明天的作文匯總[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的明天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　假如明天是我生命的終止，或許那時(shí)已經(jīng)晚了，但那美好的回憶以至于我來(lái)不及后悔。

　　不知為什么，在我看來(lái)每一位同學(xué)都是那么的可愛(ài)，包括那些臉上長(zhǎng)著雀斑的女生和與我吵過(guò)架的男生， 往常從未有過(guò)的感覺(jué)。頭一次，這是頭一次發(fā)覺(jué)和我相處了兩年的同學(xué)這么可愛(ài)。甚至，那鬧哄哄的笑聲已成了我的留戀。

　　不曾想到，原來(lái)花兒也是這么美，美的讓人心曠神怡。特別是那濃濃的'花香，更讓人覺(jué)得別有一番韻味。尤其是平時(shí)看起來(lái)不怎么起眼的“墻頭草”，在今天看來(lái)是多么的堅(jiān)強(qiáng)！啊，原來(lái)大自然中有這么的美麗植物呀！可我卻不曾發(fā)現(xiàn)，或許以后再也看不到了。

　　這也許是我生命中最奇特的一天。往常厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活，殊不知今天的我為何會(huì)主動(dòng)做作業(yè)？

　　今天，人一生中有多少個(gè)今天？后悔，人一生中又有多少個(gè)后悔？只有珍惜，才不會(huì)流失上天所賜予你的一切！

明天的作文 篇2

　　明天，即未來(lái)。我們不能預(yù)測(cè)自己的明天是什么樣子的，也不能預(yù)測(cè)�？赡苁且环�風(fēng)順、一馬平川，也有可能會(huì)遇到各種各樣的挫折、磨難。我們不知道未來(lái)會(huì)遇到什么，唯有腳踏實(shí)地通過(guò)自己的努力，我們才會(huì)收獲屬于自己的東西。

　　有時(shí)候努力，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但從嘴里吐出來(lái)是簡(jiǎn)單，真真正正的去堅(jiān)持就很難了。這還需要很多的毅力、信念、堅(jiān)持。

　　就像吹牛，有些人總是吹噓自己的學(xué)習(xí)有多么多么的好，以后要成為一個(gè)非常非常優(yōu)秀的人。這樣說(shuō)給別人聽(tīng)自己確實(shí)是爽了，但卻沒(méi)有按照自己吹下的牛去努力。總是持有得過(guò)且過(guò)、能過(guò)一天就過(guò)一天的心疼，一直止步不前。

　　這叫努力嗎？不是。炎熱的太陽(yáng)光照射在廣袤無(wú)垠的沙漠中，原本干旱，沒(méi)有水源的沙漠地帶。給萬(wàn)物生長(zhǎng)帶來(lái)生長(zhǎng)帶來(lái)陽(yáng)光的太陽(yáng)公公，卻在沙漠中如同雪上加霜似的，給沙漠的植物帶來(lái)了“災(zāi)難”。

　　但沙漠中的植物并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有逃避，而是努力扎根于地下，在炎熱、荒涼的沙漠中生長(zhǎng)，綻放出自己的光彩。

　　而我們?nèi)艘残枰�努力，綻放出屬于自己的生命之花。就拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)，雖然不一定能當(dāng)官，不一定能成為優(yōu)秀的人、不一定能當(dāng)大老板，但是讀書(shū)是最公平公正的事情。因?yàn)樽x書(shū)不需要看自己的出生、家庭背景等等東西，與其說(shuō)是拼智力，還不如說(shuō)是拼努力。

　　學(xué)霸早早起來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)渣在呼呼大睡；學(xué)霸在做作業(yè)的時(shí)候 ，學(xué)渣在不亦樂(lè)乎的玩游戲；學(xué)霸珍惜每一分每一秒時(shí)，學(xué)渣在看著時(shí)鐘的走向。

　　人不是生下來(lái)就是聰明的，就像嬰兒。難道嬰兒一生下來(lái)就會(huì)走路嗎？這是絕對(duì)不可能的事情，都是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)才會(huì)的。而學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別不是在于誰(shuí)的智商高， 而是在于誰(shuí)努力的更多、學(xué)習(xí)得更多。

　　每個(gè)人的生命都有終止的時(shí)候，只不過(guò)有些人的這條路走得比較長(zhǎng)，而有些人的`走得比較短罷了。生命是有終點(diǎn)的，但在終點(diǎn)到來(lái)之時(shí)，我們?cè)撟鍪裁茨�？是在家昏昏欲睡，抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)度過(guò)；還是努力拼搏，去完成美妙夢(mèng)幻的心中之夢(mèng)。這一切都一切都是靠自己，我們靠不了他人，也靠不了親人，唯有靠自己的一腔熱血、鍥而不舍的毅力與堅(jiān)持去做。自己是這條路上跑路著，也是這條路上到達(dá)終點(diǎn)站的堅(jiān)持著。

　　而這就是我心中的努力，我學(xué)習(xí)不好。有些學(xué)科每次老師一提問(wèn)題總是一問(wèn)三不知，總是大眼瞪小眼看著老師。中考119天就來(lái)臨了，雖然我沒(méi)有十足的把握能考上高中。但是剩下的時(shí)間我會(huì)好好努力的。

　　不求對(duì)得起他人，只求對(duì)得起自己早早走路來(lái)學(xué)校上課，一天在學(xué)校十幾個(gè)小時(shí)。用心——恒心、專(zhuān)心去努力。即使不一定成功，也要做到問(wèn)心無(wú)愧，不能給自己心中留下遺憾。

