這才是該有的樣子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這才是該有的樣子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　櫻獨(dú)自背著書(shū)包走進(jìn)電梯�！皺鸦貋�(lái)了？”“嗯，阿姨好�！边@是櫻的同學(xué)清的媽媽?zhuān)�和櫻家住�?duì)門(mén)。櫻在班里學(xué)習(xí)優(yōu)異，清卻只是中等。阿姨見(jiàn)櫻背著書(shū)包，便問(wèn)道：“又去上課了？”“沒(méi)課，今天有個(gè)征文比賽的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，順道我又買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)。”阿姨嘴唇豎成‘O’型，“嘖嘖，真是別人家的孩子��！清要是像你一樣就好了！”言語(yǔ)之間，滿(mǎn)是羨慕，櫻不語(yǔ)，報(bào)之羞澀一笑。

　　的確，櫻就是小區(qū)中大家公認(rèn)的“別人家的孩子”。十三歲的年紀(jì)，卻沒(méi)有十三歲少女的稚氣與叛逆。她沉穩(wěn)，美麗，又知書(shū)達(dá)禮，一個(gè)如此優(yōu)秀的孩子怎么能不被大家喜歡呢？

　　櫻回到家，像往常一樣，徑自走進(jìn)自己的房間。她房間的書(shū)架上擺滿(mǎn)了證書(shū)、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，一旁的書(shū)桌上則是滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)資料。然而櫻看著房間里滿(mǎn)滿(mǎn)的擺設(shè)，只覺(jué)得缺點(diǎn)什么，臉上的光亮也暗淡下來(lái)。是啊，這里不像是一個(gè)十三歲少女的房間，更像安排得一絲不茍的工作室。這樣的生活她并不排斥，她只是覺(jué)得自己有點(diǎn)孤單。

　　直至完成作業(yè)，望向窗外，櫻還是有些落寞，聽(tīng)著別人家孩子的打鬧聲：嘻嘻哈哈的玩樂(lè)，鞋子踏在地上奔跑的聲音……這才是十三歲的孩子該有的樣子啊！曾無(wú)數(shù)次，櫻在心里都這樣悄悄地想過(guò)，什么時(shí)候也能與小伙伴們一起痛痛快快地嬉笑打鬧，不用顧及旁人異樣的目光.......想到這些的時(shí)候，櫻的臉上就會(huì)露出一抹滿(mǎn)足的笑意，可是，現(xiàn)實(shí)里終究是不允許她以這樣的樣子出現(xiàn)在大家的面前，她眼里的光迅速黯淡下去，悵然若失。

　　一個(gè)十三歲的孩子，總要在歡聲笑語(yǔ)的暈染下，才有了什么花季和雨季。然而櫻畢竟是“別人家的孩子”，有這樣的光環(huán)加持，她只能獨(dú)自一人在學(xué)習(xí)的大道上跌跌撞撞，不斷摔倒又堅(jiān)強(qiáng)地爬起，別無(wú)選擇地在這條充滿(mǎn)荊棘的必經(jīng)之路上踽踽獨(dú)行�！盎蛟S，我就是所謂的‘孤勇者’？”櫻想著。隱約之間聽(tīng)到了清媽媽的聲音，“媽媽對(duì)你的要求不高，你怎么就不能像櫻學(xué)學(xué)呢？你看看櫻，爸爸媽媽總不在身邊，卻永遠(yuǎn)是自覺(jué)自律，知道自己該做什么，不該做什么，這才是十三歲該有的樣子……”櫻無(wú)奈地?fù)u搖頭，不，不，不是這樣的，她們不知道，這樣的櫻，其實(shí)并不快樂(lè)。

　　夜幕聚攏上來(lái)，每家每戶(hù)都透出燈光，像一只只靜止的螢火蟲(chóng)。櫻穿好衣服，關(guān)好房間里的燈，走出家門(mén)。迎面又遇到了清媽媽�！皺�，這么晚了還要出去��？”“阿姨，我晚上有提琴課�！睓盐⑿�。清媽媽暗自感慨：“哎，這才是一個(gè)十三歲的孩子該有的樣子啊！”艷羨的目光中，櫻已經(jīng)消失在電梯口。

　　外面的笑聲早已消失，在樓下玩耍的孩子也都不知所蹤，但是在櫻心里，那些打鬧聲，他們打鬧時(shí)開(kāi)心的樣子，一直都在。

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