人生作文通用(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生作文 篇1
7月15日，一個(gè)靜謐的夜晚，我來到了繁華的解放碑。在書香四溢的新華書店，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，我最崇拜的兒童文學(xué)作家：曹文軒老師，來到了重慶發(fā)表他的新書《穿堂風(fēng)》。
活動(dòng)馬上就要開始了，我萬分激動(dòng)地走進(jìn)多功能廳，盼望著曹文軒老師能夠快點(diǎn)來。當(dāng)掌聲響起時(shí)，曹文軒老師在萬眾矚目下走上講臺(tái)。我凝視著曹文軒老師，不敢相信這是真的。，曹文軒老師給我們介紹他的新書，《穿堂風(fēng)》是在獲國際安徒生獎(jiǎng)后第一部小說，之后還會(huì)有很多精彩的`“新小說”誕生。
簡(jiǎn)單幾句后，曹文軒老師開始了他的演講。我和弟弟坐在后面仔細(xì)地聆聽曹文軒老師的一字一句。聽到途中，我也有所感想：是呀！世界上所有的困難不都是因?yàn)殚喿x一個(gè)問題么？只有閱讀，才能獲得無窮無盡的知識(shí)；只有閱讀，才能了解到一個(gè)我們所不知道的世界；只有閱讀，才能和主人公一起喜怒哀樂，讓自己真正的快樂。曹文軒老師告訴我們：閱讀其實(shí)是將一個(gè)人的財(cái)富轉(zhuǎn)到自己的筆下，要是自己的財(cái)富越來越多，那么就一定會(huì)成功。沒錯(cuò)，我也很喜歡這種獲取財(cái)富的過程。每次閱讀，就像和主人公一起的一次驚險(xiǎn)的旅行，和他們一起翻過大山，穿越叢林，跨過大海，就像在另一個(gè)世界獲得不一樣的知識(shí)。也正是因?yàn)楣磐駚砣藗儾煌５亻喿x，不停地實(shí)踐，不停地改變，才成就了今天美麗的大千世界。
演講最后，曹文軒老師送給我們一句話：假如你想順利地到達(dá)天堂，你就必須閱讀。至今我還是不明白什么意思，但也有一些淺見：人要是把畢生的精力都奉獻(xiàn)給閱讀，也就死而無憾。我?guī)е@本意義非凡的《穿堂風(fēng)》，這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風(fēng)》，這本有曹文軒老師時(shí)刻提醒我的《穿堂風(fēng)》，走出了教室，走向了未來！
人生作文 篇2
月有兩美，或圓或缺。月圓自有月圓的幽美，月缺自有月缺的凄美。人生亦如是，既有“畫工須畫云中龍，為人須為人中雄”的波瀾壯闊之美，亦有“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的恬淡之美，但波瀾也好，寧靜也罷，都不失為人生之美，不失為我們一生的財(cái)富。
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。”此乃人生波瀾之美，攜鴻鵠之志，乘風(fēng)破浪，上下求索�；蛉缋顝V“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”，或如譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，或如岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，或如孔明“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為籌三顧；取西蜀， 定南蠻， 東和北拒， 中軍帳里爻神卦，水面偏能用火攻”。他們一生波瀾，一生壯闊，一生馳騁， 留得一世英名。
波瀾壯闊的一生，壯美之極，人一生為一志， 拼搏， 奮進(jìn)，經(jīng)歷一番沉浮起落， 越過一切艱難險(xiǎn)阻，進(jìn)而登人生之頂峰，一覽眾山小。其間得失無數(shù)，榮辱不定， 而這也正是人生的波瀾之美，如此一生，定然成就的是歷史的巨人！
壯闊的.一生自是令人艷羨， 但是拋卻功名，還人生一片寧靜， 獨(dú)得 一份安逸不失也為美事一樁！
“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。”一片晨曦霧靄中，他醒悟著以往之不諫， 猶如來者之可追。樊籠里的榮華富貴豈能讓自由飛翔的小鳥甘心折斷雙翼， 戴上金銀打造的枷鎖？ 靖節(jié)先生拋卻塵世的浮躁，而沉醉于大自然這片人間凈土，別無所求，與世無爭(zhēng)，獨(dú)享一份自在！
