選擇作文【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的選擇作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇作文 篇1
生活中，到處充滿微笑：蒙娜麗莎神秘的微笑，鄧麗君甜蜜的微笑，父母鼓勵(lì)的微笑，老師贊美的微笑……然而，在我的記憶深處，卻珍藏著另外一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)生活。
寒假的一天，因?yàn)橐患∈拢彝瑡寢尠l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，而后又和朋友吵了一架，我獨(dú)自一個(gè)人在大街上走著，心情簡(jiǎn)直糟透了，看什么都不順眼！“唉，這倒霉事全讓我撞上了！”我惡狠狠地踢向一塊石子，以此來(lái)釋放心中的怒氣。
十字路口，車(chē)輛穿梭，人來(lái)人往。突然，我看見(jiàn)了一位年輕的`姑娘，坐在輪椅上，正吃力地過(guò)著馬路。唉，也是個(gè)倒霉的人呀�；蛟S是同病相憐，我忘記了剛才的不快，趕忙上去幫她。
“謝謝，謝謝�！彼贿呏x我，一邊自己使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪子。
“不客氣�！蔽一卮鹬笛鄞蛄恐�。這時(shí)，我的心一下子收緊了：她只有一條腿！我看她不過(guò)十八九歲，心想：真夠慘的，她一定比我更加灰心喪氣�？墒钱�(dāng)我注視她的臉時(shí)，不由驚呆了，這是一張年輕的、煥發(fā)著青春活力的臉，在上面找不出任何悲傷的表情。她正在向我微笑，那是幸福、甜蜜、充滿活力的微笑。我禁不住問(wèn)：“你的腿……”話剛出口我就后悔了，這會(huì)使她更難過(guò)、痛苦的。但她卻毫不在意，從容而平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，一次意外而已……世上真是好人多，這不今天又碰到了你嗎？好了，謝謝你！小妹妹，再見(jiàn)！”她向我揮揮手，依然一臉燦爛。這微笑好似冬日里的一縷陽(yáng)光，瞬時(shí)溫暖了我那冰冷的心；這微笑又好似一顆靈丹妙藥，瞬間驅(qū)走了我的傷心與煩惱，給了我無(wú)窮的力量。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，說(shuō)也奇怪，先前所有的煩惱全都煙消云散。試想一下，和她相比，我真是太幸福了！猛然間我發(fā)現(xiàn)，馬路上的人都在微笑，我第一次感到這世界是如此美好！
從那天起，每每遇到不順心的事，我就會(huì)想起那洋溢著幸福微笑的美好的一天，那個(gè)姐姐堅(jiān)毅燦爛的微笑……那微笑已經(jīng)化為一種力量，所到之處，春暖花開(kāi)；所經(jīng)之地，芳香宜人。
選擇作文 篇2
這是一個(gè)艱難的時(shí)刻。
窗外烏云密布，只透著幾份陽(yáng)光照進(jìn)屋里，本來(lái)在冬天也溫暖的畫(huà)室，今天卻格外嚴(yán)肅、寒冷。老師拿著雙份報(bào)名表，很用力地推了推眼鏡，沉沉地說(shuō)道：“要開(kāi)始分班了，你們要繼續(xù)學(xué)本階段，還是跳級(jí)學(xué)？”
畫(huà)室里一片死寂，所有人都在想到底應(yīng)該怎么樣，我也毫不例外。跳級(jí)應(yīng)該是大家首選，得獎(jiǎng)概率也高，就是有點(diǎn)艱難進(jìn)步；繼續(xù)呢，就是打好基礎(chǔ)，但過(guò)程很慢，很少人可以堅(jiān)持下來(lái)。
“嘿，咱一起選擇跳級(jí)吧，我們這里都選了呢！”這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)。我以笑面對(duì)他，卻又陷入了思考，我的心仿佛被什么牽扯著、拉著，簡(jiǎn)直要被拖進(jìn)黑洞似的。這時(shí)，突然一句話跳入我的腦海——“沒(méi)有什么一夜成名，方是百煉成鋼�！被蛟S，我可以嘗試?yán)^續(xù)練習(xí)，得以保存實(shí)力，也可以好好的'糾正一些學(xué)術(shù)上的技術(shù)。望著天空的霧散去，陽(yáng)光緩緩穿了出來(lái)，亮出自己往日的不同。在我心中，凡此種種早已落得無(wú)言，早已有了選擇。
當(dāng)我報(bào)出我的選擇時(shí)，全班哄堂大笑。是很意外，只有我一個(gè)人選擇了繼續(xù)；也不意外，只有我一個(gè)人。面對(duì)大家冷嘲熱諷的樣子，我沒(méi)有動(dòng)搖我的選擇，更是加強(qiáng)了信念。
我選擇并不可笑，可笑的只是不同心態(tài)，我相信冰凍三丈的日夜寒冷，梅花香自來(lái)臨的崢嶸年月。
在不同的班級(jí)，我比他們待在畫(huà)室的時(shí)間更久，滿天飛的稿紙，像一只只勝利的白鴿，不僅飛翔在畫(huà)室，更在我的心上。對(duì)于馬上比賽的我，對(duì)自己充滿了自信。
終于，比賽成績(jī)出來(lái)了，這次我明顯進(jìn)步了，回憶起從前的一幕幕，我感謝自己的選擇。
沒(méi)有什么一夜成名，方是百煉成鋼。
選擇作文 篇3
中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績(jī)，下文為大家準(zhǔn)備了中考語(yǔ)文一模復(fù)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說(shuō)的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無(wú)論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽(tīng)到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過(guò)。