父母?jìng)儯��?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文（通用16篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 1

　　中國(guó)式父母：

　　因?yàn)閻?ài)，所以呵護(hù);因?yàn)楹亲o(hù)，所以重視;因?yàn)橹匾�，所以期�?因?yàn)槠谂危�所以�?duì)比;因?yàn)閷?duì)比，所以失望;因?yàn)槭�望，所以�?yán)苛;因?yàn)閲?yán)苛，所以矛盾;因?yàn)槊�盾，所以叛�?因?yàn)榕涯�，所以苛�?因?yàn)榭量�，所以厭�?因?yàn)閰拹海�所以自毀一生�?/p>

　　美國(guó)式父母：

　　因?yàn)榇嬖�，所以�?duì)立;因?yàn)楠?dú)立，所以嘗試;因?yàn)閲L試，所以失敗;因?yàn)槭�敗，所以受�?因?yàn)槭軅�，所以領(lǐng)悟;因?yàn)轭I(lǐng)悟，所以成長(zhǎng);因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以懂得;因?yàn)槎�得，所以合�?因?yàn)楹献�，所以�?qiáng)大;因?yàn)閺?qiáng)大，所以成功;因?yàn)槌晒Γ�所以感�?因?yàn)楦屑�，所以�?ài)。

　　因?yàn)榻逃�……所以…�?/p>

　　觀眾朋友，下面為您播報(bào)一則重要新聞。近日中美雙方就反恐問(wèn)題進(jìn)行了軍事演習(xí)，蜘蛛俠，蝙蝠俠，超人，以及綠巨人等眾多屢立戰(zhàn)功的英雄們也加入了美國(guó)戰(zhàn)隊(duì);但是，中方戰(zhàn)隊(duì)卻無(wú)一英雄出戰(zhàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，并非中方?jīng)]有英雄，而是中國(guó)的英雄大部分分布在如：金剛葫蘆娃，鐵臂阿童木，鐵道火車(chē)俠等未滿18周歲的少年兒童中，沒(méi)有達(dá)到參軍的年齡。然而，為什么經(jīng)歷過(guò)中國(guó)式教育后的人們很少有英雄出現(xiàn)呢?對(duì)此，教育部門(mén)也深入的展開(kāi)了調(diào)查，下面我們一起來(lái)看看他們?cè)趺凑f(shuō)：

　　他們說(shuō)我們是孩子的朋友，他們又說(shuō)好孩子就應(yīng)該聽(tīng)話;他們說(shuō)孩子應(yīng)該獨(dú)立思考，他們又說(shuō)這樣做不對(duì);他們說(shuō)要做好自己，他們又說(shuō)看看別人家的孩子;他們說(shuō)要有遠(yuǎn)大的理想，他們又說(shuō)要面對(duì)現(xiàn)實(shí);他們說(shuō)要善于交際，他們又說(shuō)不許你跟他一起玩;他們說(shuō)要見(jiàn)多識(shí)廣，他們又說(shuō)不準(zhǔn)出去，外面危險(xiǎn);他們說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏，他們又說(shuō)已經(jīng)規(guī)劃好了，你的未來(lái);他們說(shuō)興趣是最好的額老師，他們又說(shuō)天才都是逼出來(lái)的;他們說(shuō)要用心去愛(ài)，他們又說(shuō)：括弧沒(méi)車(chē)沒(méi)房沒(méi)錢(qián)的人除外;他們說(shuō)要勇于創(chuàng)新，他們又說(shuō)：不要特立獨(dú)行;他們說(shuō)人心都是肉長(zhǎng)的`，他們又說(shuō)別的事情別管了。

　　他們說(shuō)……

　　親愛(ài)的父母，為什么不學(xué)學(xué)西方父母?為什么不聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)趺凑f(shuō)?看看孩子們?cè)趺醋?

　　孩子們要做回自己，父母放手，放心，習(xí)慣嗎?

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 2

　　今天，我無(wú)意中看到一幅名為《星期天》的漫畫(huà)——

　　一個(gè)七八歲的孩子，在爸爸嚴(yán)厲的看管下，天還沒(méi)全亮就開(kāi)始讀英語(yǔ)單詞了;上午，又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴;下午，太陽(yáng)當(dāng)空照，爸爸帶著背畫(huà)板的兒子走進(jìn)了“美術(shù)學(xué)�！�，都累得氣喘吁吁;夜晚，父母把兒子從美術(shù)學(xué)校接回家，半路上，孩子由于勞累已經(jīng)趴在爸爸的肩上睡著了。父母滿頭大汗地走著，心里卻直埋怨兒子：“這點(diǎn)小事就把你累成這樣，別家的.孩子怎么不見(jiàn)得像你這樣啊……”其實(shí)，孩子心里有更多的委屈。

　　看完漫畫(huà)，我不禁想到了父母對(duì)孩子過(guò)高的要求，望子成龍、望女成鳳的心理已經(jīng)很普遍了，他們的孩子只得忍氣吞聲，自己默默地忍受著比正常人多幾倍的負(fù)擔(dān)。當(dāng)今社會(huì)，生活條件好了，孩子們愁眉不展的時(shí)候更多了。父母?jìng)兏�本不了解兒女們的心思，這會(huì)兒上補(bǔ)習(xí)班，那會(huì)兒又什么興趣班，一會(huì)兒有弄個(gè)什么家教……這么多，孩子們?cè)趺纯傅脕?lái)?孩子們?nèi)绻麑W(xué)得好，父母?jìng)兙陀钟H又抱;要是學(xué)不好，表情馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”，輕則嘮叨一番，重則痛打一頓。不僅如此，父母還總拿自家的孩子跟別家的孩子比，就非得比別家的孩子優(yōu)秀，這怎么呢?所謂“人外有人，天外有天”嘛!

