時(shí)間的作文大全[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間的作文 篇1

　　像隕星墜落時(shí)的軌跡，是光彩后的黯淡，但它留下了什么？是對(duì)時(shí)間的感嘆�！�—題記

　　時(shí)間是有痕跡，但它卻不被人們所察覺(jué)是因?yàn)樗�是�?xì)小的，但它卻是重要的，重要的能改變一切它的原理就像多米諾骨牌所起的連鎖效應(yīng)吧：在一個(gè)點(diǎn)的開始可以直接影響結(jié)果無(wú)所謂過(guò)程。在歲月留下的'班駁記憶里是時(shí)間的痕跡，它既已成事實(shí)又再不斷的演變。"逝者如斯夫，不舍晝夜"大概就是這個(gè)道理把。既然時(shí)間的痕跡難尋我們何不在時(shí)間之前去改變這一痕跡，改變開始而影響它的結(jié)果。這樣的時(shí)間痕跡不是我們所嘆息的所無(wú)奈的，而更象是早已預(yù)料的像隕星那如拋物線的軌道。同時(shí)時(shí)間的痕跡仍在不斷堆積，但是雖然積木是一樣的但是結(jié)果卻不一樣那是因?yàn)樗麄兯�留下的痕跡不同或形態(tài)不同就像俄羅斯方塊那般需在形態(tài)固定前也就是留下痕跡前去安排它的軌跡或形狀。讓那時(shí)間的痕跡細(xì)微但又美麗。

時(shí)間的作文 篇2

　　人們總是在感嘆：“時(shí)間你為何過(guò)的如此匆匆，就不可一慢一點(diǎn)走嗎？”很多人都認(rèn)為，時(shí)間太快了，在不知不覺(jué)中就溜走了。我也感覺(jué)到了時(shí)間的飛逝，但是有一次，我遇見(jiàn)了一位朋友，我問(wèn)他：“你覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快嗎？”“快�。　彼�回答說(shuō)�！澳悄銊t么好像很開心呢？”我又追問(wèn)道“因?yàn)槲矣凶寱r(shí)間變慢的辦法�！蔽疫�想追問(wèn)，可他已經(jīng)走了。

　　我回到家里百思不得其解，便去問(wèn)寶爸爸。我問(wèn)：“爸爸你知道則么使時(shí)間變慢的方法嗎？”“知道啊�！卑职终f(shuō)，在回答我的問(wèn)題的同時(shí)，也沒(méi)有忘記手中的活。我忽然想起了有一句俗語(yǔ)“勤勞的人不會(huì)沒(méi)有活干，懶惰的人不會(huì)沒(méi)有凳子坐�！蔽翌I(lǐng)悟到了，使時(shí)間變慢的方法了，我太傻了。

　　在那時(shí)候我才領(lǐng)悟到，時(shí)間總是一如既往的公平，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槿魏螙|西而慢下自己匆匆的腳步。唯一一個(gè)可以使時(shí)間變慢的方法那就是，好好把握自己的時(shí)間，吧自己的時(shí)間變得更加充實(shí)，不去浪費(fèi)人生中的一分一秒，把一往用于做一件事的時(shí)間用于做兩件事。只有這樣充實(shí)自己的`時(shí)間，不再和原來(lái)的我們一樣去虛度自己的光陰了。用自己有限的時(shí)間去做更多有意義的事情。

　　現(xiàn)在，我再一次遇見(jiàn)那些感嘆時(shí)間飛逝之人時(shí)，就會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們有時(shí)間在這里感嘆時(shí)間的流逝，沒(méi)有時(shí)間去用這些時(shí)光做事嗎？”我又一次遇見(jiàn)了那個(gè)朋友時(shí)，他還是以臉笑容，而我也跟他一樣在笑，然后對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！币�?yàn)槭撬�讓我知道了如何是時(shí)間變慢的方法！

