記憶的時(shí)光作文9篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記憶的時(shí)光作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的時(shí)光作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時(shí)光”。

　　“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視劇：《三國演義》……

　　午飯后，大家各自干著自己的.事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩就完事兒了。

　　下面就開始練習(xí)書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。

　　午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡……

　　這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！

　　請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺

　　記�。骸澳�等閑，白了少年頭，空悲切！”

記憶的時(shí)光作文 篇2

　　時(shí)光的光碟在不停地旋轉(zhuǎn)著，一幕幕都繪制出我們絢爛的生命，也許就在某個(gè)點(diǎn)上，你將收獲屬于自己的最美好的時(shí)光。我想，在春天，它已悄悄降臨。

　　打著傘走在春雨之中，滴滴答答，淅淅瀝瀝，穿過一段光陰飄入耳中，一滴雨滑過眼前，模糊了視線……幾個(gè)女孩在雨中穿著雨衣，奔跑在這朦朧的雨簾中。春雨如絲線串起一串小水珠，灑在路面上，形成一個(gè)個(gè)小水洼，孩子們腳上的雨鞋當(dāng)然耐不住寂寞，歡快地踩在一個(gè)個(gè)小水洼中，濺起一串串細(xì)碎的水花，雨中夾雜著孩子門銀鈴般的笑聲。一首歌謠飄入耳中，“小雨點(diǎn)呀落水面呀，幾個(gè)圈圈盼團(tuán)圓呀”，雨滴終究落下，摔在我的鞋尖上，打碎了童年的夢(mèng)，不知又是哪位同學(xué)從身后拍打我的肩。最好，莫過這清涼的時(shí)光。

　　春暖花開，校園中的海棠開得格外絢爛，走在花池邊，伸手，渴望觸摸到它的嬌嫩……，抬眼，又出現(xiàn)了熟悉的乒乓球桌。桌旁的丁香樹花開依舊。一陣歡快的下課鈴響后，歡鬧聲瞬間充斥了整個(gè)校園。白的、紫的丁香花在陽光下熠熠閃耀，照進(jìn)女孩們清澈的眼眸。愛美的天性驅(qū)使她用纖細(xì)的小手撐上乒乓球桌，想要摘下別在它頭上的丁香花，全然不顧柳絮落在發(fā)梢，引來孩子們的一陣嘻笑。伸出的手無經(jīng)意間將海棠碰下，打碎了兒時(shí)的夢(mèng)。最好，莫過這香甜的時(shí)光。

　　夜幕漸漸降臨，走在放學(xué)回家的路上，暗黃的路燈散開一圈圈光暈……吃過晚飯，女孩又拉起爸爸、媽媽的手，帶著心愛的'跳繩，扎起兩根馬尾，去樓下散步，女孩開心地跳到最亮的那盞燈前，指著地上的影子對(duì)父母說：“你們快看，我比你們高！”。女孩跳著跳繩，影子中的兩根小辮如蝴蝶般上下飛舞，不知又去哪里神游的我撞在路邊的電線桿上，撞翻了童年的夢(mèng)，引得路人駐足觀望，我莫名一笑。最好，莫過這調(diào)皮的時(shí)光。

　　我們的生命就在這樣的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中走過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天總帶著一段難以割舍的時(shí)光，喚醒點(diǎn)點(diǎn)記憶，而最好，莫過這春天記憶中的時(shí)光……

記憶的時(shí)光作文 篇3

　　一向在想，性命的好處是在于飄過的風(fēng)景？看過的悲歡？經(jīng)過的春秋？…抑或是偶遇的某人？

　　如果說，性命的長度是有限的，咱們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬年的矢志不渝’與‘白駒過隙的`恍然若失’？

　　我一向掙扎在時(shí)刻的縫隙里，仰望兩個(gè)不一樣的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬

　　一個(gè)人，她的精力總是有限的。不管你相不堅(jiān)信，愿不愿意

　　時(shí)光在咱們身上烙上印記，什么是真實(shí)？什么是虛幻？我不確定

　　凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說

　　仿佛有一雙無形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵

　　我還沒收到那傳說的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿面、即使分崩離析、即使萬劫不復(fù)

