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四年級(jí)橋的作文

時(shí)間:2026-02-17 21:03:49

有關(guān)四年級(jí)橋的作文六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)橋的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)四年級(jí)橋的作文六篇

四年級(jí)橋的作文 篇1

  每當(dāng)我打開電腦,看見那幾張照片時(shí),就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啟示。

  那是一個(gè)周日的下午,我與爸爸去公園散步。我玩得正開心,忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那里跑去,原來是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大,每根柱子大約有18米高,宛若一道鋼針,直刺天空。在這個(gè)柱子的頂端,有一個(gè)大大的平臺(tái),平臺(tái)上有一位大哥哥向我打了一個(gè)招呼,表示他要下來。等大哥哥下來后,我要往上爬,可爸爸沒讓我爬,他自己卻先爬了一遍。

  等爸爸下來,我再也忍不住了,我一定要上!可還沒爬到一半(約5米),我往下一看,離地面好高!我有些害怕了,萬一掉下去就慘了!我決定要下去,可如果就這樣下去,豈不被人笑話嗎?!這時(shí),坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事,就沖我喊:“別往上爬了,下來歇會(huì)兒,下的時(shí)候慢一點(diǎn)。”爸爸的話給了我一個(gè)下去的理由,于是我小心翼翼地爬了下來,坐在草地上我感覺我的腿軟軟的,心怦怦巨跳。

  休息了一會(huì)兒,我再看看那斷橋,我又一次爬了上去,這次爬了一大半(約10米高),忽然,我心想:我不能再爬了,要不,這么高我下不來咋辦?下,一定要下!當(dāng)我再次下到地面,我手心都出汗了。

  雖然一次次地失敗,但我并不灰心,休息了一陣子,爸爸說要回家,可我不甘心:大哥哥能上去,爸爸能上去,我就不能上去嗎?我鼓起勇氣,決定再爬一次!這一次,我按照大哥哥的方法,只看斷橋的上方,不看其他,而且手抓緊,腳蹬穩(wěn)。就這樣,我一步步往上爬。當(dāng)我爬到約13米高的`地方時(shí),眼睛不禁又往下看了看,好高。∥彝T诹税肟罩,心又開始一陣怦怦狂跳,我呼哧呼哧地直喘氣,兩手通紅,身上也冒了汗,心里又浮起了想要下去的想法,但這想法瞬間消失了,不行!我不能再退縮了,我一定要爬上頂端!我有了信心,鼓足勇氣,手抓得更牢,腳踩得更穩(wěn),近了、更近了······我終于邁過最后一階,登上了頂端的平臺(tái)。站在平臺(tái)上,手扶著欄桿,一顆懸著的心終于落了下來。迎著陣陣春風(fēng),我感到無比自豪,心里激動(dòng)萬分!

  經(jīng)過這件事后,給了我很大的啟示:面對(duì)困難,不能退縮,要有勇氣去戰(zhàn)勝它;其實(shí),不是戰(zhàn)勝別人,而是戰(zhàn)勝自己!我要永遠(yuǎn)記住這件事,它給我的啟示太大了!

  哈哈,勝利了!

  這幾張照片是我往上爬的時(shí)候,爸爸拍下的。

  爸爸的話:這是不久前我們?nèi)テ莩枪珗@玩的時(shí)候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓(xùn)練營(yíng)所用的道具,其安全和牢固性是不容置疑的,但斷橋頂端的鋼纜繩上沒有安全帶,所以我們都沒有跨越斷橋,我雖然沒有鼓勵(lì)孩子一定要爬上,但對(duì)于孩子一次次的嘗試我也沒有阻止。身旁有幾位媽媽對(duì)我說,如果是他媽媽帶孩子來的話,絕不舍得讓一個(gè)不到11歲的孩子爬那么高。是的,女士們大多考慮的是孩子的安全,但我并不是不考慮孩子的安全,只要孩子有勇氣敢于嘗試,在硬件條件安全的情況下,為什么不能讓孩子挑戰(zhàn)一下自己呢?其實(shí)孩子比我們想象的更注重安全,當(dāng)我在斷橋上往前邁步的時(shí)候,他卻在下面大喊:“爸爸,你不能再往前走了!”當(dāng)他第一次、第二次爬到一定高度的時(shí)候,當(dāng)高度超過他的底線時(shí),他自然就下來了,這時(shí),你再鼓勵(lì)他都不會(huì)上去,其實(shí)這是一次心理挑戰(zhàn);蛟S經(jīng)過這件事后,孩子如果遇到類似的危險(xiǎn)情況時(shí),或許會(huì)更加鎮(zhèn)定。我們并不能把孩子放到一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,所以讓孩子挑戰(zhàn)一下自我也并不是一件壞事。

