設(shè)計方案大全(10篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的設(shè)計方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情，
2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
3、有感情地朗讀課文。
4、認(rèn)識"槐、摻、澀、撩、俊"等5個生字，會寫"摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐"等詞語，并聯(lián)系上下文和生活實際理解詞義。
教學(xué)重點：從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字、新詞。
2、練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能根據(jù)文章內(nèi)容給文章分段，并能簡單說說段落大意。
教學(xué)重點：練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點：在語言環(huán)境中理解、體會新詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿(字詞卡片)
教學(xué)過程：一、明確本單元學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)語：今天，我們開始新學(xué)期第一個單元的學(xué)習(xí)，在這個單元，我們將讀到哪些有趣的文章呢?還要掌握哪些讀懂課文的本領(lǐng)呢?讓我們一起打開書，讀一讀"單元導(dǎo)讀"吧！
2、學(xué)生自主讀"單元導(dǎo)讀"。
3、交流體會。
4、引導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1)學(xué)會體會情感的方法。(2)學(xué)習(xí)做人做事的道理。
二、談話引入1、板書課題，談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們見過種子嗎?看看這兩包樹種，說說有什么不同?今天我們一起學(xué)習(xí)第一課《種子》。
三、自讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀，教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，教案《1《種子》教學(xué)設(shè)計》。
2、說說課文講了一件什么事。誰給你留下了深刻的印象。
四、學(xué)習(xí)生字、新詞1、默讀課文，邊讀邊畫出生字。
2、讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形，同桌合作識字。
3、學(xué)生交流識字方法。教師針對學(xué)生容易讀錯和認(rèn)錯的.字作適當(dāng)指導(dǎo)。
4、認(rèn)讀詞語，聯(lián)系上下文和生活實際理解詞義。
摻雜羞澀慚愧凝望惟恐小心翼翼
五、練習(xí)朗讀，初步感知課文的主要內(nèi)容1、根據(jù)投影出示的內(nèi)容，練習(xí)按事情發(fā)展的順序，用歸并自然段的方法給課文分段。
投示出示：根據(jù)下面的意思把課文分成三段。
(1)望著交上來的樹種，我想說點什么。
(2)小女孩交的樹種不多，卻是經(jīng)過精心挑選的。
(3)"我"深受感動。
各組討論后，在全班匯報。各組派代表發(fā)言，如果有意見分歧，老師可以適當(dāng)點撥：先找出重點段，即哪幾個自然段是描寫小女孩交樹種的?讓同學(xué)再討論。
按照事情的發(fā)展順序，將課文分為三段。
第一段是課文的第1自然段，寫每個同學(xué)交來的樹種都挺多，我想說點什么。
第二段是課文的第2~8自然段，寫班上一個女孩交的樹種不多，卻是經(jīng)過精心挑選的。
第三段是第9自然段，寫"我"和全班同學(xué)深受感動。
六、練習(xí)朗讀課文1、輪讀
2、自由練讀
3、同桌互讀
七、布置作業(yè)1、抄寫生字，把學(xué)會的新詞放入"詞語花籃"。
2、繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文。
第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。
2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
教學(xué)過程：一、談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、請同學(xué)們回憶一下，《種子》這一課主要寫了什么事?
2、讀課文
二、細(xì)讀課文，感悟理解。1、學(xué)習(xí)第一自然段
(1)自由讀第一段，說說讀懂了什么?
(2)見到同學(xué)們交上來很多樹種，我準(zhǔn)備說點什么，老師會說什么呢?為什么?
經(jīng)過教師的啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生明白：因為"講桌上堆放的洋槐樹籽有淺黃的，甚至還有豆綠的。籽粒里摻雜著莢皮和角柄。""淺黃"、"豆綠"什么意思?說明從顏色上看出種子不成熟，不飽滿。
"摻雜著莢皮和角柄"寫出了從成色上看不純，雜質(zhì)多。一些同學(xué)只追求上交的樹種的數(shù)量，而不注意質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)第2-8自然段。
(1)默讀，思考：小女孩交的樹種和大家的有什么不同?
(2)默讀課文第二段，思考：從書中找出描寫小女孩的外貌、動作、語言的句子，談?wù)勀愕母惺埽瑢W(xué)邊說教師邊板書：
外貌：略帶羞澀、低下頭(感到愧疚)臉?biāo)⒌丶t了站著(深深自責(zé))
動作：掏出、展平、凝望、抖(認(rèn)真專注)
樹種：一般大小、飽滿、烏黑光澤(精心挑選)
(3)你們喜歡這位小女孩嗎?為什么?有感情地朗讀。
(4)為什么小女孩的種子少，卻令我很感動?用"因為…所以…"說說。
3、學(xué)習(xí)最后一段
(1)有感情地朗讀。
(2)說說從全班同學(xué)的神態(tài)和那位老師的動作中，你體會到了什么?
三、積累語言1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、把自己喜歡的句子和段落多讀幾遍。
四、鞏固生字、新詞，指導(dǎo)書寫1、讀生字卡片、詞語卡片。
2.指導(dǎo)書寫。
五、總結(jié)全文，深化體會
如果你是這個班集里的一員，你會對小女孩說些什么?
