(實(shí)用)生動作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生動作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生動作文300字 篇1
國慶長假里，爸爸媽媽帶我去西安秦嶺野生動物園參觀。動物園好大好美，到處郁郁蔥蔥，漫山遍野開著五顏六色的山花，道路兩旁的`楓葉紅的似火，好像在熱情地招呼著來自四方的客人。
動物園分為草原區(qū)、亞洲區(qū)、非洲區(qū)、猛獸區(qū)等等，最驚險(xiǎn)刺激的是我坐著游覽汽車僅隔著鐵欄桿和獅子、白老虎、狼等猛獸幾乎零距離接觸，并且親眼目睹了老虎吃活雞的過程，現(xiàn)在想起來都好害怕，更讓我感到興奮的是我見到了舉世聞名的獅虎獸，它體型龐大，是由獅子爸爸和老虎媽媽所生，存活率僅為為五十萬分之一，非常罕見，比大熊貓還要珍貴，全世界大約只有二十只左右。野生動物園的動物多地?cái)?shù)不清，看的我眼花繚亂，許多都是我第一次見到。
這一天對我來說太有意義了，不僅讓我開闊了眼界，同時(shí)還增長了知識，讓我更加熱愛大自然。
生動作文300字 篇2
楊老師是我們的語文老師。她上課語言生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的引力，吸引著大家。
“叮鈴——”上課鈴響了，楊老師來了。楊老師說“今天我們上第一課——《桂林山水》。自己預(yù)習(xí)課文，把不懂的地方標(biāo)出來�！边^了一會兒，楊老師說“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想像，一起來欣賞桂林山水�！薄啊旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得讓你感覺不到它在流動；漓江的'水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)跟著老師互了漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江水。老師又帶我拉細(xì)細(xì)地去觀賞桂林的山，楊老師的每一名形象生動的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我拉面前描畫出一座座奇秀險(xiǎn)的桂林的山。連班上愛說話的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想像著……
“叮鈴——”下課鈴響了，但是我們還仿佛置身在美麗的桂林山水中。
生動作文300字 篇3
在路邊的水洼里,我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的小動物。
乍一看，這個(gè)小東西好像小蝌蚪一樣，在水中上上下下的游來游去。
我急忙拿來一個(gè)小網(wǎng)兜，好不容易才把它逮住，放入家中的金魚缸里。我便在一邊仔細(xì)的觀察起來。
遠(yuǎn)看，它的個(gè)頭與蝌蚪差不多，形狀也與蝌蚪很相象。不過，當(dāng)我走近看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它的長相與蝌蚪差異很大。最奇特的是它的頭，長得寬寬的、扁扁的，好象一個(gè)小小的有點(diǎn)透明的盾牌，占了整個(gè)身體的一大半。頭的.前面還有一對又長又細(xì)的觸角，更讓我驚奇的是每根觸角又分叉成兩根，好似樹杈一樣，在前面擺來擺去。在頭的前上端有一對又小又圓的眼睛，猶如一對黑珍珠。它的身子很細(xì)長，尾部有一對長長的尾針，游動時(shí)一擺一擺的。我把它翻過來，又驚奇地發(fā)現(xiàn)它從頭到尾都長著一排排的腿呢！
我問爸爸這是一種什么動物？爸爸看來看去，只把頭搖：奇怪！這是什么小東西？說它是昆蟲吧，它的腿又那么多；說它是魚吧，它又沒有鱗片；說它是小蝌蚪吧，它的頭部又有殼。這個(gè)小東西我可沒見過，你把它寫出來，再畫下來，我們一起問問專家吧！
親愛的編輯叔叔，你能幫我這個(gè)忙嗎？
【生動作文300字】相關(guān)文章：
生動作文12-25
生動的課堂作文05-18
生動作文（優(yōu)選）05-04
生動作文【熱門】08-14
生動作文300字04-21
生動作文300字01-06
生動作文600字12-15
生動作文（精選28篇）06-14
【精選】生動作文37篇10-03
生動作文600字10-15