在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的他怎么了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他怎么了作文1
我有一個(gè)老師，他很慈祥也很溫柔，可是有一件事卻讓他大發(fā)雷霆了。
那一天，我們?cè)谏险n，突然我發(fā)現(xiàn)前面有一位同學(xué)一直低著頭，眼睛好像一直都在盯著什么東西。我仔細(xì)一看，原來他在玩魔方。我再望向老師，就在那刻，老師微笑著的臉突然沉了下來，眼睛緊緊盯著那位同學(xué)，臉變得烏云密布，好像隨時(shí)都能下一場(chǎng)巨大的`暴雨。
老師悄悄走到那個(gè)同學(xué)身后，拍了拍他的肩膀，冷冷地問：“這位同學(xué)，你能不能把你的魔方借我玩一下？”這位同學(xué)正要把魔方給后面的人時(shí)，一只大手伸了過來，一把搶過魔方說：“你們上課一定要聚精會(huì)神，這樣才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在這樣，以后怎么辦呢？”說完這些，老師的臉漲得通紅，嘴角微微有些顫抖，就好像一頭發(fā)怒的豹子。
同學(xué)上課開小差，讓老師生氣了。我明白，老師的生氣，是因?yàn)楹掼F不成鋼。
他怎么了作文2
小李是我的同桌，他向來對(duì)學(xué)習(xí)不怎么用心，學(xué)習(xí)成績(jī)一直馬馬虎虎。
課間休息時(shí)，英語(yǔ)老師讓我發(fā)上一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的卷子�？荚嚦煽�(jī)出來了，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認(rèn)出。當(dāng)我的'目光移動(dòng)到分?jǐn)?shù)欄時(shí)，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可并不簡(jiǎn)單吶！
我走向小李，眼神望著他。當(dāng)小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長(zhǎng)，眼睛里寫滿了緊張與期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當(dāng)我走到離他只有半米遠(yuǎn)時(shí)，他已經(jīng)迫不及待地把半個(gè)身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當(dāng)他看到那個(gè)紅紅的97分時(shí)，眼睛瞬間睜得大大的，拿著卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充滿了驚喜，嘴巴已經(jīng)變成了“0”形，手高高地舉起比了個(gè)大大的“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。
整節(jié)下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語(yǔ)卷子從桌肚里拿出來，看著上面的大紅勾，癡癡地傻笑著。
原來，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面�。�
他怎么了作文3
最近，他們學(xué)校組織了一次手抄報(bào)比賽，他一直想為班級(jí)爭(zhēng)光，以此來吸引老師的目光。等來等去，機(jī)會(huì)終于來了。
那天，他正趴在桌子上畫手抄報(bào)，他的對(duì)手正在一旁窺視他，想趁他不注意將他的手抄報(bào)畫亂。他也察覺到了危險(xiǎn)，于是故意露出一個(gè)破綻，他的對(duì)手就以飛快的速度沖向他的書桌，將手抄報(bào)拿起，剛準(zhǔn)備畫，只見一個(gè)360大轉(zhuǎn)身，把他嚇得差點(diǎn)暈過去：他正怒氣沖沖的盯著他的'對(duì)手。他的對(duì)手趕緊扔下手抄報(bào)飛快的向教室外逃去。他沒有追出去，只是平靜地走到座位上繼續(xù)畫他的手抄報(bào)。他的畫技很好，他把手抄報(bào)上的動(dòng)物畫的栩栩如生，將字寫得方方正正，并修改了很多遍，直到他滿意為止。他把手抄報(bào)交給了老師。