六、布置作業(yè)
有感情地朗讀課文。
設(shè)計方案 篇2
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生課前調(diào)查,了解自己喜歡的廣播.電視少兒節(jié)目的有關(guān)情況，《介紹少兒節(jié)目》教學(xué)設(shè)計。有條件的話可準(zhǔn)備相關(guān)的錄音，錄象資料。
2．教師搜集中央，省，市不同級別的少兒節(jié)目，有條件可以制作成多媒體課件。
3．制作最優(yōu)秀少兒節(jié)目選票。
教學(xué)過程：
一．激趣導(dǎo)入。
1．播放“大風(fēng)車”“小喇叭”“動畫城”等少兒節(jié)目的主題曲。
2．學(xué)生聽后說說他們各是哪個少兒節(jié)目的主題曲。
3．導(dǎo)言：是的.，中央，省，市等各級廣播電臺，電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節(jié)目。這些節(jié)目對我們的成長有十分重要的作用。我想，我們每個同學(xué)都從中受到了不少教育。這節(jié)課我們就來說說：我們心中的“少兒節(jié)目”吧！
二．精彩回憶，小學(xué)四年級語文教案《《介紹少兒節(jié)目》教學(xué)設(shè)計》。
1．啟發(fā)：同學(xué)們，你一定看過或聽過許多少兒節(jié)目，請打開記憶的倉庫，回憶一下那些少兒節(jié)目給你留下的印象最深刻。
2．顯示展開回憶。（提示：回憶要講求方法。首先要整體回憶，自己看過哪些少兒節(jié)目，然后再一個一個回想最難忘的，最后想一想為什么它是最難忘的？）
3．同桌交流回憶情況，互相補充以豐富回憶內(nèi)容。
4．指名說說回憶情景，促進(jìn)全體學(xué)生激活記憶表象。
三．介紹最感興趣的節(jié)目。
引言：從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中可以知道，留在同學(xué)們記憶深處的少兒節(jié)目很多很多，下面請同學(xué)們每人選擇一個最感興趣的節(jié)目介紹給大家。介紹時，可以先談?wù)劮e木的主要內(nèi)容和特點，然后再說說自己的收獲和體會。
�。ㄒ唬┳灾鳒�(zhǔn)備。
1．提示：先用比較的方法從多個印象深刻的節(jié)目中選擇一個最感興趣的，然后想一想它的主要內(nèi)容是什么，有什么突出特點，最后想一想自己看了它有什么收獲和體會。
另外，為了發(fā)言有條理，有順序，可以在想好內(nèi)容后列一個發(fā)言提綱。
2．學(xué)生各自進(jìn)行思考，準(zhǔn)備。
（二）小組介紹。
1．組織學(xué)生自找伙伴組成學(xué)習(xí)小組。若有不平衡現(xiàn)象，教師可稍做協(xié)調(diào)。
2．人人發(fā)言，互聽互評。比一比，看誰的介紹最精彩。對個別發(fā)言有困難的學(xué)生，教師要適當(dāng)做好點撥，指導(dǎo)。
3．各小組選出2-3名講得好的學(xué)生，代表小組到全班交流。
（三）全班介紹
1．各小組代表介紹。
2．小組成員補充發(fā)言。
3．小組評議，評一評哪個小組介紹得最有特色。
4．評出最佳介紹者4-6名。
設(shè)計方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在原有合唱隊人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，會唱部分中外合唱歌曲。進(jìn)一步展示我�！耙徊慷啡龍F(tuán)”的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。
二、訓(xùn)練目的：
1、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三、合唱團(tuán)成員選拔要求：
凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀(jì)律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊的資格。
四、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期的合唱隊員主要以三、四、五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。但剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。
五、訓(xùn)練的措施：
�。ㄒ唬┎扇〈胧I造合唱環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確的合唱觀念
現(xiàn)今大多數(shù)學(xué)生喜歡獨唱歌曲和流行音樂，而不喜歡合唱歌曲，是現(xiàn)實存在的一個普遍現(xiàn)象。優(yōu)秀的合唱具有獨唱和流行音樂不可比擬的藝術(shù)魅力，不但能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的團(tuán)隊精神和共同進(jìn)步的集體榮譽感，而且能培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互謙讓、和諧共處的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。為更好的開展合唱訓(xùn)練，本人結(jié)合個人課題開展研究，把合唱作為學(xué)校的一項特色工作，營造一種良好的育人環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確的合唱觀念。