　　沒有人會(huì)知道

　　沒有人會(huì)想起

　　沒有人會(huì)堅(jiān)信

　　沒有人…

　　除了時(shí)光

　　除了時(shí)光一如既往的流過

　　最后明白，為什么咱們總是發(fā)奮想使自我變得出色、變得強(qiáng)大、變得…獨(dú)一無二

　　咱們都是怕孤獨(dú)的孩子，想要被了解、更想要被記住

　　可當(dāng)最后一個(gè)懂得遠(yuǎn)古禮貌的老人逝去，那以前的無與倫比的輝煌也只有融入歲月的長河、被淡忘、被磨滅

　　平凡如我，卻只是上帝的殘屑

　　那么總想留下什么，總會(huì)留下什么

　　是虛幻的夢(mèng)境？是殘存的記憶？

　　我知道，即使是海市蜃樓，也會(huì)在某個(gè)角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進(jìn)某個(gè)心房

　　思緒是個(gè)很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無法抗拒，當(dāng)走過山山水水，才最后發(fā)現(xiàn)，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕

　　似乎褪色的以前就只是風(fēng)吹皺的湖水

　　那些交錯(cuò)的夢(mèng)境，成就了另一段奢侈的人生

　　征程萬里，但是云煙

記憶的時(shí)光作文 篇4

　　我已經(jīng)記不清姥姥家門口的那家小賣鋪是什么時(shí)候開的了，只記得小時(shí)候每次跟著爸爸媽媽去看望姥姥時(shí)，我和表弟就一定會(huì)光顧那家小賣鋪。

　　從打記事起，我和弟弟就經(jīng)常到小賣鋪里買零食。在大人眼里那些可能都是垃圾食品，可我們卻覺得那是難得的人間美味，每次都吃得津津有味。除了零食，有時(shí)也會(huì)買一些小玩具，一個(gè)人拿的錢不夠時(shí)，就商量后把錢湊在一起，然后再買，而這樣買來的玩具只能輪流著玩。我們興奮地拿著剛買來的小玩具，跑到田野小廣場或?qū)W校的小操場去玩一會(huì)兒。有時(shí)候玩得上癮了竟然忘了回家吃午飯，害的家人四處找我們。

　　后來弟弟去跟舅舅他們鄭州上學(xué)了，我也要跟爸爸媽媽回到縣城上學(xué)，便把玩具放在老家，這樣不論誰回來都可以玩，但是一個(gè)人玩沒意思，總是盼著能再次相聚。

　　到了春節(jié)，小賣鋪門口就會(huì)擺上桌子，在桌子上放上煙花，鞭炮，擦炮等各種各樣不知名更不知道玩法的炮仗，我和弟弟經(jīng)常被它們吸引，便會(huì)把壓歲錢大方地拿出來買�？赡苁枪�(jié)日的氛圍濃厚，平時(shí)管我們很嚴(yán)的大人也不再阻止我們買花炮。

　　這時(shí)的我們就有點(diǎn)兒肆無忌憚了，只要兜里有錢，就一定會(huì)換來一堆的炮仗。雪地里塑料瓶、玉米芯，甚至帶有小孔的小木棍都被我們利用了起來，還要不斷的變換方式，總想玩出新花樣。興奮地點(diǎn)燃，再用力的拋出，然后趕快捂住耳朵，幾秒鐘后“咚”的一聲響，再看雪地被炸出一個(gè)黑灰色的小坑，一小子激動(dòng)地跳起來，那種興奮真是難以言表。

　　到了晚上，家人們把鞭炮拿到田野里點(diǎn)燃，一串串的'煙花伴隨著一聲長鳴，嗖的升入天空，然后在夜幕中炸出一朵又一朵的美麗的禮花。家門口的大紅燈籠下，大人小孩兒都拿著“仙女棒”使勁地掄著，整條街道都被煙花點(diǎn)亮了。

　　現(xiàn)在，為了環(huán)境保護(hù)，許多地方都禁止燃放煙花炮竹了，感覺過年也越來越?jīng)]有年味了，而那段時(shí)光在我心中也成為了一段難忘而美好的回憶。

