啊，雪作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的啊，雪作文，希望能夠幫助到大家。

啊，雪作文1

　　下午回家來，告訴我和弟弟：下雪了！“什么？”和弟弟驚異地異口同聲。剎那間，立刻奔出屋門。

　　啊，真下雪了！多美的雪��！我和弟弟在院子里盡情蹦跳、轉(zhuǎn)圈。停下來，仔細觀賞著雪。下得不大，雪像撕散的白云，星星點點飄蕩下來，還像飛舞的小白蟲。她美如西施，化濃裝、淡裝，隨便吧，反正都是美的！

　　呵，這美麗的雪！

　　雪花有的飄落得很慢，好像在欣賞自己和自己的同伴，最終，依依不舍地落在地上。而有的呢，好像是在表現(xiàn)自己吧，打著轉(zhuǎn)，像跳舞一樣，晃晃悠悠，晃晃悠悠，就下來了。

　　呵，這頑皮的雪！

　　小狗沒有被這美麗的雪吸引，還在吃它的'食。

　　弟弟早已被她迷住了，以至于用詞連譜都不靠了！他竟然說：“啊，這百年不遇的雪！”又說：“這一年一度的雪！”可是呢，張著嘴，抬起頭，一動不動，眼睛、目光、注意力全在雪上。

　　呵，這美麗、頑皮、迷人的雪！

啊，雪作文2

　　今天下雪了,紛飛的雪花飄散在發(fā)間，灑落于衣襟上、臂彎的褶皺里，倏忽間又沒了蹤影.獨留下點點的珠玉和斑斑的水跡……

　　冷冷的雪珠挾風帶雨的迷蒙了人的'雙眼。艱難的行進在匆忙的旅途中，卻想起了“人間四月芳菲盡”的詩句來，若改一下為“北方四月雪尚飛，挾風帶雨襲面來”，是不是更貼近此刻的情境呢？ -

　　半睜著眼疾蹬腳下坤車，欲速離此境，尋求溫暖之處，終于到了單位，可是衣濕手涼，寒氣尚留。 -

　　想起昨天朋友說到南方天氣已是零上二十多度，可北方的天氣卻還在零度徘徊呢！ -

　　不僅感慨：真是"經(jīng)緯之間天地大，國度南北不同春"��！

　　故賦詩一首，聊以書懷： -

　　- 北方寒氣戀未退,

　　- 陽春四月雪尚飛。

　　- 坤車飛轉(zhuǎn)馳速疾,

　　- 飛花粘身恐濕衣!

啊，雪作文3

　　今天下雪了，紛飛的雪花飄散在發(fā)間，灑落于衣襟上、臂彎的褶皺里，倏忽間又沒了蹤影。獨留下點點的珠玉和斑斑的水跡……

　　冷冷的雪珠挾風帶雨的迷蒙了人的'雙眼。艱難的行進在匆忙的旅途中，卻想起了“人間四月芳菲盡”的詩句來，若改一下為“北方四月雪尚飛，挾風帶雨襲面來”，是不是更貼近此刻的情境呢？

　　半睜著眼疾蹬腳下坤車，欲速離此境，尋求溫暖之處，終于到了單位，可是衣濕手涼，寒氣尚留。

　　想起昨天朋友說到南方天氣已是零上二十多度，可北方的天氣卻還在零度徘徊呢！

　　不僅感慨：真是"經(jīng)緯之間天地大，國度南北不同春"啊！

　　故賦詩一首，聊以書懷： 北方寒氣戀未退，陽春四月雪尚飛。 坤車飛轉(zhuǎn)馳速疾，飛花粘身恐濕衣！

啊，雪作文4

　　這是二零一三年的第一場雪，這場雪幾乎要下四天三夜呢！

　　我和媽媽一起出去堆雪人，我們看見天上飄著小小的雪花，地上鋪著厚厚的雪毯，樹上坡著白白的銀裝，可美啦！我們要開始堆雪人了，一名保安看見了，就給了我們一把雪鍬，我和媽媽說了聲謝謝，保安就走了。媽媽又對我說：“你負責運雪，我負責堆雪人�！庇谑俏覀兙烷_始行動了。堆完雪人的'身體，媽媽對我說：“雪球的邊一定要光滑。”然后我們又繼續(xù)堆雪人了。堆完雪人的頭，我對媽媽說：“媽媽，雪人的手用樹枝做，眼睛用黑卡紙做，鼻子和嘴巴用紅卡紙做，好嗎？”媽媽說：“可是我們沒有紅和黑色的卡紙，怎么刅呢？”我說：“沒關(guān)系，我明天想跟雪人拍張照，順便把這些東西給帶過來�！眿寢寷纾骸昂玫��！倍淹暄┤说氖�，我們就回家了。

　　下雪了真快樂��！

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