�。ǘ┒嗲罎B透感受合唱魅力，培養(yǎng)合唱興趣
充分利用距離學(xué)生最近的優(yōu)勢、利用校園里的多種教育媒體，充分展示合唱藝術(shù)的魅力，并滲透到孩子們的校園內(nèi)外的生活中，讓孩子們盡情地感受藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、尊重藝術(shù)。綜合起來有以下幾種主要渠道：
1、利用校園廣播站，每天播放合唱歌曲和合唱知識，時間可長可短，內(nèi)容可以一月一換，也可間插在其他主題內(nèi)容之中。讓孩子們對合唱歌曲耳熟能詳、隨口而唱。
2、積極組建校園師生合唱隊，加強訓(xùn)練和多種形式的演出活動，吸引廣大師生參與，并面向全校開辦合唱知識講座，擴大影響，形成良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。
3、開辟校園板報、宣傳欄、學(xué)生手抄小報等專欄介紹合唱知識、合唱歌曲，也可結(jié)合班隊會、團(tuán)隊會組織音樂知識競賽等。
4、音樂教師在布置校外作業(yè)時，可以把合唱歌曲的學(xué)習(xí)和收集作為一項內(nèi)容來完成，如利用電視和網(wǎng)絡(luò)，一周收集一條自己喜歡的合唱團(tuán)的演出信息或者周圍的音樂活動情況，一小組一月學(xué)會唱一首合唱歌曲等。
�。ㄈ﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)合唱能力
要培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，除了依靠校內(nèi)外比較專業(yè)的.合唱隊訓(xùn)練外，音樂教師要充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢，采取多種方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，進(jìn)行合唱能力的訓(xùn)練，這既是中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的一個教學(xué)目標(biāo)，又是培養(yǎng)全體學(xué)生合唱藝術(shù)素養(yǎng)的又一重要渠道。音樂教師，利用業(yè)余時間，參加各種專業(yè)或業(yè)余的合唱技能技巧的培訓(xùn)及演出活動，并利用課堂教學(xué)來進(jìn)行實踐提高。
六、合唱曲目的選擇：
本學(xué)期，將和聲訓(xùn)練作為重點，合唱隊將排練健康向上，積極進(jìn)取的合唱歌曲。如：《閑聊波爾卡》、《放風(fēng)箏》、《校園的早晨》、《同一首歌》等。
七、排練時間：
每周二至周五中午12：20——13：40
總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。
設(shè)計方案 篇4
在中央研究院概念性規(guī)劃設(shè)計工作中,嚴(yán)格管理，我們效仿日本OECF招標(biāo)形式和原則，在網(wǎng)進(jìn)行公開公示，我們對7家省內(nèi)和3家省外的設(shè)計院進(jìn)行了資質(zhì)審查、業(yè)績調(diào)研、商業(yè)報價等一系列公平、公正、公開的選擇，最后以最低的成本價確定了三家設(shè)計院為中央研究院概念性規(guī)劃設(shè)計工作（2萬的成本費為設(shè)計費）。下面就就有關(guān)工作匯報如下：
�。ㄒ唬⑷以O(shè)計院的設(shè)計說明及理念匯報
一、 湖南輕工紡織設(shè)計院貝特建筑設(shè)計所
【暢想】
1.這里是科技研發(fā)與經(jīng)濟效益緊密聯(lián)姻的舞臺！
2.這里是城市中的綠洲，綠洲中的城市！
3.這里是宜工、宜商、宜居的中國新一代工業(yè)園區(qū)！
4.這里是“兩型社會”的觀念、理念與實踐的載體！
【用地概況】略
【主要依據(jù)】略
【研究問題】
1. 如何充分利用原有地形地貌，創(chuàng)造環(huán)境一流的生態(tài)工業(yè)園？
2. 如何有效采用新技術(shù)、新材料，打造特色節(jié)能工業(yè)園？
3. 如何有機結(jié)合規(guī)劃特點與開發(fā)項目，提高經(jīng)濟效益，提升土地價值？
4．如何做出高水平的規(guī)劃與建筑，從而塑造湖南有色集團(tuán)的形象？
5．如何處理好工業(yè)、商務(wù)、居住、休閑的關(guān)系，營造自然和諧的氛圍？
6．如何解決與周邊環(huán)境的關(guān)系問題，扮演好工業(yè)園在河西先導(dǎo)區(qū)的重要角色？
【設(shè)計理念】
1.最佳利用地形地貌，堅持生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，為園區(qū)生態(tài)發(fā)展留有余地，創(chuàng)造一流的生態(tài)環(huán)境。
2.開放的姿態(tài)看工業(yè)園發(fā)展，充分挖掘商業(yè)機會，提高土地價值，創(chuàng)造一流的經(jīng)濟效益。
