描寫樹的作文(優(yōu)選6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫樹的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
您們應(yīng)該沒(méi)有留心觀察學(xué)校吧?今天我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校的每一讓事物我都很了解，下面讓我來(lái)介紹我的學(xué)校吧!
今天我一早來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)校門口就聞到了一股清香，我在想：那是什么呢？學(xué)校又沒(méi)有果實(shí)為什么會(huì)有果香呢？然而我隨著香氣一路走呀走，走呀走。驚訝極了，原來(lái)是大樹菠蘿呀!好可愛呀！現(xiàn)在，大樹菠蘿還沒(méi)有成熟的，我想成熟了我也該畢業(yè)了。對(duì)學(xué)校的`2棵大樹菠蘿也依依不舍，我真想把它們搬到中學(xué)去，可是我做不到，突然上課鈴聲叮鈴鈴的響了，我健步如飛得跑了上課室，剛做想坐下來(lái)，同學(xué)就叫我交作業(yè)，我無(wú)話可說(shuō)只能交作業(yè)了。交完作業(yè)，滿腦子想著我整讓搬那棵大樹菠蘿呢？又一次鈴聲叮鈴鈴的響了，這鈴聲是下課鈴了，我連忙跑了下去，看大樹菠蘿，之后我就沒(méi)看大樹菠蘿了應(yīng)為覺(jué)得沒(méi)有希望了。
描寫樹的作文 篇2
去過(guò)黃山的人都知道，我要說(shuō)的是玉屏樓峭壁上的那棵黃山松。就是那棵干挺如鐵、葉茂如云，在懸崖邊受游人敬之仰之的迎客松。
見到這棵千年老松，是我在入獄前的那年，正是“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)節(jié)，與友人同游這座名山。過(guò)人字瀑、蓮花峰，登百十步石階，一抬頭，就看到了傲然兀立在山道邊的這棵奇松了。望著所有從它腳下爬過(guò)的凡夫俗子皆注目于它的偉岸，我心中不由生一股豪氣：大丈夫生當(dāng)如此松，受萬(wàn)人敬仰！
但真正領(lǐng)略到這棵松樹的不凡，卻是在入獄以后。從高峰到低谷，人生的起落，使我形若槁骸，心如死灰。
直到那天，剛下分監(jiān)區(qū)，就被大廳墻上的那株迎客松震撼了。稚嫩的畫枝，把黃山描得俊俏如柱，把迎客松繪得筆直如楊。但這并未掩去松樹的雄偉，夸張的用色更顯出了山的險(xiǎn)、松的奇。一股逼人的氣勢(shì)直要脫墻而下，迎面撲來(lái)。
那瞬間，我豁然開悟：一個(gè)人很難選擇環(huán)境！但可以利用環(huán)境！就如這棵聞名遐邇的勁松，如果讓它自擇棲所，山下風(fēng)和日麗的沃土平原，定是它的首選之地。只是那只頑皮的小鳥，或是那陣旋轉(zhuǎn)的山風(fēng)，才使它托于高山之巔、絕壁之縫。也許他也有過(guò)失望、迷茫、彷徨、無(wú)奈、悲泣愁苦、怨天尤人，就如剛失去自由時(shí)的我。但閱盡巖石，并無(wú)同情之容，問(wèn)遍巖縫，更無(wú)援救之意，要活下去，只有痛下決心靠自已。于是它振作起來(lái)，吸天地精華、日月靈氣，探出枝葉接日，伸出根須找水，與天斗與地斗，沐雪雨風(fēng)霜，厲春夏秋冬，終于成就了傲視群山，睥睨群雄的樹中的偉丈夫。
所以，境遇的迥異，并不能決定命運(yùn)的不同，對(duì)所處的境遇持有什么樣的心態(tài)，就能得到命運(yùn)女神什么樣的`饋贈(zèng)�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”換個(gè)角度，同一件事就可看出不一樣的景色。逆境中能成打器者，是因?yàn)樗谀婢持胁桓食翜S，以一種積極的心態(tài)，用進(jìn)取精神，打破上天給他的這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，去創(chuàng)造一個(gè)更美的天地。就像黃山懷抱中的這棵松樹，雖櫛鳳沐雨仍卓爾不群，聲名遠(yuǎn)仰；就像楊愧被囚時(shí)發(fā)現(xiàn)了“地球膨脹原理”名震環(huán)宇；就像李英澤囹圄中喜獲“愛迪生世界發(fā)明博覽會(huì)”銀獎(jiǎng)，贏得自由。就如中國(guó)古代偉大政治家，文學(xué)家，藝術(shù)家，科學(xué)家司馬遷，孫臏，外國(guó)的耶穌，魯濱遜，約翰？伯彥等……，近代的李敖，聞一多……，他們都經(jīng)歷過(guò)煉獄，有過(guò)牢獄之災(zāi)的親歷，他們都表現(xiàn)出驚人意志和對(duì)苦難的不妥協(xié)！他們?cè)诳嚯y中都是什么表現(xiàn)？
可見，世上沒(méi)有絕地，只有絕望。希望在任何地方都永遠(yuǎn)存在。因?yàn)槿松谑�。天地公心，失去這樣，就會(huì)得到那樣。就如這棵松樹，失之茁壯，形成奇秀。“上帝關(guān)了這扇門，就會(huì)為你打開那扇窗”，只要心不死。機(jī)不失，施其才為國(guó)為民，那么，一個(gè)人的任何經(jīng)歷，都是人生奮斗的一個(gè)過(guò)程，就不算徒增馬齒、虛度生命了。
描寫樹的作文 篇3
百花盛開的春天固然很美，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)金色的秋天更吸引人。
今天早晨，我又來(lái)到了我們房子后面的小樹林散步，這個(gè)小樹林是伴隨著我長(zhǎng)大的，只要一有空，我就會(huì)來(lái)到這個(gè)小樹林玩。一進(jìn)小樹林就可以看到一排排挺拔的樹，有柿子樹、柳樹、銀杏樹……好像是一群士兵。柿子樹上掛滿了沉甸甸的柿子，好像是一群娃娃在向我傻笑。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子刷刷地落下來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，該學(xué)習(xí)了，不能總玩了�！备鞣N各樣樹的葉子落下來(lái)，給小樹林鋪成了一條條金色的小道。樹上，再也聽不到知了的叫聲了，再也看不到蝗蟲的蹤跡了。只有幾聲尷尬的鳥叫聲了;池塘里再也聽不到青蛙呱呱的叫聲了;天空中一群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛去，邊飛邊叫，好像在依依不舍的.說(shuō)著：“Googbye,dear friends,see you next year!”啊!秋天到了，秋天確實(shí)到了!