記憶的時(shí)光作文 篇5

　　若干年之后，你是否還會(huì)記得我？也許我們?nèi)詴?huì)在人海中相見，但面對(duì)我那不確定的眼神，你會(huì)想到，這是我嗎？

　　——題記

　　“在嗎”我打開QQ，第一眼便看到了她發(fā)給我的消息。又是沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問候，我拉開鍵盤，快速地回了她個(gè)‘在’。

　　“怎么了？”我緊接著發(fā)送。我和她好久沒聯(lián)系了，這次突然給我發(fā)消息，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　我耐心等待了一兩分鐘，見她還沒回，便想退出來。剛要拉回鍵盤，就看見了她給我的回復(fù)——“今天作業(yè)是什么？”我先是一愣，隨即一笑。

　　我們?cè)�是六年的好伙伴，但自�?月13日的謝師宴后，我們便很少聯(lián)系了。如今畢業(yè)了，我們各分東西，去了不同的中學(xué)，聯(lián)系更加少了，話題自然也變少了。

　　“語文：家聽詞語盤點(diǎn)、默寫日積月累、讀書筆記、手抄報(bào)；數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、單行本，英語：背新概念第二十一課……”我一本正經(jīng)地發(fā)送“作業(yè)”出去�！肮�哈哈哈”我們都笑了。

　　她還是那樣愛笑，雖然聽不到她笑的聲音，但我確定她一定在電話旁偷笑著。她的笑聲雖不是清脆的，但一定是明朗的、自然的。曾經(jīng)我與她的那段時(shí)光，還沒全部淡忘。

　　記得我們是從老師分配隊(duì)列時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一個(gè)，平時(shí)排隊(duì)的.時(shí)候會(huì)聊聊天。在別人眼里我們就是一對(duì)天造地設(shè)的好朋友，不必說我們不約而同的報(bào)了一個(gè)興趣班，也不必說我們同在一個(gè)小組，光是長相就讓人摸不著頭腦——“這兩家伙咋這么像啊”。

　　我們都被彼此的默契驚訝到了，就這樣，我們的話題更多了，關(guān)系也變得更加密切。

　　之后的日子里，我們互相幫助，不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，老師表揚(yáng)的總是不會(huì)出現(xiàn)我或者她的單獨(dú)的名字，我忘記登記作業(yè)——問她，忘記帶東西——找她，她腿受傷了，我?guī)退�打飯、幫她做值日、幫她……我們互相依賴，真摯的友誼一直延續(xù)著。

　　到了五六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)閰⒓悠渌�社團(tuán)活動(dòng)而沒有登記作業(yè)，所以幾乎每天晚上都會(huì)打電話給她問作業(yè)，而到了下一次，我仍然會(huì)沒登記作業(yè)。因?yàn)橛兄�彼此，我們過著“安逸”的生活。

　　“作業(yè)是什么？”“不知道�！薄澳悄悴怀�？”“我問xxx就行了，她一定會(huì)抄的�！�

　　“你不是要擦黑板嗎？”“對(duì)啊，怎么了？”“那你的腿都這樣了，還怎么擦高的地方�。俊薄胺判�，xxx一定會(huì)幫我擦的�！�

　　于是，每當(dāng)我接收到她的作業(yè)報(bào)告，每當(dāng)她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。

　　“那經(jīng)典作業(yè)呢？背《論語》《大學(xué)》《中庸》還是《道德經(jīng)》？”

　　又一個(gè)消息打斷了我的思緒，只見她調(diào)皮地發(fā)來一個(gè)信息。“不知道，要不你問問別人？！”我“反攻”她。

　　我們哈哈大笑……

記憶的時(shí)光作文 篇6

　　美好的時(shí)光，在人生中有很多。與自己所愛的人相處，登上高山極目遠(yuǎn)眺，雪地中的嬉戲，跳入泳池中的涼意……然而，我所感受到的快樂時(shí)光，則是在大自然中與動(dòng)物相處，與動(dòng)物產(chǎn)生信任。

