有你相伴作文【集合15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有你相伴作文，歡迎大家分享。
有你相伴作文1
一盞昏黃的燈，一張清香四溢的宣紙，一方墨黑凝重的硯臺(tái)，一支筆直精致的毛筆——書法，那些年，有你相伴。
記得那些年，我愛(ài)過(guò)你，愛(ài)你的端莊，愛(ài)你的方正與美麗，愛(ài)你龍飛舞的`筆劃。我像一個(gè)懵懂的孩子，無(wú)意間推開了一扇書法的大門。我常常拿著筆習(xí)字，不，是涂鴉。
后來(lái)，媽媽推薦我參加了學(xué)校書法訓(xùn)練班，我才漸漸開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)初，我只是想著把字寫好才最為重要。每天提著毛筆卻無(wú)從下手，老師一遍又一遍的教我寫字，也常常因?yàn)榫谜荆峁P而累得腰酸背痛，可當(dāng)時(shí)我總樂(lè)此不疲地待在書房里，一筆一劃地練習(xí)著基本功。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我的字有了起色，我利用假期時(shí)間報(bào)了興趣班，晚上躺在床上，腦海中回想起老師今天所教的內(nèi)容，我還要認(rèn)真用手比劃著。
記得那些年，我也恨過(guò)。恨你的單調(diào)，恨你那黑白的顏色，恨你占據(jù)了我原本有趣的童年。多少個(gè)周末，天空晴朗，藍(lán)天白云，干凈得沒(méi)有一絲痕跡，球場(chǎng)上的小伙伴高聲吶喊……而我，卻悶悶不樂(lè)地在書法班里寫著一個(gè)又一個(gè)枯燥無(wú)味的字。于是，我無(wú)心再寫字，思緒都飄在九霄白云外，白色的宣紙，黑色墨跡沾在紙上，墨水透過(guò)那薄薄的宣紙，透過(guò)我那不安穩(wěn)的心，多年來(lái)的凝重沉郁郁在那"黑白世界″看不分明了。在這個(gè)時(shí)候，睡意莫名的油然而生。朦朦朧朧中，我仿佛被一陣訓(xùn)斥聲叫醒，��！原來(lái)是老師在喊我，周圍傳來(lái)同學(xué)們一陣大笑……書法，我恨你！
如今，我們已分離。小學(xué)畢業(yè)后，我對(duì)書法仿佛已經(jīng)麻木，不再渴望從這里得到多大的榮譽(yù)，但也不愿輕易拋棄。漸漸地，學(xué)業(yè)重了，我很少再提筆練字。偶爾提筆，已經(jīng)生疏，手總會(huì)發(fā)抖，雖然寫的還是原來(lái)的字，但少了原來(lái)的端正，少了那份摯愛(ài)的感情。不知不覺(jué)中，我才明白，什么是學(xué)書之道，什么是做人之德。我想起了那顏體大字，知道了顏真卿的字為何剛正不阿，想起了他的生平，終于領(lǐng)會(huì)了什么是學(xué)書之道�，F(xiàn)在，細(xì)細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)書法不知幫了我多少忙。在我困惑的時(shí)候，我能從字中體會(huì)哲理；在我焦慮的時(shí)候，它能讓我平靜；在我傷心的時(shí)候，它能幫助我分散注意力。
我在紙上繼續(xù)寫當(dāng)年我寫過(guò)的字，黑白相間，勾勒出中華五千年的文仕，漢字，多美。這黑白的世界，如此美麗。
那些年，有你相伴，我度過(guò)了無(wú)知與懵懂，度過(guò)了煩惱與快樂(lè)。書法，我愛(ài)過(guò)，恨過(guò)。那些年，有你相伴，無(wú)怨無(wú)悔。
有你相伴作文2
在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多有趣的故事，也有許多令我難以忘懷的人。每當(dāng)有人亂穿馬路時(shí)，我會(huì)連忙上前阻止，這會(huì)把我記憶的大門打開，返回到三年前的'一天。
那天，我一邊聽著MP3，一邊牽著我家的小狗———樂(lè)樂(lè)。我聽著音樂(lè)，一邊哼著小曲兒，一邊手舞足蹈地蹦跳在馬路中間。此時(shí)的我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)慘劇會(huì)隨后發(fā)生。
忽然，我身后不遠(yuǎn)處有一輛失控的大卡車，橫沖直撞。那個(gè)司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我，在我身后不停的按響喇叭，因?yàn)槲叶淅镎硎苤魳?lè)的洗禮，所以沒(méi)聽見(jiàn)這喇叭聲。