時(shí)間的作文 篇3

　　孩子，我們做一個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲，好嗎？

　　每天早上，我們一家三口都最慌亂。首先，媽媽要早早起床準(zhǔn)備早飯，還要去操場(chǎng)跑操。為了讓你多睡會(huì)，媽媽總是把飯做好了，晾好了再早叫你起床。你在穿衣服時(shí)還需要爸爸或媽媽幫幫忙，要不你的速度會(huì)很慢。然后，洗臉梳頭吃飯上學(xué)，在爸爸媽媽不斷的.催促中，你總是勉強(qiáng)完成任務(wù)。

　　媽媽給你講過(guò)和時(shí)間賽跑的故事，如果你能一直超過(guò)時(shí)間，無(wú)論做什么事情都會(huì)成功�？赡憧偸遣灰詾槿�，有時(shí)候，媽媽經(jīng)常用“她還小”來(lái)安慰自己，可你過(guò)了生日，已經(jīng)又長(zhǎng)大一歲了，所以媽媽要你做個(gè)和時(shí)間賽跑的孩子，好嗎？

　　要不，我們一起努力！

時(shí)間的作文 篇4

　　倘若不能像雄鷹一般搏擊蒼穹，那么就當(dāng)一只早起的鳥兒辛勤耕耘;倘若不能像蝴蝶一般令人羨慕，那么就當(dāng)一只勤勞的蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn);倘若不能像大江一般奔騰不息，那么就當(dāng)一粒純凈的水珠滋潤(rùn)春天。無(wú)論高大或弱小，無(wú)論富貴或貧賤，人總該找到適合自己的位置，并在適合的時(shí)間，綻放出自己的光彩。

　　憶起兒時(shí)的我，似乎會(huì)比現(xiàn)在快樂(lè)得多，沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。但是那樣的快樂(lè)也會(huì)因?yàn)閶寢尣唤o買糖，爸爸不給陪伴而煙消云散。而現(xiàn)在的我，有壓力，有負(fù)擔(dān)，但更有的是對(duì)夢(mèng)想的展望與追逐。于是，我的時(shí)間里充滿了快樂(lè)，這樣的快樂(lè)是給人動(dòng)力的永恒的快樂(lè)。

　　這一刻是我的時(shí)間。我終于成年了。成年的我要擔(dān)負(fù)起我的未來(lái)，擔(dān)負(fù)起家庭的希望。成年的我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。揮別過(guò)去，面向未來(lái)，這是成長(zhǎng)賦予我們的使命，也是時(shí)間對(duì)我們的鞭策。

　　這一刻是我的時(shí)間。我青春洋溢著。青春對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，是一件奢侈品，因此青春是我現(xiàn)在所擁有的最大財(cái)富。這更讓我好好把握住短暫的青春，去創(chuàng)造和追逐屬于自己的藍(lán)天。也許青春時(shí)期我們略顯稚嫩，但是我們渴望歷練，在歷練之后將會(huì)更加沉著;也許青春期的我們積淀不足，但是我們積累經(jīng)驗(yàn)，在積淀之后我們更顯鋒芒。把握青春，努力奮斗，是世界對(duì)我們的鼓勵(lì)。

　　這一刻是我的時(shí)間。我正坐在高考的考場(chǎng)上。這不僅是考場(chǎng)，更是夢(mèng)想的跳板，在這里我將放飛我的夢(mèng)想。十多年的苦戰(zhàn)，十多年的'積累，日日夜夜的學(xué)習(xí)，“冬練三九夏練三伏”的訓(xùn)練，都將在這一刻交出答案。緊握的筆會(huì)顫抖，因?yàn)橛袎?mèng)想的力量。在這一刻，為自己加油。有夢(mèng)想撐腰，我將勇往直前。戰(zhàn)勝自己，迎接夢(mèng)想，是時(shí)間給我們的希望。

　　不要讓時(shí)間放慢了我們前進(jìn)的腳步，不要讓時(shí)間焦躁了我們平和的心態(tài)。把握時(shí)間，主宰時(shí)間，我們只有在合適的時(shí)間里做好該做的事，才能發(fā)光發(fā)亮，成為夢(mèng)想的主人。

　　我找準(zhǔn)了自己的位置。這一刻，我不驕不躁;這一刻，我追逐夢(mèng)想;這一刻，我勇往直前。因?yàn)檫@一刻，是屬于我自己的時(shí)間!

