精選我的心愿作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的心愿作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心愿作文600字 篇1
大樹有雨水的滋養(yǎng)，它很幸福；土地因花的點(diǎn)綴，它很幸福；鳥兒因翅膀的力量，它很幸福。我因書香的陪伴，我的成長(zhǎng)倍感幸福。時(shí)間流水般從我的指尖劃過(guò)，這么多年，在書的陪伴下，我漸漸成長(zhǎng)，我喜歡在一個(gè)溢滿鳥聲的清晨，手捧一本喜愛的書，坐于陽(yáng)臺(tái)或公園樹下，美美地享受著那一行行文字間里所散發(fā)的清香。那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我的心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風(fēng)輕。
當(dāng)我漫步于朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我很幸福。我似乎感到一股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中輕輕吹來(lái)，沁人心脾。我似乎聽到“如梵阿鈴上吹著的名曲”，柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心。縱然已經(jīng)是夏末，透過(guò)書本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺，縱使?jié)M心憂傷，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，而后讓幸福之感油然而生。
當(dāng)我陶醉于冰心的《繁星?春水》時(shí)，我很幸福，我感覺全世界的母愛都在眼前浮現(xiàn)，那是一種被濃濃的愛意包圍著的感覺，更是一種說(shuō)不出的幸福。此時(shí)此刻，母親在廚房忙碌的'身影、為我洗衣疊被的身影、生病時(shí)為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現(xiàn)。成長(zhǎng)路上，因?yàn)殚喿x而精彩，因?yàn)橛袗鄱腋！?/p>
無(wú)論是盛夏月晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書，在鳥兒的淺唱中，風(fēng)兒的呢喃中，蟲兒的輕吟中細(xì)細(xì)品味，我倍感愜意與幸
福，此時(shí)此刻，一顆青春躁動(dòng)的心便在書中漸漸沉淀，歸于安寧。時(shí)間依然在悄悄行走，故事也在交替上演，而閱讀依然在默默給予我堅(jiān)持追求的幸福。那份幸福，如一抹沁人心脾的馨香，在我心中久久地激蕩。
我的人生之路，讓閱讀永遠(yuǎn)相伴。閱讀，讓我的成長(zhǎng)幸福滿滿。
我的心愿作文600字 篇2
教室的后門又輕輕地開了，一位同學(xué)從她身邊過(guò)去，走出教室。她真羨慕那些同學(xué)：每次考試之后，老師就找他們?nèi)フ勗�。到了初三，老師的心思已不再放在像她這樣的學(xué)生身上，這使她感到很孤獨(dú)，也很沮喪。自己平時(shí)很刻苦，可就是學(xué)不上去；但她還是希望老師有一天能給她面授機(jī)宜，使自己愚頑的腦袋開竅。
有一次，她去辦公室想請(qǐng)老師幫助自已分析分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，老師正和兩位同學(xué)談笑風(fēng)生。只見那兩位同學(xué)眉舒頗開，一臉的自信。她悄悄地立在一旁，老師似乎看到了她。一會(huì)兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。一路上，她心里十分難過(guò)，回到教室，她覺得同學(xué)們都用鄙夷的目光看著自己。她這時(shí)的.心愿，不是希望老師給她點(diǎn)石成金之法，而是真想地上有個(gè)洞，能讓自己一頭鉆下去。
她用書遮著臉，悄悄地哭了，哭得很傷心，哭得思緒有些亂。她希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對(duì)自己說(shuō)一句：快把眼淚擦干，揚(yáng)起風(fēng)帆搏一搏；忽然間，她又埋怨起父母，為什么不踢給她一顆聰明的腦袋，也讓老師、同學(xué)都來(lái)注視她。
又一個(gè)晚自習(xí)，她正在看那一道道深?yuàn)W的題目。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)影子正向她走來(lái)，她把眼晴悄悄地斜了料，是老師!老師找我談話了!果然，老師走到最后一排，在她身邊停住了，然后輕輕地敲敲她面前正在看的書。她忽地從座位上彈了起來(lái)。老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的座位說(shuō)：“xx怎么沒來(lái)上課?”啊!老師原來(lái)不是找自己的。(滿懷希望又一次落空，希望——失望，終于變成絕望。)她頓時(shí)要暈過(guò)去，又羞又惱的淚水*}喇地往肚里流：什么時(shí)候您能留心一下像我這樣的學(xué)生，天哪!
我的心愿作文600字 篇3
心愿是一粒小小的種子，種在心靈的土壤里，漸漸地生根、發(fā)芽、開花。每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿就是做一名美術(shù)老師，與可愛的孩子們一起展開想象的翅膀，畫出精美的畫作。
小時(shí)候，我有過(guò)很多心愿——當(dāng)老師，無(wú)論是體育老師、語(yǔ)文老師，還是音樂老師都很好……可就在那一次，我改變了我的想法。那天，媽媽帶我到美術(shù)興趣班參觀，我看到了許多栩栩如生的畫，色彩的搭配，構(gòu)圖布局的選擇，都是那樣的迷人。也就是這時(shí)，學(xué)畫的種子在我心底萌發(fā)了，我下定決心，一定要學(xué)好美術(shù)。
媽媽似乎看出了我的心思，幫我報(bào)了美術(shù)興趣班。課堂上，老師耐心地指導(dǎo)我們畫畫的要點(diǎn)，我們也認(rèn)真地吸收著知識(shí)。直到現(xiàn)在，我還一直在學(xué)畫，它不僅能使我忘掉憂愁，還能陶冶情操，給予我好朋友似的安慰。在我開心時(shí)，用顏料畫下自己的喜悅，畫作是靈動(dòng)的、自然的、欣喜的；在我傷心時(shí)，用彩筆畫下自己的煩惱，畫作是灰暗的、冷清的、孤獨(dú)的。漸漸地，繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。
記得一個(gè)下著暴雨的早晨，我的心情也如同天氣一般，低沉、失落。我在家里跟媽媽狠狠地吵了一架，一氣之下，我躲到房間里，拿起一張白紙就畫。漸漸地，我沉浸在畫中，一筆一畫，一橫一豎，全像是有了生命一樣，溫柔地安撫了我躁動(dòng)不安的心。不知不覺中已經(jīng)過(guò)了半小時(shí)，我看著我的畫，一下子豁然開朗，煩躁的'心已經(jīng)平緩下來(lái)，心想，剛才明明是我不對(duì)，我怎么會(huì)這樣做呢？窗外的雨已經(jīng)停了，可我心中的雜云還沒散……
是繪畫給我的生活增添了樂趣，在我萎靡不振時(shí)給予朋友似的關(guān)懷，讓我幸福、快樂地度過(guò)每一天。有人曾說(shuō)：“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的無(wú)夢(mèng)想無(wú)愿望的人�！笔前�，我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，它如天上月，皎潔之光照亮前行之路。我相信，只要努力，夢(mèng)想不再是夢(mèng)，它終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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