【精華】《時光》的作文500字錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的《時光》的作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《時光》的作文500字 篇1
任時光匆匆流去，任歲月布滿痕跡，您我間的攙扶仍是一道美麗的風(fēng)景線。
——題記
曾有一段時光無比懷念，那便是幼時與您相處的日子……
您把我當(dāng)作手心里的寶貝，細心的呵護著我，生怕我受一點傷害。您伴我識字、學(xué)話……但時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這些都已經(jīng)過去了十年。最令我記憶猶新的便是跟您學(xué)步。您先把我放在學(xué)步車里，任由我滿院子亂跑；漸漸的，您將我抱出學(xué)步車，雙手環(huán)著我的腰，小心翼翼地追隨著我的每一個腳步。每天重復(fù)著這似難非難的動作，日復(fù)一日，我學(xué)會了走路，就這樣，您攙扶著我走過了街心花園，走過了林間小道，走過了數(shù)不清的大街小巷。
時間不等人，如今您已白發(fā)斑斑，那些美好的時光都已逝去，我長大了，你卻漸漸老去。
我不會忘記那個夜晚，您同我走在回家的小巷，我緊緊跟隨在您身后注視著您的背影。頭發(fā)已花白的您左手插著腰支撐著，腳步蹣跚，再看去您曾承載著巨大壓力的背部已無法再直挺。您走得是那么小心翼翼，每邁出一步都感覺如此艱難。看著這樣的背影，仿佛觸碰了我內(nèi)心深處，突然有一股力量促使我加快前進的步伐，走到您身邊，毫不猶豫的'攙住了您的右手，您附和著，緊緊握住了我的手，手上的老繭仿佛磨裂了我的心。這時，我看見您笑了，那個會心的笑容也使我頓時釋然了。我攙扶著您緩緩前行，兩顆熾熱的心交織在一起，正如同兒時您攙扶著我。
您攙扶著我，我攙扶著您，一同走過了數(shù)不清的路，但腳底鋪滿的是一份厚重的愛。
時光，時光，請慢些吧！外婆的臉上已經(jīng)布滿了歲月的痕跡。
《時光》的作文500字 篇2
看著日歷紙一頁頁被撕掉、扔掉，馬路上紅、綠燈不斷地交替；一朵花，長出來，盛放枯萎、死亡。時光如白駒過隙，在各種日月不斷升起又落下的過程中，人們懂得了時光的飛速。于是，我們總期盼時間可以慢一點，再慢一點。
午后，陽光不刺眼，柔和度剛剛好。搬一張?zhí)僖危闷稹短圃娝卧~》，沉浸在書海之中，整個世界，除了我和書，其他都不復(fù)存在。
時光慢下來，我跟隨“青蓮居士”李白在那宮廷中飲酒高歌：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”時光慢下來，來到李煜身邊，看著他悲嘆：“小樓昨夜又東風(fēng)，往事盡在不堪回首中�！睍r光慢下來，和蘇東坡在江邊豪邁吟誦：“大江東去，浪濤盡千古英雄�！睍r光慢下來，讓我在唐風(fēng)宋雨里遨游。
指尖掠過最后一頁，合上。心中已是心滿意足。歲月靜好，我不屑于辜負時光予我的饋贈。一笑，一本《紅樓夢》又把我?guī)нM了清朝。
時光慢下來，何必那么快？倘若時光慢下來，是不是能挽救賈家最后“樹倒猢猻散”“白茫茫一片真干凈”的結(jié)果？倘若時光慢下來，那“病西施”林黛玉是不是不會焚稿，是不是不會逝世？倘若時光慢下來，賈寶玉會不會再一次辜負林黛玉的一片真心？兩人最后會幸福地在一起？看完這段紅樓舊事，猶如大夢一場。
一抬頭，天空早已布滿了火燒云，夕陽的余輝是那么燦爛，打在我身上。太陽慢慢下沉，我的'心，也變得沉淀。一看表，以六點多。心中自然滿足，這時一個多有意義的下午！
時光慢下來，在書的海洋中盡情遨游。回首過往，那些在書中的慢時光，不禁粲然一笑，心中感嘆：“誰說時光長，我把它熬成湯，等它涼�！�
《時光》的作文500字 篇3
旋轉(zhuǎn)，零碎，時光，六年，再見。我只要一想到馬上就離開生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時光里，我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學(xué)；認識了細心關(guān)照以及給予我們知識的老師……他們是那樣的無私奉獻，用心血去一點一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個小毛孩慢慢變成了懂事孝順的.好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一年級方老師在我幼小時教育我。在二三年級的李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽從老師的意見，這是最難控制的一個年齡階段，可是郝老師她用自己真誠的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運動會上撕心裂肺的為班級喊加油，曾經(jīng)因為被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無法控制時光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话�，甚至比空氣還要難以觸碰。之后我才發(fā)覺，我們在一起的所有時光，都回不來……