時(shí)間的作文 篇5

　　時(shí)間都去哪了？就在就在剛剛沉默的幾十秒里，我突然明白了這個(gè)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的答案：時(shí)間都用來(lái)想了！

　　時(shí)間都用來(lái)想了，不及思考的深遠(yuǎn)，略勝無(wú)所事事的聊賴。而就是這“想”字偷走的多少青蔥歲月，被沖入歷史的長(zhǎng)河，隨波了無(wú)痕。上周表妹來(lái)看我，卻被迫和我一起鎖在房里寫作業(yè)。不過(guò)一刻鐘，她就放下筆滿臉厭倦，自顧自的說(shuō)著：這兒好悶好累，還是國(guó)外好。她說(shuō)她想去嘗試自由獨(dú)立的生活，想像哈佛牛津的學(xué)生一樣，邊旅行別學(xué)習(xí)……我無(wú)言以對(duì)，只是在抬頭看她滿臉憧憬時(shí)不小心瞥到了那張未動(dòng)幾筆的卷子了，我知道她又會(huì)在上學(xué)的前幾秒跺著腳喊著“怎么辦”……時(shí)間就是這樣，沒(méi)有給予，更沒(méi)有回報(bào)，公平而寂靜的走過(guò)我們的生命，而那些“我想”、“如果……那么”的感嘆就是他就給我們唯一的“紀(jì)念”。

　　就在此時(shí)，我們翹首以盼回家的時(shí)候，我們一次次看表倒數(shù)時(shí)間時(shí)候，我們焦躁匆忙的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的'時(shí)候。有一個(gè)人，始終埋頭苦寫，一頁(yè)又一頁(yè)的繼續(xù)自己的有感而發(fā)。她是沒(méi)有想沒(méi)有構(gòu)思嗎？

　　不是。她只是將我們想回家想下課的時(shí)間都用來(lái)了寫作。抬頭看看表才發(fā)現(xiàn)幾十分鐘到現(xiàn)在只給了秒針茍延殘喘的機(jī)會(huì)，時(shí)間就是這樣，或許對(duì)我“無(wú)情”或許對(duì)她“溫情”，但事實(shí)上它會(huì)隨著每一次鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)給我們一個(gè)警告，顯而易見(jiàn)的是多數(shù)人都聽(tīng)不到。

　　幾秒、幾分、幾天、幾年，無(wú)論幾代表著多少都會(huì)過(guò)去。多數(shù)人都會(huì)在這個(gè)過(guò)去的過(guò)程中將“時(shí)間去哪了？”變?yōu)椤�！時(shí)間去哪了！”感嘆有何用，懊悔有何用。魯迅說(shuō)時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命，這豈不是又一次的在“慢性自殺”？

　　別人說(shuō)時(shí)間易逝，別人說(shuō)歲月短暫，別再顧忌別人怎么說(shuō)，讓自己學(xué)會(huì)享受這種“慢性自殺”�？匆粓�(chǎng)泣不成聲的電影，去一個(gè)期待已久的地方，買一件心儀的衣服……誰(shuí)沒(méi)問(wèn)過(guò)時(shí)間去哪了，無(wú)論何時(shí)記得給自己一個(gè)明確的答案。

　　忽然想起了一位日本攝影家的作品，她在小時(shí)候拍過(guò)照的地方在十年后以同樣的姿勢(shì)又拍了一次，然后合在一起，像是時(shí)空穿越一樣。至今我也沒(méi)看懂，只是心頭澀澀的感覺(jué)久未退去，時(shí)間給人的感覺(jué)就是這么無(wú)法琢磨，讓人困惑。但沒(méi)關(guān)系，只要有所得，時(shí)光就不曾妄逝！

　　時(shí)間去哪了？答案在心里，只要心里有所記，有所憶，有所悟。時(shí)間久不曾去哪。

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