《老人與�！啡昙�(jí)讀書筆記
《老人與海》三年級(jí)讀書筆記1
我讀了一本書名字叫《老人與�！芬粋�(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，整整八十四天，他都要一無所獲。但是，老人病沒有退縮，最后釣到了一條馬林魚。這條魚巨大無比，比老人的船只還要長。老人和這條大魚在茫茫的大海中搏斗了整整兩天兩夜，最后，老人戰(zhàn)勝了從未受過的艱難考驗(yàn)，把大魚刺死，并將其拴在船頭，然而在回航途中，鯊魚來襲。疲憊不堪的老人由于鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗。最終，老人帶回來的只是一副光禿禿的魚骨架。
這個(gè)老人是勝利者，因?yàn)樗麤]有向茫茫大海、大魚、鯊魚屈服和投降。雖然最終他沒有任何收獲，可是他卻是精神上的強(qiáng)者。從這個(gè)意義上說老人值得我們尊重和學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)丝梢员粴�，但不能被打敗，我們要學(xué)習(xí)老的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
《老人與�！啡昙�(jí)讀書筆記2
我讀了《老人與海》一書，覺得這個(gè)孤獨(dú)的英雄——老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
這本書主要寫了一個(gè)孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于制服了那條大馬林魚。可是，在它返航的途中，卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。
但我覺得老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�!”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”看到后文老人又一次讓我體會(huì)到什么才是真正的勇敢。他沒有怨天尤人，而是平靜的接受了事實(shí)，并且在返航后不久，就和孩子討論起以后的打算。因?yàn)椤懊恳换囟际切碌拈_始�！�
有一次，我和一些朋友進(jìn)行了一次比賽，最后我失敗了，但我認(rèn)為我盡了全力，我勇敢的承認(rèn)失敗，卻又絕對(duì)相信自我的力量。我們又比了一次，我有信心和勇氣，我一定會(huì)有成功。
我終于明白：只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的力量。
《老人與海》三年級(jí)讀書筆記3
今天，我讀了《老人與海》這篇文章：這是一位老人獨(dú)自在海邊打魚。他釣到了一條大魚，可遇到了鯊魚，他拼命地與鯊魚搏斗，可鯊魚把能吃的魚肉全吃了，結(jié)果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。
是啊!只要盡自己的最大努力去做，不管是成功還是失敗。5月份的時(shí)候，我報(bào)名參加了希望英語風(fēng)采大賽，老師把稿子發(fā)給了我，我便天天練習(xí)，可是，老師檢查的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，我的稿子和另一個(gè)人的.稿子一樣，那時(shí)，只剩下5天的時(shí)間，老師對(duì)我說：“要不是你在背一篇吧，我相信你�！弊詈�，我經(jīng)不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開始更加瘋狂的背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒關(guān)系，以為我付出了比別人多一倍的努力，下一次，我還參加。
每個(gè)人都不要被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，這樣，才有可能成功。
《老人與�！啡昙�(jí)讀書筆記4
暑假里，我讀了許多書，讓我知道了許多知識(shí)，其中，讓我深筆記觸的是《老人與海》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是一位老人常獨(dú)自在海邊打魚。有一次，他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果，老人拖回去的是一副魚骨架。
老人沒有被任何困難壓服，他盡最大的努力與生活磨難做不缺不饒的斗爭。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人。這本書還像我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以毀滅，但不能被打挎。
以前，我做什么事情遇到不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話，在數(shù)學(xué)考試中，我就認(rèn)為自己不理想，可《老人與�！愤@本書告訴了人們一個(gè)道理，一個(gè)人不論怎么樣，最怕的就是沒有信心，信心好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。本文的主人公就是一個(gè)充滿信心鍥而不舍的人不正是我沒有的嗎?
