大自然的作文8篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然的作文 篇1

　�。玻笔兰o(jì)，是個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難共存的時(shí)代。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們的大自然母親也快被人類搞垮了，終于，一向慈祥的臉龐，轉(zhuǎn)眼一瞬成了兇狠、令人不寒而栗的另一面。 南極臭氧空洞逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失……

　　這不正是大自然母親給我們發(fā)來的最后通碟嗎？！

　　環(huán)境問題一直是許多有識(shí)之士關(guān)注的'事情。早在1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕，會(huì)上通過了《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)大會(huì)議通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

　　近年來，環(huán)境問題更加嚴(yán)重：全球氣候轉(zhuǎn)暖，北極冰山融化，核污染擴(kuò)散，石油泄漏，許多物種瀕臨滅絕……我們將要給我們的子孫后代留下一個(gè)石頭球嗎？

　　當(dāng)然，現(xiàn)在有許多人已經(jīng)行動(dòng)起來，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。譬如，我國(guó)的退耕還林，封山育林，野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)、基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)……在這就不一一細(xì)說�？墒�，仍有小部分人不講自覺，把天染黑，把河染黃，把山砍光，這一切都是為了什么？是錢！是那貪婪的心！是那些為了眼前利益而不惜一切代價(jià)的飲鴆止渴的人！都說人活著為大家，可有多少人做到？有多少人因?yàn)槟亲锟�禍�(zhǔn)?-錢而走上了不歸路？

　　現(xiàn)在的煤電廠、煤礦采掘廠、化工廠，哪個(gè)不是背叛了自然母親？人類固然要進(jìn)步，不進(jìn)步哪會(huì)有美好的明天哪！但真理之神，可沒告訴過人們進(jìn)步就一定要污染！就一定要破壞環(huán)境！一次去登封電廠，看那高聳入“黑云”的煙囪，我不禁向自然母親，在心里說了聲“對(duì)不起”……

　　失去了東西，可以去爭(zhēng)；失去了職位，可以再找；可失去了地球呢？哪里還有比我們地球更舒適的家呢？

　　自然母親已經(jīng)向我們?nèi)祟惏l(fā)出了黃牌，如果人們?cè)龠@樣下去，那她可能就會(huì)……我們自己應(yīng)該明白。

　　如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悾?/p>

　　行動(dòng)起來吧！從一點(diǎn)一滴的小事做起，共同保護(hù)我們的家園。

大自然的作文 篇2

　　大自然各個(gè)時(shí)期的風(fēng)都不一樣，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都極具個(gè)性。親愛的朋友，你能分辨出來嗎？下面就讓我做個(gè)風(fēng)的小導(dǎo)游，帶你進(jìn)入風(fēng)的世界吧！

　　沙沙沙，是春天的風(fēng)，是善良的聲音。她不忍心看著生物沉睡于大地，她就拼命地吹，使勁兒地吹，嫩芽吹出來了，小草吹綠了，冬眠的動(dòng)物喚醒了，過冬的人們也出來活動(dòng)了！春天的風(fēng)很大，卻非常有意義，因?yàn)樗�給大自然帶來一個(gè)生機(jī)勃勃的`春天！

　　吾吾吾，是夏天的風(fēng)，是和藹的聲音。有人說，夏天的風(fēng)很熱，吹到臉上是痛的，可我覺得她像一個(gè)清涼的小女神，給人們陣陣涼爽。她很溫柔，不會(huì)像春天的風(fēng)，拼命地吹；她也很善解人意，當(dāng)我打完藍(lán)球的時(shí)候，她會(huì)輕輕的朝我迎面撲來，帶給我絲絲的涼意；她還會(huì)讓我感到很舒心，傍晚的時(shí)候，她是緩緩的、涼涼的，有一種家的溫暖和清爽。

　　秋天的風(fēng)，呼呼呼，是快樂的聲音。她吹掉了樹的兒女，也讓樹的兒女能夠回報(bào)父母；她吹出了收成，吹出了農(nóng)民伯伯大半年努力耕作的成果；她也吹出了人們歡樂的歌聲。“落紅豈是無情物，化作春泥更護(hù)花”，秋天的風(fēng)，你是快樂的風(fēng)，是收獲的風(fēng)，是付出的風(fēng)！

　　冬天的風(fēng)，絲絲絲，是喜悅，也是悲傷。喜悅的是農(nóng)民伯伯，悲傷的是孩子。冬天的風(fēng)會(huì)吹來大雪，俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，雪下得越大，害蟲就會(huì)凍死，來年的收成就會(huì)越好，所以農(nóng)民伯伯是喜悅的�？墒�，那些小孩子是不容易抵抗冬天風(fēng)伯伯的氣息的，小臉被吹得紅紅的，小手也被凍僵了，還會(huì)生凍瘡，還有些倒霉的，臉都被吹破了。