四年級(jí)橋的作文 篇2

  今天我們班級(jí)假日小隊(duì)參加了“愛在后備廂”大型義賣活動(dòng),賣出的錢要全部捐給貴州山區(qū)的孩子購買干凈的水喝。

  雖然大家因?yàn)檫B日的低溫,身體都不太好,清晨,我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)黃龍?bào)w育中心。現(xiàn)場(chǎng)五彩的攤位,貨品琳瑯滿目,我看得眼花繚亂,張口結(jié)舌。賣什么的都有:有的拿著自己不要的書過來賣,有的編織花朵來賣,還有的是現(xiàn)場(chǎng)做面條。我們?cè)谝粔K空地上,把車停好,幫忙擺攤,我們的貨品主要是面包和一些雜物。一切準(zhǔn)備就緒,一些顧客就迫不及待地等著要買面包了。我們大聲吆喝:“我們家的面包最好吃了,這個(gè)8元!嗯,這個(gè)味道也不錯(cuò),只要5元,要買嗎?”雖然我們介紹的話語參差不齊,不是很專業(yè),但是也讓人感受到了我們的熱情,我們的攤位是現(xiàn)場(chǎng)最火爆的。

  最可愛的銷售員要數(shù)楊一帆的弟弟“小石頭”了,他雖然只有4歲,但是他卻裝了一大袋面包和漱口水,去周圍叫賣。碰到走得慢的人,他準(zhǔn)會(huì)迎上去;“帥哥,要不要漱口水!被蛘撸骸懊琅瑏韷K面包吧,要到中午了,好吃的面包,現(xiàn)在只要5元了!

  我們攤位的生意似乎很不錯(cuò),在中午到來之前貨品已經(jīng)賣了一大半了,接著要收攤了,我們因?yàn)椴幌氚炎龊玫拿姘鼛Щ丶,就開始降價(jià)促銷,很快,如風(fēng)卷殘?jiān)埔话悖姘灰粨尪铡?/p>

  我還聽到一些人在偷偷抱怨;“哎呀,買貴了,還是這些孩子好,賣得便宜,開始那些不實(shí)惠的大人太不厚道了(這指的是陪我們來的父母)!”旁邊的人也在附和:“是呀!是呀!”甚至有人還在幫我們叫賣,我感動(dòng)極了!最終我們賣了4459。5元,排在整個(gè)義賣場(chǎng)中的第五名!而只需要2400元,就可以為貴州貧困山區(qū)全校師生提供1個(gè)月的`基本生活用水!

  今天的活動(dòng)令我受益匪淺,我們不僅能夠在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到怎樣銷售東西,而且銷售的錢全部是捐給貴州那些渴望喝到干凈水的孩子。我仿佛眼前出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景:貴州的小朋友捧著冒著熱氣的水杯,大口大口地喝水,咧著嘴笑了。我覺得快活極了!我想明年我一定還要參加,一定要帶來更好賣的貨品,這樣就可以幫助更多的人了!

四年級(jí)橋的作文 篇3

  在22世紀(jì),歷代的橋許多已經(jīng)淘汰了,取而代之的是更安全、美麗、高科技的各種橋梁。

  首先為大家介紹的是“柔軟天橋”,這橋是用磚頭做的。有人會(huì)問,磚頭不是很硬嗎?磚頭搭建的橋以前不是很多嗎?NO!NO!NO!這是智能磚,當(dāng)有小孩和老人不小心摔到時(shí),附近三平方米內(nèi)的磚塊會(huì)自動(dòng)做出反映,一瞬間變得和海綿一樣柔軟,并在五分鐘之后又自動(dòng)恢復(fù)原樣。這種橋很安全吧!

  在未來的餐廳門前,人們常常會(huì)見到一兩座美麗的彩虹橋。當(dāng)他們走進(jìn)餐廳時(shí),會(huì)像天使一樣穿梭其中。其實(shí),這座彩虹橋是一根特制的玻璃管,太陽照在玻璃管上,被轉(zhuǎn)化成赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色,下雨天它還會(huì)把平時(shí)太陽光儲(chǔ)存的“余熱”變成“彩虹”,這可是一種美麗又環(huán)保的橋。

  最后,我們來說說未來的跨海大橋吧,如果沒聽說過它的人看見肯定會(huì)大吃一驚,因?yàn)樵谝煌麩o際的.大海上只有四條鐵鏈。可別小瞧了它們,這四條鐵鏈都是由比金剛石還硬的氮化硼立方晶體集合成的,上面涂著強(qiáng)磁物質(zhì)。車上橋前,機(jī)器人會(huì)自動(dòng)幫你把輪胎和車頂噴上強(qiáng)磁液體,車子開上橋后被鐵鏈吸住,以每小時(shí)1800千米的速度行駛,既快速又安全。