　　那是在我十歲的時(shí)候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，種著一棵柿子樹�？粗�那柿子像小燈籠一般掛在樹上，我“玩”心大發(fā)，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子樹。忽然，我聽到一聲奇怪的叫，隨即，覺得頭上濕漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鳥屎!我相當(dāng)憤怒:那只沒德性的家伙，竟敢隨地“大小便”?!正在這時(shí)，一只五顏六色的小鳥跳到我的前面一根樹枝上。好啊，原來你是哪個(gè)不懂規(guī)矩的家伙?好啊!“我欲抓住此小鳥，又恐抓不著，高處有點(diǎn)懸”……我的腦海中頓時(shí)開始改變�？次也蛔プ∧�，把你關(guān)在籠子里，滅滅你的囂張!忽然，它大膽地在我身邊飛了幾圈，降落在我眼前的`一根樹條上。哇，它離我的臉只有十厘米!果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批著一身花花綠綠的毛，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音從它的米黃色的小嘴中發(fā)出。一雙又黑又亮的小眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著看我�！芭蕖�，我還沒反應(yīng)過來，它便飛到了我的身上!它跳著，跳到我的手背上，低下頭啄了一下，又抬起頭。我驚得一句話也說不出，只感覺手背上有點(diǎn)癢，但有一般快樂流遍我的全身。我把手動(dòng)了動(dòng)，它飛了起來，又落到我的手掌中。哦!天吶，我的小乖鳥，你知道嗎?只要我輕輕把手一合，便會(huì)把你抓住。媽媽在樹下小聲說：“快抓住它呀!”我卻不愿，不愿破壞小鳥和我之間的信任，我在享受著這動(dòng)物與人和諧相處的美好時(shí)光……

　　不一會(huì)兒，我下樹了。小鳥飛走了，我看著它的身影消失，我懂了，那一片藍(lán)天是它們的歸宿，我沒有抓到它，但我卻感到比抓到它更大的快樂。因?yàn)�，我和它建立起了信任。我想告訴所以人，不要傷害大自然中的動(dòng)物，不要讓這僅有的一點(diǎn)，信任也蕩然無存。讓我們安靜地看著她們;因?yàn)樗鼈兪菍儆谧匀坏摹＿@種平靜是最好的時(shí)光!

記憶的時(shí)光作文 篇7

　　雪夜，重疊，你微笑的眉睫；離別，重疊，一節(jié)又一節(jié)；記憶，遺失，等待裁決。

　　飄雪的夜總是昏黃的，寂靜的天空永遠(yuǎn)保持著最靜謐的姿態(tài)，染上一層淡淡的褐色，猶如一盞孤燈漂泊在天際，這種顏色是溫暖的，留給過客想家的惆悵。

　　窗外的大街，昨夜還是一片安詳，今夜便已披上銀裝�？蔹S的樹葉里埋藏了影蹤，消失不見，一如曾經(jīng)屬于我的時(shí)光，轉(zhuǎn)身消失在下一個(gè)街角，連祝福也未曾留下，只留下踽踽獨(dú)行的我。捧著咖啡，坐擁滿地星光。舊時(shí)光，藏在記憶的哪個(gè)角落，厚厚的昨日之書那些美麗的`書筏又睡在了哪一頁。昨日鮮活的面容，依然在身邊，無處不在，又無處可尋。明麗的記憶也褪去了鉛華。

　　那些我們以為會(huì)一直念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程中被遺忘了。雪花在空中飛舞，在昏暗的夜空中飛旋，整夜整夜不落幕。如同一場童話，一幕戲劇，我也曾在這樣的季節(jié)里瘋跑，直到鐘聲蕩過十二點(diǎn)，鐘聲響起，灰姑娘丟下水晶鞋，匆忙的結(jié)束了自己的童話。

　　我也該回家了，去看看我的夢(mèng)，有沒有蘇醒的痕跡。

　　天亮了，推開窗，昨夜對(duì)好的雪人在空中一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，漸漸消失，一份易碎的美麗，在夢(mèng)醒時(shí)分，就會(huì)湮滅在現(xiàn)實(shí)的空間里。

　　我不知道時(shí)間是否會(huì)沖淡一切，記憶是否可以永遠(yuǎn)延續(xù)，時(shí)光是否可以讓我想起往昔的一幕幕。再見，我的流年暗影，我的暗淡韶光，我的灼灼年華。