　　……

　　想到這，一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來(lái)又是鄰居貝貝在哭。貝貝年僅六歲，他的父母就逼她學(xué)鋼琴，每天回家都得練上一番，要是彈錯(cuò)一個(gè)音符，她爸爸的一個(gè)巴掌就打了過(guò)來(lái)，貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來(lái)……

　　我想以一個(gè)孩子的身份向這些家長(zhǎng)們呼吁：“家長(zhǎng)們，你們要是真正愛(ài)你們的孩子，就放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手，還你們孩子一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)，踏踏實(shí)實(shí)的童年，讓他們展翅飛翔吧!”

　　而今，這幅漫畫(huà)依然在我的腦海里徘徊回蕩!

　　父母?jìng)儯��?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 3

　　那美麗的花朵，并不能讓我因此而舒服些;院落里小孩的嬉戲聲也沒(méi)能要我的愁容舒展……負(fù)擔(dān)，那沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣了，為什么一定要給我們，我們這些還是那般懵懂的學(xué)生施加這么多的壓力呢?

　　老師施加的壓力，讓學(xué)生有苦難言。每天，總會(huì)有一個(gè)細(xì)小的聲音在耳邊回響：“要好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是考初中的重要時(shí)期，不能怠慢了，否則一生都會(huì)后的……”老師的粉筆在黑板上吱吱地寫(xiě)個(gè)不停，放松的課間十分鐘也被霸占了一半，老師敏銳的雙眼，那嚴(yán)厲的話音，讓我心驚膽戰(zhàn)，做事小心謹(jǐn)慎，生怕出什么差錯(cuò)。稍微犯錯(cuò)誤后，老師的語(yǔ)言總會(huì)刺傷我們幼小的心靈;抄作業(yè)時(shí)，一行又一行，連綿不斷，讓我們變得失落起來(lái);下課零響啦，但老師卻絲毫沒(méi)有下課的意思，講、講、講……挨到下課，只能拖著疲憊不堪的身體回到家，開(kāi)始狂趕作業(yè)。睡覺(jué)起來(lái)后，暗淡的一天又開(kāi)始了!……我們學(xué)生不是機(jī)器，我們有血有肉，我們知道累，腦子里裝得東西是有限的。當(dāng)作業(yè)一旦有錯(cuò)時(shí)，老師的目光立刻從溫柔變的可怕!(這是一種無(wú)形的壓力，每天要強(qiáng)制地聽(tīng)一堆亂七八糟的課，回來(lái)還要做一堆難度系數(shù)高高的作業(yè)，簡(jiǎn)直不要人活了，壓力也就由此而升。上課不聽(tīng)，課后完不成作業(yè)，老師滔滔不絕的責(zé)備就會(huì)開(kāi)始的!……老師累我們知道，但我們還是孩子呀!……)家長(zhǎng)施加的壓力,又有開(kāi)始了。這些難度還比老師布置的還高，老師布置的如果是‘高’的平方，那家長(zhǎng)布置的就是‘高’的立方(每天學(xué)學(xué)成這個(gè)了這樣)。家長(zhǎng)安排好后，自己去悠閑地玩，看電視了。而我們，無(wú)辜的我們，就只能絞盡腦汁的去完成任務(wù)，無(wú)論如何，不完成就累積到明天，為了明天不至于骨頭散架，被迫而無(wú)奈地做完。家長(zhǎng)偶然遇見(jiàn)老師后，老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行情況匯報(bào)，回來(lái)后，我們又只有挨罪的份了，不斷的數(shù)落，讓我們失去自信，開(kāi)始了自卑。(心靈上的受挫最不好受，但能怎么辦呢?我們是是兒女，只能聽(tīng)從父母的.話，自己反駁的余地都沒(méi)有，能怎么呢?我們同病相憐，但是除了有過(guò)同感的朋友，還有誰(shuí)能理解我們呢?家長(zhǎng)用心良苦，我們也明白，但自己上輩子的愿望沒(méi)考上好的大學(xué)、找到好的工作……就一定要我們這一輩來(lái)完成嗎?我們累，我們苦，那些課外的東西占用了時(shí)間，讓我們放松的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，但家長(zhǎng)只知道一而再再而三的給我們無(wú)數(shù)的壓力，我們能承受嗎?每當(dāng)我考不好時(shí)，爸爸總是嘮叨個(gè)不停，我考不好我已經(jīng)很難受了，但是再說(shuō)再講豈不更加難受，我已經(jīng)很不舒服了，為何還要在傷口上撒鹽呢?老師對(duì)成績(jī)的責(zé)備還不夠嗎?遭受的是‘挫折×2’)社會(huì)的壓力也不小，只要學(xué)不好總會(huì)被淘汰，淘汰后能怎么樣呢?自己又能怎樣生活呢?會(huì)受指責(zé)，會(huì)受嘲笑，會(huì)……這些總促使著我們不斷地學(xué)，要忍受老師與家長(zhǎng)的壓力，我們還能怎樣呢?

