水的作文(優(yōu)秀6篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的水的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
潑水節(jié)是云南傣族人民的節(jié)日，我在“陽光解小，快樂成長”的夏令營中也體驗了一次痛痛快快的“潑水節(jié)”。
中午在如意素齋館吃完面后，我們來到了蘇東坡終老地——東坡公園。在蘇東坡雕像前，地上有個好似迷宮一樣的小石溝，它彎彎曲曲，不深不淺，溪水清澈，給正在悶熱中煎熬的我們帶來了“清涼”的“快樂”。
我立刻解放了我的“美麗大腳”，踩在碧清的`水中，一股涼氣從腳底直往上沖，我興奮地笑出聲，不停地用腳丫踢水。同學(xué)們見狀，紛紛效仿，爭先恐后地在小溝溝里奔跑跳躍、大呼小叫，盡情地享受著水帶給他們的撫摸與清涼；有的連鞋都來不及脫，就急不可耐地踩入水中。
不知是誰先開的頭，有人開始互相潑水了，有的還拿著空瓶灌滿了水，你潑我，我潑你。快樂的尖叫聲此起彼伏，不一會兒，一群“落湯雞”新鮮出爐了！
快樂的時光總是乍現(xiàn)就凋零，走得最急得都是最美的時光。我們戀戀不舍地離開了東坡公園，坐上畫舫船暢游古運河，耳邊傳來同學(xué)們動聽的歌聲：讓我們蕩起雙槳，小 船兒推開波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕，飄蕩在水中 。迎面吹來了涼爽的風(fēng)……
快樂的潑水節(jié)，難忘的夏令營！
水的作文 篇2
6月20日早6點，從家里出發(fā)，向衡水湖奔去！提前準(zhǔn)備好物品。食品：火腿，餅干，果汁，礦泉水。物品：遮陽帽，毛巾，傘，相機，電池。我們每人一包，自帶自需物品。早晨……
今天爸媽準(zhǔn)備帶我們?nèi)ズ馑瓮妫@是我向往已久的夢，就要實現(xiàn)，激動的心情早已飛到了目的地。
爸爸一路風(fēng)塵驅(qū)車前往，我抑制不住激動的心情，幾乎無心觀賞一場大雨后明凈的天空和茂密的青紗帳。
不一會，沿公路便看見一望無盡的湖面和隱約的蘆葦蕩，想必這就是衡水湖了。買了票上了船好明凈的湖面��！早就聽爸爸說兒時家鄉(xiāng)如何的水肥魚美，而今由于自然環(huán)境和污染，早已不見了蹤影，爸媽哥也和我一樣的激動。
船兒在碧波蕩漾中飄蕩，有不少過往的游船，有的游客坐在船沿上，將腳丫伸到水里，盡情的劃過水面，那份愜意難以言表。往遠處看白茫茫一片望不到邊，真是水天一色，不時有漁民劃過一葉扁舟，漁翁戴個斗笠靜靜地垂釣，這時我想起了“孤舟蓑笠翁”只是獨釣衡水湖，那份悠然自得，別有一番韻味，簡直就是一幅畫。舉目遠望是一簇簇綠蒼蒼密匝匝的蘆葦蕩與接天碧綠的'荷，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。各種野鴨水鳥歡快的嬉水歡唱，將手伸進水里魚兒在手中滑過。聽導(dǎo)游說整個湖面75平方公里船到對面大約兩個小時，岸上就是富有特色的漁村了，游客大都到這里用餐。餐桌上當(dāng)然少不了魚、蝦、野鴨、荷葉、蓮子一類的。吃完飯就是返程了，已是烈日當(dāng)空的中午暢游在湖面，絲毫沒有感覺到熱浪的襲擊。
衡水湖，近地稀有的濕地公園，市民的世外桃源，愿您永遠保持這一方純凈，你的子孫會用心呵護您的！
水的作文 篇3
喧囂紅塵，難忘鄉(xiāng)水。
白墻黑瓦的樓房簡樸無華，參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起，若似一幅淡淡的水墨畫，散發(fā)著溫婉氣息。