　　咖啡喝完了，天使對(duì)我說晚安，我抱著心底的小小幸福沉沉睡去。真希望能一夢(mèng)千里，到達(dá)那個(gè)Never-land上，重溫舊時(shí)光。

記憶的時(shí)光作文 篇8

　　episode 01

　　仍然清楚地記得小時(shí)候。 那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué)，搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來，我的爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包，送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關(guān)系，遲到點(diǎn)老師會(huì)原諒的�！比缓蠛屯�常一樣很快吃好早餐去上學(xué)。

　　后來到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。

　　當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊(duì)委，平時(shí)無比風(fēng)光的英語科代表，老師平時(shí)最疼愛的孩子。

　　然后我看到老師面無表情地轉(zhuǎn)過來：“各位同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽講�！�

　　我知道老師很公平，所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。

　　事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。

　　episode 02

　　五年級(jí)的時(shí)候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。

　　晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。

　　第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。

　　結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來沒有錯(cuò)過這么多題，當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來老師問了什么，我的意識(shí)都模糊得很。

　　老師跟我談了很久，并且讓我叫家長過來學(xué)校一趟，到教室來。

　　我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來接你�！蔽胰讨�眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來學(xué)校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。

　　我哭著跑過了半個(gè)土操場，快到大門口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過來的時(shí)候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。

　　我拉著媽媽跑到教室，老師已經(jīng)在班里了。

　　媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個(gè)位子坐下。

　　媽媽聽著老師對(duì)于我的批評(píng)，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對(duì)勁”“以前沒有錯(cuò)過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。

　　媽媽低著頭，好像接受批評(píng)的小學(xué)生，我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。

　　從此以后媽媽再?zèng)]有幫我寫過任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業(yè)，也是最后一次。

　　episode 03

　　剛上中學(xué)，還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。

　　于是上課的時(shí)候就會(huì)偶爾把別的科的'卷子掏出來，目不轉(zhuǎn)睛地聽課，手在下面不停地做題。

　　那天趕上班主任的課。

　　老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學(xué)們也都非常聽話，沒有一個(gè)人敢念出答案。

　　“你干什么呢你�！崩蠋煹哪抗庾兂衫麆�從鏡片后面射過來。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。

　　我低著頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來，一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書，剛剛用水筆寫下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。

　　后來老師對(duì)我說對(duì)不起 ，問我生不生氣。

　　誰知有一次物理測(cè)試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的水漬。

　　物理科代當(dāng)時(shí)在全班說“低于80分的不要忘了寫分析�！边�一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來。

　　我“嗯”了一聲就再?zèng)]有理他。

　　這時(shí)候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。

　　放學(xué)后我去操場上，操場上除了我一個(gè)人也沒有，那些寂寞的無聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無限。

　　后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對(duì)我說：“你看看，回來我們?cè)俳粨Q意見。”

　　下課后她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過不要對(duì)自己太苛刻�！薄澳阋�跳出這個(gè)怪圈，不要為之所困�！薄皟�(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的�！薄袄蠋熛Ｍ�你能學(xué)習(xí)得快樂一點(diǎn)�！�

　　說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。

　　下一次考試我考了班里的最高分。

　　episode 04

　　體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。

　　那天正好趕上老師心情不好，兩個(gè)女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們?cè)陴^外站著，不要進(jìn)館練習(xí)。

　　我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結(jié)果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。

　　搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉�！�

　　我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。

　　這也是沒有辦法的事。

　　記憶里丟失的時(shí)光 ，就在這個(gè)冬天，被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。

記憶的時(shí)光作文 篇9

　　在我7歲的時(shí)候，我就開始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過去了，我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。

　　在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始前，所有同學(xué)的家長都在操場上集中了起來。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個(gè)操場。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí)，我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話“下一次，我還要得獎(jiǎng)”。

　　在這所學(xué)校里，一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的`關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心，所以我的數(shù)學(xué)成績非常好。

　　在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀，我對(duì)我的成績非常滿意。在此，我感謝教過我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛這所學(xué)校。

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