正如蘇子所言“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！睂庫o是一份超脫，一種大徹大悟。追求寧靜之美，過一種別樣的寫意生活，恬淡而自由，無憂。
大海，時(shí)而風(fēng)起云涌時(shí)而風(fēng)平浪靜，卻都不失為美。人生如海， 有波瀾之美，亦有寧靜之美，都不失為一種追求。前者縱橫一世，戎馬一生，壯美無比； 后者，卻也是“質(zhì)本潔來還潔去”的另有一番境界， 美妙之極。
人生如海，壯哉，妙哉！
人生作文 篇3
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明；理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我的理想是當(dāng)一位卓越的作家。在四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫一篇作文，第二天，老師在班上表揚(yáng)我的作文，我樂得合不攏嘴，頓時(shí)，當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想就在我心中萌發(fā)。
一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來無盡的想象，帶來愉快的心情。唯美的文章讓人們讀了以后，那些犯錯(cuò)的人可以驚醒，那些空虛的人能夠充實(shí)，那些無聊的人可以找到樂趣。
我單純認(rèn)為，寫好作文并能受到老師的表揚(yáng)，就能當(dāng)作家。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。要想當(dāng)一名卓越的作家，就一定要努力。要與人為善，樂于助人。更要學(xué)會(huì)觀察生活，有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。我天天在家練習(xí)，只見本子撕了又撕，自己不滿意。我枯燥了，我苦惱了，我堅(jiān)持不下去了，但我想到朋友們的鼓勵(lì)，想到堅(jiān)持就是勝利，我又起勁了。我應(yīng)該從寫作中發(fā)現(xiàn)樂趣，寫出生活的一點(diǎn)一滴。
不過，我知道做一位卓越的作家并不容易，不但要有天賦、靈性，深深的文學(xué)功底，還要有不怕困難不怕失敗的'精神。但我堅(jiān)信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到那時(shí)候我的理想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
人生作文 篇4
中國傳統(tǒng)哲學(xué)巨著《人間詞話》中，講訴了人生三境界。第一境界：成大事者，要有執(zhí)著的追求，并明確目標(biāo)與方向。第二境界：堅(jiān)定不移，辛勤勞動(dòng)，孜孜不倦。第三境界：專注反復(fù)追尋，研究。
對(duì)于我，一個(gè)已經(jīng)上高中學(xué)生來說，經(jīng)歷了中考，就擁有了第一境界嗎，因?yàn)橹锌际侨松牡谝粋�(gè)十字路口，只有你決定了向哪邊走，你才能向那邊靠近，走向那邊�？扇绻銢]有進(jìn)入人生的第一境界，中考如果沒有想要去的學(xué)校，迷茫的學(xué)習(xí)，那是沒有用的，因?yàn)槟阒皇锹耦^向前走，卻不知前方是何處。在我八年級(jí)時(shí)，當(dāng)我因成績(jī)停滯不前而苦惱時(shí)，老師將我喊到辦公室，經(jīng)過一番談話，老師發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)沒有明確目標(biāo)和追求，于是老師給我的作業(yè)是選擇自己上高中的學(xué)校，并定為目標(biāo)，再向目標(biāo)靠近。經(jīng)過一個(gè)月的選擇和努力，雖然進(jìn)步不大，但也說明了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的成就的重要性。
