小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)題
一、給加點(diǎn)的字注音。
吏卒()黎庶()巍峨()峻嶺()
縱橫()烽垛()隘口()錦繡()
巡回()目睹()塑像()發(fā)掘()
弩兵()駟馬()車(chē)千乘()解剖()
二、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是()。
A.隧道矍爍過(guò)濾淹埋B.嚴(yán)峻銷(xiāo)蝕涪陵矗立
C.欣慰抵消凝重記載D.暴露陳列迄今碑林
三、下面各組加點(diǎn)字的解釋完全正確的一組是()
A.莫名(名稱(chēng))偃旗息鼓(放倒)姿情(放縱)
B.聊敘(姑且)聲色俱厲(都)栩栩如生(生動(dòng)活潑的樣子)
C.偌大(這么)深?lèi)和醇?疾病)坦蕩如礫(磨刀石)
D.業(yè)已(事業(yè))拍案而起(長(zhǎng)桌)秀頎(美麗)
四、簡(jiǎn)答。
1.概括詩(shī)歌《我站在鐵索橋上》第二節(jié)的大意。
2.詩(shī)人站在鐵索橋上看到了什么?想到了什么?
3.第三節(jié)詩(shī)歌主要運(yùn)用了的方法，作用是。
4.理解“人民捧著美麗的鮮花，輕輕地，輕輕地撒在這英雄的土地上”這句話(huà)的含意。
五、修改病句。
1.王麗被評(píng)為“市三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)。
2.他的家鄉(xiāng)是杭州人。
3.從這件小事中，發(fā)現(xiàn)了大問(wèn)題。
4.改革開(kāi)放以后，農(nóng)民的生活水平改善了。
5.我們只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講，就能把功課學(xué)好。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、，，都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅的像。
2.雨是最尋常的，看，像，像，像，密密地。
3.我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗?/p>
我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗?/p>
我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗?/p>
4.《請(qǐng)求》一課中，我請(qǐng)求
七、閱讀理解。
(一)課內(nèi)閱讀
春(節(jié)選)
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也
趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份
事去�！耙荒曛�(jì)在于春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
1.給劃線字選擇正確的讀音。
落地()A.lòuB.luòC.làD.lào
風(fēng)箏()A.zēnB.zēngC.zhēnD.zhēng
筋骨()A.gūB.gǔC.guōD.guǒ
2.將節(jié)選的內(nèi)容按“迎春、贊春”分成兩層，在文中用“//”標(biāo)出。
3.課文將春天比作、、。
寫(xiě)出了春天()
A.百花齊放的特點(diǎn)
B.充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)
C.新、美、健的特點(diǎn)。
4.朗讀節(jié)奏符號(hào)“/”標(biāo)的正確的一項(xiàng)是()。
A.春天像/剛落地的娃娃，從頭/到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
B.春天像剛/落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長(zhǎng)著。
C.春天/像剛落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長(zhǎng)著。
D.春天/像剛落地的/娃娃，從頭到腳都是/新的，它生長(zhǎng)著。
5.朗讀這節(jié)選的課文，正確的方法是()
A.讀得輕快，讀出贊美之情
B.讀得緩慢，讀出贊美之情
C.讀得緩慢，吐字清晰
D.節(jié)奏加快，表達(dá)急切的心情
6.寫(xiě)出“‘一年之計(jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”的意思。
(二)課外閱讀
太陽(yáng)花
六月過(guò)后，太陽(yáng)向大地施展了威力。天熱得使人心煩，連樹(shù)木都撐起了綠絨大傘，呆立不動(dòng)。這時(shí)候，太陽(yáng)花卻盛開(kāi)了。
太陽(yáng)花的莖有的是紅色的，有的是綠色的，看上去很嫩，似乎一掐就能流出水來(lái)。葉子也與眾不同，小而厚，表面像涂上一層蠟油，碧綠如洗。最可愛(ài)的是它的花，那面對(duì)太陽(yáng)的直射而毫不回避的花!花的.顏色鮮艷奪目，五彩繽紛。有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，那粉色的則像又淡又薄的胭脂，密密麻麻地開(kāi)了一片，花朵雖然不大，但很嬌艷。多層花瓣的自然好看，單層花瓣的更別具風(fēng)韻。如果說(shuō)單層的花瓣像精巧的小盤(pán)子，那花蕊不就是盤(pán)中的佳肴嗎?
