挫折作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拇煺圩魑�7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挫折作文 篇1
暴風(fēng)攜著驟雪席卷了整個(gè)冬天，在這片廣袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墻，想要把這個(gè)充滿溫情的世界吞沒(méi)。
我坐在書(shū)桌前，拿起考試卷子，分?jǐn)?shù)欄上，一個(gè)大大的98映在我的眼里，它是那樣的鮮紅、明亮，仿佛在大笑著嘲笑我一般。
前幾天進(jìn)行了數(shù)學(xué)模擬考試，在交卷時(shí)我信心滿滿，誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)漏洞百出，連一百都沒(méi)有考到，原本班上前幾名的成績(jī)，如今卻一下掉到了二十開(kāi)外。
我無(wú)奈地嘆了一口氣，注視著一堆鮮紅叉號(hào)的卷子，注視著一堆不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)題，越發(fā)郁悶起來(lái)。
走到外面，看著雪花在冷酷的冬日里越發(fā)慘淡，心中的郁悶越積越多，無(wú)法釋然。
忽然，一株梅花吸引了我的注意。我走近她，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一度保護(hù)她的'那堵墻，不知何時(shí)已經(jīng)被風(fēng)雪攻下，斷磚殘灰散落一地。曾經(jīng)象征著活力的花瓣無(wú)可奈何地落下，將自己掩埋于泥土中，似乎想要驗(yàn)證那句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我有些諷刺地笑了笑，花都快死了，還談什么護(hù)花！只不過(guò)是垂死前的一些悼詞罷了。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，將最后一片土地覆蓋，仿佛為即將逝去了的它穿上白色的禮服。我將梅花花瓣上殘留的雪花抹去，嘆道：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了，心卻依舊放不下墻角的那枝梅花。終于，我走到了她的身邊。
那些斷垣殘壁依舊在那兒病怏怏地躺著，仿佛已被命運(yùn)征服，成了它的臣子�？擅坊▍s早已變了樣，她開(kāi)始用自己的身軀來(lái)阻擋席卷而來(lái)的風(fēng)雪，在那烏黑的枝丫發(fā)出了新芽，到處透露生的希望。
我靜靜地注視著這株梅花，這株傲骨的梅花。忽然腦中閃過(guò)一絲了悟，梅花以自己頑強(qiáng)的毅力面對(duì)風(fēng)雪的摧殘，這不向困難低頭的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神不正是我所缺少的嗎，難道一次模擬考試的失利就能把我打倒嗎？不，絕不！我應(yīng)該像這梅花一樣，在困難中堅(jiān)持自己的信念，在風(fēng)雪中堅(jiān)定自己的方向，成功一定會(huì)屬于我的！
從此，我不再懼怕挫折。挫折就像是音符，強(qiáng)者將它奏成凱歌，弱者把它譜成哀樂(lè)。人生路上，不懼黑暗與挫折，不怕逆境與錯(cuò)誤，披荊斬棘，頑強(qiáng)前進(jìn)，我們便是強(qiáng)者！
挫折作文 篇2
小朋友們，你們一定很喜歡聽(tīng)周杰倫的歌吧？你們想知道他是怎么成功的嗎？讓這本書(shū)告訴你——《做一個(gè)有道德的人》。書(shū)里講述著許多感人的故事，使我明白了許多發(fā)人深省的道理。其中讓我印象最為深刻的一篇文章：名為《成長(zhǎng)之路》，里面講述的是周杰倫成長(zhǎng)的故事。
周杰倫小的時(shí)候家境較為貧寒，但他非常喜歡音樂(lè)。高中畢業(yè)后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他進(jìn)入了吳宗憲的公司做音樂(lè)制作助理。在這期間，他不停地寫歌，卻都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至被當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。但他沒(méi)有泄氣，仍一如既往，繼續(xù)創(chuàng)作，終于出了第一張專輯，成為了無(wú)數(shù)歌迷狂熱崇拜的.當(dāng)紅歌星。雖然周杰倫成長(zhǎng)的歲月里充滿了艱辛，遇到了那么多挫折，但他堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，“在哪兒摔倒，就從哪兒爬起來(lái)”，最終他找到了屬于自己的舞臺(tái)。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些不如意的事情，有時(shí)還會(huì)遭遇意外的“打擊”。面對(duì)不如意、面對(duì)打擊，我們?cè)撛趺崔k？——自信、自強(qiáng)！只有堅(jiān)韌的信念才能讓我們走向成功！