老師看后把他大大的稱贊了一番，并將他的手抄報(bào)列入?yún)①愖髌分小?/p>
他成功了，他既成功引起了老師的注意，又為班級(jí)爭(zhēng)了光。他想：我以后一定要更加努力，變得越來越好！
他的臉上洋溢著開心的笑容。
他怎么了作文4
他哭了，在一個(gè)陽(yáng)光閃爍的一天，金色的光芒照耀著大地。同學(xué)們都在操場(chǎng)上揮灑著自己的汗水，而他卻獨(dú)自一個(gè)坐在操場(chǎng)中央，默默地哭著。到底是為什么呢？就讓我來告訴你。
在前幾個(gè)星期，我們考了一場(chǎng)試，考出來的分?jǐn)?shù)可謂是晴天霹靂，一個(gè)個(gè)臉色低沉。而他卻考了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，在教室里，他開始炫耀，炫耀他的分?jǐn)?shù)比我們高。
就這樣，他上課開始不認(rèn)真聽講，每次一上課屁股就像是抹了油一樣，在凳子上扭來扭去，總希望下課。
他的作業(yè)開始亂寫，字像是一條蛇在作業(yè)本上扭來扭去，還喜歡在上課時(shí)候和別人聊天，老師走了，他便像是中了神秘大獎(jiǎng)一樣，從桌上一蹦三尺高。
老師開始指責(zé)他，但他不聽。同學(xué)開始排斥他，像一塊磁鐵，我們喜歡的是曾經(jīng)的他，那個(gè)尊敬師長(zhǎng)，上課認(rèn)真聽講，牢記校規(guī)的他。而不是現(xiàn)在一落三丈的他，上課不認(rèn)真聽講，愛講空話的他。
又迎來了一場(chǎng)考試，我們期待他這次的成績(jī)�？荚嚿希撬P在紙上摩擦發(fā)出的聲音。我看了一眼他，他的`手心冒出了汗，手中的筆無從下手。過了一會(huì)兒，考試結(jié)束了，他垂頭喪氣的走到講臺(tái)上，放下試卷便走了。
終于，成績(jī)出來了，他慘遭最后一名的好成績(jī)。他坐在桌前，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛時(shí)間停止了一樣。他多想回到從前，還在考完試的那一刻，他不想再驕傲，做一個(gè)謙虛的學(xué)生。
他坐在那里，水在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻，他一定在自責(zé)，為什么自己要驕傲。終于，他忍不住了，淚水奪眶而出，淚中飽含的全是不甘啊！
他后悔了，他不應(yīng)該驕傲的。就算驕傲也不可以上課不認(rèn)真聽。他要改正自己，讓自己重返到曾經(jīng)那個(gè)優(yōu)秀的他！
他怎么了作文5
“嗚嗚嗚，她之前還醒著呢！”是誰在哭？為什么哭？——是夢(mèng)怡，在為她那昏迷的姥姥傷心呢。
周三下午，我和夢(mèng)怡一起進(jìn)校。一旁一大片的黑腦袋亂哄哄的，讓人耳朵嗡嗡響。夢(mèng)怡臉色有些蒼白，像是累了很久似的，悶悶不樂地背著書包向前走。他的眉毛安靜的睡著覺，嘴唇時(shí)不時(shí)地動(dòng)幾下，抿了抿翹皮的嘴唇，眼睛迷茫得不知道看著哪兒，忽然使勁眨一下眼，可能是昨晚睡的不好，眼睛疲勞，眨的那一下，瞳仁亮晶晶的，仿佛里面含著水，一晃一晃的。瞳孔一下一下地放大著，像是被滴了擴(kuò)瞳水，黑棕的瞳仁看起來郁悶極了。平時(shí)都是有說有笑的進(jìn)校，今天是怎么了？身體不舒服嗎？跟老師說下唄？進(jìn)了校園，平日都是用著“滔天大嗓門兒”向值周老師問好，今天卻是輕聲細(xì)語(yǔ)的說了聲：“老師……”那個(gè)“好”字我都沒聽見！這聲音估計(jì)只有他自己能聽見吧！
