(熱)雷鋒作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的雷鋒作文7篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
雷鋒叔叔您是一把扇子，即使在炎熱的夏天，也能感受到秋天的涼爽。您是一束陽光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。雖然您的人已經(jīng)不在了，但是您的精神仍然保留。其實(shí)，在我們身邊，還有很多像雷鋒叔叔一樣的好心人，他們都是“活雷鋒”
記得有一年暑假，我和爸爸媽媽去太湖玩。早上，我們收拾好東西，來到車站等車，等了好長時(shí)間，車終于來了，我們紛紛上了車。在車上，我們有說有笑。車開了一段路程，突然停了，司機(jī)打開車門，上來了一位年邁無力的老奶奶。可是，現(xiàn)在車上的'人都滿了，已經(jīng)沒有空位置了，老奶奶只能拄著拐杖，扶著椅子，一直那么站著。我心里惋惜地想著：這個(gè)老奶奶真可憐啊!這時(shí)，一位年輕的叔叔站了起來，他走到老奶奶身邊，對老奶奶說：“老人家，您都這么大的年紀(jì)了，怎么能一直站著呀，來，您坐我這張位子吧!”老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子!”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站著的。這個(gè)場面令我非常感動(dòng)，我心想：這位叔叔真是個(gè)“活雷鋒”啊，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的孩子。
在生活中，我們一定要樂于助人，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人是一件非�？鞓返氖虑�，我們身邊也有活雷鋒。
雷鋒作文 篇2
大家都知道雷鋒叔叔。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世了，可他的精神永遠(yuǎn)留給了我們。比如，我身邊就有像雷鋒叔叔這樣的人，她就是我們班的麥斯土拉。
那天，我們正一起走在去學(xué)校的路上，忽然，我們看到一個(gè)二年級的小朋友摔倒了，麥斯土拉趕快跑過去，把他扶了起來。不一會(huì)兒，我們就走進(jìn)了學(xué)校，又看見一個(gè)小女孩提不動(dòng)水桶，麥斯土拉叫我一起幫小女孩把水桶提回了她們班。
在班里，麥斯土拉也是最熱心的。每次，不管是不是她的.值日，她都會(huì)幫助我們打掃教室。
除了學(xué)校里的人，還有許多像雷鋒叔叔那樣的人。比如，掃馬路的清潔工人們，每天早晨當(dāng)我們還在做著美夢時(shí)，他們已經(jīng)拿著掃把一點(diǎn)一點(diǎn)的清掃著馬路。
像雷鋒叔叔這樣的好心人還有很多。比如，郭明義，最美司機(jī)吳斌，這不正是雷鋒叔叔的精神嗎?愿意奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，世界上應(yīng)該再多一點(diǎn)雷鋒叔叔這樣的人，你有困難我?guī)湍�，我有困難你幫我，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
雷鋒作文 篇3
雷鋒是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我們有著太遠(yuǎn)的距離。有一首關(guān)于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。昨天看了電影《雷鋒》，這部電影談不上高超的演技，談不上宏大的場面，也談不上亮麗的背景，它只用黑白兩種顏色重現(xiàn)四十多年前的情景，但是我們都被深深感動(dòng)了，我們感受到了心靈的震動(dòng)，聽到了感情的共鳴。為什么一部如此普通的電影卻有著如此神奇的感染力？因?yàn)樗幸环N超越時(shí)空的雷鋒精神。
影片中雷鋒的助人為樂，艱苦樸素是家喻戶曉的，這是無私，是奉獻(xiàn)，是一種偉大。其實(shí)用不著去看雷鋒，只要看看雷鋒的戰(zhàn)友，看看受雷鋒影響的`那些人，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些東西，比如他的戰(zhàn)友王大力，受雷鋒精神的感染，毅然投入到災(zāi)區(qū)抗洪搶險(xiǎn)中去。比如工地上的工人，在雷鋒的帶動(dòng)下，熱情高漲，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，干得熱火朝天……
一場籃球賽下來，戰(zhàn)士們熱得汗流浹背，許多人去買汽水喝，唯獨(dú)雷鋒捧起水壺喝涼開水。他說：“喝白開水一樣解渴�！笔抢卒h小氣嗎？該花錢的時(shí)候，他卻一點(diǎn)也不猶豫。當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就主動(dòng)伸出援助之手。戰(zhàn)友王大力收到了一封家信，信中說他母親病了，家里等著錢用。雷鋒知道這事后，就用王大力的名義悄悄地寄去了20元錢。當(dāng)人民有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊。遼陽市遭受了洪水災(zāi)害，雷鋒把自己省吃儉用攢下的100元錢親手交給了災(zāi)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。他深情地說：“人民公社就是我的家�！边@情景真讓人感動(dòng)��！
其實(shí)學(xué)雷鋒是沒有時(shí)間限制的，雷鋒精神應(yīng)時(shí)刻記在我們心中，印在我們腦海里，只是在3月5日這個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，在3月這個(gè)特殊的月份里，我們更應(yīng)該讓這種精神得到延伸！