3.積極采用新材料、新技術(shù)，尋找最大限度節(jié)約能源與資源的機會，如風(fēng)能、太陽能等，創(chuàng)造“兩型社會”的開拓區(qū)、示范區(qū)。
4.勇于突破“只有生產(chǎn)”的傳統(tǒng)工業(yè)園的概念，開創(chuàng)一流的集居住、休閑、會展、商務(wù)于一體的理想工業(yè)園。
【設(shè)計原則】
1. 生態(tài)優(yōu)先原則
2. 人文共享原則
3. 高效節(jié)能原則
4. 有機和諧原則
5. 功能多樣原則
【規(guī)劃目標(biāo)】
1. 創(chuàng)造以工業(yè)生產(chǎn)為主導(dǎo)，辦公、居住、科研、文化、休閑、物流全面配套，具有濃厚人文氛圍的工業(yè)園區(qū)。
2. 充分利用自然優(yōu)勢，保留基地內(nèi)的大型山體和原生植被，形成綠色屏障，提升園區(qū)形象，塑造園區(qū)名片，激發(fā)園區(qū)活力，打造出生態(tài)的、現(xiàn)代的、文明的、充滿生氣的工業(yè)園區(qū)。
3. 創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展并與國際接軌的綠色、生態(tài)工業(yè)園區(qū)。
4. 人們在這里愉悅地工作，健康地生活，盡情地娛樂
【總體規(guī)劃與設(shè)計】
一、總體規(guī)劃布局
規(guī)劃區(qū)規(guī)劃總面積約989畝，除了必需的行政辦公區(qū)、高新產(chǎn)業(yè)項目區(qū)、物流配送區(qū)、研發(fā)中心區(qū)、中試基地外，還布局了生活服務(wù)區(qū)、白領(lǐng)公寓區(qū)、專家院士村、文體與休閑區(qū)，以滿足規(guī)劃區(qū)功能多樣化的需求。其中行政辦公用地占8.5%，高新產(chǎn)業(yè)項目區(qū)用地占11.5%，研發(fā)中心區(qū)用地占9.9%，生活服務(wù)區(qū)用地占5.9%，白領(lǐng)公寓區(qū)用地占6.4%，專家院士村用地占8.5%,商業(yè)與文化休閑區(qū)用地占2.8%，集中綠化用地占15.4%，道路用地占15.0%。各部分的具體規(guī)劃如下：
1.行政辦公區(qū)
位于園區(qū)的核心位臵，由中央研究院主樓、園區(qū)辦公大樓和園區(qū)服務(wù)大樓三棟組成。其中，主樓高120米，建筑面積5萬平方米，園區(qū)辦公大樓高40米，建筑面積1.5萬平方米，園區(qū)服務(wù)大樓高40米，建筑面積1.5萬平方米。
2.高新產(chǎn)業(yè)項目區(qū)
位于基地東南角，由A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)南北依次排列，建筑以多層為主。
3.物流配送區(qū)
位于園區(qū)的西南角，處于望城大道和金星大道交匯處，距離石常鐵路望城站僅1公里，運輸極其通暢。
4.研發(fā)中心區(qū)
位于基地東北角，規(guī)劃將該地塊分為四個區(qū)，每個區(qū)皆是一個大型科研機構(gòu)或研究院。建筑均以4—6層的多層建筑為主，均采取圍合庭院式布局，為科技研發(fā)與創(chuàng)新提供極佳的空間
5.中試基地
位于丹桂路以南，望城大道以東，園區(qū)辦公大樓以西。建筑平面呈“工”形，高35米，建筑面積35000平方米。
6.會展中心
位于規(guī)劃主軸線上，臵身于清澈平靜的人工水體之中，具有標(biāo)志性作用。是集展覽、展示、會議、商務(wù)、健身、娛樂、休閑為一體的綜合性建筑。
7.商業(yè)與文化休閑區(qū)
規(guī)劃于園區(qū)山體西北為文化娛樂區(qū)，臵身山腳，環(huán)境幽雅，景色宜人，為園區(qū)居民提供休閑娛樂的佳境。
8.高尚住宅區(qū)
規(guī)劃于園區(qū)西北角為高尚住宅區(qū)，西臨望城大道，北靠銀杏路，交通條件優(yōu)越。建筑由10棟高層建筑組成，底層為2層商業(yè)裙房群，在為居民提供舒適的居住空間和院落空間的同時提供生活配套。
9.白領(lǐng)公寓區(qū)
與社區(qū)商業(yè)同處一地，方便居民購物休閑。建筑為12-15層不等，高低錯落有致，環(huán)境優(yōu)雅舒適。
10.專家院士村
位于園區(qū)的山體上，蜿蜒其中，營造出一種掩映于山水之間的意境。在 別墅區(qū)的西北側(cè)是商業(yè)與文化休閑區(qū)，為別墅區(qū)的人們提供了舒適的文化休閑娛 樂場所。
二、中國航空工業(yè)第三設(shè)計研究院
1、規(guī)劃依據(jù) 略
2、基本概況 略
3、總圖規(guī)劃
�。�.規(guī)劃布局
遵循“高起點規(guī)劃、高品位建設(shè)、在滿足園區(qū)各企業(yè)生產(chǎn)工藝流程的前提下，合理組織分區(qū)，科學(xué)規(guī)劃布局，塑造優(yōu)美建筑景觀，打造現(xiàn)代高科技企業(yè)形象。”的設(shè)計指導(dǎo)思想進(jìn)行園區(qū)布局規(guī)劃。
園區(qū)中心布置在辦公研發(fā)區(qū),并結(jié)合主要園區(qū)道路進(jìn)行局部的功能滲透,形成核心區(qū)以科研開發(fā)為主要功能,工業(yè)地塊圍繞其布置的布局形態(tài)。
�。�.道路交通規(guī)劃