眼看那大卡車要對(duì)我“下手”時(shí)，一個(gè)陌生人推了我一把，一下子把我推出馬路。當(dāng)時(shí)我并不知情，還回頭罵了他幾句臟話。我回頭的那一剎那，掉入我眼簾的這一目，令我這一生都難以忘掉——只見(jiàn)那個(gè)陌生女子，以被大卡車無(wú)情的壓在輪子底下，只有她那雙推我的手孤零零的墜在寒冷的世界，地上一片鮮紅�！岸＿恕＿恕本茸o(hù)人員把她送到醫(yī)院，可是她已經(jīng)離開了這個(gè)美妙的世界。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，一雙眼睛里冒出了“金豆豆”。
每次做夢(mèng)總能夢(mèng)到這事起來(lái)一看枕頭濕漉漉的，真不知是辛酸的淚水，還是后怕的冷汗。
但我堅(jiān)信，你的精神是難能可貴的！有你的精神相伴，我相信可以讓我在成長(zhǎng)的大道上不斷地飛奔與進(jìn)��！
……
有你相伴作文3
盡管有些路只能一個(gè)人走下去。但是，有你相伴，真好�！}記
初四的號(hào)角已經(jīng)吹響，它是那么的激昂，硬生生地就把時(shí)間奪去了。作為臨上戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著四面八方的壓力。
還好，有你。你是暴風(fēng)雨中的港灣。在我挑燈苦讀，幾乎被黑暗吞沒(méi)時(shí)，你帶著柔和的安慰聲來(lái)了。這時(shí)，我便可以在你溫暖的臂彎中小憩一會(huì)兒，從細(xì)如螞蟻的文字中脫離一會(huì)兒，從痛苦失意中解放一會(huì)兒。不記得小時(shí)候多少次依偎在你懷里，聽你細(xì)數(shù)古今圣賢之事，也不曾知道有多少童言稚語(yǔ)在你耳邊縈繞過(guò)。只有此時(shí)，時(shí)間凝固，感情被刻在紙上，成為永恒的回憶。
有你在，真好。你是失意途中的路標(biāo)。在我考試失利時(shí)，愧于見(jiàn)你。等待著責(zé)罰，卻不想說(shuō)出成績(jī)后抬頭便遇上了一雙清澈的眼眸，如同碧玉，將心中的.煩躁褪去。“不算什么，努力了就行�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，使我寒顫的心頓時(shí)被暖流包圍。我想起了李白的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是你從小教給我的，怎么能忘記呢？
這就是我親愛(ài)的奶奶。像是一杯清水酒，你滿了，思念也就滿了。對(duì)你的感激又怎能用一篇短小的文章和我那笨拙的筆劃填滿呢？
清風(fēng)護(hù)送著雛鳥飛翔，盡管有一天鳥兒會(huì)長(zhǎng)成雄鷹，但也一定無(wú)法忘卻被撫摸的感覺(jué)；涓涓細(xì)流與魚兒相伴，盡管某一刻魚兒會(huì)躍人深淵，但也一定不會(huì)忘掉被簇?fù)淼臏嘏�；種子與泥土相偎，盡管有一天它會(huì)破土而出，長(zhǎng)成參天大樹，但也一定無(wú)法忘記溫柔的味道。
奶奶寄語(yǔ)：我很高興，也很欣慰地讀完你的作文。像我這個(gè)年齡段的老人，幾乎沒(méi)有什么奢求，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看著兒女們幸福、孫子孫女高興就好。在花香陣陣的尾聲里，我也有一句話要對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你�！弊魑�
有你相伴作文4
“執(zhí)著”是一個(gè)普通的詞匯，很多人都能正確地理解它的含義。然而能自由駕馭這個(gè)詞匯的人卻微乎其微，從而使自己成為了一個(gè)普通的人間過(guò)客。
小時(shí)候，我做事總是半途而廢，總是在快要接近成功時(shí)，便灰心失望地停下了前進(jìn)的腳步。殊不知，幸運(yùn)之神離我就只有一步之遙。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸成熟了，也總結(jié)出了執(zhí)著帶給我的意義：只要堅(jiān)定、勇敢地走下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng)中有執(zhí)著相伴的日子，我不再半途而廢，堅(jiān)持把一切做完，做到最好。它像一盞明燈，為我照亮了一條屬于我人生的道路，若沒(méi)有執(zhí)著，我將會(huì)停滯在洞口前，轉(zhuǎn)身離去，那么這條路永遠(yuǎn)是黑暗的。
還記得那次在小學(xué)的越野比賽中，執(zhí)著的強(qiáng)大信念，給了我很大的力量，一種精神上的'寄托。當(dāng)我拿到那張屬于我的名次卡片，才真正懂得執(zhí)著真的能在困難中，給予人一種強(qiáng)大的力量。
許多名人他們的親生經(jīng)歷也讓我明白了執(zhí)著。