課間時(shí)，只見他眼眶紅腫，晶瑩又如豆大般的淚珠像斷了線的珍珠，滾下面頰。用著兩個(gè)手腕擦著臉上余下的淚痕，不停的抽搐著肩膀，渾身都在聳，如震動(dòng)機(jī)一般，胸口不停的起伏，像海浪一樣。鼻頭紅的很像個(gè)辣椒似的，大概因?yàn)榭蘧昧�，鼻孔也開始一收一縮，像彈簧一樣，真滑稽。蘋果機(jī)的邊紋忽隱忽現(xiàn)，淚水也正順著那直往下流。她到底怎么了？是誰欺負(fù)她了？告訴我，我給你報(bào)仇！難道是被罰題了，那也不至于這么撕心裂肺吧！不會(huì)是……疑惑的我正想去拉她的手，誰知手像剛洗了似的，都是水。我拉著她入隊(duì)，她的`腳顫顫巍巍地向前一步一步的挪著，像個(gè)老太太似的，看了還有點(diǎn)兒心疼！每一步仿佛要踏入虛空。一旁的小妍擔(dān)心地看著夢(mèng)怡，一只手摟著她，一只手正輕輕拍著她的肩膀，安慰道：“好了，好了，別哭了。”實(shí)在好奇，輕聲問：“你到底怎么啦？”他兩手邊抹邊哭：“我姥姥之前還在喊我，可是現(xiàn)在……倒……不會(huì)……”姥姥怎么了？病倒了？摔倒啦？氣倒了？都不可能啊，是她想姥姥啦？猜也猜不到，我只能安慰她兩句，便去做課間操了。
英語(yǔ)課開始了，夢(mèng)怡是領(lǐng)讀班長(zhǎng)，她還在小聲哭，聳著肩，彎著腰，卻不忘責(zé)任，在書包里扒拉了兩下，掏出英語(yǔ)書，上臺(tái)領(lǐng)讀了起來，邊讀邊忍不住抽泣著，嘴唇顫抖，發(fā)出的讀音聲，像是火星文，不管她讀得多少聲，嗓子中的“嗡嗡”聲還是隱約存在，惹得同學(xué)們都看著她，此時(shí)夢(mèng)怡心里一定揪著疼，出于朋友的關(guān)心，我讓她回位，替她領(lǐng)讀……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀儙讉�(gè)好朋友安慰了她一下午，她也沒能跨過這條坎兒啊！
他怎么了作文6
他變了
以前老實(shí)的他，變得愛說謊了。
有一次，在課堂寫作業(yè)時(shí)，他說鋼筆忘帶了便和我借，我二話不說借給了他，但不細(xì)心被教師看見，便憤怒地問：“你們?cè)诟墒裁矗俊蔽乙宦牬笫虏幻�，他卻冷靜地指著我：“陳宇航拿我鋼筆。”我頓時(shí)目光呆滯，What？兄弟你說什么？教師便數(shù)落了我一頓，我后悔了，我就不應(yīng)當(dāng)借給他，真是倒了八輩子霉了。但他此刻怎樣會(huì)變成這樣呢，他以前很誠(chéng)實(shí)的'呀！我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀！
于是我去問了他的好哥們——李浩浩。原先，他最近總跟一些不良少年在一起打架斗歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實(shí)在有點(diǎn)太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
剛一想完，我親眼看見他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見了，便生氣地跑過去告訴教師，教師問他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無其事，甚至一臉無辜地說：“教師我沒有呀！”我最終忍不住地站了起來：“我們都看了你還騙人！”教師一聽便拿起了打“狗棍”……
正所謂壞人有壞報(bào)！什么時(shí)候他能再變回從前的他呢？
他怎么了作文7
在我的身邊，有一位“嗜棋如命”的人，他是我的好朋友——潘浩巖。
潘浩巖跟我外婆住同一個(gè)小區(qū)。他十分喜歡下圍棋，在我認(rèn)識(shí)的同齡人中，幾乎沒有人能在棋藝上比過他。他也喜歡看別人下棋，對(duì)他來說下棋就是他生命中的一部分。每次我去找他，不是在樓下看鄰居下棋，就是在家里研究各種棋局，真是一個(gè)十足的“小棋癡”。
有一次，我和潘浩巖在小區(qū)里玩，突然他的目光好像被磁鐵吸住了一樣，眼睛一眨不眨，直直地盯著一個(gè)方向看，怎么叫他，都不理我。我順著他的目光看去：原來是兩位老人在廣場(chǎng)的松樹旁下棋呢!
