤呢？”這些話(huà)中的每一個(gè)字都刻入了我的心中，我默默地低下了頭，老師也再?zèng)]有說(shuō)話(huà)。
下課了，老師走出教室后，我坐在桌前，耳畔回想著老師的話(huà)，看著窗外，雨停了，經(jīng)歷雨水沖刷的菊花開(kāi)得更艷，校園里那棵銀杏也更加蓬勃，就那些不起的小草都挺直了腰桿，哲學(xué)家用自己的智慧明白人生的道理，而我明白了……抗日英雄們用自己的意志戰(zhàn)勝了敵人，而我戰(zhàn)勝了……農(nóng)民伯伯用自己的辛勤勞動(dòng)收獲了果實(shí)，而我收獲了……
走廊里傳來(lái)我向辦公室走去的腳步聲……
“……走廊里那個(gè)腳步聲如些清晰，那個(gè)邁向老師辦公室的身影如此堅(jiān)定。
敘事作文 篇10
我的勇氣真的所剩無(wú)幾了嗎？當(dāng)我眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，輕輕的問(wèn)了一下自己。
曾經(jīng)，我的勇氣繁多得很。記得一次去爬山，那是第一次爬那么高的山，從小就少運(yùn)動(dòng)的我，難免有些吃不消�？粗疑n白的臉頰，他們有點(diǎn)惶恐著說(shuō)：“你還行嗎？”我笑著說(shuō)可以的。一個(gè)朋友取笑道說(shuō)：“你真堅(jiān)強(qiáng)啊，”我自信說(shuō)這是必須的。拾起疲倦繼續(xù)前行，腳步越來(lái)越重，我卻越來(lái)越不感覺(jué)想停，也許是為了附和他們所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)。所以勇氣大增。漸漸的，去哪都不再怕。所以我揮霍了很多的勇氣。
如今，眺望著遠(yuǎn)方，我卻頻繁的覺(jué)得自己越來(lái)越膽怯，是生活中瑣碎的小事?tīng)恳诵�，還是來(lái)自心靈無(wú)形的'壓力。越來(lái)越不想出去，越來(lái)越懶得去爭(zhēng)辯任何事，遇到一點(diǎn)事，逃避，措手不及，總是這樣。
塞上耳機(jī)，不愿去聽(tīng)世界的紛擾，不愿去論誰(shuí)是誰(shuí)非，誰(shuí)得誰(shuí)失。遙望遠(yuǎn)方，卻紅了眼眶。曾經(jīng)我可以那么堅(jiān)強(qiáng)，如今卻輕而易舉的被一點(diǎn)事打敗。我的勇氣真的所剩無(wú)幾了嗎？
就算紅了眼眶我也不愿彎下身子來(lái)捂臉哭泣，因?yàn)槟菢涌雌饋?lái)更加軟弱了。突然，翅膀撲打著磚塊的聲音打亂了我的思緒，回頭一看，一只小鳥(niǎo)在天臺(tái)的地上不停的撲打著。試著飛起來(lái)又摔倒到另一個(gè)地方，我走過(guò)去，它也許是感受到有聲音，又飛起來(lái)，又摔倒，連續(xù)幾次。試了幾次的飛行，摔了幾次的疼，它飛起來(lái)了。我望著它遠(yuǎn)離的方向，那是一種怎樣的勇氣，在摔倒了無(wú)數(shù)次還有爬起來(lái)的勇氣。
再次望向遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)已退卻，風(fēng)聲從耳邊拂過(guò)。拂起了我的發(fā)絲，帶走我的膽怯。一縷微弱的夕陽(yáng)撲在臉上，帶給了我的勇氣。
突然懂得，我的勇氣并非揮霍完了，也揮霍不完。我的勇氣從早上的朝陽(yáng)開(kāi)始，它會(huì)帶給我一縷溫暖，也會(huì)帶來(lái)勇氣。再?gòu)南﹃?yáng)的落下，它還會(huì)溫柔的撫摸著我的勇氣，讓我再聚勇氣。
突然明白，就算紅了眼眶也要眺望遠(yuǎn)方。
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