林肯盡管是鞋匠的兒子，但一顆執(zhí)著的心使他當(dāng)上了和華盛頓一樣出名的總統(tǒng)。英國(guó)作家約翰·克萊斯盡管被退稿753次，但他因執(zhí)著最終當(dāng)上了世界上數(shù)一數(shù)二的多產(chǎn)作家。貝多芬盡管早年失聰，但他扼住命運(yùn)的咽喉創(chuàng)作了幾十首世界著名的鋼琴曲。這成功的背后都源于他們都擁有一項(xiàng)財(cái)富——執(zhí)著。
我不知道我是否能自由駕馭執(zhí)著，但我知道，它是成功的唯一秘決。
有你相伴作文5
陪伴，像一縷陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人。像鮮花，愉悅著每一個(gè)人。
感謝有你相伴，伴我度過(guò)了傷心難過(guò)的時(shí)刻。那時(shí)，你安慰著我，像風(fēng)兒撫慰著受傷的小鳥。
感謝有你相伴，伴我度過(guò)了愉快高興的時(shí)刻。那時(shí)，我們一起玩耍，像兩只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在陽(yáng)光下盡情玩鬧。
是你，陪伴了我五個(gè)春秋。一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；一起開懷大笑，一起盡情嬉鬧。我們從一個(gè)無(wú)知的一年級(jí)小朋友已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)略知世事五年級(jí)同學(xué)了，你依然陪伴著我。我想說(shuō)；‘感謝你的陪伴�！�
一只受傷的小鳥，不能沒(méi)有風(fēng)兒的撫慰。一只快樂(lè)的小鳥，不能沒(méi)有快樂(lè)的玩伴，我也不能沒(méi)有你的陪伴。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了。上了中學(xué)，我們是否可以在一起都是個(gè)未知數(shù)。所以，讓我們珍惜這段時(shí)光。
我真的想上中學(xué)時(shí)、甚至高中、大學(xué)、工作都在一起，你是我最好的'伙伴，我想衷心的說(shuō)一句：感謝有你相伴！你永遠(yuǎn)是我最好的伙伴！
陪伴，是你送給我最好的禮物。
有你相伴作文6
藍(lán)天有了白云的陪伴才不會(huì)空洞，夜晚有了星星的陪伴才不會(huì)寂寞，而我，有了你的陪伴，找回了自我。
——題記
初次見(jiàn)到你，是在一家花店，你翠綠色的，全身長(zhǎng)滿刺，像疊羅漢似的，那挺立的身軀一下子就吸引了我，我把你——一盆仙人掌帶回了家，小心翼翼地移到了花盆中。
有一次摔跤受傷，膝蓋上破了好大一塊，回到家中便趴在桌上大哭，抬頭不經(jīng)意間看到了被我放置在桌角的你，或許因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，我早己將你忘卻，澆水這事一拖再拖，你身下的泥土早已干裂，但你并沒(méi)有彎下身軀，依舊挺直你那翠綠的身軀。瞬間，我的心被觸動(dòng)了，你并不像溫室里的花朵那樣?jì)蓺�，而是那樣的百折不撓，我從你身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，是你在我柔弱時(shí)陪伴我，仙人掌，有你相伴，真好。
從那以后，我天天給你澆水，你也顯示出不同以往的'生機(jī)、活力。偶然間，驚奇地發(fā)現(xiàn)你開出了小花，雖不及牡丹艷麗，也無(wú)茉莉的清香，但你有一股傲氣，我將你放在陽(yáng)臺(tái)上曬，可誰(shuí)知傍晚就烏云滿天，我還沒(méi)來(lái)得及回家，就下起了傾盆大雨。半路的我沒(méi)帶雨傘，被淋得瑟瑟發(fā)抖，打開家門委屈、傷心涌上心頭，“啊嚏！”我猛然想起陽(yáng)臺(tái)上的你。我疼惜地將你放在桌上，那朵小花早已在風(fēng)吹雨打中凋謝，但你依舊傲然，濕透的你并沒(méi)有抱怨，只是默默地將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，我心中只剩下對(duì)你的敬佩，在我最無(wú)助的時(shí)候，又是你陪伴在我身邊，教會(huì)我自立、堅(jiān)強(qiáng)。仙人掌，有你相伴，真好。
我找回了我，那個(gè)和你一樣堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)奈�，仙人掌，你用你的身軀，教會(huì)了我堅(jiān)毅，自立，有你相伴，真好。
有你相伴作文7