  在未來,還有許多特殊奇異的橋梁,都將為人類作出極大的貢獻(xiàn)。

四年級(jí)橋的作文 篇4

  你知道20年后的橋是什么樣的嗎?有可能是充氣橋、有可能是水橋、有可能是……

  讓我們一起穿過時(shí)空隧道,來到20年后。

  我來到了河邊玩耍,看到對(duì)面有許多漂亮的鮮花,好想過河去看看,可是左看看又看看都沒有橋,怎么辦呢?

  這時(shí),我才看到河堤上有一個(gè)小屋,我走過去,正準(zhǔn)備伸手敲門。突然,門開了,屋子里面沒有一個(gè)人,但是卻有聲音,我豎起耳朵仔細(xì)聽,“要過河,請(qǐng)拿下墻上的一個(gè)黑色的手提包,上面有使用說明,過河以后把手提包放到河對(duì)面的小屋里!

  我拿下手提包,打開一看,原來是一個(gè)充氣橋。走到河邊,把充氣橋一抖,橋立刻充滿了氣,穩(wěn)穩(wěn)地坐在了河面上。我看了看這座橋,擔(dān)心會(huì)不會(huì)走上去不穩(wěn),會(huì)不會(huì)掉到河里面……

  我抬起一只腳踩了踩,很平,又抬起了另一只腳也放到了橋上,站在上面就像是站在平地上一樣,沒有松軟的感覺,這下我可放心了。

  過了河,按照說明書上的要求,把橋收了起來。河的`對(duì)岸也有一座小房子,我把黑色的手提包放到小屋里。

  啊!這橋太好了,讓過往的人們很放便,而且不影響河堤的美觀!

四年級(jí)橋的作文 篇5

  橋,堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。

  --題記

  我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。

  小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映著過往人群馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦,長(zhǎng)干市里商人”。

  虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......

  “說拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”

  石拱在中國(guó)乃至世界并不少見,絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。

  1962年3月4日,茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征,主要的描寫對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。

  要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過往,也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。

  傳說,趙州橋?yàn)轸敯嗨,有一天,張果老與柴王爺問魯班是否能過橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術(shù)聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來了五岳名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。

  我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。

  1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。

  早在13世紀(jì),馬克·波羅來華時(shí),他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無二的”。

  虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯(lián)通作用,又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌。”

  彩虹橋

  雨過天晴白云飄

  藍(lán)天架起彩虹橋

  赤橙黃綠青藍(lán)紫

  數(shù)數(shù)顏色有七道

  ......

  “星橋他日創(chuàng),仙橋此時(shí)開!

  彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的`暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開。

  我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛,那座橋是奮斗、搏擊,因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。

  橋這邊的我會(huì)看見彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的“知識(shí)的海洋歡迎你”映入眼簾。

  彩虹橋,海浪搏擊的橋梁,賦予了無數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。

  初中,我們走過的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐,最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。

  漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。

  艱難的彩虹橋啊!無數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。

  憧憬的彩虹橋。《嗌儆淄忠ど夏愕募绨。

  貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

  德州陵縣徽王初級(jí)中學(xué)八二班,呂洪震

四年級(jí)橋的作文 篇6

  在我外婆家的門前,有一座無名橋。

  這座橋長(zhǎng)大約五六米,橋面有點(diǎn)窄,只可以并排行駛兩輛車,橋的兩端還有幾只形態(tài)各異的石獅子,我想:它們應(yīng)該是守衛(wèi)著這座橋吧!

  橋上天天都會(huì)有很多人走過,以前,這兒還沒有橋,人們得繞道走;現(xiàn)在,有了橋,人們走路方便多了……

  告訴你吧,這座橋還會(huì)變魔術(shù)呢!

  春天,這座橋變成了粉紅色:橋兩頭的桃花開了,引來了蝴蝶和蜜蜂,從遠(yuǎn)處眺望,一片都是粉紅色。

  夏天,這座橋變成了綠色:樹木撐開了綠色的大傘,許多老人在樹下下象棋、聊家常;小孩在樹下嬉戲、玩耍。

  秋天,這座橋變成了黃色:樹上的葉子變黃了,紛紛落下來,像一張黃色的地毯鋪在橋面上,美極了。

  冬天,這座橋變成了無色:樹上光禿禿的`,一切植物在等待著春天的到來……

  啊!這座橋是多么巍峨雄偉!我愿做一座這樣無名的橋!

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