　　壓力，壓力，還是壓力，我們的做法永遠(yuǎn)不能滿足他們的要求，還要怎么樣呢?不讓人活了嗎?學(xué)出來(lái)又怎么樣呢?一個(gè)心身不健康的人又有怎樣的用?在生活中，有多少學(xué)生愁白了少年頭，又有多少學(xué)生因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χ�自殺…�?/p>

　　我們能有真正的自己?jiǎn)?我很開(kāi)朗，但面對(duì)這些我很想退縮，但退縮后怎么辦，還是硬著頭皮學(xué)唄!我們也許是家長(zhǎng)與老師的一種工具，家長(zhǎng)來(lái)滿足自己的愿望，把上一代的壓力又反施給我們，讓我們學(xué)，學(xué)，學(xué)，一旦滿足不了，我們只能受k的份了;老師有的是真正為了學(xué)生，有的為了名利。

　　但無(wú)論怎樣，我們是學(xué)生，是小孩，超出我們范圍的東西我們不能接受，也不敢接受，當(dāng)學(xué)生真是可悲可泣，當(dāng)個(gè)好學(xué)生更加的苦……看著還稚氣十足，充滿歡聲笑語(yǔ)的那些小朋友們，我想到的是：他們還不懂愁的滋味……

　　我們的快樂(lè)童年，從跨越21世紀(jì)時(shí)就已經(jīng)消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩余的只有無(wú)窮的壓力與憂愁……

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 4

　　請(qǐng)放開(kāi)你的雙手，讓我自由飛翔，縱使期間有太多的磨難，我也敢于嘗試，敢于拼搏，敢于超越。

　　我有太多的夢(mèng)想，太多的好奇心，我多少次想要去嘗試，卻被父母的句句“你這樣做是違背科學(xué)原理”“你這樣做不符合我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”而扼殺。

　　媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你的雙手，不要再讓我走你走過(guò)的路。世界正在蓬勃發(fā)展，我需要去做新的嘗試，去融入這個(gè)社會(huì)。請(qǐng)不要再把你原有的經(jīng)驗(yàn)套在我身上，因?yàn)槲覉?jiān)信我的嘗試會(huì)找到更光明的大道，因?yàn)槲覉?jiān)信過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為云煙，它僅僅是一部歷史，但卻無(wú)法引我走向成功。

　　老師，請(qǐng)放開(kāi)你的雙手。讓我盡情地沉浸在知識(shí)的海洋里，探尋世界的奧秘，而不僅僅被束縛在兩點(diǎn)一線之間，每天僅僅學(xué)一點(diǎn)限量的課本知識(shí)�，F(xiàn)在的'我們知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，你不可能把世界的知識(shí)都裝進(jìn)我們的頭腦。請(qǐng)你放開(kāi)雙手，讓我們自己去追尋無(wú)止境的知識(shí)源泉。也許，沒(méi)有你的精心指點(diǎn)我們會(huì)遇到很多困難，但我堅(jiān)信，我們應(yīng)當(dāng)能夠克服，我們一定會(huì)成功。

　　科學(xué)家，請(qǐng)你放開(kāi)你們的雙手。不要把陳舊的理論和知識(shí)壓在我們頭上，束縛我們的思想。因?yàn)槿藗儫o(wú)法也不敢斷言，今日的知識(shí)就是真理，它會(huì)隨著地球一直存在。請(qǐng)放開(kāi)你們的雙手，不要把我們的思想禁錮在現(xiàn)在，不要用你們的原理去評(píng)判一切。

　　作為青少年的我們，請(qǐng)放開(kāi)雙手。請(qǐng)不要把自己的思想禁錮起來(lái)，世界上還有許多奧秘等待我們?nèi)ソ沂尽，F(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、知識(shí)可能無(wú)法引領(lǐng)我們走向成功，我們需要不斷探求、敢于嘗試。

　　現(xiàn)在的人生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專業(yè)知識(shí)，都可能無(wú)法滿足社會(huì)進(jìn)步的要求。幾百年前人們?cè)��?jīng)認(rèn)為電燈是無(wú)法想象的，當(dāng)愛(ài)迪生為了追求自己的夢(mèng)想無(wú)數(shù)次做燈泡實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他一次次失敗時(shí)，他受到了多少人的冷嘲熱諷，但他沒(méi)有被現(xiàn)有的知識(shí)束縛，而是大膽嘗試，最終給人類(lèi)帶來(lái)了黑夜里的光明。當(dāng)瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)時(shí)，多少人嘲笑他“這僅僅是一個(gè)幻想”，但恰恰是這樣一位愛(ài)幻想的人開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代。

　　請(qǐng)放開(kāi)雙手，不要把所有的事物都禁錮起來(lái)，不要讓現(xiàn)有的東西禁錮住我們的思想。因?yàn)橛匈|(zhì)疑，因?yàn)橛谢孟�，因�(yàn)橛袊L試，我們才會(huì)進(jìn)步，世界才會(huì)更精彩。

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 5

　　鋪著花紋臺(tái)布的桌子中間放著一只生日蛋糕，上面燃著14只彩色蠟燭。燭光在跳動(dòng)，像在為我祝賀似的。透過(guò)隱約的燭光，一樁樁記憶猶新的往事浮現(xiàn)在眼前。

　　爸爸媽媽，你們已是六十花甲的人了，但你們對(duì)兒的關(guān)心又怎能使兒淡忘！每天放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一段低洼不平的路，我累得手足無(wú)力、疲憊不堪，一進(jìn)家門(mén)，媽媽總是滿面笑容，幫我退下書(shū)包，擺出碗筷，給我盛飯、夾菜。您看到我吃得津津有味兒時(shí)，笑容總是掛在嘴角，好久，好久……這時(shí)，我身上的疲勞被拋到九宵云外，而另一種不快之感又涌上來(lái)了。媽媽，您翻開(kāi)我的小錢(qián)包，看到錢(qián)沒(méi)用，總是說(shuō)：“該用就用，現(xiàn)在生活好了，不似以前吃粗糠喝稀粥了�！倍鴭寢屇�自己卻省吃儉用，把家里的事安排得井井有條，從不浪費(fèi)一分錢(qián)。飯后，該上學(xué)了，我又背上書(shū)包，您再三叮囑，在路上不要打鬧，不要損壞莊稼，其實(shí)，這一點(diǎn)我早在二三年級(jí)就懂了。說(shuō)著，您又把我送出了大門(mén)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　“望子成龍”是爸爸您早已有的心愿。為了不辜負(fù)你們的'期望，同時(shí)也是為了我自己，我暗下決心，挑燈夜讀，編織著美好的理想。假日里，為了給我更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸您毫不猶豫地將本應(yīng)屬于我的放牛任務(wù)攬了過(guò)去。夏日，烈日炙烤大地，風(fēng)沒(méi)一絲兒，只有知了在樹(shù)上凄厲嘶鳴，一切都沉浸于熱之中。您牽著牛在田野里慢慢移動(dòng)著，而我卻在遮陽(yáng)的房間里用心鉆研。長(zhǎng)期下去，您受不了烈日的暴曬，終于臥病在床，而這時(shí)仍掛念著我的學(xué)習(xí)。

