我的班主任作文(精選15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　每所學(xué)校的每一個班級都設(shè)有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性，瘦高的身材，長長的馬尾辮，動聽的聲音……這些，都給我留下了深刻的`印象。

　　人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親，我覺得，很貼切。我的班主任老師就是這樣的：她像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人；又像一位辛勤的園丁，細心照料我們這些小花兒；更像是母親，無微不至地照顧我們這些年幼無知的孩子。

　　我記得我剛剛來到學(xué)校的時候，想著在幼兒園的時光一去不復(fù)返了，心中充滿了恐懼，看到校園里錯落有致的樓房，不知道該去哪一棟。到了新的班級，我們由原來的幼兒變成了少年，我們的肩上就多了一份讀書的責(zé)任。

　　走進教室，映入眼簾的全是陌生的面孔，我的班主任老師幫我找了一個空位，讓我坐了下來。然后滿面春風(fēng)地走向講臺，做起了自我介紹：“我姓薛，叫薛紅芳，以后你們就叫我薛老師�！崩蠋熀吞@可親的模樣讓我逐漸放松下來。

　　有一次考試，我考了個97分，是全班第一，我高興得不要不要的，老師卻對我說：“不錯，保持下去，不要驕傲！記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，回去吧！”這一句話讓我終身受益，記憶深刻。

　　如今，一轉(zhuǎn)眼，我們馬上就要升入六年級了，再過一年我們就要離開學(xué)校、離開班主任了，心中不由自主地多了一份留戀和不舍�；▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤付出；小草的翠綠離不開春雨的滋潤澆灌；我們的成長離不開老師的諄諄教誨。老師，我是永遠不會忘記你的！

我的班主任作文2

　　我們對我們的班主任有一個親切的稱呼——蘇媽。

　　不知不覺，半個學(xué)期已飛逝，我們可敬可愛的蘇媽已經(jīng)陪伴我們走過了兩個月的風(fēng)雨。從對學(xué)校內(nèi)務(wù)整理標準的一竅不通到現(xiàn)在可以達到零扣分，我們經(jīng)歷了太多太多，蘇媽也陪我們改進了太多太多；從對新環(huán)境的陌生到現(xiàn)在漸漸被熟悉的校園，回首過去，我們會發(fā)現(xiàn)我們所走過的每一個腳印，蘇媽都細心留意著，我們所收獲的許許多多蘇媽都小心珍藏在心底。

　　還記得軍訓(xùn)時，蘇媽拿著墩布在教室里一遍又一遍教我們?nèi)绾巫�；還記得自己給爸爸媽媽打電話偷偷說自己身體不舒服，爸爸媽媽告訴蘇媽后蘇媽對我的訓(xùn)斥；更記得，蘇媽那個記錄全班每個同學(xué)身體情況的.本子；也記得讓人記憶猶新“每夜一轉(zhuǎn)”（轉(zhuǎn)宿舍）……

　　老師！其實您的舉動都深深印在了我們的腦海中。

　　記得那一次，您為了陪初來乍到的我們，自己兒子被車撞了也沒有第一時間趕回家去，而是盡職盡責(zé)陪我們上完一天的課才拖著勞累的身軀回家；哦對了，還有一次，您自己嗓子一直好不了，知道班里同學(xué)好多嗓子也疼，帶來了一大袋蒲公英分給我們，還說：“我發(fā)現(xiàn)了一個治嗓子的好方法，喝這個蒲公英泡的水就會感覺嗓子很舒服�！薄�…

　　老師，您用您的方式無微不至的關(guān)心著我們，雖然有時也會因為班里的各種問題生氣，但我知道您也是為我們好。您真的就像我的親媽，我可愛的蘇媽！

我的班主任作文3

　　陳老師是我班的語文老師，也是我們的班主任。一張白的瓜子臉，臉上總是掛著和藹可親的笑容，柳眉下一雙明亮而銳利的眼睛。還有一張能說會道的小嘴，說起話來，聲音輕柔溫和，是我們學(xué)校最美的教師。

　　陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課，每一節(jié)課都講得那么生動有趣，引人入勝。同學(xué)們聽得津津有味，興趣盎然。

