[優(yōu)秀]魯迅的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的魯迅的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

魯迅的作文 篇1

　　今天早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地歌唱，我們的心情也愉悅極了，因?yàn)槲覀凂R上就要去紹興旅游了。收拾好東西，坐上汽車(chē)，踏上了游魯迅故居的旅途。

　　我們先排隊(duì)進(jìn)入了三味書(shū)屋。首先映入眼簾的是一個(gè)講堂，講堂中間擺著老師的桌子，魯迅的課桌擺在墻角。他的課桌上刻了一個(gè)“早”子，這是因?yàn)樗�有一次遲到了，挨了一頓嚴(yán)厲的斥責(zé)，從此他就要求自己做什么事情都要起早�！叭�味”指的是讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味味如醯醢。魯迅嚴(yán)格要求自己，所以學(xué)習(xí)、人緣、課余….樣樣都非常好。

　　一出三味書(shū)屋，我就聞到了一股臭豆腐的味道，嘗一嘗，臭豆腐有著獨(dú)特的味道�？粗�清澈見(jiàn)底的`河水和許多漂浮在水面上的“螞蟻”我的心不禁癢癢的，拉著爸爸要求做船。爸爸答應(yīng)了，我穿好救生衣，坐上了烏篷船。我看著河水和周?chē)�的風(fēng)景，河水時(shí)而汩汩的奔涌，時(shí)而嘩嘩的流瀉。我陶醉在這美麗的景色里。船不知不覺(jué)中已經(jīng)靠了岸，我們上了岸，向劃船的老爺爺揮手道別……

　　紹興還有許多別的景色，柯巖、沈園、柯橋……都很好玩。我們依依不舍地向紹興揮揮手，紹興，再見(jiàn)了！

魯迅的作文 篇2

尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　也許對(duì)于您來(lái)說(shuō)，并不認(rèn)識(shí)我，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可對(duì)您熟悉得很哩！在我的眼中，您不僅僅是中國(guó)歷史上一位了不起的文學(xué)家，最重要的是您還是一位無(wú)畏的革命家。

　　您在散文集《朝花夕拾》中提到過(guò)自己的青少年生活，里面既有在百草園中玩樂(lè)的童趣，又飽含著您對(duì)舊時(shí)私塾教育的不滿，還有您對(duì)江湖庸醫(yī)耽誤了父親病情一事的追悔……不過(guò)，我最看重的是您對(duì)范愛(ài)農(nóng)等愛(ài)國(guó)青年的無(wú)限贊美。您又何嘗不是一位正氣永存的愛(ài)國(guó)者呢？

　　在日本東京留學(xué)期間，您看到了像“清國(guó)留學(xué)生”這類(lèi)的人，國(guó)家把希望寄托在他們身上，而他們卻絲毫沒(méi)有想到要報(bào)效祖國(guó)，沒(méi)有想到正處于水深火熱中的`人民，反而在“學(xué)跳舞”，不思進(jìn)取。您對(duì)他們失望至極，離開(kāi)了令人失望的東京，來(lái)到了遠(yuǎn)隔千里的仙臺(tái)。在仙臺(tái)，好在有毫無(wú)民族偏見(jiàn)的藤野先生當(dāng)老師，您終于還是學(xué)到了一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。不過(guò)，在看電影事件中，您最終看清了中國(guó)人麻木不仁的本性，看到了中華民族現(xiàn)狀的危在旦夕，并清晰地認(rèn)識(shí)到：學(xué)醫(yī)只能緩解國(guó)人肉體上的痛苦，而要想真正改變國(guó)家落后挨打的面貌，就要設(shè)法改變國(guó)人的內(nèi)心世界，從文正是最好的選擇。自此，您便以筆為武器，打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗！

　　您時(shí)刻心系祖國(guó)的命運(yùn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著與黑暗勢(shì)力作殊死搏斗。您那鏗鏘有力的詞句就像一顆顆致命的子彈，直擊敵人的要害。您那激情澎湃的文章，激勵(lì)了無(wú)數(shù)有志之士的崛起，一同加入到護(hù)國(guó)保家的隊(duì)伍中來(lái)。您提倡新文化，反對(duì)舊的道德約束，您的努力，加速了中國(guó)人民的覺(jué)醒，為新文化運(yùn)動(dòng)做出了巨大貢獻(xiàn)�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，全國(guó)人民思想的大解放，您功不可沒(méi)！

　　我無(wú)法用有限的語(yǔ)言描繪您輝煌的一生，但我知道，您非凡的愛(ài)國(guó)氣魄以及所做的努力，是使中國(guó)這頭沉睡的東方雄獅覺(jué)醒的必不可少的一份力量！百年樹(shù)人！我將永遠(yuǎn)銘記您！再次向您表示衷心的敬仰！

魯迅的作文 篇3

　　翻開(kāi)中國(guó)近現(xiàn)代史的史冊(cè)，舉目所見(jiàn)盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，中華民族被淹沒(méi)在一片死亡般的黑暗中，然而在這深沉的黑暗中，卻總有簇簇閃動(dòng)的火光，在試圖點(diǎn)燃這片沉默的土地，讓一個(gè)民族湮沒(méi)已久的熱情與斗志復(fù)蘇，重拾昔日的榮光。魯迅，便是這火光中最為明亮的一簇。

