總結(jié)復(fù)習法的范文
在單元或?qū)W科結(jié)束后，對學習內(nèi)容進行總體分析，確定知識要點及其相互聯(lián)系的復(fù)習方法�？偨Y(jié)往往就是復(fù)習。在總結(jié)課上，學生要學會用線條式板書，配合系統(tǒng)復(fù)習，展示教材整體結(jié)構(gòu)。其實，這就是系統(tǒng)地復(fù)習和鞏固知識，應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習過程。為了加強對知識總體的系統(tǒng)復(fù)習，教師可借助圖表，如單元知識總表、全書知識體系表，還可以提出啟發(fā)性問題，由學生歸納整理�？偨Y(jié)復(fù)習是在小結(jié)復(fù)習的基礎(chǔ)上形成的，它把小結(jié)內(nèi)容各部分貫穿起來，使之相互銜接，相互制約。二者的`復(fù)習內(nèi)容是面和點的關(guān)系。沒有小結(jié)復(fù)習內(nèi)容的累加，就難以構(gòu)成總結(jié)復(fù)習。
兩種復(fù)習方法盡管目的相同，但方法、手段卻不同�？偨Y(jié)復(fù)習法要求不應(yīng)簡單地再現(xiàn)過去的內(nèi)容，而是深入揭示事物和現(xiàn)象間的新聯(lián)系，使知識互相銜接，形成一個整體。由于總結(jié)性復(fù)習的范圍廣，內(nèi)容系統(tǒng)性強，總結(jié)時必須條理清晰，邏輯嚴密，難點、重點突出。復(fù)習必須制定和遵照復(fù)習計劃進行，確定復(fù)習要求�？傊�，力求形式靈活，方法得當，切忌單純?yōu)榱丝荚嚩骂}式的復(fù)習。
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