我特別喜歡跳拉丁舞，剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，我跟大家一樣是一名不起眼的同學(xué)，從基本步，扭胯、轉(zhuǎn)胯、移動(dòng)、律動(dòng)……，我一點(diǎn)點(diǎn)努力著，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，很快我就被破格升到了高級(jí)班。到了這個(gè)班,我發(fā)現(xiàn)，這里的同學(xué)都已經(jīng)跳得非常好了，而我卻那么笨拙。我感覺(jué)自己就象一只孤零零的丑小鴨，迷失在一群美麗的白天鵝之中，我的靈感一下消失得無(wú)影無(wú)蹤，怎么跳都跳不好，老師好像也變得不近人情，總愛(ài)批評(píng)我。我很傷心，難道就這樣放棄嗎？
這時(shí)，我忽然想起了周杰倫的故事，不，我不能放棄，我要像他那樣，絕不向挫折低頭！懊惱，灰心，只會(huì)讓自己成為挫折的手下敗降，不如在挫折面前學(xué)會(huì)自強(qiáng)，繼續(xù)努力！我仔細(xì)分析：“老師批評(píng)我是因?yàn)閷?duì)我寄予了更多的希望，因?yàn)槲沂瞧聘裆?jí)的，更應(yīng)該嚴(yán)格要求，既然老師認(rèn)為我能到這個(gè)班，就證明我有這個(gè)實(shí)力�！蔽覉�(jiān)定了信念，上課時(shí)老師的講解我更加用心聆聽(tīng)，達(dá)不到要求的動(dòng)作默默記在心中，回家后再加強(qiáng)練習(xí)，一遍兩遍三遍……我就不信我跳不好！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮起直追，我終于又得到了老師的表?yè)P(yáng)。在剛剛閉幕的杭州國(guó)際拉丁舞比賽中，我贏得了少兒組的一枚銀牌。當(dāng)沉甸甸的獎(jiǎng)牌掛在我胸前的時(shí)候，我又歡喜又心酸，激動(dòng)的淚水情不自禁地跳出了我的眼眶……那些辛苦堅(jiān)持的日子我仿佛歷歷在目，我似乎看到了周杰倫握著拳朝我微笑，對(duì)我說(shuō)：“加油！堅(jiān)持就是勝利！”
我終于明白了，挫折面前當(dāng)自強(qiáng)，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前走，最終一定能唱響一片天！
挫折作文 篇3
挫折是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，挫折能磨練意志，使人變的堅(jiān)強(qiáng)，從而奮發(fā)斗志，使人奮發(fā)出更大的力量，從而不屈不折，從挫折中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。從而獲得更多的成功，喜悅，以使人生變的更加色彩斑斕，更加絢麗多姿。
記得曾在《讀者》上，看到過(guò)這樣一則小故事，題目叫作《受了挫折的陽(yáng)光》：
“媽媽，你看，是彩虹！”
“你覺(jué)得美么，寶貝？”
“美！”
“可是寶貝，你知道么？彩虹，其實(shí)就是陽(yáng)光�！�
“陽(yáng)光？那為什么我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光沒(méi)有這么美呢？”
“因?yàn)樵谟旰�，空氣中存留的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光的折射呀，就像是人生的挫折，陽(yáng)光的折射能使陽(yáng)光漂亮起來(lái)，那人生的挫折也能使人生美麗起來(lái)的�！�
“哦，媽媽，我知道了，彩虹原來(lái)就是受了挫折的陽(yáng)光呀！”
雨后那清新的陽(yáng)光，照在那位母親身上，照在那位孩子身上，也照在那孩子身下的輪椅上�！�
一枚貝殼，需要用一生的時(shí)間，才能將沙粒轉(zhuǎn)化為一顆晶瑩剔透的珍珠。如果把這看做成一次挫折的'話，那么挫折就變成了光彩奪目的珍珠，在挫折面前怨人憂天是沒(méi)有的，那么就勇敢一些，去面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，雨后總會(huì)有天晴。陽(yáng)光因?yàn)橛辛舜煺�，從而成就了美麗的彩虹。那么，受了挫折的人生，也定�?huì)像受了挫折的陽(yáng)光一般，煥發(fā)出七彩奪目的光芒。
我渴望挫折，因?yàn)槿松挥薪?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折的磨練，才能變得如彩虹一般的成功！一般的精彩！
挫折作文 篇4
現(xiàn)在大多數(shù)青少年都是獨(dú)生子女，是家中的小皇帝與小公主。過(guò)多的在乎吃、穿以及攀比，卻不知挫折的重要。大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子遇到困難時(shí)，擺出一副誓死保護(hù)孩子的樣子，希望孩子能不與困難交鋒�？墒�，家長(zhǎng)并不知道這些挫折，對(duì)于我們的成長(zhǎng)多么重要。也許，就是今日的挫折，足以讓我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)道路更加寬廣。古人云：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”這句話流芳百世。挫折，使我們明白了生活中其實(shí)有很多困難需要我們自己的力量去解決。知道永遠(yuǎn)躲在父母身后是無(wú)法使自己的羽翼豐滿的。