這便是我的故鄉(xiāng)，縣城一隅。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是它的寫真，“一千頃，都鏡凈，倒碧峰”是它的.本質(zhì)，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”是它的卓姿。旖旎風(fēng)光，怎可無水？
水，世之常物，皆可見之�；蛳礈煳鄯x，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更愛其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花錢去買魚缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚，拾螺嬉水，拾來的青螺是不要緊的，在盆內(nèi)置放三四天也無礙，可蝦、魚往往命不久矣，讓人很是心疼，于是我想在河灘邊筑個池塘養(yǎng)蝦，養(yǎng)魚。
費了好大勁挖好坑掏盡沙，用手將水捧入坑內(nèi)，每次都如獲至寶，十指緊貼，小心翼翼，可總是只有一點點入得沙坑，往返數(shù)次，望著那“池塘”，透過恬靜澄澈的水，仿佛可以看見沙石不一的紋理，可以看見善惡并存的整個世界。
當(dāng)?shù)诙煅膊闀r，才發(fā)現(xiàn)水、蝦皆不著蹤影，心中很是郁悶，去質(zhì)問祖母，祖母起初一臉詫異，待我道清前因后果，她就捧腹大笑�！芭赃吘褪呛恿�，水哪有不流走的道理？”盡管她后來給出了解釋，我還是因此賭氣了好些日子。
現(xiàn)在回想起，不免為“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是時光，與水共流，一去不復(fù)返；感慨的是人生如水，奔流不息，與日月齊飛。
芊眠枝下水凼棲，水凼之外溪流思。水具有流動性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊與恬靜中點滴匯成溪流，匯成江河，匯成大海。路漫漫其修遠兮，水是柔和的，又是堅韌的，因為鍥而不舍的追求，所以它在自然界中有著至高的權(quán)威，更擁有最高尚完美的品格。
風(fēng)鸞遠去，江南水鄉(xiāng)，前方等待著我們，遙遠而未知。我知道既非圣賢，必有愆尤，游離在滿是繁華的街市，迷惘難免，但鄉(xiāng)水難忘，也不可忘，當(dāng)效仿水之柔韌，讓那份鍥而不舍的追求，一直流淌在心間。
水的作文 篇4
水里流淌著深紅色的血，夾雜著零碎的毛發(fā)，漂浮在那遙遠的草原……
水，看著是碧藍色，實質(zhì)確是無色的液體，這在生活中隨處可見，記憶中，似乎有人說過：水是生命之源。是多么多么的重要。但我看到的是什么：滴滴無色液體，布滿了每一個家庭，那恐怖的流水肆虐了我的心，我終于知道了節(jié)水的苦難，那遠不是人可以控制的，每個人都有個人的需要，節(jié)水似難如登天。但再難也得節(jié)約，而且是強制的。
而那強制的原因只是一段常見的流血征途：
水流動著生命，帶著無聲的步伐，從高聳的山峰直沖而下，在各個岔路分流，而在它流動的前夕，草原上發(fā)生了司空見慣的流血。
那清信的小溪潺潺流著，這在里排著老長的隊伍，依次是虎、犀牛、其他不知名的牛、駱駝、羚羊、斑馬，這些動物都渴了，伸著舌頭不住的舔著，兩眼望著前方的溪流，只不過看著前面的隊伍，只能等了，惹不起，而那可憐的斑馬是最后一個。
葉子沙沙作響，天邊看去，是一群美麗的彩鳥，個頭小的它們不必等，飛到動物的背上就能喝水了、由是斑馬們有些艷羨的看著。滴滴，喝過幾口后，就集體飛走了。