潘浩巖被吸引了，大步流星地走了過去，蹲了下來，津津有味地看起了對(duì)局。只見他全神貫注地盯著棋盤，眼睛睜得大大的，臉上時(shí)而露出緊張的`神情，時(shí)而閉上眼睛，時(shí)而急得直搓手，似乎在思考什么。整個(gè)世界對(duì)他來說，好像都消失了，在他的眼里只有這一盤棋，他已經(jīng)深深地沉醉在了棋的世界里。我不忍心去打擾他，只能在一旁等他。
兩位老人可真是棋逢對(duì)手，“廝殺”得不可開交，時(shí)間一分一秒地流逝著，十五分鐘，二十分鐘，而潘浩巖依舊蹲在旁邊，一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤。
就這樣過了很久，天快黑了。我一邊催促他：“走吧，我們?cè)摶丶伊��！币贿吷焓肿Я俗囊路？膳撕茙r依舊一動(dòng)不動(dòng)，癡癡地盯著棋盤，說什么也不肯走，我只好繼續(xù)等。
也不知過了多久，兩位老人終于決出勝負(fù)，潘浩巖也如釋重負(fù)，一臉開心地對(duì)我說：“拉我一把，看得太入迷了，腿蹲得好麻呀，不過我真的學(xué)到了不少實(shí)戰(zhàn)技巧，回家后我就要把它記下來!”我笑著一把把他拽了起來……
他怎么了作文8
陳悅和我一樣也讀五年級(jí)，我在一班，他也在一班。陳悅是一個(gè)多面手，他是小作家，小畫家，尤為出色的是小小演講家。
上學(xué)期期中考試前夕，經(jīng)過層層選拔，陳悅代表我們學(xué)校參加了全市演講比賽。那時(shí)，每次放學(xué)之后，他都會(huì)留下來練習(xí)。有一次我值日完剛出校門時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影，是陳悅!“我們一起走吧!”陳悅笑著說。咦，陳悅的聲音怎么變得沙啞了?我急忙問：“陳悅，你的嗓子怎么了?”“練演講練的唄�！标悙偢嬖V我�！皼]關(guān)系，好好休息一夜就行了�！薄澳氵@樣累嗎?”我問他。陳悅輕輕地?fù)u了搖頭，回答：“不累!再說為學(xué)校參加比賽，就算累一點(diǎn)兒也值啊!”望著他那自信的眼神和疲憊的`面容，我從心底默默地祝福他能奪冠……
一個(gè)早晨，校園廣播電臺(tái)播出一則新聞：“我校五一班的陳悅同學(xué)不負(fù)眾望，在本市紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利第85周年演講比賽中獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)!”下午第二堂課，學(xué)校播放了比賽錄像，全校幾十個(gè)班，幾千名同學(xué)，都看著教室的電視機(jī)。
啊，陳悅出場(chǎng)了!他穿了一件淡藍(lán)色的襯衫，一雙黑色的皮鞋，有力的步伐洋溢著青春的活力。一只手臂正揮舞著黨旗吶喊，發(fā)出強(qiáng)勁節(jié)奏的召喚，那是革命必勝的信念，那是死而無憾的宣言!……他的演講吐字清晰，感情充沛，彷佛把我?guī)肓四遣憠验煹拈L(zhǎng)征歲月……
陳悅，好樣的，讓我們?yōu)槟愫炔?