　　從今天起，我又大了一歲，從少年步入青年，雖然不能獨(dú)立生活，但也該有自立心了，爸爸媽媽，你們說(shuō)對(duì)嗎？生活是五彩繽紛的，也是布滿荊棘的；是充滿勝利的喜悅的，也是充滿失敗的苦澀的。爸爸媽媽，讓我投進(jìn)生活的懷抱，去接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧。

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 6

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴您，今天我就借此機(jī)會(huì)敞 開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。茫茫蒼穹中翱翔的雄鷹，正因母鷹無(wú)數(shù)次將其扔下懸崖，才造就了它凌空的翅膀。那震撼人心的藏羚羊跪拜更是突顯出母愛(ài)的偉大。母親給予了我生命，用她那勤勞的雙手，無(wú)私的愛(ài)教會(huì)了我生活。就這樣，我伴隨著母愛(ài)在通往成功的道路上勇往直前。

　　冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睍r(shí)光如飛鳥(niǎo)在地面上投下倒影，響箭在倏忽的天際中劃過(guò)一朵弧線，彈指一揮間，我已邁入十八歲的花季。孩提時(shí)，我幼稚無(wú)知，跟著媽媽呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)習(xí)走路。日子就這樣一天天地流逝，當(dāng)我步入校門(mén)之前，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真讀書(shū)�！蹦菚r(shí)的我漫不經(jīng)心地應(yīng)和著。每每在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遭遇挫折，媽媽就會(huì)用她的雙手來(lái)溫暖我。生病時(shí)，我在微黃的'燈光下久久凝視著媽媽那疲憊的身影，頓時(shí)熱淚盈眶，那一剎那，我讀懂了母親，讀會(huì)了母愛(ài)。

　　記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著站起來(lái)，就有重重摔在了地上。我忍著痛，走回家。您看見(jiàn)了我這樣，急忙問(wèn)：這是怎么了？我有氣無(wú)力的說(shuō)：“摔著了�！蹦�慌忙帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生檢查后說(shuō)：只是擦傷了一點(diǎn)小皮，不礙事的。可您卻讓我躺在床上休息，還給我請(qǐng)了一天假。

　　媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您再這樣，我怎么能接過(guò)”星星火炬”，怎么能建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，怎么能乘風(fēng)破浪前行呢？

　　媽媽，您的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您放開(kāi)雙手吧！

　　父母?jìng)儯��?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 7

　　在高度發(fā)達(dá)的今天，人們?cè)絹?lái)越依賴于東西，父母。不僅如此，各種各樣的現(xiàn)象證明了中國(guó)人的“獨(dú)特"。

　　在某個(gè)招聘工作的地方上，一對(duì)八十多歲的老爺爺和老奶奶相互扶持著在人潮擁擠的地方通過(guò)，他們一看見(jiàn)有電腦的地方就停下來(lái)步履蹣跚的走到前臺(tái)向工作人員推薦自己的孫子。其后錄取還是不錄取相信大家心里都有了答案了�？吹竭@條新聞的時(shí)候我不禁鼻頭一酸，二十多歲的孫子，八十多歲的老人。二十多歲正值風(fēng)華正茂，青春年少，為什么自己不能出了家門(mén)放手一搏呢？老人也太溺愛(ài)孩子了吧?終究要長(zhǎng)大，為什么不讓早一點(diǎn)出去闖一闖呢

　　走出國(guó)外，日本是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。雖然發(fā)達(dá)，但它們并沒(méi)有像中國(guó)一樣過(guò)分溺愛(ài)孩子，而是采用放養(yǎng)的政策。你會(huì)在寒冷的冬天在大街上看見(jiàn)穿著漂亮短裙的小女孩以及穿著短褲的.男孩子；即使是剛出生幾個(gè)月大的嬰兒，你也會(huì)看見(jiàn)他露著雙腳，在瑟瑟的冷風(fēng)中睡在嬰兒車(chē)上。這就是中國(guó)與日本的差別，日本人知道放開(kāi)雙手，讓孩子自立自強(qiáng)，自力更生而中國(guó)人呢，三十幾歲還不會(huì)做飯，都已經(jīng)成年了還讓父母洗衣服，上大學(xué)了還想帶著父母。諸如此類(lèi)的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。

　　當(dāng)國(guó)外七八歲的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)自己洗衣服的時(shí)候，中國(guó)的孩子還在被父母追著喂飯，殊不知這樣做是在害自己的孩子，殊不知過(guò)分的寵愛(ài)是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)讓孩子一事無(wú)成甚至啃老。從小放養(yǎng)孩子，正如日本的政策一樣，會(huì)利大于弊。

　　所以，我呼吁父母，中國(guó)式教育的腐朽會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)所作為，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)使孩子脫離于社會(huì)，當(dāng)像日本一樣，放開(kāi)雙手，讓孩子掙脫大人的懷抱，早日從依賴心理中走出來(lái)，讓孩子多多參加社會(huì)實(shí)踐，讓孩子尋找自立，尋求一片屬于自己的天空。

