期待的作文300字（精）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的期待的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文300字 篇1

　　記得20xx年9月1日，媽媽領著我邁入附小學校的那扇大門，見到了我小學生活中第一位老師——姚老師。

　　在她的教導下，我學會了寫字、讀課文，漸漸地從一個知識甚淺的孩童變成了一個品學兼優(yōu)的學生。回想起這一切，與姚老師可是分不開的。

　　姚老師很愛我們，為了我們的學習想出了許多辦法。有一學期開學時，姚老師對我們說：“這一學期你們一定要好好地學習，期末考試成績好的有獎品哦！”我們不禁叫出了聲——老師拿出的獎品竟然是“士力架”，這在當時是很貴的！從那以后，我們每次考試都會有獎品，我們班的成績突飛猛進。

　　姚老師對我們的愛也體現(xiàn)在嚴厲之中。那是我上三年級的`一天，老師在公布手抄報優(yōu)秀的名單。以前手抄報優(yōu)秀名單上總有我，然而，那一次我不僅名落孫山，還被老師點名批評。當時，姚老師的眼神像利劍一般刺穿我的心……我不明白：不就是一張手抄報嗎？大不了再辦一張，發(fā)那么大的火干嘛！慢慢地，我明白了這是老師對我的愛�；叵肫鹄蠋煹难凵�，我明白了，在老師的心目中有著更出色的我，也明白了那份期待。

　　小學生活中剩下了最后的一年，我一定要以優(yōu)異的成績回報我的好老師！

期待的作文300字 篇2

　　我是一條小溪，桃花山下的小溪。

　　在很久很久以前，大山媽媽把我送到這里來安居，我別提多高興啦！因為這里青山相伴、綠水長流，百花爭艷。我在河彎里歡快地流淌，魚蝦是我的舞伴，牛羊是我的歌迷。到了夏天，我便成了小朋們的樂園，陽光在我臉上跳躍，桃樹的倒影在我心頭蕩漾。那時我是一條快樂的小溪，一路歡歌奔向江河。

　　可是好景不長，人類的破壞活動成了我惡夢的開始。先是“篤篤”的伐木聲，桃花山上的綠色一點一點地減少，接著是“轟隆隆”地機器聲，煙囪一根一根地豎立起來……現(xiàn)在舞伴們不再陪我跳舞，牛羊不再喜歡我的歌喉。最令人氣憤的是人們經過我的身邊，竟然會捂著鼻子，皺著眉頭說：“真臭�！�

　　我傷心、氣憤，是人類使我失去昔日的快樂，是人類讓我失去許多好朋友。想起兄弟姐妹們的共同遭遇，我真的.很心碎。

　　人類朋友們，停止你們的破壞行動好嗎？我是多么希望你們能還我往日的快樂。我們共同存在在這個地球上，我的美麗是您無限的幸福��！

　　朋友，保護環(huán)境，從現(xiàn)在開始吧！

期待的作文300字 篇3

　　這周，我們即將迎來家長會，我特別期待。

　　因為，在那天我們可以向家長們展示我們的綜合性學習，那是我們準備了好多天的綜合性學習，終于能在爸爸媽媽面前展示了。所以我很期待。

　　爸爸媽媽來這不僅是來看我們的學習的。他們還會看我們的日常生活。比如課前一支歌，經典誦讀，做操……

　　雖然有這么多讓爸爸媽媽看的，但我還是最喜歡我們的綜合性學習。它是關于語言的魅力的。每個小組都有一個節(jié)目。一組是諧音笑話，二組是群口相聲，四組是課本劇，六組是手抄報提示語，七組是中國少年說。至于我們三組，就是繞口令和三句半。開始我們每人說一個繞口令。雖然感覺很簡單，但連起來其實挺難得。接下來就是我們的'壓軸好戲了——三句半。我們組的四個男生來演。進過討論，我們分配好了那個人說那一句。

　　現(xiàn)在我們萬事俱備只差東風。啊！真期待家長會得到來。

期待的作文300字 篇4

　　這一大周，有很多的活動，有運動會等等的，我最期待的就是五年級的家長開放日。

　　這次家長開放日是我們的家長，在家長開放日的時候，我們班級將會展示綜合性學習內容，我們?yōu)榧议L開放日練習的很認真。我很想家長開放日馬上到來，不知道我們會干什么，不知道上午老師講什么課，不知道下午有什么好玩的內容，哇，好期待啊。我問了問同桌，家長開放日是在5月11日啊——還有真么久，5月11日正好是母親節(jié)，我看是校長安排好的吧。我們敬請的期待著家長開放日，我現(xiàn)在想立馬跳過這幾天，立馬到11日開始家長開放日，我相信我們班的.其他同學肯定也很期待家長開放日。我才在這里過了1天，我感覺過的太慢了，真想快點就像跑步一樣，這次的事件就是在長期的跑步一樣。

　　這就是我對家長會的期待。

期待的作文300字 篇5

　　期待新的開始

　　時間過得真快，一轉眼，我已經初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。

　　五年前的奔波和現(xiàn)在的安穩(wěn)好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉校生第一次來到寧夏的學校，我的第一反應是：好多人啊，30多個呢。可是在我的第二個學校，人數(shù)是第一個的`二倍。那時我才知道，學校也是有大、小班之分。

　　現(xiàn)在我的學校也是一個“大班”，６０個同學已經相處了兩年。而直到初三時我才發(fā)現(xiàn)，原來，我也可以過得這么安穩(wěn)，不用轉學，不會看著好朋友轉學。我真的覺得，我其實是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮的人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時，我是最快樂的，沒有升學的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。

　　呵呵，等著吧，等畢業(yè)的時刻來臨吧，以此來結束我最快樂的一個階段，沒有分離，沒有重新認識的老師、同學。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會不會是插班生？

　　我和新同學會相處的像現(xiàn)在這么融洽嗎？

　　我會快樂嗎？

　　我還會像初中一樣安安穩(wěn)穩(wěn)的度過高中生活嗎？

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