草地上，到處都是螞蟻，它們急匆匆的把食物搬回窩，再急匆匆的出來(lái)找食物。原來(lái)他們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，所以我喜歡秋天!
描寫樹的作文 篇4
那天，我正走在公園的小路上。一片樹葉飄到了面前，我敏捷地抓住了它，這是一片己枯黃的批杷葉。
我開始仔細(xì)的端詳它：葉子的邊緣己泛起了黑色，葉面也有了黑斑，葉子的'顏色紅黃駁雜，整體是一個(gè)橢圓形，邊上還缺了一大塊，枯得連一滴水分也沒(méi)有。一摸，感覺(jué)凹凸不平，一聞，陣陣清香撲鼻而來(lái)�？粗粗�，我不禁覺(jué)得它是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，正在感嘆自己不平凡的一生。
跟隨批杷葉的指引，我走到一株楓樹前輕輕摘下一片，靜靜地欣賞它:它已經(jīng)換上了火紅的禮服，葉子上的葉脈均勻地分布著，摸了幾下，一面光滑無(wú)比，一面粗糙不堪，就像我與媽媽一樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這片樹葉的媽媽，也就是楓樹，開始了表演，她先奏起了颯颯的音樂(lè)，不一會(huì)兒有變身為舞蹈家，在風(fēng)中翩翩起舞。
我又看見了一株松樹，它十分蒼老，但又十分挺拔，就像一位不服老的老人。秋天了，所有的葉子都紅了，而它的葉子依然翠綠，針狀的葉子似乎在比賽誰(shuí)的衣服更綠一樣，“咬定青山不放松，任你東南西北風(fēng)”說(shuō)的就是這位老者吧！
秋天的樹葉，有的飽經(jīng)滄桑，有的華麗高貴，有的鐵骨錚錚，真是絢麗多彩�。∥艺嫦牖癁榍锾斓囊黄瑯淙~！
描寫樹的作文 篇5
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是杜牧寫的《山行》中的兩句。楓樹是我們常熟的市樹，我喜歡楓樹。
我家門前就有兩棵楓樹，漂亮極了!
春天，它的嫩芽剛被春風(fēng)喚醒。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)養(yǎng)，它們生機(jī)勃勃，從樹枝上冒出小腦袋。嫩綠中帶點(diǎn)兒紅色的小芽就像含苞待放的小花，美極了!
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著每一寸土地。嬌嫩的花兒受不了了，彎下了腰，垂下了頭。可楓葉一點(diǎn)兒也不怕烈日，反而更有活力了。它那像嬰兒手掌般的葉子越來(lái)越多，郁郁蔥蔥的。在陽(yáng)光的照耀下，葉子就像透明的一樣。楓葉在夏日的陽(yáng)光中盡 展 風(fēng)采。
秋天，月季花的花瓣被秋風(fēng)吹散了，梧桐等樹木的葉子都枯黃凋落。而楓樹卻異常興奮，臉蛋通紅通紅的，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火，給人溫暖的感覺(jué)。難怪虞山公園九曲橋那邊，觀賞紅葉的'游人如織。
深冬到了，那么有活力的楓樹現(xiàn)在迎來(lái)了凋零。它沒(méi)力氣了，風(fēng)把它的葉子牽走了�？粗蛄愕娜~子，給人悲傷的感覺(jué)。但我深知“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”!
楓樹不僅美麗，而且渾身是寶呢!
把那些葉子洗干凈后服下，能祛風(fēng)除濕，行氣止痛�；加心c炎，胃痛的病者可以勤食哦!被蜜蜂螫傷時(shí)，使用楓葉能起消毒的作用呢!那不起眼的楓樹根也能治病，可以祛風(fēng)止痛，用于風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛和牙痛。
看來(lái)，楓樹不僅外表美，“心靈也很美”，難怪世人都喜愛它。我為喜歡楓樹找到了很好的理由。你呢?
描寫樹的作文 篇6
校園里的梧桐樹，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)骸？矗切⌒〉难績(jī)赫趻暝�，掙扎著把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時(shí)，好像聽到了樹葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)，飄落在地上的樹葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書中，被壓得平平的，當(dāng)作書簽；有的'則被時(shí)間分解成了樹的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛梧桐樹，我更愛我們校園里的梧桐樹，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。
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