　　大自然的風(fēng)，各具神韻，在不同的季節(jié)帶給我不同的快樂和記憶，就像我的一個(gè)好朋友，不論我在哪里、在做什么，她都會(huì)在我身邊、在我耳旁，陪伴著我不斷成長(zhǎng)。在未來的成長(zhǎng)歲月中，不會(huì)是一帆風(fēng)順，有彩虹也會(huì)有風(fēng)雨，有成功也定會(huì)有失敗，我不會(huì)再感到害怕，我會(huì)像大自然的風(fēng)一樣，在不同的季節(jié)展現(xiàn)自己不同的風(fēng)彩，也要像風(fēng)一樣，溫柔中不失堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著中不失變通�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我相信自己可以戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的困難，總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

大自然的作文 篇3

　　在早晨，我們?cè)诨▓@里，聽到我們身邊的聲音。

　　我在花園里聽到了小鳥的歌聲，它的`歌聲又清又脆，又歡快，就像是在呼喚同伴；聽到了蚱蜢玩耍的聲音，還聽到了水滴從天上掉下來的時(shí)候發(fā)出的滴答聲，就像是美妙的音樂。聽到了，聽到了，大樹歡笑的聲音；聽到了，聽到了，風(fēng)拂過樹梢的聲音；聽到了小魚用尾巴撥水的聲音，多快樂呀！我想當(dāng)大雨停了，天邊突然出現(xiàn)一道彩虹的時(shí)候，那是多么奇妙呀！

　　小朋友們，讓我們一起來用心傾聽吧，聽一聽小鳥唱歌的聲音，聽一聽蚱蜢玩耍的聲音，聽一聽大自然給我們送來的聲音吧！

大自然的作文 篇4

　　漫步在美麗而又神秘的大自然中，使人心曠神怡。

　　樹媽媽身上那種質(zhì)樸，淳厚的風(fēng)采今覽眼底，悄無聲息地湊近綠娃娃身旁，聽他們?cè)V說不為人知的秘密。我是一只平凡的落葉，當(dāng)我還熟睡在樹媽媽的懷抱就開始演奏了《春之聲圓舞曲》，就是這美妙的音樂，將我短暫的生命點(diǎn)燃。

　　從樹媽媽溫暖的懷抱中，探出嫩綠的小腦袋，那清新的綠，是獨(dú)有的，在風(fēng)姐姐的游覽時(shí)光中，扭動(dòng)神曲，盡興起舞，在花妹妹的陪襯下，又顯示出幾分華麗，沒過多久，我們便變成了濃郁的`綠色，變色，也是我們的特點(diǎn)之一，這濃郁的綠色，是那樣的恬靜，深沉，我們發(fā)揮著小小的力量，但合在一起，竟為龐大的人類撐起一頂巨傘，我們從上方俯視，幾個(gè)小朋友，在下方唱著童謠，這童謠一句句，一段段，使人不禁的回到童年時(shí)代，旁邊一個(gè)笑瞇瞇的老爺爺，躺在躺椅上，手里拿著收音機(jī)，盡享天倫之樂，偶爾還有一兩只胖嘟嘟的小鳥，停在了樹枝弟弟身上，好是玩耍般的又飛走了。

　　經(jīng)過炎熱的夏天，秋天的涼爽慢慢逼近，不知為什么，我們綠葉似乎走到了生命的盡頭，身體開始慢慢的發(fā)黃，變色，我們輕輕得飛舞在空中，為空蕩蕩的空氣憑空增添了幾分優(yōu)雅的氣息，輕輕地，緩緩地落在了眾多落葉蒲城的大地上，那樣唯美的落下，走向泥土，奉獻(xiàn)自己，在大自然的舞臺(tái)中演繹者落葉應(yīng)有的角色。

　　雖然只是一片平凡的小小落葉，但卻在春秋這兩點(diǎn)一線的過程中，活的多彩，活的盡興，活的瀟灑，活的令人回味不已……

大自然的作文 篇5

　　拋開城市的吵雜，進(jìn)入綠色的天堂，讓心靈得到洗滌，那是人生最為自在的享受。今天，學(xué)校為了讓我們的課余生活更為豐富多姿，組織我們來到山清水秀的云臺(tái)花園。

　　當(dāng)我們邁進(jìn)云臺(tái)花園的大門，迎面吹來的是久違的清新空氣，眼前是一片綠的海洋，空氣中彌漫著花草樹木散發(fā)出的獨(dú)有的氣味，湛藍(lán)的天空中飄浮著雪白的云彩，這是多么自然而又迷人的景象。我被這一切所感染，不由自主投進(jìn)大自然的懷抱。

　　跟著小組的成員行走在山間的小路上，欣賞著路旁的立體花壇，暗自深深感嘆大自然的多姿和園藝工人的巧手，一棵棵蔥郁的`花壇經(jīng)過園藝工人細(xì)心的剪裁，變成一只只活靈活現(xiàn)的動(dòng)物，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的少女……當(dāng)大家還沉醉于精彩的立體花壇時(shí)，不經(jīng)意地已經(jīng)來到溫室植物園。