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 8

　　媽媽，我真想對(duì)您說(shuō)：“我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)讀六年級(jí)了，您別把我當(dāng)成籠中的鳥(niǎo)兒，放開(kāi)你的手，讓我自由吧。”

　　記得有一次，我做完作業(yè)，正在看電視。樓下突然傳出許多笑聲，我忙跑到陽(yáng)臺(tái)向下一望，只見(jiàn)許多人在下面玩耍，他們都是我的朋友。過(guò)了一會(huì)兒，他們又去山丘上玩了。我的心沸騰了，迫不及待地跑下樓去，剛想打開(kāi)門(mén)，不料這門(mén)被您用鑰匙鎖住了，我無(wú)法打開(kāi)。我的心片刻就變得冰冰涼，我垂頭喪氣地回到了房間。

　　剛打開(kāi)電視，我猛地想起可以打電話給在醫(yī)院陪外公打吊針的您，讓您來(lái)給我打開(kāi)“籠子”，反正醫(yī)院離家只有幾步遠(yuǎn)。希望的火種再次燃燒，我拿起電話機(jī)說(shuō)：“媽媽，您過(guò)來(lái)幫我開(kāi)一下門(mén)好嗎，我想去山丘玩�！笨墒悄鷧s說(shuō)：“玩什么，看書(shū)吧！山丘上高低不平，雜草叢生，不安全。上次腳扭了不記得了，還想扭是不是？”我無(wú)言以對(duì)，頓時(shí)淚如泉涌。

　　媽媽，我知道您不讓我出去，是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，不讓我受到傷害。可是您想過(guò)嗎？溫室里的鮮花是經(jīng)不起挫折的。我最終要長(zhǎng)大的.，不能一直在您的羽翼下生活。

　　媽媽，放開(kāi)雙手吧！讓我像雛鷹一樣搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空吧；像小草那樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打吧；讓我去飽覽大自然的無(wú)限風(fēng)光吧！放開(kāi)手吧，媽媽！

　　父母?jìng)儯��?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 9

　　每天早晨，媽媽為了讓我吃到可口的早飯，天一亮就起來(lái)了�？粗鴭寢屆刻烀β档纳碛�，我總是想幫媽媽一把，可是媽媽總是說(shuō)我太小太小，不許我做家務(wù)。我知道媽媽是疼我、愛(ài)我，可是我就像家里的小公主似的，“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我知道您是怎么想的：做飯 ，您怕我燙了手；切菜，您怕我切了手指；洗衣服，您怕我把水弄的滿天地；刷碗 ，又怕我把碗摔了......

　　媽媽，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，雖然渴望得到更多的空間，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，但是卻飛不出去，但最重要的是不會(huì)飛。我希望您放開(kāi)愛(ài)的雙手，讓我在自己的天空中遨游。我是多么希望有一個(gè)屬于我的天地，可以做自己的事情。我是多么的渴望像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔。媽媽，您知道嗎？我是多么敬愛(ài)您。可有時(shí)的'您卻讓人猜不透。我知道您是為我好，可您有沒(méi)有站在我的角度上去考慮，也許這件事在您眼中是完美無(wú)瑕，可是您有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，您有沒(méi)有考慮在我心中是不是完美的呢？如果把我寵壞了，將來(lái)怎樣去謀生路，總不能一直依偎在您的身邊吧，如果哪一天我離開(kāi)了您，還能生活在這個(gè)世界上嗎？

　　媽媽，讓我來(lái)試一下吧！那會(huì)為我將來(lái)打好基礎(chǔ)！媽媽，請(qǐng)您放開(kāi)愛(ài)的雙手吧！

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 10

　　“啪！”又是一個(gè)重重的摔門(mén)聲，我沖進(jìn)房間，一頭扎進(jìn)被窩里，委屈地哭著。窗外，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著�！澳惆验T(mén)打開(kāi)，你翅膀硬了，就不聽(tīng)我的話了？作業(yè)沒(méi)做完就要出去瘋……”“不，我就不打開(kāi)！”我甩開(kāi)被子，大聲沖門(mén)外吼道�！昂茫�不打開(kāi)是吧？你等著！”

　　自從我上了初中后家里好像就沒(méi)安寧過(guò)，每天都會(huì)因大大小小的事和媽媽爭(zhēng)吵，衣服沒(méi)放好，吃飯玩手機(jī)，作業(yè)沒(méi)做完，成績(jī)又下滑……我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直要窒息了，我都是初中學(xué)生了，沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間，什么事她都要管，而且我還必須無(wú)條件服從，沒(méi)有任何發(fā)言權(quán)，強(qiáng)迫癥式的管理我實(shí)在是受不了了。媽媽竟然還辭掉工作專門(mén)管我，美而言之是為了我，我簡(jiǎn)直要瘋了。

　　“咔噠”我聽(tīng)見(jiàn)了鑰匙在鎖中旋轉(zhuǎn)的聲音。“你還反了你，我說(shuō)的話你也敢不聽(tīng)，還頂嘴？你看看人家思思，爸媽不在家，自己這次成績(jī)考得比你好……”我要崩潰了“我是個(gè)人，不是你的玩偶，我……不想讓你再這樣管我了！你給我出去！”我再也忍不住了心中的火氣了，終于火山爆發(fā)了�！澳隳芊砰_(kāi)手，給我一點(diǎn)自由嗎？真受夠了！……”狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打，窗子外的玻璃上伴隨著“哐哐”的聲響雨水像透明的簾子般飄下來(lái)……房間里的空氣凝固了，瞬間，媽媽的'臉一下子變得鐵青，眼眶中的淚如雨水般傾瀉，她沒(méi)有擦拭，也沒(méi)有再歇斯底里，我只聽(tīng)見(jiàn)“哐”門(mén)又關(guān)上了。

