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大自然作文300字

時間:2026-03-19 08:53:54 大自然

[優(yōu)]大自然作文300字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的大自然作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)]大自然作文300字

大自然作文300字 篇1

  我珍愛時間,我珍愛親情,我珍愛友情,但我惟獨對那奇妙的大自然頗有偏愛!

  大自然!我珍愛你,我珍愛你的山山水水,我珍愛你的花紅柳綠,我珍愛你的鶯歌燕舞,我珍愛你的一切又一切!

  大自然啊!你用你的鬼斧神工劈出了雄偉壯觀的五大名山:泰山/恒山/華山/衡山和嵩山。這五大名山高聳入云,直插云天。它們深邃而沉著,堅強而寬容,它們用它那廣闊的胸襟充實了自己!

  大自然!你用你的雙手鑄造了哺育了千萬人的母親河——長江/黃河。長江/黃河是我們民族的母親,是我們中華兒女的驕傲,是點綴著祖國的玉帶明珠!

  大自然!你用你的雙眸看清了人間的是是非非,看穿了人間的一切深奧的道理,你用你的.耳朵聆聽到了無與倫比的天籟之音……

  大自然!你用你的……

  大自然!我珍愛你,珍愛你的一切又一切,你就好比把魔術(shù)師一般變出了無數(shù)奇妙的東西,無數(shù)無比美好的東西,無數(shù)雄偉壯觀的事物。

  大自然!你給予了我們太多太多的美好事物了,我一定會用我的一生去保護(hù)你,去珍愛你。

大自然作文300字 篇2

  星期天,我正在院子里聚精會神寫字,一只螞蟻爬在了我的書上,像個小逗號,很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻,于是我就把它捻的扔在了地下,好奇心驅(qū)使我一看,咦,沒死!我十分驚奇,難道螞蟻摔不死嗎? 我放下手中的筆,捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下,都沒事,這可怪了,回了家查看了大量的有關(guān)螞蟻摔不死的資料,原來螞蟻本身質(zhì)量輕,在落地的時候又會遇到空氣阻力,其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的'力很微。≈灰幌陆邓拖窦堃粯勇湎氯,絕不會有半點傷害。 沒想到這家伙還有這一手。 來到院子,我又抓起一只螞蟻,對它說:“你們可真有趣啊,而且今天還讓我知道了一個秘密,真是太感謝你了!”說完就把它輕輕放在地上,招手道了聲再見。剛走兩步準(zhǔn)備回家,回頭一看,沒有想到的是,它像跟屁蟲一樣,又在我后面爬來,好像和我有了一份感情,還要回家和我作伴呢! 呵呵,小螞蟻對不起,我家拒絕“外星人”,回你的家去吧,你媽媽此時一定想你了……

大自然作文300字 篇3

  大自然風(fēng)光秀麗美景如畫,神秘的宇宙使大自然魅力無窮,奇妙的生物世界精彩紛呈,大自然不僅給我們帶來了無窮的精神享受,帶給我們歡樂陶冶我們的情操,豐富我們的精神享受。而能與大自然相提并論的就應(yīng)是人的良好品質(zhì)了吧。

  隨著時代的發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,使我們的豐富多彩,近年來地質(zhì)災(zāi)害不斷,今年4月12日在我國青海玉樹發(fā)生了7級以上的地震,這場地震使那些少數(shù)民族的親人了自己的`家園。是人間有真愛,我們的戰(zhàn)士們在第一內(nèi)趕到現(xiàn)場進(jìn)行救援,一方有難八方支援。來自全國各地的解放戰(zhàn)士不顧,去就救援,中國是一個多民族的國家,我們,于是在全國各地都自發(fā)的捐款。

  愛可以融化冰山,愛可以化為翅膀帶我們飛過崇山越嶺,愛可以讓我們感受到人與人之間最的話語,就讓愛以最美麗的線,去迎接最美麗的太陽。

大自然作文300字 篇4

  河水伴著石塊滴答滴答的響聲,您是否在傾聽這種美妙的大自然弦律?小樹伴著晨露有長出幼小幼小的枝丫,您是否在傾聽那來自林間的新生命?車流伴著人流又開始了熱熱鬧鬧的一天,您是否在傾聽我們周圍的人情冷暖?

  看那泛著通紅的天空,它正趁著夕陽落山之前記錄了這樣的一幕場景:兩個小伙伴,手牽著手,一個哭喪著臉,因為受了委屈,而另一個是傾聽者和安慰者,四周只剩她倆,鳥兒已回巢,鴨兒已回家,她傾聽她訴說著自己的心聲,就這樣,所有的委屈都煙消云散,剩下的只有真誠。落日的余暉在她們身上蕩漾,世界頓時變得安靜,而她們正在傾聽。

  多么美好的`場景,這時候,她們已忘卻了這個世界上還有那么多嘈雜的聲音,此時此刻,她們感受到的是心靈的純凈。之所以此,是因為她們學(xué)會了傾聽,一個人在誤會另一個人時,他們很少能傾聽別人的解釋,于是事情像分子一樣無限的擴散。

  生活既是如此,它猶如一杯美酒,要您細(xì)細(xì)品味才能明白她實際并不苦,它宛若一幅油畫,要您用心欣賞才能看懂畫人賦予它的情感。它是一種音樂,就像河水敲擊石頭,枝丫悄悄探出頭的聲音。生活在演繹,您是否在傾聽?

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