那山，那云，那海，還有那藍(lán)天，星光，瀑布……那是一幅令人神往的畫卷，伴隨著那洶涌澎湃的浪花，也許那是最美麗的瞬間。時(shí)間將在這里定格，思緒將在這里揚(yáng)起——老師似水，一路有你相伴，歲月年不再干涸。
她是高一時(shí)的化學(xué)老師，我有幸成了她的學(xué)生，也正是她——李秀敏老師，讓我知道原來(lái)嚴(yán)肅的老師也可以笑得如此燦爛，如此陽(yáng)光，她是所有老師中最愛(ài)笑的一個(gè)。無(wú)論是在課堂上還是課堂外，她總是笑臉迎人。
微笑像是解開無(wú)邊憂愁和煩惱的靈藥。而李老師，是第一個(gè)在課堂上、生活中給我們足夠微笑的人，仿佛送來(lái)了縷縷陽(yáng)光，給了我們無(wú)數(shù)慰藉，支撐著我們的夢(mèng)想。
李老師不光在課堂教育上出類拔萃，同時(shí)，她也擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)的職位，工作繁忙的她仍然一絲不茍；給同學(xué)們講題，永遠(yuǎn)是循循善誘、語(yǔ)氣溫和。李老師的為人，讓我聯(lián)想到深不見(jiàn)底的瀑潭之水，彰顯著她的滿腹經(jīng)綸但她卻從不張揚(yáng)，她靜靜地張開雙臂，等待這大大小小，形形色色的小水滴落入懷中，可無(wú)論是那一滴，你都細(xì)致地指明方向，讓他脫胎換骨，修成正果，匯入江海。
我最愛(ài)老師給我們寫的導(dǎo)師本，每一次交流，都是一次期待。我在導(dǎo)師本上與他交流心得、學(xué)習(xí)方法和成敗得失。每一次，李老師總能將本上寫得滿滿的，幫助我解決各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，文字的力量是強(qiáng)大的——李老師在本子上寫的每一句話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種激勵(lì)，排除了我們的一切憂郁煩惱。記得那次放月假，其他師生都在準(zhǔn)備回家，她卻拿出兩張手寫的試題，把我叫到辦公室，耐心地為我講解，原來(lái)，我在導(dǎo)師本說(shuō)只說(shuō)過(guò)一句，我在電解質(zhì)一塊知識(shí)上把握不夠扎實(shí)。她就一直記在心上，這讓我感到無(wú)比激動(dòng)。那一次，我認(rèn)真地聽完了每一次講解，回教室的途中，我依舊將那份試題揣得緊緊的，心中溫暖極了。更讓我感動(dòng)的是，去年期末考試，我因少分試卷，上樓去時(shí)遇到了她，領(lǐng)完試卷回到教室，我全然不知道自己少拿了一張，是李老師親自送來(lái)了那張?jiān)嚲恚⑿χ鴮⒃嚲磉f到了我手中。我感激得連聲謝謝都忘記了，望著她離開的背影，我感慨萬(wàn)千。
李老師，你讓我想到胸懷博大的海之水，搖撼出世上最壯觀的海潮，你宛如那一朵朵笑逐顏開的白色浪花，傳承世上最純潔閃爍的'花海。
水的靈魂是謙遜的，水的品質(zhì)是高尚的，水的精神是永恒的，老師是水，用自己特有的方式詮釋著如水人生。沒(méi)有裝飾，沒(méi)有雕琢，而李老師是如水般的人，一路有你相伴，我的高中生活將收獲人生中特有的那份溫暖！
有你相伴作文8
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜至，冬雪雪冬小大寒。時(shí)光荏苒，歲月如梭，雪也似時(shí)光般下不盡，有你相伴，真好。
風(fēng)來(lái)春早立，乍暖還歲寒。立春時(shí)節(jié)，我也立春。總愛(ài)倚偎著你，緊抓著你的手不放，一如立春的細(xì)風(fēng)不愿放下去歲的寒冬。童年，也許都不愿離開母親吧，不握著母親，我卻也仿佛無(wú)法行走。寒微中的新葉點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)倦縮著臥在黑虬般的枝干上，面對(duì)著世界不愿抽開心芽。
立春的我在立春中，也如虬枝上的新芽，在瑟瑟尚不豐滿的春風(fēng)中，倚偎著自己的主干，吸取著營(yíng)養(yǎng)，默默待著舒芽。
青麥門前卷，石榴陌上開。小滿時(shí)節(jié)，我也小滿�？倫�(ài)在放學(xué)的路上，抑或是書桌邊，聽寫或背誦生字與古詩(shī)。你的幾聲夸贊足已讓我在內(nèi)心中炫耀幾天。一如門前的青麥，爭(zhēng)相展現(xiàn)自己的高度，卻忘卻了彎腰與積淀。少時(shí)，也許面對(duì)這個(gè)世界，還不夠成熟，不夠穩(wěn)重。
小滿的`我在小滿中，也如麥田的青麥，迎著初夏明媚但不驕人的陽(yáng)光中努力生長(zhǎng)著，舒芽之后卻拋卻了應(yīng)有的謙卑。