第二境界，是建立在第一境界之上的，它以第一境界為基礎(chǔ)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”原意是作者對(duì)愛的艱辛與無悔，但在《人生詞話》中，將這句比喻成因有好的追求而辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜不倦，直至人瘦帶寬也不后悔。這是一種拼搏精神。同樣，我也經(jīng)歷了，在九年級(jí)，自己主動(dòng)上交手機(jī)，將qq與父母關(guān)聯(lián)，封鎖一切閑雜書籍……雖然這些我在這之前從沒想過，但是我就是在這時(shí)狠下了心。我認(rèn)為，在人生的.道路上不只有他律，還有自律。所以在高中生活中，我將會(huì)把這一境界履行的更好。
最后一個(gè)境界，是最難達(dá)成的�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，科技，知識(shí)快速增長，人們已經(jīng)不再心無雜念的做一件事。就算有，也很少。在學(xué)習(xí)的道路上，我們都在向前沖，比速度和接受能力。誰會(huì)停下來匆忙的步履，回頭看看自己犯過的錯(cuò)并細(xì)心總結(jié)呢？在高中生活中，這一項(xiàng)是必不可少的，也是最難的。靜下心來細(xì)細(xì)感受，就像李白的“斗酒詩百篇”，曹操的“人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌”，其實(shí)，這已經(jīng)不是酒，而是一種精神。長歌而哭，狂醉似醒，繁華消盡，浮躁漸去。靜下來，反復(fù)追尋，研究，下足功夫，自然會(huì)豁然貫通，有種發(fā)現(xiàn)。
人生如歌，幾句詩，幾篇詞，是感情的堆積；幾種境界，幾段話語，是人生的頌詞。
人生作文 篇5
人生是什么的，感覺離我們很遠(yuǎn)，又好似在我們身邊。從出生開始，我們便在各自人生道路上摸索著，蹣跚著。
在人生的道路上摸索時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生這條路有時(shí)滿地荊棘，在我們經(jīng)過時(shí)會(huì)弄得滿身傷痕；而有時(shí)卻是鮮花和掌聲，讓我們心花怒放。我們?cè)谌松穆飞嫌∠铝艘粋�(gè)個(gè)腳印，我們也慢慢的成長。
人生，可能會(huì)不完美的。一生的忙碌便就不完美了。我們每天的動(dòng)作都是重復(fù)的，讓人厭煩-----起床，上課，吃飯，睡覺，第二天又這樣重復(fù)著，生活永遠(yuǎn)都是這樣的，沒人問你是否厭煩，日子還是那樣一天天的過，我們也還是一天天的忙碌。多少時(shí)間沒有輕松過了？老師們每天忙碌的備課，講課。他們也會(huì)想要假期吧！個(gè)體戶的商人們每天為賺錢而早出晚歸，他們也想要休息吧！人生的路上，只是行色匆匆的人們，滿臉疲憊，為了些什么而讓一生如此疲憊？本以為老人，就可以慢慢欣賞初升的太陽。但看見一個(gè)個(gè)老爺爺騎著自行車送孫子時(shí)，才明白；連老了，兒女們也不讓他們休息，一個(gè)個(gè)借口將孫子們托付給自己的父母。本以為忙碌一生只是為了賺錢，克當(dāng)看見一個(gè)個(gè)土豪扔在忙碌時(shí)才懂得輕松不存在與人們之間，輕松過后，仍然是身心疲憊。
人生，也可能是艱辛的，在人生的道路上，有著許多的絆腳石，我們只有戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，才能夠攀登到成功的頂峰。在攀爬的過程中，我們將領(lǐng)悟成功的艱辛。
我們?cè)谌松穆飞匣蛴龅皆S許多多的岔路口，在我們抉擇時(shí)，其實(shí)也選擇了我們自己的路，選擇的路可能不合我們的'意愿，我們也不能怪罪生活，我們要盡全力，從歧途回頭尋找那條適合我們自己的人生之路。這樣，在我們臨終前我們會(huì)問心無愧的說；這一生沒白活。
人的一生雖然短暫，過得充實(shí)變已知足。人字短短的兩筆，寫的不好便是人生的敗筆；我要寫好這個(gè)字，讓我的人生毫無缺憾！
人生作文 篇6
有人說，性格與人生成敗密切相關(guān)。我不能不感謝我初中的體育老師，是她改變了我的性格，是她改寫了我的人生。