有人說現(xiàn)在雷鋒精神開始消失了，有人說現(xiàn)在學(xué)雷鋒過時(shí)了，其實(shí)這是一些早已被現(xiàn)實(shí)否定的命題，雖然有少部分人有辱自己的使命，沒有為他人社會(huì)做多少貢獻(xiàn)，但是，留心自己周圍，觀察自己的生活，我們會(huì)看到雷鋒精神的蓬勃，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)更多雷鋒精神的萌芽，破土，青少年一代繼承了它，我相信，雷鋒精神永不會(huì)消失，它將隨時(shí)間被發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒作文 篇4
春意盎然的3月，我們精神抖擻，充滿希望；3月里的春天又是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。3月是學(xué)雷鋒日，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我校團(tuán)委開展了以〝學(xué)雷鋒，服務(wù)群眾〞為主題的系列活動(dòng)。
我們聯(lián)合《家校報(bào)》在3月開展了〞小小志愿者〞評選活動(dòng)，通過推薦和審核，最終評選出小敏同學(xué)和小燕同學(xué)為我校最熱心的〞小小志愿者〞。并通過《家校報(bào)》宣傳她們先進(jìn)的事跡樹立典型，以促成〝以點(diǎn)帶面〞的效果。我們承諾我們不僅在3月5日這天做好事，我們每天都會(huì)踐行雷鋒精神，而且一定會(huì)收獲更多的'快樂。
九峰山上春色正濃，幾十位的革命先烈為了人民的解放長眠在這里。經(jīng)過一年四季的磨蹭，紀(jì)念碑周邊已是雜草叢生。在清明節(jié)即將來臨之際，學(xué)校組織了十幾位團(tuán)員代表帶上工具對紀(jì)念碑周邊環(huán)境進(jìn)行了一次徹底的清理，為4月1日學(xué)校的掃墓活動(dòng)掃清荊棘。
除此之外，為了營造良好的〞學(xué)雷鋒〞氛圍，學(xué)校還在主要的校道懸掛標(biāo)語，召開主題班會(huì)，開展了一次國旗下講話，出了一期主題板報(bào)等。
雷鋒是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬人的心。他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地深入人們的腦海里。我要大聲地告訴我們親愛的同學(xué)們：〞雷鋒就在我們身邊，我們每個(gè)人都可以成為真正的活雷鋒。〞
人的生命是有限的，可是學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神卻是無限的。讓我們一起踐行雷鋒精神，一起收獲更多的快樂。
雷鋒作文 篇5
在我們學(xué)校里,有一座雷鋒塑像。他安詳?shù)淖谀莾�，眺望著遠(yuǎn)方，好像又在尋找需要幫助的人。雷鋒雖然已經(jīng)不幸犧牲了。但是他那助人為樂、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦樸素和“螺絲釘” 精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中。
雷鋒活著的時(shí)候，曾經(jīng)做過了許多的好人好事。如：幫老爺爺老奶奶拿東西，乘車時(shí)給老弱病殘讓坐。雖然這些都是微不足道的小事，但是要一生的為人民服務(wù)，這就是難能可貴的了。在我們身邊也有這許許多多的人，在默默無聞地做著這些助人為樂的`事，我們一定要發(fā)揚(yáng)他們那種助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。
雷鋒的一生都非常清貧，他的家中，設(shè)施十分簡陋，衣褲破了，縫好了再穿，鞋子壞了，補(bǔ)補(bǔ)也還在穿著。他那種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然時(shí)代在變化，現(xiàn)在的生活水平也有了很大的改善，物質(zhì)也越來越豐富了。但是我們還是要節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙......老師也一直教育我們物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，是低層次的，是可恥的，希望我們要養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
雷鋒他那“螺絲釘” 精神也值得我們學(xué)習(xí)，他干一行，愛一行，專一行的敬業(yè)態(tài)度是我們的榜樣。我希望我們每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上也要學(xué)一門，愛一門，專一門。爭取取得優(yōu)異的成績，長大后要回報(bào)祖國，社會(huì)和養(yǎng)育我們，關(guān)心我們，給予我們知識的老師家長們。
我希望雷鋒的這種精神永駐人間，這樣，世界將會(huì)變得更加溫暖，更加美好。
雷鋒作文 篇6
陽光燦爛，春回大地。一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的新時(shí)代小“雷鋒”被三月的春風(fēng)吹進(jìn)五《一》班的教室里。