我轉(zhuǎn)過身回頭一看，這個教室沒有我們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月后開學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠不再會是我們了……
《時光》的作文500字 篇4
一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。
剛上一年級時，我個子矮小，性格內(nèi)向，不愛和人說話，不敢跟人玩耍，老是一個人，靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著同學(xué)們那么開心地做游戲，發(fā)出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來：要不要去玩呢？他們會歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進隊伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來，就這樣，我更加膽小了，越發(fā)不敢到人多的地方去。
后來，一切都在變化。
一段時間后，我和坐在周圍的同學(xué)熟悉起來，課間也會一起說說笑笑、打打鬧鬧了。
數(shù)學(xué)課上，黃老師說，如果上課認真聽講，就讓我們做做手工或者到戶外活動活動。手工做好了，同學(xué)們一起擁到講臺四周，嘰嘰喳喳的'，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說：“大家坐好來，不要擠不要吵。誰最先坐好，我的手工作品就獎給他�！闭f完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個坐好，要把手工給我。同學(xué)們那一個羨慕嫉妒恨，我感覺像中了大獎一般的驚喜。
我的名字筆畫很多，特別是“熙”字，還容易寫錯，林老師手把手地教，我一筆一畫地學(xué)，在老師面前，我也不那么害怕了。發(fā)言時我聲音很少，林老師鼓勵我，不要怕說錯，大膽說出來，我試著做，老師表揚了我。上班會課，林老師夸我的字寫得很端正，作業(yè)做得又干凈又工整，還翻開我的作業(yè)本讓同學(xué)們看，又夸我聽話自覺遵守紀律……夸的次數(shù)越多，我的學(xué)習(xí)成績也越好了，找我玩的同學(xué)也越多了。
……
現(xiàn)在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會想起剛?cè)雽W(xué)時，那充滿好奇、有些膽怯而又快樂多多的時光！
《時光》的作文500字 篇5
為了貫徹三下鄉(xiāng)的宗旨，給鄉(xiāng)村孩子帶來知識與文化，提高當(dāng)?shù)刂R文化水平，讓許屋村的繁榮發(fā)展提供有力扎實的知識基礎(chǔ)，風(fēng)吟實踐隊把第二課堂帶進許屋小學(xué)，這一股清風(fēng)沁人心脾。
走過舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著音樂，她們在為接下來跳健美操而做熱身訓(xùn)練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學(xué)街舞！”舞房里頓時充滿著活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見體育老師在耍武術(shù)基本動作，左一圈，右一揮，上身花式靈動。下身穩(wěn)重扎實，儼然一副武術(shù)大師的氣勢，周圍是幾十個學(xué)生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風(fēng)吟實踐隊把第二課堂帶進許屋小學(xué)，給孩子們帶來不一樣的知識，讓他們收獲更多。
經(jīng)過第一天的開課儀式，支教成員們與許屋小學(xué)（三下鄉(xiāng)基地）的小學(xué)生們已經(jīng)互相認識，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經(jīng)建立了一種深刻的友誼。這么一來，第二天準(zhǔn)備的第二課堂也會讓他們更加親密無間，有利于接下來三下鄉(xiāng)的工作進行。除了有音樂學(xué)院兩個天籟之音教與學(xué)生唱歌，還有隊伍里有編舞經(jīng)驗的.健美操成員教孩子健身健美，此外，文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)子們文藝的氣息讓他們有機會發(fā)揮所長，教中國傳統(tǒng)十二生肖的繪畫，想象奇特一紙多變的折紙技巧---變蝴蝶結(jié)，變愛心，變小船，變手表，還有體育與科學(xué)學(xué)院的小老師教博大精深的武術(shù)動作，等等。
希望第二課堂的開展能讓小學(xué)生們學(xué)到更多平時沒有學(xué)到的東西，拓展他們的見識知識，發(fā)掘他們的興趣喜好，增進同學(xué)間的友誼，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)真正的意義。
“老師，教教我。這個折紙我不懂！”
笑聲充滿了課堂，一顆顆好學(xué)好問的種子已在這里生根發(fā)芽。
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