我的小學(xué)時(shí)光是在鄰村的一所小學(xué)度過的，它很小，老師少，學(xué)生也少。除了課外活動(dòng)時(shí)間跑一跑，我們沒有專門的體育課。后來我升入了鄉(xiāng)里唯一的一所中學(xué)，學(xué)校學(xué)生很多，每次上體育課，偌大的一個(gè)操場(chǎng)被分割成一塊又一塊的，幾個(gè)老師帶著各自的班活動(dòng)。從沒有見過如此大的場(chǎng)面，從沒有上過老師領(lǐng)著活動(dòng)的體育課，初來乍到的我，興奮極了。
教我們班體育課的是一位年輕的女老師，齊耳的短發(fā)，微高的身材，給人一種干練的感覺。起初，我勁頭十足，樣樣都拼著一股蠻勁去參與�？墒�，每次失敗的都是我，身后的“笑聲”也越來越多。慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)，我和別人的差距是這般懸殊。跑得沒人快，跳得沒人高，留給我的只有背后的嘲笑。我逐漸明白，沒有體育課的小學(xué)，讓我失去了太多。
從此，我開始疏遠(yuǎn)體育。因?yàn)樽员�，因�(yàn)榫狡取Ｃ慨?dāng)有體育課的時(shí)候，那一整天我都會(huì)異常緊張。就是在這樣一種高度焦慮中，我熬過了一堂又一堂課。終于，有一節(jié)我沒能躲過。那天，老師說要跳山羊。那么高的家伙，要叉腿跳過去，聽著我心里就發(fā)怵。長這么大，我還是頭一回見這東西。我不想出丑，我不想讓大家嘲笑。于是，我想躲，我想跑，我要臨陣脫逃。誰曾料，恰恰在這個(gè)時(shí)候，老師點(diǎn)到我的'名字，說，從你開始吧！天��！當(dāng)時(shí)大家的眼睛就盯住了我，似乎在期待著什么。頃刻，我的后背就濕透了。我抹了把汗，定了定神，又重新將“山羊”打量了一番。起跑，踩板，騰躍，然后，我“光榮”地倒下了。躺在海綿上的我，實(shí)在不愿起來。老師問我：“摔疼了嗎？”“沒有！”“那起來再跳一次吧？”目光中充滿期待�！袄蠋煟也惶�，我跳不過去�！薄澳銢]跳，怎么知道呢？”“我們小學(xué)沒有上過體育課�！薄澳菦]關(guān)系，按老師說的再來一次，你一定能跳過去！”老師的話鏗鏘有力，我心里有點(diǎn)動(dòng)搖�？晌疫�是說，“老師，我怕同學(xué)們笑我……”聽我說完，老師轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著大家說：“同學(xué)們，我們鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”霎時(shí)間，“你一定能跳過去”，“相信自己，你能行”，“再來一次”，“加油”，喊聲震地動(dòng)天。這些**像火焰般迅速燃起我心中的激情。在同學(xué)們真誠的目光中，我經(jīng)歷了有生以來第一次幸福的“巔峰”。我成功地跨越了一道坎。這雖是一小步，但它卻是我人生的一大步。在以后的日子里，我常常去找老師聊天，體育課愈來愈成為我的最愛。因?yàn)樵谶@里，我懂得了自信的重要，它可以讓一個(gè)人有勇氣屢敗屢試，它可以讓一個(gè)人有能力不斷取得成功。
歲月如梭，時(shí)光飛逝。體育老師和她的這堂課至今仍讓我記憶猶新。我想對(duì)老師真誠地說：“人生因您而美麗！”
人生作文 篇7
從誕生于這個(gè)世界起，我就踏上了人生的漫漫長路。旅途中，我常常會(huì)翻檢我的行囊，它日益沉重，有時(shí)讓我難以承受。
一次知識(shí)競(jìng)賽中，我榮幸地成為了閱讀競(jìng)賽班的一員。緊張的訓(xùn)練，讓體質(zhì)較弱的我有些扛不住了。在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，還要補(bǔ)充很多課外知識(shí)，看很多曾經(jīng)被我忽略的書。原本空空的`行囊，在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累中，逐漸充實(shí)。在緊要關(guān)頭，它總能幫上我。成績(jī)逐漸提升，我在閱讀競(jìng)賽班中已進(jìn)入前五的行列，本以為勝利在望，但在千鈞一發(fā)之際，我病倒了，被迫退出了比賽。雖然十分遺憾，但我行囊中的知識(shí)，讓我在以后的路中受用無盡，我知道了堅(jiān)持的重要性。
前不久，我參加了越城區(qū)新華杯故事演講比賽。由于以前已參加過類似的比賽，我并不緊張，但還是忙里偷閑地把演講稿倒背如流。在許多老師的指導(dǎo)下，我的表演更加完美、配合上PPT與道具，更是無可挑剔。比賽當(dāng)天，我意外發(fā)高燒，吸取了上次的教訓(xùn)，我扛著身體堅(jiān)持著，沒有放棄，最后獲得了第一名的好成績(jī)。這讓我的行囊中，又多了份經(jīng)驗(yàn)與堅(jiān)持。
