作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班社會教案：小朋友怎么了，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班社會教案：小朋友怎么了1

　　在這個世界上，有的人喜歡聰明的小狗，有的人喜歡靈巧的小白鴿，而我卻喜歡可愛的小貓。

　　小貓那小小的腦袋上，長著一對尖尖的、形狀有點像三角形的小耳朵，一雙大眼睛像珍珠一樣閃閃發(fā)光，小鼻子就長在眼睛下方，嘴巴兩邊幾根像魚刺一樣的白胡子總是翹翹的，四條小腿下長著一只只白色的小腳丫，走起路來可安靜了。它的毛是橙色的，是一只可愛的小橘貓。

　　進(jìn)食的'時候，小貓可好玩了。假如你給它一根火腿腸，它一定會站在離它一步開外的地方，先觀察一下，看看是不是“火腿腸形炸彈”或者是“火腿腸形外星人”。待一切觀察完畢，小貓便一下子猛撲上去，狼吞虎咽地把美食收進(jìn)自己的肚子里。

　　除了吃東西，小貓最喜歡玩了。玩耍的時候，小貓就更有趣了。它總是喜歡在家中的花盆里摔跤，抱著花枝蕩秋千，即使從花枝上掉下來也不哭。它的所過之處，枝折花落。

　　小貓真是個小天使，是那樣的生機(jī)勃勃，天真活潑可愛！

中班社會教案：小朋友怎么了2

　　【活動目標(biāo)】

　　教幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人，幫助別人。

　　激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的'快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一張圖片，圖片上畫著一個哭喪著臉在往前走的孩子。

　　【活動過程】

　　一、以提問引導(dǎo)幼兒分析圖片。

　　“這是誰？”“這個小朋友怎么了？”“發(fā)生了什么事情？”

　　二、啟發(fā)幼兒從人物面部表情和動作上去分析。

　　如“找不到媽媽了”“剛才不小心摔倒過”“心愛的玩具丟了”“衣服扯破了”……

　　三、討論：“怎樣幫助這個小朋友？”

　　教師概括指出發(fā)生了什么問題，請幼兒針對每一種情況提出幫助的辦法。

　　四、做一個表情讓我猜。

　　1、讓個別幼兒做出一個表情動作，請教師來猜，然后給以幫助，使幼兒產(chǎn)生相應(yīng)的體驗。

　　2、請幼兒做一個表情和動作，讓另一些幼兒來猜，并提出幫助的辦法。