本區(qū)的道路網(wǎng)采用網(wǎng)格的結(jié)構(gòu)形式，分主干道、次干道和支路3個等級。 主干路：是區(qū)內(nèi)的主要交通聯(lián)系道路。本區(qū)主干路道路紅線寬度為12米，道路兩側(cè)各留9米綠帶。整體路網(wǎng)呈“三橫四縱”的布局形式。
次干路：次干路主要解決本區(qū)內(nèi)部的交通聯(lián)系，共5條道路紅線，寬度7米。兩側(cè)控制6米綠化帶。
支路：規(guī)劃在不同片區(qū)組織不同密度的支路網(wǎng)，道路紅線寬度4米，
３.綠地及景觀系統(tǒng)規(guī)劃
本次規(guī)劃抓住自然山體和水體作為區(qū)域景觀主體，以保留山體互相聯(lián)系的景觀主軸線，以辦公研發(fā)區(qū)廣場為焦點空間，形成南北、東西兩條景觀軸線，保證沿金星大道和望城大道均有良好的視覺感受，同時以標(biāo)志性建筑等為景觀節(jié)點，通過自然水體的引入，結(jié)合綠地、廣場及人文景觀點形成“點、線、面”相結(jié)合的景觀體系構(gòu)架。
4、建筑設(shè)計
在滿足使用功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)本工程不是一次性建成的特點，主要考慮兩個方面的因素，一方面是認(rèn)真貫徹節(jié)約用地的原則，充分利用建設(shè)場地的地形和地貌，將近期建設(shè)和遠(yuǎn)期發(fā)展有機地結(jié)合。既能使首期建設(shè)的.廠房滿足目前科研試驗的需要，又能使預(yù)留的部分適應(yīng)發(fā)展后的建設(shè)需求,盡可能地采用聯(lián)合廠房的形式。另一方面為節(jié)省資金，減少今后的運行費用，降低科研成本，盡可能利用自然通風(fēng)和自然采光，并盡量將需要采取特殊措施和治理設(shè)施的工作場地集中布置。因此，在廠房體型的確定上，采取多跨度的聯(lián)合廠房形式，廠房體型的選擇不僅充分考慮到了上述兩方面的因素，同時還考慮到廠房作為區(qū)域內(nèi)主要建筑，在主立面的造型和周圍環(huán)境的處理方面留有較大的設(shè)計空間。
產(chǎn)業(yè)建筑均采用大廠房大空間布局，將多功能整合在一起，適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)高精度，高效率生產(chǎn)的需求，體現(xiàn)現(xiàn)代高新技術(shù)特點，形成簡約大方，淡雅樸素的較高文化品位。創(chuàng)造高科技含量及高管理水平的極具現(xiàn)代氣息的工業(yè)園。
建筑造型以簡潔現(xiàn)代的形式體現(xiàn)高科技研究中心的特征，建筑材料選擇具有未來感的金屬材料和玻璃，凸顯出科研試驗區(qū)的時代個性
居住區(qū)的建筑風(fēng)格應(yīng)保持以明快、簡潔為主，建筑色調(diào)以暖色調(diào)為主。
5、結(jié)構(gòu)設(shè)計說明
�。保O(shè)計依據(jù) 略
�。玻Y(jié)構(gòu)設(shè)計
本工程建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級,設(shè)計使用年限為50年。依據(jù)建筑概念規(guī)劃圖：本工程包括研發(fā)大樓、辦公大樓、服務(wù)大樓、公寓、食堂、職工住宅、廠房等。研發(fā)大樓、服務(wù)大樓、食堂擬采用框架結(jié)構(gòu)，辦公大樓、小高層職工住宅擬采用剪力墻結(jié)構(gòu)體系，公寓擬采用磚混結(jié)構(gòu)，廠房擬采用框架結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)，樓面采用現(xiàn)澆鋼筋砼梁板體系。外墻、樓梯間及分戶墻采用陶粒砼空心磚，其余內(nèi)隔墻采用輕質(zhì)砼砌體。辦公大樓、服務(wù)大樓帶有地下室。
基礎(chǔ)及地下室
基礎(chǔ)形式：擬采用樁基礎(chǔ)和天然基礎(chǔ)。
地下室:地下室采用抗?jié)B等級為S8摻外加劑砼。地下室為整體結(jié)構(gòu)不設(shè)抗震(伸縮)縫,施工時為減少砼收縮和徐變采取設(shè)后澆帶的辦法。
抗震設(shè)防：本工程抗震設(shè)防烈度為六度, 剪力墻抗震等級為三級，框架抗震等級為四級。
�。常Y(jié)構(gòu)分析
本工程采用中國建研院開發(fā)的《高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元分析與設(shè)計軟件SATWE》進(jìn)行結(jié)構(gòu)計算。
設(shè)計方案 篇5
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１．感受這篇散文的語言優(yōu)美且蘊含哲理的特點。
�。玻畬W(xué)會抓住重點語段、品讀關(guān)鍵詞句的方法，體會作者對外婆的深厚感情。
�。常畬W(xué)習(xí)外婆在苦難中追求真善美的品質(zhì)及其樸實而高尚的情操，引發(fā)對人生的思考。
【重點難點】
�。保攸c：體會外婆的美好品質(zhì)，以及作者對外婆的深厚感情。
�。玻y點：外婆撫育兒孫成長和傳承民族文化的生命意義。
【課文提示】
�。保旨y：手的紋路。文中指外婆縫制的衣服，還指外婆的一種生活態(tài)度。
�。玻斫飧挥猩钜獾恼Z言，從對外婆的描寫中感受其生活態(tài)度和精神世界。
【正音正字】
虔qián 摹ó 淙淙cóng
【詞語積累】
不倫不類 如夢初醒 冬暖夏涼 天上人間
【初學(xué)課文】