霜凝月更斂，露結(jié)葉猶殘。白露時(shí)節(jié)，我也白露�？倫�(ài)在微微消暑的靈氣中，盈握一卷書，坐窗前，獨(dú)品風(fēng)味�？菹s在衰柳上，你總在這時(shí)，向我講述你的過(guò)去，你的夢(mèng)想以及你的執(zhí)著。當(dāng)我愛(ài)到秋氣沉淪時(shí)，你總會(huì)向我闡明“知行合一”的真諦�，F(xiàn)今，也許我與你，我與世界多了一份釋然。
白露的我在白露中，也如衰柳掃盡一身的浮華，默默積淀，默默生長(zhǎng)。拋卻虛榮，拋卻猶豫，才能擁有坦坦蕩蕩的人生。
春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏。雪未霽，天未明。云之聚散，隨風(fēng)而動(dòng)；風(fēng)之去留，隨心而動(dòng)。雪落肩上卻無(wú)所留駐，但有你相伴的時(shí)光，我將一生珍藏。
有你相伴作文9
方塊字，搭建起我們之間聯(lián)系的橋梁；日記，讓我們心與心地對(duì)話；你的一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一組手勢(shì)、一句話讓我們之間有了默契，在我心中，你無(wú)可挑剔。有你相伴，我心泰然。
定格一
七年級(jí)，我們一群小屁孩初入中學(xué)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人便是她，初見(jiàn)她事有一種莫名的親切感和熟悉感，因?yàn)橛∠笾行∩鯐r(shí)她好像監(jiān)考過(guò)我，不過(guò)后來(lái)?yè)?jù)了解并不是。
正式上課的第一天早晨到校后，便看到黑板上滿滿的.方塊字，上面寫有“每日寄語(yǔ)”。她每天都特地早來(lái)十幾分鐘，在黑板上表達(dá)出她對(duì)我們的殷切希望，雖不是苦口婆心口口相傳，但都能看到她辛勤忙碌的身影，都知道她的用心良苦。每天早上看到這些，就充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有她相伴，我心泰然。
定格二
她重視“讀”，愛(ài)揣摩每一句話，每個(gè)細(xì)節(jié)。
上她的課，聽她朗讀，我耳邊就像是有琴鍵在彈奏。時(shí)而低沉憂郁，時(shí)而不瘟不火，時(shí)而高昂激憤，這是韻律；她時(shí)而像個(gè)溫婉含蓄的小家碧玉，時(shí)而像命懸一線的革命戰(zhàn)士，時(shí)而如做事謹(jǐn)慎的曹劌，時(shí)而又成了機(jī)智冷靜的科學(xué)家……這些她都塑造過(guò)�？此侨绨V如醉的神情，仿佛一切都置于事外，她專注于朗讀，我也就不能不被她吸引了。一切不慌不忙，都剛剛好。
有她相伴，我心泰然。
定格三
她拿獎(jiǎng)拿到手軟，什么“河南省名師”“全國(guó)模范教師”統(tǒng)統(tǒng)不在話下。老孫同志雖已是奔五之人，卻尤愛(ài)讀書。
小學(xué)的我也愛(ài)讀書，但沒(méi)感覺(jué)，不知該如何讀，自從跟了老孫同志，我知道了該如何揣摩，如何咬文嚼字，如何解讀文章。老孫同志總向我們推薦好書，還把她平時(shí)讀到的好文章給大家分享、品析。慢慢地讓我也愛(ài)上了讀書�！皶娴氖亲詈玫幕瘖y品和美容院�！崩蠈O同志說(shuō)。讀書讓我靜下心來(lái)，思考，自省，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這樣歸結(jié)下來(lái)，還是老孫同志對(duì)我的熏染。
有你相伴，我心泰然。
相信本文的主角你也猜到了——我可愛(ài)的班主任“孫媽”。有你相伴，我心泰然。
有你相伴作文10
花開花謝，似水流年。燕去巢已空，人不復(fù)，只剩得那無(wú)盡的孤寂，與那纏綿不絕的回憶。
有生之年，你若不離，我便不棄，時(shí)光不老，我們不散。往昔的記憶在腦間盤旋，只有經(jīng)歷了才知道，那一份情，或許，此生無(wú)法割舍。當(dāng)時(shí)間劃過(guò)你我，帶走了歲月，留下的，只有回憶里你的笑顏，這足以令我滿足。
忘不掉，初次見(jiàn)面的那一瞬，陽(yáng)光灑下，暖了你的如花笑顏，你的燦爛，我今生無(wú)法忘懷，或許是因?yàn)榭坦倾懶�，分離的那一刻，痛徹心扉。
忘不掉，操場(chǎng)上你我徘徊的身影，笑語(yǔ)蕩破天際，留下一抹不舍。想想那時(shí)，有你真好。
回憶是世間最傷人的毒藥，寧可痛卻，不愿忘卻，這便是人。站在前方的路上，總喜歡回頭看遠(yuǎn)方，每一次都被傷的.很重、很重，卻還是無(wú)法忘卻那段曾經(jīng)。
殊不知，忘記，忘，還是記，忘了總是空蕩蕩，而記卻又痛徹心扉。
夢(mèng)見(jiàn)你的時(shí)候，我總是在笑。夢(mèng)里，每一次都幻想從未醒過(guò)，可每一次，都痛醒了。