有多少家庭的孩子，因?yàn)楦改傅?溺愛(ài)長(zhǎng)大后一無(wú)是處，在社會(huì)這個(gè)“大自然”的狂風(fēng)暴雨中避而不前。試問(wèn)，這樣的人對(duì)于自己，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于父母有用嗎？哦！不是有益嗎？挫折，也許是我們成長(zhǎng)路上一道必過(guò)之坎。生活的坎坷，促就了我們的明天。擁有自己自主的明天。自然界中，有許多歷經(jīng)挫折才變得美好的例子。丑陋的毛毛蟲(chóng)，在自己的蛹里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月在自己的欲望中，沖開(kāi)蛹。化成美麗的蝶。這是經(jīng)過(guò)挫折才成就自己的夢(mèng)想。雖然，蝶的生命稍縱即逝。但是，它擁有了快樂(lè)和自己努力得來(lái)的一切。
有人說(shuō)：“挫折是死神的利器，一旦被大趴下永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。這是多么消極的想法��！有許多學(xué)生因?yàn)樽约阂粫r(shí)的失利，而萎靡不振�？墒�，他們卻不知道上帝是公平的，他制造挫折是為了讓你懂得珍惜與前進(jìn)。
我們需要挫折，需要它為我們明智，告訴我們：“成功，就在挫折的背后�！庇幸痪湓捳f(shuō)的好，即使第100次跌倒，也要第101次站起。挫折，賦予我們向前的智慧與能力。
挫折作文 篇5
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)有數(shù)不清的挫折，有的人會(huì)選擇放棄，有的人卻是挑戰(zhàn)挫折，在每一次成功的微笑背后是一次又一次的戰(zhàn)勝挫折。
我在學(xué)習(xí)輪滑的時(shí)候就經(jīng)歷了一次挫折�？粗鴦e人穿上輪滑鞋輕松自如地玩耍，我以為學(xué)輪滑會(huì)很輕松。當(dāng)我穿上輪滑鞋的時(shí)候，才知道并不是我想的那樣，我連站都站不起來(lái)，剛一起身就摔倒在地上。我翻身扶著沙發(fā)小心翼翼地站了起來(lái)，雖然站起來(lái)了，但是手不能離開(kāi)沙發(fā)，一離開(kāi)沙發(fā)就會(huì)摔到地上，難道就這樣放棄嗎？不，我一定能行的，別人能學(xué)會(huì)，我為什么就學(xué)不會(huì)呢？我鼓起勇氣，慢慢地把手松開(kāi)，可是腳下輪子一滑，我又摔倒在地上，疼得我眼淚都快要流出來(lái)了。我在心里默默地給自己打氣：你想被挫折打敗嗎？你想輸在起跑線上嗎？不，我一定要成功，我決不能被挫折打敗。加油，我一定是最棒的。
我又一次慢慢地離開(kāi)沙發(fā)，兩腿張開(kāi)，膝蓋彎曲，上身垂直，目視前方，這一次竟然成功了，不光沒(méi)有摔倒，還可以慢慢地向前滑行了。就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了輪滑�，F(xiàn)在可以一邊輕松玩著輪滑，一邊伸出一個(gè)“剪刀”，向人打招呼。
學(xué)習(xí)輪滑的過(guò)程就是我戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程，其中有疼痛、有淚水，但更多的'是戰(zhàn)勝挫折后的快樂(lè)。我相信，我也可以戰(zhàn)勝一生中的困難，享受成功的快樂(lè)。我永遠(yuǎn)不會(huì)向挫折低頭，因?yàn)槲抑馈笆∧顺晒χ浮薄?/p>
挫折作文 篇6
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的`挑戰(zhàn)。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
……
挫折作文 篇7
自小學(xué)開(kāi)始，我的作文就寫得非常好。敘事、抒情、寫景，得心應(yīng)手。在各種作文競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。捧著一大疊的證書(shū)，并不覺(jué)得這有什么，反而覺(jué)得是應(yīng)得的。望著旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過(guò)。
因了這些經(jīng)歷，上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競(jìng)賽，是班上唯一獲得一等獎(jiǎng)的;初二稍有失手，卻還是得了名次;初三——也就是剛結(jié)束不久的'比賽，以年級(jí)第二的成績(jī)毫無(wú)懸念地拿下了一等獎(jiǎng)，這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區(qū)里參加比賽。
“我可以，我一定可以的，我相信�！�
區(qū)里的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽班里選了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不過(guò)是陪襯，怎么可能獲獎(jiǎng)呢?看我的表現(xiàn)吧!
競(jìng)賽的題目并不難，我思躇了一會(huì)，最后選定了自己并不擅長(zhǎng)，卻易得高分的散文。寫完后還滿意地看了幾遍試卷，覺(jué)得行文很美，有希望得獎(jiǎng)呢。停筆鈴響后，滿臉自信的交上了答卷。
之后便是等待結(jié)果了，那幾天是漫長(zhǎng)的，也是興奮的。
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