　　風(fēng)停了，雨聲也是“滴答滴答”小了許多，屋子里只有我一個(gè)人，安靜了許多。眼前突然浮現(xiàn)出了小時(shí)候給顆糖就笑，摔倒了就哭的樣子，不長(zhǎng)大真好，不長(zhǎng)大媽媽就會(huì)抱著我，逢人就夸我聰明，我就是媽媽的驕傲；不長(zhǎng)大媽媽就不會(huì)整天催我寫(xiě)作業(yè)，要成績(jī)；不長(zhǎng)大就不會(huì)和媽媽吵架，就不會(huì)惹媽媽不高興。望著窗外老樹(shù)上的一片新葉已被風(fēng)吹得不知所蹤。我想沖出去，出去看看世界，難道我的人生只有在媽媽的圖冊(cè)中演繹嗎？

　　我徑直走出門(mén)，沖進(jìn)雨中，沖到大街上，“吱”一陣急促的剎車(chē)聲，“哎，小孩，你走路看一下好嗎？”“對(duì)不起，對(duì)不起，她沒(méi)注意�！蔽一仡^一看，又是媽媽。“走，回家！小心淋感冒了！”她強(qiáng)夾住我的胳膊想要拽我回家“不！我受夠了，你不要管我！”我用力想甩開(kāi)媽媽。媽媽竟一反常態(tài)，和顏悅色地強(qiáng)忍著擠出一點(diǎn)微笑對(duì)我說(shuō)“涵，回家吧，是媽媽不好，不該向你發(fā)脾氣，咱回家好好談?wù)�，好不好？”我呆呆站在那里，自從上了初中，媽媽還是第一次用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話。

　　“涵涵！”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我抬起頭看見(jiàn)爸爸正撐起傘站在我們身后“爸！”我撲到爸爸懷里任憑淚水打濕爸爸的衣服，爸爸用手撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“涵，我聽(tīng)你媽說(shuō)今天又和你吵架了，她說(shuō)她今天做的有點(diǎn)過(guò)分，以后有什么事一定會(huì)和你好好商量，不再?gòu)?qiáng)迫你做不喜歡的事�？赡阋惨�理解媽媽，她很愛(ài)你。她說(shuō)的話是有一點(diǎn)過(guò)分，可她卻是天底下對(duì)你最好的人，從你落地那一刻，她對(duì)你給予了很大的希望。你呱呱落地，她卻生命垂危，醫(yī)生護(hù)士輸血搶救，你媽媽是用生命換來(lái)了你的生存，所以你就是她的命呀！望子成龍，望女成鳳是每位父母的心愿，只是你媽有一點(diǎn)點(diǎn)心急，但出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)你的，你要理解她呀！”

　　雨后的晚霞很美，像用畫(huà)筆涂抹過(guò)似的，絢麗多彩，很美……雖然這場(chǎng)雨下了很久、很大，可它會(huì)有停雨的一天，終能等到雨過(guò)天晴的一刻。一切都會(huì)過(guò)去的，彩虹，一定會(huì)出現(xiàn)的。我相信，雨過(guò)天晴，一切都會(huì)好的。加油吧，少年！

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 11

　　終于小山鷹飛了起來(lái)，它歡快地鳴叫著，聲音在山谷中久久回蕩。夕陽(yáng)在山頂上，把血色的光芒投向大地，斜斜地照在小山鷹身上……

　　――題記

　　今天是我12歲生日，是我學(xué)會(huì)獨(dú)立的日子！早上一起床，我就知道今天不是個(gè)普通的日子。因?yàn)榧依锍�了我，沒(méi)有別人。為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，爸爸、媽媽和姐姐六點(diǎn)多就去了老家了，讓我一個(gè)人生活一天。書(shū)桌上有一張紙條，我走過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著如下一段小字：

　　今天是你12歲的生日，你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。我們是時(shí)候放手，讓你自由地飛翔。你長(zhǎng)大了，我親愛(ài)的女兒，祝你生日快樂(lè)！

　　媽媽

　　我真正地放好紙條，開(kāi)始了一天的獨(dú)立生活。洗漱完畢之后，我從廚房的冰箱里拿出了一包全麥面包，抹上番茄醬后就大口大口地吃了起來(lái)。吃完了早飯之后，我抹抹嘴，下面該干什么呢？洗衣服！我往衛(wèi)生間走去，出了一大堆衣服。

　　我二話不說(shuō)，就擰開(kāi)水龍頭。“嘩啦啦”水傾瀉下來(lái)，我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣(mài)力地洗著，揮汗如雨，不一會(huì)兒就洗出了一盆黑水……還有的衣服就交給洗衣機(jī)吧！我把衣服裝進(jìn)洗衣機(jī)，放好洗衣液，按上按鈕，一切ok！我唱著歌準(zhǔn)備去做午飯啰！

　　做什么呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了冰箱里的剩飯，就做蛋炒飯吧！我下定了決心：“三個(gè)雞蛋，一半勺鹽，再加把蔥花……”我哼著自己編的`歌，開(kāi)始打蛋。蛋炒好了之后，加油，放蔥花，倒飯加鹽，我熟練地操作著。還好之前學(xué)習(xí)過(guò)，我想道。不一會(huì)兒，一鍋美味的蛋炒飯就做好了。我開(kāi)心極了！

　　下午的計(jì)劃是這樣的：打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個(gè)好覺(jué)，夢(mèng)中又是那片山、那只小鷹……

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 12

　　人的成長(zhǎng)階段，就如天上的繁星，一個(gè)比一個(gè)閃亮。人生中有許多環(huán)節(jié)，許多困難，每個(gè)環(huán)節(jié)都顯得至關(guān)重要。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，都是一步一步走出來(lái)的，那一個(gè)“腳印”使我銘記在心。