使我的行囊更加豐盈的，是第一次做蛋炒飯的體驗(yàn)。那一天，父母不在家，我只好自己燒飯了。這是我第一次蛋炒飯，不熟練的我常常把飯粒灑在鍋外，沒過一會(huì)兒，蛋炒飯便新鮮出爐了�？粗肜锬窍銡鈸浔堑钟行┙沟舻牡俺达垼殷w會(huì)到了父母的辛苦，不知不覺間，我又收獲了感恩。
隨著行囊的充實(shí)，我身上的擔(dān)子也越來越重。在人生的漫漫長路中，還有許多考驗(yàn)在等著我，我要學(xué)著在小事中收獲大智慧，讓生活變得更加充實(shí)。
人生作文 篇8
生活不會(huì)永遠(yuǎn)陽光明媚、鮮花盛開，也會(huì)有憂傷、失意、痛苦的時(shí)間�？墒�，千萬別說生活欺騙了你，生活對(duì)于勇于進(jìn)取，敢于拼搏的人，永遠(yuǎn)是公正的。
不要被一時(shí)的失意所纏繞，別徘徊。過去的不會(huì)重來，即使它是那么使人留戀。要知道，我們面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)的今天和即將到來的明天。一味向后顧的人，會(huì)被前面的石頭絆倒。
這是一個(gè)永恒的真理：冬天是寒冷的，而美麗的花朵就開放在寒冬之后。如果不能抵御寒冬的侵襲，就永遠(yuǎn)不能體味春天柔風(fēng)吹拂的溫暖和舒坦。善是青松惡是花，有朝一日嚴(yán)霜下；只見青松不見花，龍?zhí)熳o(hù)佑善緣人。
正是有了春夏秋冬的`輪轉(zhuǎn)，才有了大千世界的五彩斑斕，正是有了生活中的酸甜苦辣，才有了人生中的喜怒哀樂。如果世界是一個(gè)色調(diào)，生活是杯淡水，那世界和生活還有什么美麗而言。
別因?yàn)闀簳r(shí)的失敗和不如意，就否定自己的整個(gè)人生。堅(jiān)定地走出生活的低谷，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，就定能達(dá)到理想的彼岸。
人生作文 篇9
在中國的康莊大道上，一批批人群在慌慌忙忙地走過，他們普遍有一個(gè)共同點(diǎn)——都低著頭，手里拿著一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的東西。
他們就是大名鼎鼎的低頭族。當(dāng)今社會(huì)，中國有99。9％的人擁有智能手機(jī)，而80。9％的人一天也離不開手機(jī)，中國有10多億人，可想而知，這個(gè)數(shù)據(jù)是多么可怕了。也可以延想到中國受智能手機(jī)的`毒害有多深了。
成年人，工作時(shí)間看一下手機(jī)，看一下微信，搶一下紅包，導(dǎo)致業(yè)績(jī)低下，最后公司業(yè)績(jī)低，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致工人下崗，公司倒閉。
學(xué)生，上課偷玩手機(jī)，晚上偷玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)下降，使國家損失人才。
現(xiàn)在大部分人的一生可能都離不開手機(jī)，也可能有許多人因?yàn)槭謾C(jī)毀了一生。手機(jī)確實(shí)帶給我們?cè)S多便捷，但是我們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來的便捷時(shí)也要想想手機(jī)所帶來的那部分危害，單單輻射不說，那些令人沉迷的游戲也要提防，現(xiàn)在的小孩子交朋友不是看你友好不友好，而是看你會(huì)不會(huì)玩游戲，也就是說現(xiàn)在手機(jī)的危害已經(jīng)從小孩開始荼毒了。
如果你想象一下，去參加同學(xué)聚會(huì)，然后大家都不說話，每個(gè)人手機(jī)拿在手上 ，刷著朋友圈，那將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景��？
多說無益，大家應(yīng)當(dāng)細(xì)想一下，手機(jī)為我們帶來了什么？
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