人生的作文3篇(精華)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的人生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
世界上沒有十全十美的人，也就沒有完美無缺的人生。當(dāng)我們在用紗線來編織自己的人生時(shí)，更要清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
德國在二戰(zhàn)時(shí)的元首希特勒，一直以來被人們視為一個(gè)魔鬼般可怕的人，專制獨(dú)裁，奪取了無數(shù)猶太人的生命。當(dāng)我們對他進(jìn)行口誅筆伐的同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，希特勒也曾經(jīng)是一個(gè)熱心幫助鄰居的少年，也曾經(jīng)給處于近經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的德國民眾帶來了相對穩(wěn)定的生存環(huán)境。至于為什么日后會(huì)成長為一個(gè)臭名昭著的戰(zhàn)爭狂人，我想，他大概是沒有正確分布用來編織人生的紗線。取舍不當(dāng)，必然會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
漢娜·阿倫特在探討?yīng)q太人屠殺時(shí)有一個(gè)獨(dú)特的'說法，叫做“庸常的邪惡”，她大膽提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：惡隱藏在自以為的平常行為中。
當(dāng)我們審視自己的生活時(shí)，往往更熱衷于給自己貼上“善良”“正直”等正面標(biāo)簽，而不會(huì)把自己和所謂的“惡”聯(lián)系在一起，認(rèn)為即使自己有了錯(cuò)誤，也只著眼于眼前的小事，并不會(huì)帶來什么長遠(yuǎn)的影響。然而，人生的紗線并不是單一的，善和惡往往相伴而生，共同作用于我們的思想和行為。
因此，選好人生的紗線，也就顯得尤為重要。
我們往往抱怨社會(huì)，抱怨體制，卻常常忘記，我們每個(gè)人都是這個(gè)體制中的一部分，我們的一舉一動(dòng)往往影響著體制發(fā)展的進(jìn)程，若是我們都用那些善的紗線覆蓋住惡的紗線，各類令人痛心的社會(huì)現(xiàn)象又怎么會(huì)層出不窮？
貪圖安逸和富貴是人性中無法抹殺的因素，也是構(gòu)成人心隔的細(xì)線最本質(zhì)的元素。徹底拔除他們是不現(xiàn)實(shí)的也是不可能的。正如帕斯卡爾所說：“人是被罷黜的國王，否則也不會(huì)因?yàn)槭ネ跷欢械奖Я��！蔽覀兯茏龅�，是盡量減少利益的追逐而產(chǎn)生的所謂“庸�！钡膼旱男睦�，用善的細(xì)線纏繞著那些少量的惡的細(xì)線，讓人生這塊布料豐富而又閃現(xiàn)著善的光輝。
細(xì)線的性質(zhì)我們不能改變，但我們卻可選擇，讓人生變得美好。
人生的作文 篇2
在我們的成長道路之中，我們總是會(huì)有無數(shù)的疑問，然后有無數(shù)的想法。最后有無數(shù)的發(fā)現(xiàn)，通過這些發(fā)現(xiàn)我們可以解開我們之前心中的疑問。
我們需要在生活中細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)。用我們的發(fā)現(xiàn)來闡釋我們生活之中無數(shù)的問號。
我從小到大總是有一個(gè)疑問，為什么我們的眼睛可以看到東西，是什么原因造成我們的眼睛可以看清東西的。
后來隨著與伙伴們的交往，我發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)人用眼睛看東西的時(shí)候，我們的眼珠都會(huì)隨著我們的視角而滑動(dòng)，于是我大膽的猜想，是不是通過眼珠才可以看清楚東西的。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，于是我開始查詢大量眼睛方面的信息。通過在圖書館里面查閱資料，我查到了原來我們的眼睛分為眼白和眼珠兩個(gè)部分，其中黑色的.眼珠最外面是一層薄薄的透明角膜，角膜內(nèi)有透明的液體叫房水，房水后面又有個(gè)有彈性、可調(diào)節(jié)曲度的晶狀體，晶狀體的后面還有透明的膠狀物叫玻璃體。它們都是能透過光線的。包裹它們的是三層膜，最里面的一層叫視網(wǎng)膜，上面有許多感光細(xì)胞，可感受光的刺激。中間一層叫脈絡(luò)膜，上面有許多色素，它的作用是使眼球里面保持黑暗（像照相機(jī)的暗房一樣），以免漏過其他光線而影響視覺。最外面的一層叫鞏膜，也就是我們看到的眼白，上面有許多血管神經(jīng)，有保護(hù)和營作用。當(dāng)物體上的光線透剛才講到的角膜、房水、晶體、玻璃體時(shí)，被折射聚焦到視網(wǎng)膜上成一倒立的像，而視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受到光線的刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，由視覺神經(jīng)傳到大腦即形成了視覺，這樣我們的眼睛就可以看到東西了。
通過這次發(fā)現(xiàn)我知道了眼睛是怎么樣看到東西的，所以我們的人生道路之中，發(fā)現(xiàn)是非常重要的。它可以提高我們的求知欲望。
人生的作文 篇3
樸素的衣服，寬厚的面頰，炯炯有神的雙眼，沒錯(cuò)，他就是教了我六年的小提琴老師顧老師。
顧老師可算是一位老音樂家了，一生與小提琴相伴。當(dāng)顧老師還是個(gè)天真稚嫩的孩童時(shí)，他就表現(xiàn)出對音樂與眾不同的熱愛。每當(dāng)村中那唯一的廣播喇叭飄出那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，顧老師就會(huì)獨(dú)自一人，閉上雙眼，癡癡地用心去聆聽那美妙的音樂。顧老師仿佛天生就有對音樂敏銳的認(rèn)知，在課上，他總會(huì)用他熱情、生動(dòng)的語言描述他那對音樂獨(dú)特的感悟，讓我品嘗了一次香醇難忘的佳釀。
又是一個(gè)普通平凡的下午，在一個(gè)不起眼的小屋子中，顧老師正認(rèn)認(rèn)真真地教我拉《漁舟唱晚》，這首詩情畫意的中國樂曲。顧老師有一個(gè)永恒不變的習(xí)慣在教我一首新曲子之前，總會(huì)先自己投入忘情地演奏一遍。聽！那悅耳動(dòng)聽的琴聲如潺潺流水從那溢滿清香的琴盒中流淌出來了！
優(yōu)美的小提琴聲宛如徐徐清風(fēng)從遠(yuǎn)到近緩緩拂來，越來越響。夜幕降臨，絲絲夜色漸漸爬滿了廣闊的天空。在海上，層層薄霧中，幾只漁船從容不迫地顯現(xiàn)出來。這時(shí)，純凈悅耳的琴聲此起彼伏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人陶醉。那幾個(gè)漁舟上的漁人，也好像加快了撐竿的頻率，爽朗豪邁的漁歌也漸漸唱了出來，十分歡樂幸福。自此，樂曲進(jìn)入了高潮部分，兩個(gè)不同的音符同時(shí)迸濺出來，組成了一個(gè)和諧的`雙音，許多個(gè)雙音在一起，合成了一段又一段意境朦朧的曲調(diào)。漁人們仿佛乘船上了岸，不顧大汗淋漓，將一天辛辛苦苦捕的鮮美的魚搬運(yùn)回家，快樂的笑聲回蕩在皎潔月色中。樂曲漸漸慢了下來，在一串又一串平緩安寧的音樂中，最后漸漸的消散
我聽著這意猶未盡，爐火純青的琴聲，看著顧老師那閃閃發(fā)光，格外精神的目光，品味著這老師給我的珍貴佳釀，陶醉在琴聲和想象交織在一起的美好中。
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