　　小的時(shí)候，我和別人一樣，都是媽媽辛苦的十月懷胎，然后呱呱落地�？僧�(dāng)同齡的小孩都會(huì)走的時(shí)候，我還是只會(huì)爬，媽媽領(lǐng)了我去了好多家醫(yī)院，可醫(yī)生的回答都是完全正常，醫(yī)生說(shuō)可能是心理問(wèn)題，媽媽當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法，做了一個(gè)不得已的決定，從那以后，我不僅學(xué)會(huì)了走，還學(xué)會(huì)了一個(gè)人生道理。

　　一天，我和平常一樣，睜開(kāi)我的眼睛，從床上爬起來(lái)，可發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，門(mén)是開(kāi)著的，我當(dāng)時(shí)很害怕，大聲哭了起來(lái)，可發(fā)現(xiàn)我的哭聲一點(diǎn)兒也不起作用，于是我就不哭了。我從像樓梯一樣擺的凳子上爬下來(lái)，我在地板上爬來(lái)爬去，果然一個(gè)人也沒(méi)有。我朝門(mén)爬去，門(mén)外是一個(gè)很高的臺(tái)階，用爬是不行的.，只能走。我爬到門(mén)檻時(shí)，有一點(diǎn)害怕，當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看到了媽媽，我笑了，向媽媽伸出了手，可媽媽卻說(shuō)：“不行，要自己下來(lái)�！蔽铱粗�這個(gè)臺(tái)階，好像有很大的勇氣支撐著我走下去。我伸出了我的腳，落了地，隨后另一只腳也下去了，我成功了！我走到媽媽的身邊，我對(duì)媽媽笑了，媽媽把我抱起來(lái)，在我的臉頰上深深吻了一下，我頓時(shí)感到媽媽的臉頰是濕的。

　　我很理解媽媽的做法，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一小步，使我以后能夠勇敢的面對(duì)我的人生，不依賴任何人，自己的人生路還得自己走完全程。

　　生長(zhǎng)在參天大樹(shù)下的樹(shù)苗，因依賴大樹(shù)庇蔭而最終只能成為灌木，甚至死去，亦如此，要勇于面對(duì)人生中的大大小小的困難，人生的道路是漫長(zhǎng)而又艱險(xiǎn)的，誰(shuí)也不可能陪你走完全程，所以，不要依賴別人，自己的路還得靠自己走。

　　放開(kāi)手，自己走，即使只是一小步，也會(huì)改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 13

　　媽媽，我一直有一件事情想對(duì)您說(shuō)，可是卻又不敢，所以就一直埋藏在了心底。

　　那一天，爸爸的手機(jī)收到一條短信，是小記者發(fā)來(lái)的：橫店三日游。 我一看，便激動(dòng)地不得了，這可是我最想去的地方!這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)冷冷地說(shuō)：“去什么去?在家待待!”“為什么?”我不滿地問(wèn)�！巴饷嫒硕啵�而且去的全是小孩，我不放心�！眿寢層美浔�冰的語(yǔ)氣說(shuō)道。

　　當(dāng)時(shí)，我真是氣憤地要死，憑什么呀?最后，在我與老爸的唇槍舌劍下，終于攻破了媽媽的堡壘，我如愿地來(lái)到了橫店。三天過(guò)去了，我把自己照顧的好好的'，什么事都沒(méi)有發(fā)生，看看，你不在身邊我過(guò)得不蠻好嘛!

　　還有一次，晚飯后爸爸要和媽媽出去散散步，可是媽媽不肯，她非要待在家里看著我，說(shuō)怕我不做作業(yè)玩啦，有壞人啦等等。不過(guò)這怎么可能呢?我不做作業(yè)干什么呀?壞人怎么可能到我們家呢?我和老爸對(duì)媽媽說(shuō)：“不會(huì)呀!你也太會(huì)想象了吧!”可媽媽一屁股坐在椅子上，偏不去，非要在家陪著我�？晌叶际�一歲了，是一個(gè)大孩子了，不需要媽媽時(shí)時(shí)刻刻在家陪了。我不由自主地對(duì)媽媽發(fā)出了一聲嘆息：過(guò)分的關(guān)心會(huì)使我覺(jué)得很不快樂(lè)。爸爸也拿媽媽沒(méi)辦法，只好一個(gè)人出去散步了。

　　媽媽，您能放開(kāi)手，讓我一個(gè)人走嗎?

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 14

　　在亞馬遜有一種叫雕鷹的鳥(niǎo)。它們以飛行時(shí)間之長(zhǎng)、飛行速度之快、飛行動(dòng)作之敏堪稱“鷹中之最”。

　　母鷹為了教會(huì)幼鷹翱翔藍(lán)天，總是把有限的食物拋向空中，讓小雕鷹飛起來(lái)爭(zhēng)奪。當(dāng)孩子們剛剛學(xué)會(huì)飛的時(shí)候，母鷹會(huì)無(wú)數(shù)次將它們推下懸崖，讓它們接受高強(qiáng)度飛行。這還不算，小雕鷹接下來(lái)還要面臨更為血腥的“魔鬼訓(xùn)練”：母鷹殘忍地折斷小雕鷹的翅膀骨骼，然后把它們帶到高空拋下。在經(jīng)歷了這一系列的磨礪之后，它們才能夠成為名副其實(shí)的“鷹中之最”。

　　反觀成長(zhǎng)路上的我們，總是在父母打造的一片無(wú)風(fēng)無(wú)雨的.天空下安全地生活。我們感謝父母的付出，可是什么事情都由父母包辦就一定是好事嗎?父母的擔(dān)心與顧慮是可以理解的，可是作為新生的一代，我們需要的不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的安閑與自在啊!過(guò)于安逸的生活只會(huì)讓我們像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)都經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。等我們由于不堪一擊而被社會(huì)淘汰的時(shí)候，父母還能一直為我們擋風(fēng)擋雨嗎?