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時(shí)間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的'美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫(xiě)法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運(yùn)用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫(xiě)法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，先寫(xiě)現(xiàn)在，再寫(xiě)過(guò)去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來(lái)罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡，才不會(huì)給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺(jué)。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì)……?”把結(jié)果與事情的起因銜接起來(lái)。
總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。
選擇作文 篇4
人的成長(zhǎng)道路上有無(wú)數(shù)次選擇考驗(yàn)著心靈，有的選擇無(wú)足輕重，有的選擇卻令人刻骨銘心。
五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。馬上就要輪到我了，我的心里好像有一只受驚的小兔，一直忍不住跳得起勁�！皡⒓�50米往返跑的同學(xué)注意了，現(xiàn)在請(qǐng)到比賽地點(diǎn)集中！”我平復(fù)了一下情緒，向草坪走去。
“嘀——”老師吹了一聲口哨，我便像離弦的箭一樣沖了出去，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后�？晌覞u漸體力不支，一個(gè)同學(xué)慢慢向我逼近，大有超過(guò)我的勢(shì)頭，我只好加快速度，以保持領(lǐng)先。比賽如火如荼地進(jìn)行著，我的.耳邊充斥著各種嘈雜之聲。這時(shí)緊挨著我的一位女生不知被什么東西絆倒了，我的心中猛地一驚，一個(gè)念頭涌上心頭：沒(méi)人跟我爭(zhēng)了！我繼續(xù)向前奔跑，用余光看見(jiàn)女生躺在地上，一臉的痛苦，眼中沁出了淚水。怎么辦？在這緊急的關(guān)頭，我的心頭似乎變得不平靜起來(lái)。
到底要不要幫她？我猶豫著，不禁放慢了腳步。如果我停下來(lái)幫助她，我的第一名就保不住了，也許事后還會(huì)得到同學(xué)們的責(zé)怪；但如果我就這樣不管她，那么就算我成了第一名，又有什么意思呢？我?guī)土怂�，我�?huì)失去第一名，但我得到的，卻是名譽(yù)換不到的愛(ài)心��！我下定了決心，走上前去，扶起淚水漣漣的女生，將她送回了教室。
是的，我輸?shù)袅说谝幻也缓蠡谖耶?dāng)時(shí)做的選擇，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。
選擇作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們一家吃過(guò)早飯，準(zhǔn)備到我一位叔叔家去做客，我特別高興，其實(shí)我早就盼著到那位叔叔家去了。叔叔家養(yǎng)了一群小雞，尖尖的嘴巴，黃絨絨的毛發(fā)，太漂亮了！叔叔還說(shuō)我這次去了準(zhǔn)備要送我一只呢！
我剛換完鞋，卻皺起了眉頭。我心想：該走還是不該走呢，怎么辦呀。
媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“珩兒，你怎么啦？是不是有點(diǎn)不舒服。”我想：我有兩個(gè)選擇，走了小恒來(lái)了就會(huì)撲空的，不走又覺(jué)得不好意思。
“媽媽，我不能去了！我前天和小恒約好今天他和我要一起去踢足球。”我說(shuō)。
“你不是一直想去叔叔家嗎？你去小恒家解釋一下，道一個(gè)歉，改天再踢足球吧好嗎？”爸爸說(shuō)完，就拉住我的手要走。
我想：道個(gè)歉也可以吧吧。又想：但是這樣小恒會(huì)以為我不誠(chéng)信的'。
“不行！不行！如果我走了，小恒來(lái)了就會(huì)以為我不誠(chéng)信，那樣多不好呀！”說(shuō)著我又把手抽了回來(lái)，“爸爸，您對(duì)我說(shuō)過(guò)，做人要誠(chéng)實(shí)守信，信守諾言。要是我忘記了這件事，回來(lái)時(shí)也是可以向她道歉的，但是我現(xiàn)在已經(jīng)想起來(lái)了這件事，那就不可以做錯(cuò)誤的選擇了�！蔽曳浅�(jiān)定的說(shuō)。
“我們珩兒是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。那你就留下來(lái)吧！”媽媽笑了笑
家里人出門(mén)后，我一個(gè)人呆在屋子里，心想：小恒怎么還不來(lái)呢？一會(huì)兒拿一本書(shū)看，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)字，一會(huì)兒彈鋼琴，平時(shí)的字寫(xiě)得好，今天卻寫(xiě)的歪歪扭扭，平時(shí)練得滾瓜爛熟的曲子，今天卻彈不準(zhǔn)。我心想：今天干什么事都不好，還是有些想去。
但是，直到全家人回來(lái)之后，小恒也沒(méi)有來(lái)。爸爸心疼地說(shuō)：“我的兒子一個(gè)人在家，那該多無(wú)聊呀！”我回答道：“一個(gè)人在家里，是很沒(méi)有意思。但我并不后悔，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)正確的選擇”。
【選擇作文】相關(guān)文章：
選擇敘事選擇作文02-02
選擇作文_選擇初中作文02-24
人生的選擇_關(guān)于選擇的作文04-17
選擇作文初中習(xí)作《選擇》01-26
【精選】選擇的作文10-11
選擇的作文【精選】11-02
選擇的作文（經(jīng)典）01-16
選擇的作文04-27
【經(jīng)典】選擇的作文09-25
（精選）選擇作文09-07