轟轟，大地一陣抖動，隱隱有地震的'感覺，動物們向后望去，那是一群龐然大物，笨重的它們走路都慢吞吞的，看他們的目的地也是這一片溪流，那等龐然的動物，無需慢等，徑直朝水源走去，沿途不等其他動物讓道，粗大的卷鼻先招呼過去，將其他矮小的動物擠到另一邊去，然后再開始慢慢的、悠閑悠閑的卷水入口，在午后毒辣的陽光下，他們是舒服了，可其他動物都汗水滿地了，特別是斑馬，雖不至倒地，但也不遠了，有些等不及了。在吃飽喝足后，他們還欺負小動物了，只聽咚咚‘一個想喝水的牛，被象鼻絆倒在水里了。末了，大象們卷起一地塵土撒到自己的身上來減少陽光的毒熱，集群上路。
直到這時，其他動物們才得以喝水�；⒋掖亦┧ィ５绕渌麆游镆来魏人�，可憐斑馬是最后一個，那兩眼中既有無奈，更有赤裸裸的渴望。這就是叢林法則，誰讓他們最弱呢。
等啊等，終于前面只剩下了羚羊了，那數(shù)量繁多的羚羊比之斑馬尤過之，暫時，再等，羚羊們還是不見消停，那無盡的干渴掩蓋了他們的理智，他們不顧一切的向前沖去，在欲望的面前，他們不顧那致命的疼痛。
一撲，初始羚羊們被打的措手不及，在一只只羚羊被撞入水中時，它們也反擊了，用那沾滿塵埃的蹄子踹向了斑馬，可憐，斑馬身上竟無一攻擊武器，只有撞，面對這群如狼似虎的斑馬反撲，羚羊們也誓死捍衛(wèi)身后的水源。
平時吃素的它們，關(guān)鍵時刻是那么的殘忍，重重的朝對方脖子上一咬，脖上有血溢出，滿嘴的毛。隨著第一只的開咬，其他也更變的兇殘了。’嘶‘的聲音響徹這片草原，一聲聲悲鳴，代表著一只動物的死去，那死前仿佛不甘，有的斑馬喝了幾口水才死，有的卻一口也沒喝上，這一刻，一滴水也是斑馬們的追求。
在草原上，這司空見慣的一切，隨著時間的流逝，悲聲漸漸低沉下去，有更多嗚嗚的聲音，還有更多斑馬和羚羊的尸體，隨著草原這一場流血的沖突后，一批夜影中的動物們出現(xiàn)了，一群吃肉的豹子，一個拖住一個尸體，將尸體拖入草叢里，漸漸的啃咬起來，隨著片片肉被鋒利的咬下，這里又多出了許多白森森的尸骨。
流血，只因水而發(fā)，轟然間他們遲遲等不到的大水漫灌大地，而它們的血夾雜毛發(fā)沖向了遙遠的、更遠的草原里……
他們只等一滴水，而為什么我們卻可以無限的灑水，或許，你認為動物命賤，而你又有多高貴，他們是與我們平等的生命。那一滴所引發(fā)的是許多生命的血，而我們不知浪費多少也引不來災(zāi)禍，或許將來……
我只想這個草原上司空見慣的流血，不要降臨到我們頭上，讓我們珍惜水，節(jié)約水，讓滴水拯救動植物，也為了我們的一生。
水的作文 篇5
語文課上，曹老師要給大家做一個實驗，全班同學(xué)喜出望外，爭先恐后擠到曹老師跟前，想看個究竟。
眼前是一個盛滿水的水杯，它靜靜地立在桌子上，紋絲不動，仿佛再加一滴水，水面就會開裂。只見曹老師取出一盒回形針，散發(fā)著金屬光芒的回形針被她輕輕提起，問我們這水杯里還能裝多少個回形針？
“十幾個吧……”“不，能裝50個……”“應(yīng)該只能裝30個……”議論聲此起彼伏，我們眾說紛紜，都用期待的眼光看著水杯。
曹老師微微一笑，然后小心翼翼地一個一個把回形針放入盛滿水的水杯里。1個，2個，3個……回形針打破了水面的平靜。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，杯子里除了回形針，就是同學(xué)們的目光。全班41張嘴竊竊私語，我也趴在桌子上，心理念叨不停。
10個，20個，30個……放了50個了，同學(xué)們驚訝地面面相覷，有的皺皺眉頭，和其他人竊竊私語；有的狐疑地看著水杯，思考著什么；有的則大聲嚷嚷：“還能再放20個，30個……”
曹老師什么也沒說，只是繼續(xù)加快速度放回形針。不知不覺中，整整一盒回形針落水了，100個啊，在一片嘖嘖贊嘆聲中，水杯依舊安然無恙。我們仔細觀察，水面抬高了一些，略有弧度的水面像一個泡泡，似乎一觸即破了。我們屏息凝神地看著曹老師又拿出了一盒回形針如法炮制，我的心提到了嗓子眼。