　　爸爸、媽媽!我至今清楚地記得，小的時(shí)候，怕我摔倒，你們總是攙扶著我，以致我都四歲了還不能獨(dú)立行走，是你們的擔(dān)心與顧慮讓我得不到鍛煉的機(jī)會(huì)。我知道，我的成長(zhǎng)之路是平坦的，我應(yīng)當(dāng)感謝你們。可是90后的我需要的不是這樣的生活，我不應(yīng)該被動(dòng)地坐享其成。我有思想，有碰壁的愿望。爸爸媽媽啊，任何一個(gè)人都明白這樣一個(gè)道理：只有在碰壁中，孩子才能夠逐漸走向成熟!

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，如果你們真的愛(ài)我，那么就請(qǐng)放開(kāi)你們的雙手，讓我一個(gè)人去處理一些事情，不要什么事情都由你們?nèi)�幫著打點(diǎn)。你們的做法，表面上看是愛(ài)我，關(guān)心我，可是從成長(zhǎng)的角度分析，你們這是在扼殺我的獨(dú)立意識(shí)!

　　你們應(yīng)該像母鷹訓(xùn)練小鷹那樣，讓我歷經(jīng)磨煉。只有這樣，我才能夠?qū)W會(huì)自己生存，只有放手的愛(ài)才是真愛(ài)。親愛(ài)的爸爸媽媽，也許你們聽(tīng)了我的這番話后會(huì)很傷心：自己的付出非但沒(méi)有被認(rèn)可，相反還落得了一個(gè)“不是真愛(ài)”的罪名�？墒�，我相信，你們也不想看到一個(gè)弱不禁風(fēng)的我在社會(huì)上難以立足!

　　真正的愛(ài)就是要放開(kāi)雙手，讓我獨(dú)自去承擔(dān)風(fēng)雨的洗禮。只有這樣，我才能夠茁壯地成長(zhǎng)，我才真正能夠成為棟梁之才!

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 15

　　在成長(zhǎng)的道路上，父母的愛(ài)如同陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。然而，有時(shí)候這份愛(ài)卻太過(guò)沉重，讓我們?cè)趪?yán)厲的管束下喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手，讓我們?cè)谧杂膳c理解中茁壯成長(zhǎng)。

　　父母?jìng)�，你們總是希望我們能夠成為社�?huì)的棟梁，為此不惜花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)教育我們。你們制定嚴(yán)格的家規(guī)，要求我們遵守各種規(guī)定，不容許我們有絲毫的懈怠。然而，這樣的教育方式往往讓我們感到壓抑和束縛，失去了追求自我、探索世界的熱情。

　　請(qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手，給予我們更多的信任和自由。我們渴望在探索中發(fā)現(xiàn)自我，在嘗試中學(xué)會(huì)獨(dú)立。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，不要急于責(zé)備和懲罰，而是給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我們?cè)阱e(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，逐漸成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　同時(shí)，父母?jìng)円残枰�理解我們的�?nèi)心世界。我們有自己的夢(mèng)想和追求，有自己的興趣和愛(ài)好。請(qǐng)尊重我們的選擇，不要將自己的期望強(qiáng)加給我們。當(dāng)我們追求自己的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)給予我們支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上更加堅(jiān)定和自信。

　　此外，父母?jìng)円残枰�關(guān)注我們的情感需求。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不僅需要物質(zhì)上的支持，更需要情感上的`關(guān)懷和陪伴。請(qǐng)多花時(shí)間陪伴我們，了解我們的想法和感受，讓我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

　　總之，父母?jìng)冋?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手，讓我們?cè)谧杂膳c理解中茁壯成長(zhǎng)。我們渴望在你們的關(guān)愛(ài)和支持下，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，成為有用之人。讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！

　　父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手作文 16

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們?nèi)缤�初生的幼苗，渴望著�?yáng)光和雨露的滋養(yǎng)。然而，有時(shí)父母的嚴(yán)厲管教卻像一場(chǎng)暴雨，讓我們感到壓抑和束縛。因此，我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)放開(kāi)你們嚴(yán)厲的雙手，讓我們?cè)谧杂傻奶炜罩邪肯琛?/p>

　　父母的嚴(yán)厲管教往往源于對(duì)孩子的期望和擔(dān)憂。他們希望孩子能夠成才，過(guò)上幸福美滿的生活。然而，過(guò)度的嚴(yán)厲管教卻可能適得其反。孩子們?cè)诔林氐膲毫ο�，往往�?huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生逃避和反抗的行為。這不僅影響了孩子的心理健康，也破壞了家庭和諧。

　　其實(shí)，孩子們需要的是關(guān)愛(ài)、理解和引導(dǎo)，而不是單純的嚴(yán)厲管教。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)他們的想法和感受，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做。在理解的基礎(chǔ)上，父母可以給予孩子正確的引導(dǎo)和建議，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。這樣的教育方式不僅有利于孩子的成長(zhǎng)，也能夠增進(jìn)親子關(guān)系。

　　當(dāng)然，放開(kāi)嚴(yán)厲的雙手并不意味著放任孩子。父母應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主決策。同時(shí)，父母也要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助和支持。這樣的'教育方式能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中更加從容和自信。

　　總之，父母?jìng)儜?yīng)該放開(kāi)嚴(yán)厲的雙手，用更加溫和、理解和引導(dǎo)的方式教育孩子。讓我們?cè)陉P(guān)愛(ài)和自由的氛圍中成長(zhǎng)，成為有用之才。同時(shí)，我們也應(yīng)該理解父母的良苦用心，珍惜他們的關(guān)愛(ài)和付出。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、幸福的家庭環(huán)境。

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