我喜歡太陽(yáng)花，不僅因?yàn)樗术r艷，而且因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力。不怕烈日的暴曬。你折一棵無(wú)根的太陽(yáng)花，插入泥土中，不用幾天，便會(huì)生根、開(kāi)花。在太陽(yáng)的炙烤下，別的花都蔫了，而太陽(yáng)花越開(kāi)越旺。它們仰著臉，面對(duì)太陽(yáng)的考驗(yàn)，似乎在說(shuō)：“我不怕!”
“我不怕!”這樣的話(huà)我不知聽(tīng)過(guò)或感受過(guò)多少次。記得夏日在景山公園活動(dòng)，少先隊(duì)員一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，汗流滿(mǎn)面地向山頂爬去，都說(shuō)：“我不怕!”我也是其中的一個(gè)!“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土!”我又想起了農(nóng)民伯伯，他們?cè)诹胰障滦燎诟N，以行動(dòng)在說(shuō)：“我不怕!”解放軍叔叔冒著酷暑，堅(jiān)持練兵，他們也在說(shuō)：“我不怕!”為了給人們建造一座座高樓大廈，建筑工人在烈日下埋頭苦干，臉上身上的汗水對(duì)著太陽(yáng)似乎在說(shuō)：“我不怕!”還有祖國(guó)各條戰(zhàn)線上的建設(shè)者們，面對(duì)困難，勞苦，都說(shuō)過(guò)：“我不怕!”他們都具有太陽(yáng)花的精神和品格，比盛開(kāi)的太陽(yáng)花更美!
1.用“”畫(huà)出本文起過(guò)渡作用的句子。用“”畫(huà)出本文的中心句。
2.第2自然段中寫(xiě)了太陽(yáng)花的、和。其中重點(diǎn)寫(xiě)的是。
3.照樣子，寫(xiě)句子。
花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金。
4.這篇短文贊美了什么?用“√”選出正確的答案。
A.贊美太陽(yáng)花的美麗。()
B.贊美太陽(yáng)花不怕熱的精神。()
C.借贊美太陽(yáng)花，來(lái)贊頌具有“太陽(yáng)花”精神的人。()
5.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，換兩種說(shuō)話(huà)，不用問(wèn)號(hào)，怎么改?
6.贊頌了哪些具有“太陽(yáng)花”精神的人?為什么覺(jué)得他們比盛開(kāi)的太陽(yáng)花美?
八、習(xí)作訓(xùn)練。
題目：我最敬佩的一個(gè)人
要求：用先概述后舉例的方法寫(xiě)一個(gè)人，寫(xiě)出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。
提示：選好要寫(xiě)的人，不論寫(xiě)誰(shuí)，都必須注意材料是自己熟悉的。
具體事例是感人的，是值得自己學(xué)習(xí)的。
九*、知識(shí)迷宮。
1.動(dòng)動(dòng)腦，猜一猜(猜拼音大寫(xiě)字母)
(1)單杠()
(2)瓜兒連著藤，藤兒連著瓜()
(3)新月，半月，滿(mǎn)月()()()
2.廣告中的修辭手法，請(qǐng)你連一連。
長(zhǎng)城電扇，電扇長(zhǎng)城對(duì)偶
歲歲平安，“三九”的承諾雙關(guān)
金雞牌鞋油，為足下添光彩回環(huán)
白麗美容液：今年三十，明年二十八擬人
天上銀河多星斗，地上林河出美酒夸張
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