　　老師在我們班開展各項競賽活動，比如：才藝之星、閱讀之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保小衛(wèi)士等評比。同學(xué)們個個興致勃勃，爭先恐后的做好人好事，人人奮進星座之榜。

　　老師為了同學(xué)們能看更多的課外書，特從校圖書室借來很多的書，讓我們利用中午晚上課余時間閱讀，發(fā)揮同學(xué)們積極向上的好風(fēng)氣。在老師的倡導(dǎo)下，我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個粗心缺點，寫作文不是寫錯別字就是忘了打標點符號。老師每次都一行行細心地批解，把寫錯的都標出來，寫得好的'詞句都會用波浪線表示稱贊。老師，看到您的贊許，我是多么的興奮，可您又是多么的辛苦��！

　　陳老師不僅對我們的學(xué)習(xí)循循善誘，對我們在校里校外的安全更是認真，要求我們遵守校規(guī)，不做危險的事。放暑假了，還不斷發(fā)微信給我們的家長，一切以安全為主，珍愛生命，預(yù)防溺水。老師，在您的關(guān)心愛護下，我們平安地度過了每一天。

　　老師是您教會了我們怎樣做人，教會了我們學(xué)習(xí)文化知識。您就像春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。謝謝您！敬愛的老師，我們心中最美的班主任！

我的班主任作文4

　　班主任，顧名思義，一班之主任也。但這班主任自然不是人人都能當?shù)�。我們的班主任可是十八般武藝樣樣精通�?/p>

　　我們的班主任是個“捕蛇”的

　　捕蛇講究什么？快，準，狠。而這三樣，我們的班主任可是一應(yīng)俱全。首先，她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考，半期考，都是小菜一碟，什么考點也逃不出她的法眼。其次，面對重點，難點，她也絕不含糊，沒有掌握，誓不罷休。

　　當然，再好的獵手也有被蛇咬過的時候。但每次考試失敗后，她都能總結(jié)教訓(xùn)，為下一戰(zhàn)做好準備。

　　我們的班主任是個“大夫”

　　三年的初中生活，自然有的同學(xué)會有個頭疼腦熱的，這自然也難不倒我們的班主任，真病假病一看便知，不錯過一個“好人”，但也絕不漏過一個裝病的。但相對而言，她更擅長于醫(yī)心病。一個眼神，一句問候就能讓你豁然開朗。啊，親愛的班主任，你退休后真可以去當個心理醫(yī)生，我保管你門庭若市。

　　我們的班主任是個“說書”的

　　這年頭，能當老師的絕非等閑，能當班主任的就更得有點文化內(nèi)涵。我們的.班主任雖不能說是博古通今，但也可以說是知識淵博。能同我們男生談?wù)揘BA巨星誰優(yōu)誰劣，也能與女生評說婉約詞派的清麗風(fēng)格。課余生活里，班主任活像一說書人，似乎沒有她不知道的。

　　由此觀之，當老師難，當班主任更難。但作為我們的班主任，她無疑還是很成功的！

我的班主任作文5

　　新學(xué)期開始，我們升入三年級，新?lián)Q了一位姓陳的班主任老師。這位班主任老師是一位男老師。他身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采。他走路時總是喜歡把雙手插在褲兜里，樣子非常陽光，非常帥氣。

　　開學(xué)第一次升旗儀式返回時，因為天氣有些冷，又因為本次活動時間比較長，我想上廁所又不敢跟老師說。在快進教室時，我終于鼓起勇氣喊：“陳老師，我想……”。這時，全班所有的同學(xué)都看著我。我嚇得臉通紅，什么也不敢說了。這時，陳老師微笑著走過來對我說：“冰冰，你有什么事呀?”我小聲對老師說：“老師，我想、我想上廁所�！崩蠋燑c點頭，用目光示意我可以去。我和班主任老師的默契配合，既解決了我的小麻煩，又增進了我們的師生情誼。由此事我發(fā)現(xiàn)我的班主任老師不但為人和氣而且還善解人意。

　　我們班的一位同學(xué)有上課玩手指的習(xí)慣，班主任老師糾正他多次均不見效。一天，全班同學(xué)正在聚精會神的聽課，班主作老師突然對那位不注意聽講，玩手指的同學(xué)說：“你以為玩手指，我就沒收不了嗎?”全班同學(xué)先是驚訝一下，之后又是一陣哄笑。我想老師這樣一個簡單的處理，既可以讓溜號的`同學(xué)認真聽講，又可以讓全班同學(xué)放松一下，真是一舉兩得呀!