為此，我甘愿迷失，或許醉了，就真的忘了�？赡莾H存的一絲理智，總是阻止我，是啊，如果她在，一定不愿我這樣。
當(dāng)初分離時(shí)，說(shuō)好了的，不再回頭，卻總是忍不住，一次又一次的回眸，兩雙炙熱的眼睛，一次又一次的相遇，熟悉的面孔注定會(huì)變得不再熟悉，但，這份情意，此生不渝。那一天，或許我們都忍著那份痛。
經(jīng)歷了那么多，我終于解脫，放下，也許是最好的開始，將這一份情誼，永遠(yuǎn)收藏，溫暖余生。
放下后的這份寧?kù)o，足以令我滿足，你的一顰一笑，早已印在我的腦海，那個(gè)羞澀的笑容足夠溫暖，深埋于心底，愿它不要開花結(jié)果，只享受，這份寧?kù)o，品味，那段曾經(jīng)。
朋友，人生的路上，有你相伴，真好！曾經(jīng)是這樣，以后依然如此，我會(huì)帶著你我的那份過(guò)去，那份回憶，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
有你相伴作文11
向日葵有太陽(yáng)的相伴，每日快樂(lè)地成長(zhǎng)著，小草有土地的相伴，青蔥濃綠，蝸牛又它的殼相伴，才有了得以安家的處所。而我卻時(shí)時(shí)刻都不曾離開您，是您的相伴，陪我走過(guò)十五個(gè)春秋。您——母親。
我在著裝的成長(zhǎng)，母親卻在漸漸衰老，時(shí)光總能在她的臉上增添幾分歲月的痕跡，兩鬢的幾絲白發(fā)，似一縷青煙，伴我步入歲月的長(zhǎng)河中。
中考臨近，還有21天了，黑板上清楚的寫著。幾次考試接連失利，心里似乎也有一片揮之不去的陰云，我心中真的有一口氣，不知何時(shí)才能發(fā)泄出來(lái)。
得了重感冒，這天我沒(méi)上晚課，徑直向家走去。母親看出了我的憂郁和難受，沒(méi)多說(shuō)什么，只淡淡說(shuō)了一句“打針吧”。我無(wú)力地坐在床邊，眼前似乎滿是絕望。我的'眼淚似乎決了堤，不住地往外流，心里想的是自己的不爭(zhēng)氣。難道這也是人生的低估嗎？我不相信，但無(wú)法不承受這可怕的現(xiàn)實(shí)。
見(jiàn)媽媽走來(lái)，我急忙擦干了淚水�！斑@針疼嗎？”“不痛�！蹦赣H的話語(yǔ)非常柔和，卻滿是深意。想到媽媽十多年的辛苦換來(lái)的卻是我這樣的成績(jī)，我再也止不住淚水。
“考不好，咱不哭，還有下次呢，沒(méi)什么可著急的，”
我沒(méi)有回答，任憑淚水模糊視線。
“別哭了，兒子，我也知道你累，要不也不能感冒，這不沒(méi)有幾天了么？再使把勁兒，咱就挺過(guò)去了。”
一邊是無(wú)情的淚，一邊是溫馨的話語(yǔ)。我卻說(shuō)：“不，我要考好，我地爭(zhēng)口氣。”母親沒(méi)在說(shuō)話，只是靜靜地陪在我身邊。不知道我哭了多久，睡著了，醒來(lái)時(shí)針已打完，母親卻依然陪伴在我身邊。
我真的將壓抑的心情發(fā)泄了出來(lái)，有母親的陪伴真好，我喜歡有親人陪伴的溫暖，而這溫暖化成了一股向上的力量。從此以后，我對(duì)自己充滿了信心。
有母親相伴真好，平時(shí)母親花雖然不多，但卻時(shí)時(shí)在旁關(guān)心著我，我幸福就是她的快樂(lè)，母子心相連，一路上的荊棘，有了母親的相伴，便迎刃而解。母親似一盞明燈與我相伴，照亮了我生活的每一個(gè)角落。
楊奇
有你相伴作文12
剛剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候是在那年冬天，你初到我們班級(jí)，一頭及腰的長(zhǎng)發(fā)讓我覺(jué)得很美，因?yàn)閾芘愕拈L(zhǎng)發(fā)，我被罰站了，也是因?yàn)檫@樣，我才認(rèn)識(shí)了你。我很感謝一路有你相伴，讓我有那么多美好的回憶。
以后，我便與你有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，令人欣喜的是你搬家了，離我家非常近，你我更加形影不離，我知道了一個(gè)在那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為非常驚人的秘密，你沒(méi)有爸爸，我開始還不相信，直到后來(lái)你親口告訴了我，與此同時(shí)，我對(duì)你更多了一份憐憫，雖然沒(méi)有說(shuō)出口，但我總是想幫你，你的回絕讓我明白了什么是自尊，如果一個(gè)人整天接受他人的施舍，并心安理得，那么這個(gè)人就沒(méi)有自尊了。