1．朗讀課文。
2．作者把外婆的針線活稱為什么？在文中找出一個最恰當(dāng)?shù)脑~語。
“藝術(shù)品” 〈第七節(jié)〉 ）
3．現(xiàn)在，大多數(shù)人不再接觸針線活了，“我”是如何看待外婆的藝術(shù)品的？
非常珍惜、懷念：①保存著外婆的手紋。②叫妻子臨摹仿做。③自己動手，親自仿做。
【課文分析】
這是一篇敘事抒情相結(jié)合的回憶性散文。文中有不少蘊含人生哲理、文質(zhì)兼美的語句。以外婆的針線活好為線索，通過對外婆手紋的懷念，讓我們感受到外婆儼然是一位藝術(shù)家，她所做的針線活就是一件件藝術(shù)品，表現(xiàn)了外婆對自然，對待人，對待生活的仁愛、寬容的生活態(tài)度，從而讓我們感受外婆的生活態(tài)度和精神世界，表達(dá)了作者對外婆的無限懷念以及想要延續(xù)、傳承這種生活態(tài)度和精神境界的真摯感情。
第４段，“外婆認(rèn)為一匹布要成為一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，都要下點功夫。無論做衣或做人，心里都要有一個樣式才能做好�！边@是外婆的一種人生信念，她覺得要做一個好人的話，就象做衣一樣，要用真心來做衣。認(rèn)真做衣，認(rèn)真做人，是準(zhǔn)則。準(zhǔn)則：做衣如做人。
第６段，“先洗手，穿得整整齊齊，身子坐端正。坐在光線敞亮的地方，態(tài)度：細(xì)致、莊重、樸素、虔誠”。外婆做衣服的習(xí)慣，體現(xiàn)了她的態(tài)度：細(xì)致、莊重、樸素、虔誠。
第10段，“你外婆的手藝是從天上學(xué)來的”。外婆很善于把生活中的一切縫在、表達(dá)在她的衣服上。善于捕捉美的細(xì)節(jié)。在縫制過程中，這樣一種靈感的汲取。從生活中發(fā)現(xiàn)自然的美，再在她的繡品中創(chuàng)造一種繡品的美、藝術(shù)的美。正因為外婆有著獨特的審美、準(zhǔn)則、態(tài)度和靈感，才從自然中發(fā)現(xiàn)一種自然的美，從而創(chuàng)造出藝術(shù)美。
文中有許多自然清新而細(xì)膩的細(xì)節(jié)，也有閃爍著哲理光芒的語句，比如第4－6段、10－14段、17－20段，這些細(xì)節(jié)和語句都需要沉下心來品讀，抓住關(guān)鍵詞品味，聯(lián)系語句前后思索，才能夠深知其意蘊，才能走進(jìn)外婆豐富的內(nèi)心世界和精神境界，引發(fā)對人生態(tài)度的思考和感悟。
【課外作業(yè)】
１．完成“學(xué)習(xí)建議”。
２．根據(jù)自己的情況，至少選做六個“思維訓(xùn)練”題。
第二課時
【朗讀課文】
【思維訓(xùn)練】
1．人們說外婆“手藝好”的`原因是什么？
人們說外婆“手藝好”的原因是：她做的衣服不僅合身，而且好看。
2．如何理解“布的心情”？
“布的心情”是指：“激動充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼，也許是很傷心”。說布“傷心”是因為“布要是變得不倫不類，甚至很丑陋，那布的名譽和尊嚴(yán)就毀了”。這里用比擬〈擬人〉的修辭手法，寫出外婆把布看作有生命的事物，她在對布進(jìn)行一種全新的創(chuàng)造。這表現(xiàn)了外婆做衣服時的虔誠、莊重之情。
3．“我”童年穿補丁衣服不感到委屈的原因是什么？
�、偃藗兌歼^著打補丁的日子。
�、谕馄拍軐⒀a丁做成好看的藝術(shù)品。
4．“我”為什么要保存、復(fù)制外婆的針錢活？
第５段，外婆把布看作人，她用自己的心情去體會布的心情。外婆已經(jīng)去世了，但她的布還是存在的，它記錄著外婆的心情，所以作者要保存文物，就是要體會外婆做衣時對他的關(guān)心和愛護(hù)。“我”不僅親自仿做，還“靜下來，沉入外婆可能有的那種心境”。 ）
5. 外婆除了把對兒孫的關(guān)心和愛護(hù)寄托在布當(dāng)中外，還有寄托了什么？
第５段，外婆是將布當(dāng)作朋友來看待，將自己的生活態(tài)度、對人生的追求寄托在布上。文中講外婆當(dāng)時“孤寂”和“悲苦”。大概那時沒人與她交流，她只有向布傾訴。布上印刻著她那段時期的人生軌跡，形成她的人生態(tài)度，即無論生活如何動蕩，也保持一份寧靜平和。這種寧靜之美是一種人性美。外婆從日常生活中發(fā)現(xiàn)美，再在她的繡品中創(chuàng)造美。
6. 如何理解“貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情”？
外婆將對兒孫的感情、深愛繡入繡品，融化在繡品，兒孫們穿在身上，就能重溫外婆的愛。感到和外婆心貼心，外婆永遠(yuǎn)呵護(hù)著兒孫�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。外婆的繡品中浸透著外婆的愛。
7. 文中是如何暗示歲月艱苦的？
第７段，從人們的穿著上，“在我童年，……舊衣服、補丁衣服是我們的日常服裝”。從“日常”看出當(dāng)時人們的生活非常貧苦、拮據(jù)的，思想壓抑，不能大膽追求美，外婆還是堅持她樸素的美學(xué)。
8. 從11-13段看，作者如何描寫外婆的針線活？
�、傩瑝|上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。
②枕套上繡著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢境。