　　班主任老師是我的好友，班主任老師是我的良師。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的班主任老師。

我的班主任作文6

　　我班主任的姓名是李慧。一看這個名字就知道是很有智慧的班主任。李班主任長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學(xué)問。還扎了一個小辮子，像個大姐姐。

　　李班主任的性格很開朗，同學(xué)們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學(xué)們都聽得津津有味。記得李班主任上口語交際《小蘋果樹請醫(yī)生》這節(jié)課時，她先講故事的內(nèi)容，講得很生動，同學(xué)們聽得入了迷，每一個細節(jié)都不放過。接下來她要求同學(xué)們扮演故事里的角色。在班主任的幫助下，同學(xué)們演得很好。我們就是在李班主任這種有趣的講課方式中學(xué)到知識的。

　　李班主任對我們要求很嚴格，同學(xué)們也很怕她。每次上李班主任的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學(xué)就很調(diào)皮。

　　李班主任很關(guān)心我。當我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，并嚴厲處罰；當我上課認真時，她會用溫柔的笑容鼓勵我；當我和同學(xué)鬧變扭時，她會勸導(dǎo)我，還教我做人的道理；當我受傷時，她會關(guān)心地帶我去校醫(yī)室；當我爬上“二樓”小床時，她會扶著我的'腰保護我安全上去。

　　這就是我的班主任：李班主任。她這么關(guān)心我，我感覺很幸福。我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報答李班主任對我的關(guān)心！

我的班主任作文7

　　黃老師是我們的班主任，也是我們最喜愛的老師。在我們眼里，她就像我的母親一樣慈愛。

　　記得有一次，下課鈴聲剛一響，我就像一只從籠子里面逃出來的小鳥一樣，急沖沖的`奔出教室。正巧，這時一位高年級的學(xué)生從對面奔馳而來，“砰”的一聲巨響，我被他撞倒在地。頭被撞到墻角上，頓時頭頂鮮血飛快的往下流，一直流到嘴邊上。我一邊捂著傷口一邊喊著“老……師……老師……我頭流血了！”

　　黃老師聽見了我的呼喊聲，急忙從辦公室飛奔出來，看見捂著頭，一臉痛苦站在辦公室門口的我。她輕輕的拉著我的小手把我?guī)нM了她的辦公室，讓我坐在她的椅子上。只見她急忙從醫(yī)藥箱里拿出一捆紗布和消毒藥水，先拿出棉簽蘸了一些藥水輕輕在我的傷口附近來回擦拭，用嘴慢慢地在我傷口處吹著涼氣，還時不時的問道：“子揚，還疼嗎？我有沒有擦疼你？”這時，一股溫暖從我心里慢慢的延伸至全身，好溫暖��！我吐出舌頭辦了個鬼臉，笑嘻嘻：“不疼了，一點也不疼了，謝謝您，您真像我的媽媽！”“不用謝�！崩蠋熅o緊把我摟在懷里，“孩子，這次真的很危險，以后要學(xué)會自我保護。

　　雖然這件事過去兩三年了，但我還是記得清清楚楚，黃老師的愛感動了我，讓我永遠記得。以后我也要讓“愛”傳遞下去給他人。

我的班主任作文8

　　每個人都給許多的老師教過，有嚴厲的、搞笑的、美麗年輕的、帥氣的……

　　我的老師當然也很多，但印象最深的就是：盧月明老師。

　　她有一雙親切的眼睛，雖然算不上很大，但它很可愛。當盧老師生氣時，那雙眼睛非常有殺傷力，能把同學(xué)嚇得膽戰(zhàn)心驚。接著就是老師她那能說會道的性感嘴唇，說起話來會帶著嚴肅和搞笑。還有那可愛的眉毛，一動一動的`，可愛極了。最帥氣的當然就是老師那頭發(fā)了，短短的頭發(fā)，有點棕色。