因?yàn)槟惚任遗郑詿o(wú)形之中我把你當(dāng)成了我的`姐姐，記得我們上輔導(dǎo)班的時(shí)候，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以你便騎自行車，我也想騎，可是爸媽不同意，只好作罷，你便擔(dān)當(dāng)起“車夫”的角色，雖然那時(shí)你只學(xué)會(huì)騎車幾天的功夫，我不知道哪來(lái)的勇氣讓你帶著我，也許是我們之間的信任吧。
記得冬天的時(shí)候，天黑的特別早，我們還要上輔導(dǎo)班，晚上六七點(diǎn)鐘才回家，那是的天已經(jīng)黑透了，而且路燈很少，我很害怕，所以每次回家，我都會(huì)緊緊的拉著你，而你卻絲毫不漏出恐懼之感，還講笑話或者是玩游戲分散注意力，好笑的是，你穿的羽絨服是紅的，而我的卻是綠色的，我們?cè)谝黄鹉鞘鞘裁矗凹t配綠…”每每想到這里我們都會(huì)大笑。也許笑聲可以壯膽吧。
而三年似乎眨眼而過(guò)，天下沒(méi)有不散的宴席，我們到了離別之時(shí)，那時(shí)候我還沒(méi)有感覺(jué)到這意味著什么，只是想著可以過(guò)兩個(gè)月沒(méi)有作業(yè)的假期，現(xiàn)在想想真的好懷念。
這一路的風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，感謝一路有你相伴，回憶是那么深刻，那么美好！
有你相伴作文13
幼年，你伴我成長(zhǎng)
也許，只有年幼無(wú)知和本性天真的孩童才會(huì)去相信一些根本不可能發(fā)生的事�！拔缫沟哪瞎宪噹е夜媚飬⒓游钑�(huì)”，“咒語(yǔ)可以把人變成天鵝”……這些“無(wú)稽之談”卻可以讓我咯咯笑起來(lái)。也許，只有天真、幼稚、善良的孩童才會(huì)多愁善感，為一切不平等、自己似懂非懂的事默默流淚。依稀記得，那幾日我默默地哭泣，淚水滴在了你白皙的臉上，泛起陣陣波紋。我為賣火柴小女孩的遭遇而哭泣；為丑小鴨在遭受冷嘲熱諷后終于變成白天鵝而哭泣……你伴我走過(guò)了整個(gè)童年，我或喜或悲的樣子你都曾看見(jiàn)，真的很可笑。有你相伴，我的童年充滿了神奇與歡樂(lè)。
少年，你伴我感悟
“世界以痛吻我，讓我回報(bào)以歌”，泰戈?duì)栐?jīng)這樣說(shuō)過(guò)。我疑惑地問(wèn)你：“世界把痛苦留給我們，我們?yōu)槭裁催�要唱歌？”你笑而不語(yǔ)。我十分焦急，你還是靜靜地待在那里，一聲不吱。少年的我冒冒失失并不認(rèn)真，考試馬馬虎虎的弄得一團(tuán)糟。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的.“拷問(wèn)”，頓時(shí)心生壓抑。趴在床上，真想大哭一場(chǎng)，把一肚子的怨氣發(fā)泄出來(lái)。然而，不經(jīng)意地一瞥，我看見(jiàn)了你，你還是靜靜地待在那里，不喧不嚷。你突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，還記得泰戈?duì)柕哪蔷湓拞�？”我恍然大悟，那日你笑而不語(yǔ)也許是要讓我自己感悟：萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷苦難、挫折，人生不會(huì)一帆風(fēng)順。無(wú)論未來(lái)多么坎坷，我們都要樂(lè)觀地面對(duì)，微笑著去唱生活的歌謠。從那日起，我對(duì)你又添幾分敬意，因?yàn)槟憬虝?huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
青年，你伴我走向成熟
在你日日日夜夜的陪伴下，一位少年的羽翼漸漸豐滿，她將以另一種姿態(tài)展現(xiàn)在你的面前，是你改變了她。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，她明白了鐵是經(jīng)過(guò)高溫熔化和冷卻才煉成的，只有鋼鐵一般的意志才能助她走向成功；從《宋詞》中，她領(lǐng)悟了古代文人墨客的思想，感受到了他們的內(nèi)心世界，與他們同喜同悲，同樂(lè)同憂；從《論語(yǔ)》中，她懂得了先哲孔子的為人處世之道……
你的一路引導(dǎo)，讓她走向成熟。你在枕邊伴隨了我數(shù)千個(gè)日日夜夜，未來(lái)的路你仍將隨我前行。有你相伴，寂寞的夜里不再孤單。
有你相伴作文14
感謝命運(yùn)，讓我懂得了生命的意義；感謝命運(yùn)，讓我懂得了生命的價(jià)值。題記
一個(gè)人，生命的意義，在于為自己的人生做鋪墊；一個(gè)人，生命的意義在于付出。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講述了一個(gè)真實(shí)的故事。