　　這里種植著優(yōu)雅的蘭花、頑強(qiáng)的熱帶植物，無數(shù)的蘭花擺放在小花園里，朵朵散發(fā)著清香，放眼望去，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。而不遠(yuǎn)的沙漠植物卻矗立在沙中，像一隊(duì)整齊的視死如歸的戰(zhàn)士……

　　午飯時(shí)間，我們小組在樹林旁邊的空地里席地而坐。周圍的綠意把我們重重包圍，在這種優(yōu)美的環(huán)境里，我們盡情的玩耍。無憂無慮，像一只只自由自在小鳥在天空飛翔。

　　集合時(shí)間到了，我們跟著班級(jí)離開云臺(tái)花園，對(duì)園中景象意猶未盡的我只好依依不舍的離開。

大自然的作文 篇6

　　早上剛剛出門就碰到了微風(fēng)姐姐，她告訴我今天有一場(chǎng)別開生面的大自然的演出。聽完她的介紹，我好奇極了，我決定跟著微風(fēng)姐姐去看看這場(chǎng)演出。

　　在一個(gè)長(zhǎng)滿荷花的池塘里，有一只穿著綠色花旗袍的青蛙正站在一片荷葉上投入地指揮著一群小蝌蚪們訓(xùn)練，小蝌蚪們可配合了。一些小蝌蚪使勁地?fù)u著尾巴——使水面發(fā)出“叮咚——叮咚——”的聲音;一些小蝌蚪不停地吐著泡泡——使水面發(fā)出“噗——噗——”的聲音;還有一些小青蛙，則在學(xué)習(xí)“呱呱”叫，準(zhǔn)備成為新一代的演唱家。

　　我看呆了，陶醉其中，自己也情不自禁地唱了起來�？墒俏�風(fēng)姐姐打斷了我的`演唱：“更有趣的還在前面呢!”

　　走著走著，我來到了樹林里，看見在一棵松樹上有兩只松鼠，其中的一只松鼠在教另外一只松鼠怎樣才能很好的利用自己的尾巴，學(xué)習(xí)跳傘。那只松鼠教練很隨意地從松樹上跳了下去，看起來就像一個(gè)小傘兵;而另外一只看起來就相對(duì)來說比較膽怯，它慢吞吞地往前走，有時(shí)欲出又止，就像一個(gè)人慢吞吞地走向懸崖，我不禁緊張了起來，為它捏了一把汗。誰知它“嗉”的一聲——把樹干當(dāng)成了滑滑梯，從上面滑了下來。我對(duì)它的行為大吃一驚——好機(jī)靈的一只小松鼠啊!原來它并不膽怯。

　　這時(shí)，樹林里開始演奏起了“黃昏曲”，樹葉沙沙地飄落下來;風(fēng)兒呼呼地喘著氣;鳥兒喳喳地叫著。漸漸地，天空開始下起了小雨，雨滴來到了地上，“滴滴答答”亮出了清脆的歌喉;雨滴來到了湖面，“叮叮咚咚”跳起了芭蕾。我完全沉浸在其中，不由自主地手舞足蹈著。

　　微風(fēng)姐姐把我吹回家的時(shí)候我還沉醉在這場(chǎng)大自然的演出里，久久都無法回過神來……

大自然的作文 篇7

　　大自然，是天地給我們的恩惠。大自然的聲音更是奇妙無比，令人心曠神怡。

　　清晨，走在山間的林蔭道上，聽鳥兒各種不同的叫聲：麻雀的叫聲簡(jiǎn)短的'像方言，成群麻雀的叫聲則如一曲小調(diào)，不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉的聲音如嬰兒的啼哭，怪不得杜甫賞識(shí)她，寫出了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢!

　　我覺得鳥兒如一位歌手，一個(gè)大悟大徹的歌手，在歌唱自己的人生。

　　正想著，天上下起了瀝瀝淅淅的小雨，我跑到一塊巨石之下。猛然間發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)木奘�如同一把大傘，形成了一個(gè)小小的水簾洞，雨水順著巨石的紋理流下來，形成了一扇美麗的雨簾。豎起耳朵聽森林中的聲音：滴答滴答……雨水如鋼琴師一般，而森林里的景物便是一個(gè)個(gè)黑白琴鍵，任由雨點(diǎn)彈奏。

　　我移了視線，看雨水滴落在林中的小池里，聽兩種水相容的聲音，是多么優(yōu)美，雨點(diǎn)打落在水池的蘆葦上，儼然一位舞蹈演員，為雨點(diǎn)琴師伴奏。

　　大自然的聲音是美妙的，是令人幸福的，大自然之神讓人心曠神怡。

大自然的作文 篇8

　　聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚

　　林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。

　　微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。許多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的似乎還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。

　　林子里出奇地安靜，因而這不知疲倦的樂音便成了唯一的.亮點(diǎn)。仿佛模糊了時(shí)間般，我就一直倚在樹干邊，聆聽著平日里淹沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試似乎已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是寧靜而放松的；至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，煩惱重重。

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