　　上課的時候，盧老師響亮清楚說話聲有點嚇人，使我想到一句話：“人嚇人，嚇死人�！崩蠋熯�說過這么一句話：我只喜歡愛學(xué)習(xí)，肯努力學(xué)習(xí)的人，不是因為誰的成績差，我就不喜歡他，沒有這回事，我就是不喜歡不肯學(xué)的人！老師的這句話開導(dǎo)了我，感動到了我。

　　又一次上課，老師非常生氣，批評了我們一頓，班上沒有一個人敢在下面偷偷說話的。剛好，老師出去了一會兒，班里有開始小小聲講話了。突然，我們聽見了“格格格”的高跟鞋的聲音，就知道老師回來了，全班立刻鴉雀無聲。

　　老師上課時，會跟我們開開小玩笑，我們也非常喜歡這樣上課，覺得很有趣，有的時候會給我們講故事，或者給我們講她以前的事情，我們也愛聽。

　　親愛的、尊敬的盧月明老師，你是送我們離開母校的老師，也是我們小學(xué)階段最后一個班主任。我們會永遠記住您，您的滴水之恩，我們會以涌泉相報！

我的班主任作文9

　　在我們班這個全年級最調(diào)皮的“小雞群”中，有一只“母雞”在這“小雞群”中，像我們的母親一樣照顧、包容、教育我們這四十九只調(diào)皮的小雞，她就是我們的班主任——黎老師。

　　黎老師有著一頭棕色秀麗的長發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，還有一張愛笑的小嘴。

　　黎老師的笑容是甜美的。記得上次秋游，大家都滿懷興奮游玩。黎老師也不例外，她也和我們一起玩，讓我們覺得和老師在一起是那樣的.無拘無束。她一直把笑容掛在臉上，黎老師顯得更加光彩美麗、和藹可親。

　　黎老師笑起來，又像春天的花一樣美麗，溫柔起來，就像千萬縷陽光，溫暖了我們的心靈。不過，黎老師兇起來就會如潮水一般，向你撲面涌來。

　　當黎老師看到有同學(xué)違反紀律時，會先觀察一陣子，實在忍無可忍的時候，才會選擇批評。批評的時候就像一潑冷水潑在了你的心上。上次有些同學(xué)在走廊里玩危險游戲被黎老師看到了，她就向那些同學(xué)訴訓(xùn)一番后再講道理并提出批評。當那些同學(xué)真的知道錯了，黎老師才讓他們回到座位。

　　相反，黎老師對那些紀律好、成績好、樂于助人的同學(xué)就會提出表揚。如果有同學(xué)一周都表現(xiàn)好，黎老師就會讓他在星期一頒發(fā)狀元文明班的時候上臺領(lǐng)獎，可見黎老師真是一個賞罰分明的老師啊！

　　黎老師在我心中是一個好老師，也是我們班級的最大依靠。

　　謝謝您，黎老師！

我的班主任作文10

　　我的班主任姓裘，她有一雙大大的眼睛，很明亮，小小的嘴巴很紅潤，圓圓的臉蛋很可愛，烏黑的頭發(fā)非常長，是一位和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方的老師。

　　剛開學(xué)的時候，一聽說班主任姓“裘”，我就害怕的發(fā)抖。因為我們蘇州話喊“qiu”的話，就是不好相處，很壞的意思，想來這個“裘”老師肯定是個非常嚴厲又很兇的人�？墒情_學(xué)第一天，我就感覺這個裘老師和我想象的不一樣，她十分溫柔和善，而且很好相處。

　　裘老師很關(guān)愛學(xué)生。臨近期末的時候，其他老師都是忙東忙西的翻卷子，只有裘老師在想如何讓我們放松心情，還自制小餅干給我們吃。我吃小餅干時，仿佛感受到了裘老師對我的一份期望。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把這份期望作為我前進的動力，考一個好成績，交一份完美的'答卷給裘老師。