只見老師一聲令下，五《一》班的同學(xué)們陸續(xù)去校園各個(gè)地方搞衛(wèi)生。課室里的同學(xué)仿佛拔河的運(yùn)動(dòng)員，力往一處使，心往一處想，都想把課室搞干凈。舞廳的同學(xué)更是積極，拿著把掃把盡全力把垃圾掃出去，即使?jié)M身大汗也毫不在乎。掃包干區(qū)的同學(xué)也不差，不管垃圾有多少，灰塵有多厚，他們也沒有退縮，總是在默默無聞地掃地。看，最突出的要數(shù)彭韜同學(xué)了。別看他個(gè)兒不高，他可是典型的“活雷鋒”。他看見學(xué)校的下水道堵了，二話不說，立刻卷起衣袖，要把堵住的'垃圾挖出來。此時(shí)，全組的人都被他驚呆了，被他那不怕苦，不怕累，不怕臟的精神驚呆了。過了一會(huì)兒，他挖出的垃圾足足有一堆那么多，也正因?yàn)檫@樣，下水道通了。
從五《一》班同學(xué)身上，我們看到了祖國未來的希望。他們不就是我們的活雷鋒嗎？
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：'下午要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，一個(gè)塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：'今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學(xué)雷鋒做好事。'同學(xué)們聽附上個(gè)欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地?zé)幔ｎI(lǐng)導(dǎo)和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區(qū)走去。我們此時(shí)非常的高興。到了社區(qū)，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時(shí)候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會(huì)兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：'我們來比比看誰的垃圾拾的多！'我自信地說：'比就比，誰怕誰。'于是我們倆各占一地?fù)炖瑩炝瞬灰粫?huì)兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點(diǎn)兒也高興不起來，我心里在想：'哎，這里的人怎么這么不講衛(wèi)生��！我才撿了一會(huì)兒就把袋子裝滿了。又過了好一會(huì)兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學(xué)們也不管花有沒有刺，都堅(jiān)強(qiáng)地把手伸進(jìn)花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個(gè)同學(xué)都非常
的講衛(wèi)生。隨后，我俯下身子繼續(xù)撿垃圾，又撿衛(wèi)整袋。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續(xù)俯身撿起垃圾，時(shí)間過得真快，這次活動(dòng)就圓滿的結(jié)束了。我多想再去一個(gè)地方打掃�。�
這個(gè)活動(dòng)使我明白了一個(gè)道理！我們要講究衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會(huì)更加完美
雷鋒作文 篇7
一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號，一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，神州大地，家喻戶曉。雷鋒全心全意為人民服務(wù)、為人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)著一代又一代青年人，成為當(dāng)今社會(huì)普遍的價(jià)值觀和精神追求。
開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是要喚起大家的愛心，讓更多的人去幫助那些需要幫助的人。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)雷鋒卻成為在固定時(shí)間做出的一種“姿態(tài)”，流于形式、趨于程序化。許多人認(rèn)為在雷鋒紀(jì)念日拿著掃帚去掃掃大街、到養(yǎng)老院看望一下老人、上街搞個(gè)免費(fèi)服務(wù)就是學(xué)雷鋒了。于是在學(xué)雷鋒紀(jì)念日這一段時(shí)間里，大街上的義工比環(huán)衛(wèi)工還多，福利院、敬老院也是門庭若市，平時(shí)卻少有人問津。然而，真正當(dāng)一些弱勢群體需要幫助的時(shí)候，許多人成為事不關(guān)已的看客;當(dāng)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅的時(shí)候，極少有人愿意挺身而出。報(bào)紙上不時(shí)出現(xiàn)的“七旬老人摔倒街頭無人攙扶”、“孕婦乘公交因無人讓座突然昏厥”等新聞，恰恰是對形式主義學(xué)雷鋒的一種巨大諷刺。
俗話說：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！惫P者認(rèn)為，我們青年一代作為精神文明建設(shè)的先鋒和模范，理應(yīng)帶頭抵制這種形式上的學(xué)雷鋒，自覺將學(xué)雷鋒作為一種常態(tài)，把雷鋒的`“螺絲釘精神”貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，變成一種發(fā)自內(nèi)心的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的舉手之勞。只有這樣，才是我們對雷鋒同志的最好紀(jì)念，也才是對雷鋒精神的真正詮釋。
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