9. “我”不僅親自仿做，還“靜下來，沉入外婆可能有的那種心境”。聯(lián)系上下文，體會一下外婆當(dāng)時是一種怎樣的心境？
“或許是孤寂和悲苦，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜。”其實，這是外婆的一種生活態(tài)度。面對人生的磨難，外婆總能以她那與世無爭、恬靜、平和的心態(tài)去面對。作者不僅難忘外婆的手紋，更難忘的是外婆的那種生活態(tài)度。外婆用她那精巧的手藝，縫補著生活，裁剪著人生，書寫著她的美麗人生。
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
外婆用精巧的手藝，在平凡的生活中，縫補著生活，裁剪著人生，書寫著她的美麗人生。在作者的講述中，我們欣賞了外婆的生命痕跡。學(xué)習(xí)本文后，希望我們每個人都能認(rèn)真地對待自己的生命，用各自心中的樣式，在平凡的生活中創(chuàng)造出屬于自己的美麗人生。
我們每天生活在繁忙中，往往會忽視許多生活細(xì)節(jié)。倘若我們仔細(xì)觀察，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活中的一些人、一些事值得我們?nèi)セ匚�、去感悟。因此，我們要善于感受周圍人的�?nèi)心世界。
設(shè)計方案 篇6
一、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右�；顒訒r間固定每周一次，活動制度化。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動主要重視三方面：
�。�1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫、裝飾畫、設(shè)計手抄報、黑板報、學(xué)習(xí)布置櫥窗、作業(yè)展等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以身邊的事物為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品。
二、定期舉辦美術(shù)展覽。
舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
三、組織觀摩活動。
我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。
四、舉行繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。計劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
五、活動安排：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的.指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
設(shè)計方案 篇7
一、活動主題：浪漫的五一 溫馨的金帝
二、活動時間：4月20日—5月20日
三、活動背景：
春節(jié)過后，“五一”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季，某購物廣場“五一”黃金周促銷計劃。在此期間，五一長假，客流增加，需求旺盛。旅游節(jié)、園藝展、經(jīng)貿(mào)會等活動和深圳新一佳超市開業(yè)都是市場的新亮點，為抓住有利時機，整合企業(yè)內(nèi)外資源，樹立全新形象，搶市造勢，積極擴大銷售，為引商招商，提升企業(yè)品牌形象，勢在必行。
四、活動內(nèi)容：
1．有獎購物促銷。凡在金帝購物的消費者，均可憑當(dāng)天的購物小票連同身份證號一道，通過電話特服號碼和手機短信參加抽獎。每周開獎一次，獎面寬獎品價值低，如T恤等；每月復(fù)式開獎一次，獎面相對要窄，獎品價值高，可獎助力車等。開獎儀式設(shè)在金帝廣場現(xiàn)場舉行拉動宣傳，刺激購買。話費收入與電信、移動四六分成，每月約20xx元左右，可用于獎品支出費用。詳案見合作協(xié)議書。
2．“金帝采風(fēng)，今夏清爽”---淄博金帝第二屆空調(diào)節(jié)。
（1）購機抽獎，互贈空調(diào)。用戶在金帝購物廣場購買柜機或掛機可享受抽獎互贈的優(yōu)惠政策，即在您購買柜機時若中獎可以享贈掛機一臺，在購買掛機時若中獎可以享贈柜機一臺。此項活動只限部分品牌機型。
�。�2）銷售排行榜。金帝購物廣場聯(lián)合消費者協(xié)會等有關(guān)部門，對4月20日—5月20日之間金帝購物廣場所銷售的空調(diào)按購買數(shù)量進(jìn)行排行，并將通過媒體進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)消費。
�。�3）主題為“空調(diào)與我?現(xiàn)代生活”的系列征文。顧客可以通過文章表達(dá)自己對空調(diào)的'相關(guān)見解，也可以購買空調(diào)前后的所感所思，活動旨在倡導(dǎo)科學(xué)消費，推崇空調(diào)文化。征文與魯中晨報聯(lián)辦，擇優(yōu)在報紙上發(fā)表相關(guān)文章。