　　裘老師更是教學(xué)有方。裘老師寫字特別好看，雖然上課時裘老師寫的都是連筆字，但出黑板報時，上面那清爽有力的字跡，讓我目瞪口呆，大開眼界。裘老師講答清晰，不強行給我們灌輸答案，而是教會我們做題的方法。她教的做題方法更是簡單實用，一道復(fù)雜困難的題目經(jīng)裘老師一講解一下子就明了了。以不變應(yīng)萬變，又以同樣的方法舉一反三，可以解開更多相同類型的題目。

　　所以我說裘老師是個和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方的好老師。感謝裘老師對我的教誨之恩，我將終生不忘。我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上。也祝裘老師身體健康，工作順利。

我的班主任作文11

　　李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的'走進課堂。但我看見班主任的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李班主任也做到了！

　　其實，在我心里李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當我們遇到困難時，李班主任總是鼓勵我們自己想辦法，動腦筋解決問題。

　　在課上她對我們很嚴格，要求我們在學(xué)習(xí)的時候一定要認真，誰馬虎了誰就是馬虎一號。我們可都不想當馬虎一號，所以我們在課上很認真！新學(xué)期開始了，李班主任表揚我們做得好，同時也對我們說：做事要有始有終，既然做了就要做好！

　　李班主任就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！

　　旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉(zhuǎn)換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。

我的班主任作文12

　　我的班主任是一個獎懲分明的人，我心里一直記著一件事。在這件事情上，班主任處理問題的方式很恰當，該表揚的人不吝嗇，該懲罰的人也會給予相應(yīng)的懲罰。

　　這是一次班級大掃除，全班都要參加。打掃開始的時候，班里的同學(xué)配合默契，但隨著時間的推移，班里也有少數(shù)同學(xué)放下清潔用具，然后偷偷溜走了。

　　這一次班里的打掃衛(wèi)生會被老師檢查，其他班的同學(xué)都表現(xiàn)出了團結(jié)，但是我的班一點都沒想到。最后堅持打掃教室的學(xué)生不到十人。班主任找了個時間過來看看。當他通過其他班的時候，其他班都很和諧，其他班的同學(xué)都在分工明確的做自己的事。但是班主任來上課的時候，教室已經(jīng)空無一人，只有幾個學(xué)生在拖地擦窗戶。看到這里，班主任的臉色就不好看了。

　　晚自習(xí)來了，班主任手里拿著一小摞獎狀進來了。全班同學(xué)都不可置信地看著班主任，然后班主任當著全班的面給今天打掃衛(wèi)生的最后九個人頒獎。并且還大大表揚了班上的九個同學(xué)。班主任表揚了他們之后，停頓了一下。我們以為這就完了，沒想到班主任讓除了九個同學(xué)以外的所有同學(xué)都站起來。我站起來就很慚愧，打掃衛(wèi)生的`時候跑了。

　　“你去操場跑五圈。跑完步，每人寫一千字的自我批評，反思自己這次的行為！”班主任很認真的對我們說。教室里所有站起來的學(xué)生都低下了頭。

　　贊美我的班主任，我的班主任是一個獎懲分明的人，講原則，給人以充分的信念。

我的班主任作文13

　　班主任象征著我們的領(lǐng)頭，就想似家中的父母一樣。呵護著我們，關(guān)心著我們。班主任是我們的引導(dǎo)者，引導(dǎo)著我們走向正確的道路。

　　從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年多了，從中，我們不知做了多少違紀的事情，有多少令班主任傷心的事情，我們又做了多少讓班主任開心的事情呢？想想看，壞事多還是好事呢？例如：逃課；曠課；遲到；早退；穿拖鞋；“飛虎隊”；不上操等一系列不遵守紀律的行為。班主任每每遇到這些事時，總是罰罰站而已便包容過去了，過后又跟我們嘻嘻哈哈地談笑�？墒�，我們卻不懂得班主任的想法，而我們總是一而再，再而三的去犯。也許是班主任的善良和仁慈，讓我們形成了慣性，也許是我們的好奇心過強，也許是我們的叛逆，讓班主任如此無語，如此地?zé)o奈……