時間僅僅過去幾分鐘，可我感覺仿佛過了大半個世紀(jì)，30個回形針又滑入了危如累卵的杯子里。所有同學(xué)一個勁地說，還能再放30個，40個……只見回形針有半根小拇指那么高了，可回形針還在不斷地增加，水面也似乎快撐不住了，就像氣灌得太多的氣球，隨時可能爆裂。我緊張地咽了口口水，不時有同學(xué)小聲提醒別人不要大聲說話，生怕聲音會震破水面。我們的胸口如兜著一只活蹦亂跳的小兔子，心砰砰直跳，仿佛心跳聲都能劃開水面。
200個回形針下水了，全班一片嘩然。曹老師不知從哪里又拿出一盒回形針，又如法炮制起來。肆無忌憚的回形針撲面而來，樂此不疲地抽打著搖搖欲墜的.水面，水杯好像承受不了如此百般折磨，顯得力不從心，上升的水面超過了杯口，但是水的邊緣牢牢地吸附在杯沿上，支撐著水面一次次化險為夷。和水面一起增高的那片銀色，一點一點吞食著岌岌可危的清水。最終，老師的回形針用光了，300個回形針已躺在水杯里呻吟，但水面仍牢牢地挺立在杯口，剛才鴉雀無聲的教師爆發(fā)出了久久不息的掌聲，愈拍愈烈，聲音其實不響，卻感覺響徹云霄。水杯靜立，略帶嘲諷地看著我們，鼓凸的水面是它自豪的笑容，我們不禁自慚形穢。它一鳴驚人，一躍成名，成了英雄，成了王者，萬眾矚目。
我知道，是神奇的表面張力收縮每一滴水珠，水越往中間，吸力越小，所以會呈現(xiàn)出拱形，一個個水珠黏在一起，組成了一個堅不可摧的堡壘，即使300個回形針，它仍舊巍然不動。不看不知道，世界真奇妙。
春風(fēng)料峭，我沉浸在巨大的喜樂中，不得不感嘆大自然是多么的神奇，水的力量有多么不可思議，水杯萬歲！
水的作文 篇6
最近發(fā)生了很多有趣的事情，最有趣的是在水寫布上寫字。
星期四下午第二節(jié)課，夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫布和一支毛筆，還告訴我們水寫布很神奇，不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫出字來。同學(xué)們聽了半信半疑，大家議論紛紛，你一言，我一語，吵個不停。這時，下課鈴響了，老師讓我們?nèi)グ衙P洗濕，看能否寫出字來。
同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間，洗好毛筆后迅速回到教室在水寫布上寫字。果然，一個個黑色的大字出現(xiàn)在水寫布上，同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會兒，我就把一張水寫布寫滿了，沒地方寫了。哎，真可惜，這么好的'水寫布就這樣用完了。沒想到的是，更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后，我拿出水寫布，上面的字全不見了，真奇怪。
回到家里，我把這件事告訴媽媽，媽媽笑著告訴我：“這就是水寫布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書寫，會顯現(xiàn)濃墨的字跡，且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書寫完全相同。待水份揮發(fā)后，布面又恢復(fù)原樣，并可無數(shù)次反復(fù)書寫。使用簡便，又節(jié)約大量紙和墨，低碳環(huán)保�！甭犕陭寢尩脑�，我又好奇地拿出毛筆和水寫布，在上面寫字，過一段時間就去觀察一次，發(fā)現(xiàn)先寫的字水干后就慢慢地消失了，像新的一樣。
水寫布真好，在水寫布上練字真有趣！
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