他怎么了作文9
這天，天空灰蒙蒙的，鉛色的烏云布滿天空。
一個(gè)小男孩跟著父親來到他上班的地方，小男孩的父親是一名鐵道工。雖然父親不想讓小男孩來，可是因?yàn)楦赣H沒有時(shí)間照顧小男孩，在小男孩的苦苦哀求下，父親只能帶小男孩來了。
父親對(duì)小男孩說：“兒子，你就在河邊釣魚，不要亂跑�！毙∧泻⒙犜挼哪闷痿~竿，拿起魚勾，裝土魚餌，向河里拋去。看見小男孩的樣子，父親才放心的去工作的地方。
火車要在一小時(shí)后駛過，所以父親用裝置先讓“櫟”升起來�？蛇@時(shí)火車提前開過來了，坐在椅子上的父親卻渾然不知，在一旁悠閑釣魚的'小男孩看到了，急忙跑到橋下找緊急裝置。
當(dāng)小男孩找到緊急裝置時(shí)，他一邊按下一邊大喊：“父親！父親！快點(diǎn)按吶�！币�?yàn)橐寴蛳聛恚仨氁讶齻�(gè)按鈕全部按�？尚∧泻⒌母赣H并沒聽到小男孩的喊叫聲，還在玩手機(jī)，等到反應(yīng)過來時(shí)便跑到另一邊按鈕。當(dāng)小男孩已經(jīng)按完兩個(gè)按鈕，火車已經(jīng)要撞上了，可火車上的人還在嬉笑不知道危險(xiǎn)。這時(shí)，小男孩的父親反應(yīng)過來，可這時(shí)他面臨著一個(gè)艱難的抉擇，一個(gè)是不按按鈕，火車上的人都死了，但是他的兒子能活下來。還有一種是按下按鈕，火車上的人都沒死，機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，他兒子死。父親看著火車上的人艱難的選擇了第二種，他按下按鈕，他的兒子掉進(jìn)機(jī)器里死了，火車安然無恙的通過了。
這個(gè)偉大的父親跑到火車邊，他的面孔通紅，眼睛睜大，嘴巴大開，想哭卻哭不出來！火車開走，父親抱起兒子的尸體，臉色凄慘蒼白，緊閉的眼眶里淚水打轉(zhuǎn)。頓時(shí)，豆大的眼淚都在兒子的尸體上，小聲說：“為什么我用自己兒子的性命換來一車人的性命，值得嗎？
多年以后，有一個(gè)目睹這一慘劇的婦人在街上遇到父親，就看見他朝婦人笑了笑，原來他心里的結(jié)解開了，他釋然了！
他怎么了作文10
他是個(gè)小學(xué)生，高高瘦瘦，有幾分帥氣，雖然笨手笨腳，卻很喜歡做手工。
有一天，他和父母去了廟會(huì)。那里的一切都是新鮮的，但一個(gè)拼裝玩具——玩具槍，卻緊緊地抓住了他的心。他想象著自己動(dòng)手拼裝玩具的快樂，便央求父母將它買了下來。
回到了家，他迫不及待打開了盒子，找到了一個(gè)耗材板，上面都是些木制零件，他向爸爸借了許多工具，有錘子，螺絲刀，鑷子等。敲敲打打，拆了兩個(gè)零件，到等三個(gè)零件時(shí)，不小心弄壞了。他仔細(xì)一看，原來是他沒拆好，把零件的一部分留在了材料板上。他感到有些可惜，但他還是吸取教訓(xùn)，又仔細(xì)地拆了起來。拆完后，他從零件堆中找到說明書，又照著上面的組裝步驟做了起來。可零件太多，組裝起來并不容易，做著做著他有點(diǎn)心浮氣躁了，還有些氣餒，有幾次想要放棄。
這個(gè)時(shí)候，爸爸來到了他的.身邊。看見他有些心不在焉，便坐了下來，開始指導(dǎo)他拼裝玩具槍，“你這里不對(duì)，要裝在這兒。”“對(duì)，放在那兒。”“好的，真棒……”
在爸爸的指導(dǎo)下，他終于拼好了玩具槍。他高興極了，拿給家人們看，并放到了網(wǎng)上。大家都夸他做的好，他笑了，心里十分自豪。那一抹微笑不僅包含了他堅(jiān)持不懈的成果，更是他成長(zhǎng)的見證。
他怎么了作文11
生活中，每一個(gè)人都有自己不同的樣子，陶醉也好，開心也好，生氣也罷，但他的笑容，讓我銘記在了心中，很難忘記。
