橋的作文集合3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的橋的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橋的作文 篇1

　　有一天晚上，我正在床上看書，不知不覺睡著了。在夢中，我發(fā)現(xiàn)我到了二十七世紀(jì)。那里鳥語花香，綠樹成蔭，流水潺潺，美麗極了。不過令人驚訝的是，那里有一座透明的橋，上面寫著四個金字——世紀(jì)大橋。

　　旁邊有許多的外國朋友，有金發(fā)的.，有紅發(fā)的……我非常想和這些小朋友交談�？蛇@些外國小朋友說的都是各自國家的語言，我一點也聽不懂，該怎么辦呢？當(dāng)我感到懊惱的時候，一個機器人來到我身旁說：“小朋友，你想和這些小朋友交談嗎？”

　　“當(dāng)然。”我說。

　　“如果這樣的話，那你跟我來一個地方�！�

　　于是，我跟機器人來到橋下，坐上一輛自行車，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到橋上。

　　橋上的一切把我嚇得目瞪口呆，地面金光閃閃，能照出人的影子，旁邊的東西都是用水晶做出來的，機器人對我說：“小朋友，這里有許多廳，你要先學(xué)哪一種呢？”我回答：“我要先去英語廳�！闭f完，我就箭一般地沖進(jìn)去了。坐上時空超級電子椅子，按一下電腦網(wǎng)絡(luò)，電腦通過電流，順著電子椅子，把所有英語都輸送到我的腦子里。

　　接下來，我又去了日語廳，德語廳……一個星期后，我從橋下來，已經(jīng)會所有國家的語言了，可以隨便跟外國小朋友交談了。

　　忽然，一陣風(fēng)吹來，我醒了，原來這只是一場夢呀，我真希望再做一次那樣的夢。

橋的作文 篇2

　　小兔每天都要經(jīng)過一座獨木橋去河對岸的學(xué)校上學(xué)。

　　一天，小兔又像平常一樣去上學(xué)，剛走到獨木橋邊，就看到河對岸的猴媽媽帶著小猴打算過橋來小兔這邊的桃樹摘桃子�！笨墒仟毮緲蛎看沃荒茏咭粋�人，可怎么辦呢？“小兔心里想，”我就讓猴媽媽它們先過橋吧�！皠傔@樣想著，小兔就對橋那邊的猴媽媽說：”你們先過橋吧，等你們過來我再過去上學(xué)，如果兩邊一起走是過不了的。“

　　猴媽媽過了橋之后夸獎小兔：”謝謝你，你真是一個懂事的`好孩子。“小兔說：”不用謝�！罢f完小兔就開開心心地過獨木橋去上學(xué)了。

橋的作文 篇3

　　人類是怎樣做到在天塹般的峽谷上車來車往的呢？是什么讓人們在滾滾長江上暢通無阻的呢？又是什么讓車水馬龍的擁堵得到有序的緩解呢？想必您一定猜到了，是“橋”讓這些功能得以實現(xiàn)，“橋”已然成為現(xiàn)代化交通過程中的重要樞紐！但您知道橋是如何一步步”成長“的嗎？請隨我一起來了解！

　　獨木橋是“橋”的嬰兒時期。一段粗木，去除樹枝，搭在小河的兩端，獨木橋就形成了！可那小橋只是一棵樹的.寬度，橋身窄如羊腸，只能供一、二人相向而行。它如一個呱呱墜地的嬰兒，需要人類照料。盡管當(dāng)時有少數(shù)獨木橋被刷了防水油脂，但隨著長期的風(fēng)吹雨打，防水油脂脫落并患上“腐爛癥”是常有的事。這時行人在上面通行時，就會“蹦”的聲“腰折”了，如果發(fā)現(xiàn)的早，做個“手術(shù)”切除“病變區(qū)”，將新的木頭“植入”進(jìn)去，來個“器官移植”也夠折騰！即便如此，在當(dāng)時人類的通行仍然離不開它，不過，由于安全性能不高，后來人們發(fā)明了石拱橋。

　　顧名思義，石拱橋是用石頭做成的。它比獨木橋安全美觀多了，比如隋朝建的趙州橋，至今已有1300多年的歷史，到現(xiàn)在仍完好無損。石拱橋依種類可分為單拱和連拱式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一彎新月掛在天邊，這讓我不禁想起江南“小橋流水人家”的美景。相比獨木橋，它已從嬰兒成長為兒童了！

　　看了以上，想必您已經(jīng)迫不急待的想知道由兒童成長為茁壯少年般的橋是什么模樣了吧？請看看我們家鄉(xiāng)的長江大橋——他像一條鋼鐵巨龍橫跨在長江之上，他不但堅固無比，而且功能強大。它的上層可通行汽車和行人，下層可讓火車呼嘯而過，最下面還可以行駛大輪船呢！難怪毛主席用“一橋飛架南北，天塹變通途”來形容他的壯觀！

　　隨著時間的推移和高科技的發(fā)展，當(dāng)初的嬰兒已正值“壯年”，——他已變身為固若金湯的立交橋。它建在陸地，多座身立體相交，四通八達(dá)看似有點像迷宮卻可以緩解交通，疏散車流量。每到晚上，霓虹燈開了，整座橋變成一道道“彩虹”，借用毛主席的“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持采彩練當(dāng)空舞”這句詩來形容它是最恰當(dāng)不過了！

　　橋的發(fā)展演變，不僅為人們的生活提供了方便，更見證了科技的發(fā)展，人類的進(jìn)步！

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