一天，我在公園散步，看見(jiàn)一位年老人正在賣著雞蛋。我好奇地問(wèn)道：“老爺爺，你這雞蛋多少錢一斤？”老人回答說(shuō)：“三角錢一斤，不行�！甭犃诉@話，我十分氣憤：“怎么可以這樣？你買來(lái)也是為自己買來(lái)的。這樣吧你的雞蛋只能賣給別人，不要給別人�！蔽业哪�?biāo)⒌囊幌戮图t了。
這時(shí)，一位老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小孩子買來(lái)也不行嗎？怎么這么不懂事？”聽了這句話，我感到十分震驚。老奶奶看我這么可憐，于是連忙對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)懂事的孩子。”說(shuō)完這話，我的臉紅的像一個(gè)蘋果。
從此，我對(duì)生命充滿了好奇心。一次，我在公園散步，看見(jiàn)了一棵老樹，我便跑過(guò)去想把它摘下來(lái)。可是我一伸手，一只雞蛋就從我手中掉了下來(lái)。
我回頭一想，這是一棵不起眼的.枯樹，而那老樹卻是那么的年老。老樹在風(fēng)中搖動(dòng)，我不禁想到了那位老奶奶，我想：這位老奶奶年輕了一些，但她卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)搖。而且老樹的一切根本就是為了她的孫女。想到這兒，我的心情更加難受。
我突然感到，老奶奶年輕了，而且還有許多動(dòng)搖，她一定是被那位老樹給砍光了，我想這一定是她應(yīng)該感到自愧，感到自愧不如。
一個(gè)人，一個(gè)生命的意義在于為自己的生命做鋪墊。只要你用心去感受，你就會(huì)感到生命的意義。
有你相伴作文15
“人生不可無(wú)對(duì)手。”對(duì)手，是一個(gè)很奇怪的事物。在你沒(méi)有遇到它時(shí)，你的生活十分悠閑，可謂“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山�！笨墒�，當(dāng)它出現(xiàn)的時(shí)候，你的生活會(huì)發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，你會(huì)不甘落后于它，你便拼命追它，你終于超過(guò)了它，但回首一望，看到自己走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，你會(huì)感謝它。我曾就遇到過(guò)這樣令我拼命追他的人。
小學(xué)的我，如戰(zhàn)無(wú)不勝的兵神，年級(jí)第一的寶座也常常被我包攬，老師喜歡我，同學(xué)稱我“千古學(xué)帝”，父母也十分疼愛(ài)我，我簡(jiǎn)直就是世界上最幸福的人。
直到那一學(xué)期，你的來(lái)到，讓我真正意識(shí)到了危機(jī)。在你轉(zhuǎn)到我班的時(shí)候，我對(duì)你是并不在意的，我的生活還是像原來(lái)一樣，享受同學(xué)們羨慕的目光，老師與家長(zhǎng)的'疼愛(ài)。
有一次，數(shù)學(xué)小考，我在考試覺(jué)得自己發(fā)揮的不錯(cuò)，第二天在同學(xué)們的擁護(hù)下看名次單，我有些吃驚，你和我是同樣的方數(shù)，都是第一，而且超出第二名整整六分。我開始意識(shí)到你的厲害了，不知道哪里來(lái)的什么感覺(jué)，我有些嫉妒你，你也是這個(gè)感覺(jué)吧。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了你也是一個(gè)厲害的人物。我開始與你競(jìng)爭(zhēng)。不管每次小考大考，還是老師的表?yè)P(yáng)，我和你都要競(jìng)爭(zhēng)。就這樣一點(diǎn)一滴的，你我的成績(jī)都在不斷的提高，耐力與信心也不斷在增長(zhǎng)著韌性。
后來(lái)，6年級(jí)最后一個(gè)考試來(lái)了，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要超過(guò)你。
考試成績(jī)出來(lái)了。我，和你還是一樣的分?jǐn)?shù)。但這次超了第三名整整十分！
在畢業(yè)的那天，我們最后見(jiàn)了一面，傾訴著自己總想超過(guò)對(duì)方的事實(shí)，卻最終還是打成了平手。那天我們玩的很愉快。
對(duì)手，謝謝你。啊，猛然回首，小學(xué)6年的時(shí)光，我6年的成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好。
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