一天，我們小區(qū)里進(jìn)行了足球比賽。我和伙伴們先報(bào)了名，為了贏得比賽，我們一直在家認(rèn)真地練習(xí)，都在為勝利而奮斗。
到了比賽時(shí)間，對(duì)手雖然是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的球隊(duì)，但我們經(jīng)過了兩個(gè)星期的艱苦練習(xí)，信心滿滿，所以在比賽中打得十分激烈，還出現(xiàn)過多次平手。到了最后，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員犯規(guī)了，用手摸了球，被罰點(diǎn)球。
我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)站在球門前，目光如炬，那既是希望的光茫又是緊張的'期待，他深吸一口氣，像早知道會(huì)有這一刻似的，他的腳顫抖著，心中波瀾起伏。如果踢不進(jìn)，隊(duì)員會(huì)不會(huì)責(zé)怪他;如果守門員把球撲出去，那將是多么遺憾，如果……
周圍的一切都靜止了，只剩下小王沉重的呼吸聲。他積畜著力量，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，思考著如何踢這一腳。突然“加油，加油……”加油聲響了起來，那是隊(duì)友對(duì)他的鼓勵(lì)。他立馬自信起來，露出了自信的笑容。
忽然，裁判的哨聲響了起來，他的雙腳像是閃耀著光茫一樣，有節(jié)奏地跑了起來，他使出了吃奶的力氣，朝球踢了過去，能成功嗎?能成功嗎?他的雙眼發(fā)著光，死死的盯著那一個(gè)球：全看你的了。只見球越來越近，越來越近。忽然，他眼睛擴(kuò)大了一點(diǎn)，嘴巴有一點(diǎn)彎曲。對(duì)方的守門員出現(xiàn)了失誤，千均一發(fā)之際，球從守門員手中滑了出去，比賽結(jié)束，球進(jìn)了!贏了!
清風(fēng)拂過，陽(yáng)光下他的眸子閃耀著濃濃的笑意。
他怎么了作文12
那一日，他收到了他妹妹的一個(gè)電話："哥，咱…咱爹沒了，你趕快來吧！他聽后，呆了幾秒。似乎不太相信，怎么會(huì)？昨天不是還好好的嗎？
他來到了父親的墓前，天空下了一絲絲小雨。這里每個(gè)人都撐著一把傘，現(xiàn)場(chǎng)安靜的能聽見雨聲。他一直沉默著，他情不自禁的.流出了幾滴眼淚，他不想讓別人看見。于是仰著頭望著天，似乎在思考著自己和父親度過的一寸寸時(shí)光，他吸了兩下鼻涕，輕輕的咬著下嘴唇，眼角里還有幾滴眼淚。"我一大半時(shí)間都在工作，陪您的時(shí)間太少了，真是子欲養(yǎng)而親不待啊。"他想到。
我問他："你傷心嗎？""我傷心。""那你為什么不哭？"他強(qiáng)忍著心中的悲痛，強(qiáng)擠出了一絲的微笑說："男兒有淚不輕彈，你說對(duì)不對(duì)？"他很清晰的聽見自己的淚珠掉落。之后，過了幾個(gè)小時(shí)，其他人都早已經(jīng)離去，只有他留在這兒。他確定人都走了以后，嚎啕大哭起來。"爸！爸！你怎么就這么走了呀！"
也許，每個(gè)人的哭泣都是發(fā)自肺腑的傷心，也許，不只是傷心，比傷心更高的層意。一個(gè)人，若是真的傷心，就大膽地哭出來，宣泄悲傷吧。
他怎么了作文13
星期天的下午，我走在去新華書店的路上，我正一邊走一邊欣賞路上的美景時(shí)，突然，一陣孩子的`哭聲傳來，我尋著哭聲望去，一個(gè)只有三、四歲的小男孩，邊走邊哭著喊：“媽媽，我要找媽媽……”滿臉是淚和鼻涕，臟的活像一只大花貓。“這是誰家的小孩兒呀？怎么沒有大人在身邊呢？應(yīng)該是走丟了吧？”我這么想著，萬一遇到壞人怎么辦？這個(gè)想法把我嚇了一跳，不行，我得馬上帶著他去找他的媽媽。