今后，我不管遇到什么困難都不退縮，長大后，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《老人與海》三年級(jí)讀書筆記5
《老人與 �！分v述的是一位名叫 圣亞利桑格的老人，在八十四天 內(nèi)沒有捕到一條魚，有些人 已經(jīng)對(duì)他不信任了，就 把他能到了另外一條船上，這是他又一次出海捕魚，好不容易 捕 到一條 ，可是那是一條非常大的魚，經(jīng)過幾天和那條魚的較量通過 用汗水的付出和意志力的堅(jiān)持，終于換來了一條大魚。老人帶著那條魚返航的時(shí)候，鯊魚應(yīng)為聞到了 血腥味跟了上來，把老人好不容易 釣到的大 魚咬掉一大塊魚肉，老人雖然把鯊魚打死了，但是 鯊魚的幾次 攻擊把魚肉都 咬掉了，一個(gè)用辛苦換來的魚肉就這樣白白浪費(fèi)掉了，不過老人還是沒有對(duì)生活很失望，返航之后，他雖然很傷心， 不過，他還是沒有放棄。
雖然老人辛辛苦苦掉的魚沒有了，但是他不服輸?shù)囊庵局档梦覀儗W(xué)習(xí)。大家想想，雖然我們還是一個(gè)小孩，但是我們長大之后面臨的困難很多，需要一個(gè)不服輸?shù)?意志撐我們，而且老人還有一個(gè)值得我們大家學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，如果沒有進(jìn)取精神只有堅(jiān)強(qiáng)意志的話，那也是百搭。因?yàn)榭偸窃趫?jiān)持，但卻沒有一次是贏的，那就是白努力了!正是因?yàn)槔先擞羞@種積極進(jìn)取的精神，所以，這要事實(shí)真的在現(xiàn)實(shí) 生活中發(fā)生的話 ，我相信這一次孫然熟了，但下次一定會(huì)贏!
《老人與�！啡昙�(jí)讀書筆記6
我知道這場(chǎng)叫做“生活”的旅途有多么艱辛，我看到很多很多跟我一起走在這條路上的人面臨像老漁夫遭受的那些打擊后各不相同的態(tài)度。有的選擇怨聲載道、忿忿不平;有的失魂落魄、茫然停滯;有的唉聲嘆氣無奈地繼續(xù)走下去;有的咬咬牙又發(fā)把力向前奔去……
我看著他們也看到了自己，我有時(shí)是第一種，有時(shí)是第二種，時(shí)而第三種很少第四種。我想知道為什么有人跌倒后還能帶著滿頭泥土微笑，想知道為什么有人衣衫單薄卻感到跟穿毛皮大衣一樣的溫暖。讀完《老人與海》，我想我知道了那是小小的、點(diǎn)滴的樂觀而已。
樂觀而已，卻又無窮的力量。
《老人與�！啡昙�(jí)讀書筆記7
讀了《老人與�！肺殷w會(huì)深刻。在這本書里，我知道了：“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以毀滅，但不可以被打敗�！薄叭吮M可以毀滅，但卻不能被打敗。”這兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴我們要勇敢的道理。
《老人與�！分v的是老漁夫桑地亞哥已經(jīng)有84天沒有打到魚了，頭40天有一個(gè)孩子跟著他一起出海。可是孩子的爸媽說這老頭兒倒了運(yùn)，叫孩子跟別的漁船去出海。
第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風(fēng)都沒有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮，他就撒下魚食，便目不轉(zhuǎn)睛地望釣絲，看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著釣絲動(dòng)了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚。
…… 最終，在茅棚里，老頭兒又睡著了，在是睡夢(mèng)中他夢(mèng)見了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著他。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬佩的。
因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信。
《老人與�！啡昙�(jí)讀書筆記8
《老人與�！分v了一位老人釣到了一條無比巨大的馬林魚，老人與魚開始斗爭，最后老人贏了，但是魚卻被鯊魚吃了。
雖然老人沒有帶回馬林魚，但他卻說過一句話：人盡可毀滅，但卻不能被打敗。
折讓去我明白了：一個(gè)人只要為自己的理想追求、奮斗過，他就是一個(gè)勝利者。
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