　　“魯迅”這個(gè)名字似乎代表了太多太多，民主戰(zhàn)士、思想家、文學(xué)家……這些漂亮的名詞都太過(guò)空泛，使我看不清魯迅真實(shí)的面目。于是，我在歷史中尋找，在記憶中尋找，在《吶喊》中尋找，在《彷徨》中尋找，尋找那個(gè)舉著投槍，要刺破黑暗的戰(zhàn)士。

　　“絕望之為虛妄，正與希望相同�！睔v經(jīng)太過(guò)久長(zhǎng)的忍耐，太過(guò)深重的苦難，國(guó)民似乎習(xí)慣了順從與卑微，在猙獰的統(tǒng)治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著，失掉了所有的尊嚴(yán)與理想，也失掉了靈魂，只剩下一具具行尸走肉，日復(fù)一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切，并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國(guó)民，用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的.人們，這些即將成為亡國(guó)奴卻渾然不覺(jué)的人們。“叛逆的猛士出于人間，他屹立著洞見(jiàn)一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛，正視一切重疊淤積的和凝聚的血，深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲；他將要起來(lái)使人類(lèi)蘇生，或者使人類(lèi)滅盡，這些造物主的良民們�！�

　　一些青年覺(jué)醒了，年輕的血液沸騰著，他們意氣風(fēng)發(fā)地高呼著要去喚醒更多的人。魯迅慈愛(ài)地看著他們，這些年輕的靈魂，這些微渺的希望。也許終有一天，這些青年會(huì)托起一個(gè)全新的世界吧！然而幾聲槍響，幾縷血痕，一切飄渺的希望眼看要變成泡影。魯迅憤怒了，顫抖了，他“已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了”。這些愚弱的人們親手扼殺了自己的未來(lái)，可是魯迅卻依然固執(zhí)地站立著，指引著中華民族的未來(lái)�！罢娴拿褪�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！濒斞刚�是這樣一個(gè)猛士，像傳說(shuō)中帶領(lǐng)人們沖破黑暗的悲劇之神，掏出心肝化作火炬，他以始終如一的姿態(tài)耐心地等待黎明的降臨，用自己的熱情去復(fù)燃那些死滅了的火種。

　　也許，魯迅一生都在追逐著這樣一個(gè)希望吧。

　　魯迅最終還是遠(yuǎn)離我們而去了，不需要悲哀與慟哭，“無(wú)淚的人拒絕一切為他的哭泣與滅亡”，正如他自己所說(shuō)：“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望，真的猛士，將更奮然而前行�！�

　　高山仰止，景行行止，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，魯迅無(wú)疑是一座高聳入云的豐碑。但魯迅先生從來(lái)是反對(duì)“仰視”的，所以如何走近魯迅便成了常談常新的話題�！盾髯印�勸學(xué)篇》云：“學(xué)莫便乎近其人”“學(xué)之徑莫速乎好其人”。本文是一篇課堂習(xí)作，作者是一個(gè)嫻靜溫婉的女孩，酷愛(ài)魯迅，手撫簡(jiǎn)篇，如面聆謦，春溫秋肅，默化潛移，自然獲益靡涯，下筆更是語(yǔ)語(yǔ)中的，氣勢(shì)不凡。魯迅先生若地下有靈，當(dāng)笑慰九泉矣。

魯迅的作文 篇4

　　手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，又顯露出魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)奈。

　　1928年，魯迅收錄了關(guān)于自己童年和青年的文章，命名為《舊事重提》，而后更名為現(xiàn)在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫(xiě)下的一本小說(shuō)嗎？全然不如此。朝花夕拾，顧名思義，清晨的落花在夕陽(yáng)時(shí)撿起來(lái)。驀然低頭，于是平靜地俯下身去，伸出手，撿起。這個(gè)原本簡(jiǎn)單平和，而又帶一絲傷感的過(guò)程被魯迅先生賦予了新的含義。

　　令我向往的是那童年，那片魯迅先生心中的圣潔之地，提起這個(gè)，我仿佛看見(jiàn)了追趕花貓的他，在水邊與小伙伴吃冰的`他，在百草園中與鳥(niǎo)獸木石為友的他；仿佛聽(tīng)見(jiàn)油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不間斷的琴聲；仿佛聞見(jiàn)了那豆麥與水汽的蘊(yùn)藻之香……

　　魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。濃郁的鄉(xiāng)土文化與深厚的民間文化熏陶著他，深深地影響著他的一生。

　　忘不了在《社戲》中，迅哥兒的快樂(lè)純真，在朦朧的月色下，飄著豆麥的清香，劃著小白船去趙莊看戲，回來(lái)時(shí)肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中，探索大自然的無(wú)窮趣味，在土下挖掘人形的何首烏，聽(tīng)阿長(zhǎng)講“美女蛇”的故事，正是這樣的快樂(lè)而自由的生活令我向往。

　　童年的生活免不了陳腐味，“三味書(shū)屋”是一個(gè)例子，學(xué)生對(duì)孔子像行禮，拜先生，在課上只能讀死書(shū)，不得過(guò)問(wèn)，三言、五言、七言，還有打人的戒尺和跪罰。這一些無(wú)不體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教育思想的閉塞。

　　雖然如此，但魯迅先生也并沒(méi)有寫(xiě)這些，有人說(shuō)過(guò)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，即使是“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽鏡吾老先生，讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子。即使是“最嚴(yán)的書(shū)屋”，“我”在花壇上折臘梅花，用荊川紙去描繡像，向我們展示了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。

　　我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶�！冻�花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，使人懷念啊。

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