起初，我想找個(gè)路人給他媽媽打個(gè)電話，可這個(gè)孩子哪能記住家長(zhǎng)的號(hào)碼呀，我想孩子應(yīng)該家就在附近不遠(yuǎn)的地方，就領(lǐng)著他去找附近的小區(qū)門衛(wèi)。
經(jīng)過一番交代，門衛(wèi)叔叔又一番折騰，終于聯(lián)系上了孩子?jì)寢�，原來他的媽媽趁他睡覺的時(shí)候出門買東西去了，誰想他可能就睡了幾分鐘就醒來了，醒來后沒見媽媽就自己跑了出去了……不一會(huì)兒，他的媽媽急匆匆趕過來，這時(shí)，那個(gè)孩子一下子就跑過去緊緊抱住了媽媽，生怕再丟了一樣。他臉上的淚水還沒干呢，瞬間就咯咯地笑了起來，看著他那逗人的樣子，我也不禁跟著笑了……
他怎么了作文14
�！！险n鈴響了，老師進(jìn)入教室后同學(xué)們也都安靜端正的坐在位子上。只聽老師說了句：“進(jìn)來吧�！遍T口便小心翼翼地走進(jìn)了一位穿著裙子、雙手緊握著書包、滿臉紅彤彤的女孩走到了講臺(tái)上，她就是我們班新來的同學(xué)。
她站在講臺(tái)上老師說讓她自我介紹，可她卻只是低著頭慢吞吞的說：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒有聽清楚，沒辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過程中她只是全程低著頭、手指還不停的捏著書包的提手帶，仿佛老師的'聲音和同學(xué)們小聲議論的聲音都與她無關(guān)。她的心里只想著：“怎么還不結(jié)束，為什么還沒有說完�！�
自我介紹結(jié)束后老師給她選了個(gè)位置，只見她剛坐下四周的人便都探著頭問她說：“你是哪的呀？你現(xiàn)在住哪兒呀？你剛才怎么不說話呀？……”可她像是害羞草一樣無論周圍的人為什么她都沉默不語(yǔ)，頭也慢慢的縮著，身子也不停地往后退著，嘴角只能勉強(qiáng)的擠出一絲應(yīng)付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋果一樣，老師見狀連忙叫旁邊的同學(xué)都坐好。同學(xué)們坐好后，她松了一口氣好像想說：“終于好了，終于走了。”
為什么我對(duì)這個(gè)印象深呢？如果放在以前的話我可能都想不起來，但自從我也當(dāng)過一次新同學(xué)后，我仿佛越來越能體會(huì)到她當(dāng)時(shí)的感覺了。
他怎么了作文15
我妹妹是個(gè)愛玩愛鬧的小姑娘，是家里公認(rèn)的“樂天派”，平時(shí)什么事都不放在心上，可是這回，她是真的傷心了。
那是一個(gè)下午，妹妹正在用積木搭城堡，她已搭了半個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在終于搭好了。這時(shí)，爸爸從“城堡”旁走過，突然腳下一個(gè)趔趄，踢到了“城堡”下的一塊積木，積木“城堡”轟然倒塌。妹妹愣住了，她呆呆地看著面前一地的積木塊，似乎有些不相信自己搭了那么久的`“城堡”就那么倒了似的。隨后，她好像反應(yīng)過來了，跌坐在地上，號(hào)啕大哭起來，眼淚就像斷了線的珍珠，止也止不住，小鼻子一聳一聳的。爸爸一臉歉然地說：“對(duì)不起啊，寶貝，爸爸陪你再搭一個(gè)好不好？”但妹妹不僅沒接受道歉，還哭得更厲害了。邊哭邊指著爸爸說：“那可是我好不容易才搭好的呀！我以后再也不理你了！”說完她就大步走進(jìn)房間，咚的一聲甩上門，還把門反鎖了起來。任憑我和爸爸媽媽在門外用她喜歡的零食還是玩具哄她，她都不理睬我們。
我們知道，這次，她是真的很傷心。