　　真是對不起，我們不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很對不起。

　　假如我是班主任，當我面對這些問題時，我也很無語，面對這些問題時，我只是罰他們寫反省書；面壁思過。還有就是，每天總結(jié)好與壞，在當天的.自修里評比好與壞。好的繼續(xù)發(fā)揚；壞的馬上改正。如果不行，就進一步和他們溝通；交流。

　　第一次看到您那么無語的神態(tài)，第一次接觸您給我們寫的信，讓我感到非常的內(nèi)疚，看到您寫的信后，眼眶都被淚水淹沒了。我們真是生在福中不知福啊。

　　再次，我想對我的班主任說一聲：“謝謝您，班主任。班主任我們錯了，請原諒我，請為我們留下吧。”

我的班主任作文14

　　在我身邊有很多讓我感到家里溫暖的老師，但最讓我感動的是我的班主任，她名叫青青，姓張！“張青青”

　　跑剛步入初中的我，第一次月考。我考的一塌糊涂，您沒有責(zé)罰我，而是給了我一篇題目為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。是您讓我懂得要做一匹駱駝，必須長時間堅持，前方就會出現(xiàn)一片綠洲。

　　初一的冬天，雪很大，仿佛是為了襯托我內(nèi)心的酸楚。每次上課我都馬馬虎虎，同學(xué)們都給我起外號叫“小糊涂”您發(fā)現(xiàn)了我的異常，經(jīng)常教導(dǎo)我、安慰我，也與我的父母談話，使我從困境中回來了！

　　青青老師，您還記得嗎？您經(jīng)常說：“加油，我們是最棒的”。

　　青青老師，您還記得嗎？在疫情期間的六年級下冊的`升級考試，我考了480分，差20分最為可惜。因為500分以上(含500分)就可以進入光榮榜。

　　青青老師，您還記得嗎？那天學(xué)校發(fā)進步獎，您帶著它到我家來家訪。母親從你手中接過獎狀，臉上笑得像開出了一株花。久違的笑聲回蕩在房間里。您臨走前告訴母親：“讓奧潔再加加油，努力成為更好的學(xué)生”！

　　通過這件事情，我明白了學(xué)習(xí)是有回報的！

　　一份耕耘，一份收獲，未必；九份耕耘，會有收獲，一定！

　　老師，您的陪伴如歌，美麗動聽；如酒，芳香沉醉；如海，包容我們的錯誤；如燈，照亮我們前行的道路；

　　有您的陪伴真好，老師您辛苦了，謝謝您！

我的班主任作文15

　　我喜歡我們的班主任，她是剛畢業(yè)的大學(xué)生，長長的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，嘴唇上涂著口紅，臉頰稍微帶著一點粉紅，脖子上戴著一條金項鏈，看起來既美麗又可愛。

　　有一次我們班的搗蛋鬼楊木子上班主任史老師的語文課時，不小心把美術(shù)課用的美工刀放到了桌上，不用五分鐘便傳來了刺耳的尖叫聲，“媽呀，老師，我的'手被小刀割到了！”全班四十四位同學(xué)眼睛齊刷刷的盯著楊木子，史老師只能停下來處理。“怎么了，哪里？”楊木子一張開手，媽呀，鮮血從傷口蔓延開，延到了半個手！我膽戰(zhàn)心驚的想：“這么多血，好可怕！他沒事吧？嚴重嗎？”史老師也嚇了一大跳，“你現(xiàn)在要不要去醫(yī)院？”楊木子小聲嘀咕：“嗯…嗯…”我想：“下課時還玩的正歡呢，現(xiàn)在怎么變了樣？”史老師急得團團轉(zhuǎn)：“是上課呢？還是處理這件事呢？還是處理這件事吧！”說著，便拿出醫(yī)藥箱，用棉簽蘸了一點碘伏，小聲地說：“可能有點疼，你能忍受嗎？”楊木子點點頭。開始了，史老師由語文老師變醫(yī)生，小心地擦拭著。擦完后，她帶楊木子去清理、沖洗，忙了好一會兒，終于止住血了，史老師松了口氣，懸在空中的石頭落下來，她給楊木子一個創(chuàng)可貼，然后繼續(xù)上語文課……

　　史老師真是一位“愛心大使”，通過這件事，我更喜歡史老師了！

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