明天的作文 篇3

　　一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，爸爸接我回家。我高高興興地坐在自行車(chē)的后座上，嘴里哼著剛剛學(xué)會(huì)的兒歌，不禁手舞足蹈起來(lái)。一不留神把腳伸進(jìn)了轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪里，��！那撕心裂肺的疼痛，我至今還感到后怕。媽媽看到我纏著繃帶的腳，心疼極了，狠狠地把爸爸臭罵了一頓�！鞍�！我們家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，要是有輛小汽車(chē)就好”。爸爸嘆了口氣說(shuō)。

　　�。⌒∞I車(chē)，坐在小汽車(chē)?yán)锏母杏X(jué)那太棒了！我也曾經(jīng)憧憬著坐在小汽車(chē)?yán)�，欣賞著路邊美麗的風(fēng)景。沒(méi)想到，我們的愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。那一天我記得特別清楚，暑假剛剛開(kāi)始。爸爸興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“走我們到4S店去買(mǎi)輛小汽車(chē)”。我們?nèi)�家在一起逛了好�?S店。通過(guò)一番比較，我們最終選定了價(jià)格、性能和質(zhì)量都比較優(yōu)越的長(zhǎng)城SUV汽車(chē)。白色的SUV，特別高大氣派，我看一眼就喜歡上了。坐在這高大寬敞的汽車(chē)內(nèi)，看著那先進(jìn)的儀表盤(pán)，欣賞著窗外一閃而逝的高樓大廈，我心中由衷的'自豪。沒(méi)想到我們家這么快就擁有了自己的小轎車(chē)，再也不用擔(dān)心自行車(chē)輪子卡我的腳了。

　　如今道路上奔跑的小汽車(chē)越來(lái)越多，出遠(yuǎn)門(mén)還有便捷舒適的高鐵。我為我們今天幸福的生活而高興，我為我們祖國(guó)的繁榮而自豪。祖國(guó)的發(fā)展日新月異，我們也要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)盡一份力。我們的明天會(huì)更好！

明天的作文 篇4

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷變化，預(yù)防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農(nóng)民工流入城市，不少農(nóng)民工子女變成了“留守兒童”，長(zhǎng)期與祖輩生活在一起；一部分農(nóng)民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，未成年人獲取各類(lèi)信息的渠道更加寬泛；各類(lèi)娛樂(lè)場(chǎng)所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中……面對(duì)新的形勢(shì)，怎樣進(jìn)一步有效預(yù)防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等面前的一道課題。針對(duì)這種情況，中國(guó)關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”為主題的普法教育活動(dòng)。這個(gè)文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對(duì)青少年“五五”普法教育的充實(shí)和深化。搞好這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于提高青少年法制意識(shí)、預(yù)防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，具有十分重要的意義。

　　書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識(shí)、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識(shí)。書(shū)上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專(zhuān)，這個(gè)階段是通往社會(huì)的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的階段，意味著我們的未來(lái)是光明，亦或是灰白。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì)特立獨(dú)行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無(wú)知觸法。因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

　　這本書(shū)根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪。這本書(shū)緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來(lái)進(jìn)行，使我們了解我國(guó)法律體系，幫助我們樹(shù)立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國(guó)家觀念、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的百年大計(jì)就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強(qiáng)青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，這樣不僅是加強(qiáng)了對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，還是全面實(shí)施了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。作為大專(zhuān)生的我們，現(xiàn)在需要懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，也會(huì)有誘惑和危險(xiǎn)，在以后還面臨就業(yè)、戀愛(ài)。針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)和生活，書(shū)中的基本法律知識(shí)幫助我們了解作為公民、走入社會(huì)后可能遇到的法律問(wèn)題，包括就業(yè)、消費(fèi)等；與學(xué)校有關(guān)的權(quán)利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權(quán)利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時(shí)，如何有效保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；預(yù)防違法、犯罪和自護(hù)常識(shí)，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習(xí)如何預(yù)防傷害以及在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)怎樣正確處理。法律的約束力就體現(xiàn)在樹(shù)上的.這些活生生的案例中。書(shū)中的“事件回顧”部分通過(guò)真實(shí)的案例向我們講解了法律，還補(bǔ)充了國(guó)際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件向我們表明它的有理性、實(shí)行性、重要性。

　　書(shū)中有個(gè)故事名為“實(shí)習(xí)受傷誰(shuí)負(fù)責(zé)”，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的李x從江西宜春特種學(xué)校來(lái)到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。李x的家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，弟弟又因?yàn)樵庥鲆粓?chǎng)車(chē)禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費(fèi)一直都沒(méi)有賠償?shù)轿�。為了�?jié)省費(fèi)用，實(shí)習(xí)期間過(guò)年時(shí)，李x沒(méi)有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)�？梢园凑諏�(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中受到傷害，由誰(shuí)來(lái)賠償時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)。教育部和財(cái)政部于20xx年6月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對(duì)于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習(xí)做出了具體規(guī)定，有利于維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。實(shí)習(xí)期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)規(guī)定處理。書(shū)中“普法警言”告訴我們一句話(huà)：“學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)�！边@句話(huà)很有道理，在在斗體現(xiàn)出法律知識(shí)給予每個(gè)人同等的保護(hù)，我們要善于運(yùn)用法律知識(shí)，保護(hù)好自己。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

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