�。�4）免費保養(yǎng)、維護(hù)，大規(guī)模的進(jìn)行電話回訪。在空調(diào)節(jié)前十天，每天向新老用戶贈送室外機的防雨罩，防雨罩統(tǒng)一印有“金帝傾情奉獻(xiàn)”字樣。進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，真情奉獻(xiàn)，樹立形象，宣傳帶動。
（5）大范圍的贈禮、特價銷售活動。此外，每天搞一個小時的競價銷售活動，提前預(yù)告，賣場拍賣。
（6）“空調(diào)節(jié)親情電話”——購買空調(diào)的用戶，均可獲贈一個月的氣象信息，每天一次（晚上7：45），工作計劃《某購物廣場“五一”黃金周促銷計劃》。老用戶可享受兩個周的氣象信息。此活動與電信公司合作，通過預(yù)交一定的費用，定時向客戶留下的電話號碼播放氣象信息、穿衣指數(shù)、防曬指數(shù)、舒適度指數(shù)、空氣污染指數(shù)、上下班天氣預(yù)報等信息。
�。�7）每天早8：00第一個打入空調(diào)電話者，為幸運“采風(fēng)”者，可享受半價優(yōu)惠，讓人驚喜，感受刺激。
�。�8）盛大的開幕儀式和展銷活動。
3．會員“購物積分假日游”活動，從活動推出日開始，累計會員購物金額，凡購物滿20xx元者，贈價值120元旅游票一張；購物滿5000元者，贈價值120元旅游票兩張；購物滿8000元者，贈價值120元旅游票三張。把活動方案與商品信息通過中郵專送廣告，傳達(dá)到每位會員，以期引起他們的廣泛參與。
4．“買一件T恤，獻(xiàn)一元愛心”---淄博金帝購物廣場T恤義賣活動。五一節(jié)前后，在廣場上舉行義賣活動，每天拿出一定的件數(shù)，所賣款項將捐贈給希望工程，活動由團(tuán)委組織實施。
5．“休閑運動系列時裝展”利用金帝禮儀時裝模特隊，選擇休閑、運動、時裝在廣場表演，配合賣場銷售，主推二商場休閑和三商場體育時裝類，造勢銷售。
6．“糖酒副食”、“洗化”類商品，是五一節(jié)消費的重頭戲，為有效組合連帶銷售，推出金帝“食品周”和金帝“關(guān)愛肌膚，靚麗生活”洗化熱買月。利用特價或半價拉動購買。
7．建立金帝購物廣場網(wǎng)站。全程報道金帝購物廣場五一節(jié)的促銷活動。
五、廣告宣傳
1．經(jīng)濟臺《金帝信息港》欄目中全面介紹金帝購物廣場五一節(jié)的各項促銷活動。
2．廣播電臺新聞臺、文藝臺利用半點、整點廣告分別對單項活動進(jìn)行宣傳。
3．利用淄博晚報、魯中晨報各做一次整版廣告。
4．營業(yè)現(xiàn)場廣播滾動播出活動內(nèi)容。
5．金帝網(wǎng)站全程報道五一節(jié)系列活動。
6．與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告
7．利用上述媒體新聞報道。
六、營造賣場形象：
1．裝飾店面。利用絹花制作浪漫五一彩門，費用600元左右。
2．天井和一樓天頂處，利用花球裝點，撤下紅燈籠。費用1000元左右。
3．彩色氣球裝飾約20xx元。
4．綠色仿真植物裝點1000元左右。
設(shè)計方案 篇8
教材簡析：
《北京亮起來了》是一篇講讀課文。圖文結(jié)合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景。教學(xué)重點是識字和有感情地朗讀課文，難點在于詞語句子的理解。
一、賞圖引題，激發(fā)興趣。
1、談話導(dǎo)入：小朋友們，北京是我國的首都。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市�，F(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風(fēng)光。
2、配樂播放北京風(fēng)光圖。
問：欣賞完北京風(fēng)光，你們想說什么呢？(生談感受)
3、多美的景色啊!剛才我們看到的是北京白天的風(fēng)光，你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇專寫北京夜景的課文。(板題，齊讀課題)
(設(shè)計意圖：觀看CAI課件，直觀感受北京風(fēng)光的美。從而讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，巧妙地引入新課。)
二、初讀課文，整體感知。
1、師配樂范讀課文，學(xué)生思考：北京的夜晚是怎樣的？可用文中的詞語表述。
2、配樂播放北京夜景圖片。
俗話說：百聞不如一見，小朋友們，讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看..
3、你們感受到北京夜景最大的特點是什么？(指名回答)
4、作者感受到的美是否跟我們一致呢？請同學(xué)們自讀課文劃出生字，借助拼音把課文通讀順，讀后標(biāo)自然段序號。
5、交流標(biāo)自然段情況，認(rèn)讀生字。
(設(shè)計意圖：觀看北京夜景圖，讓北京亮麗的夜景深深地印在學(xué)生的心里，并在此基礎(chǔ)上談感受，為學(xué)文作了很好的鋪墊。)
三、圖文對照，讀中感悟。
(一)學(xué)習(xí)第一自然段。
1、請大家自讀第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(燈的海洋，光的世界)
2、指名讀本自然段，其余學(xué)生觀看相關(guān)夜景圖片，感受燈的海洋，光的世界。
3、誰能把這一自然段美美地讀一讀呢？(指名讀，齊讀)相互評價后悟出應(yīng)把亮和燈的海洋，光的世界重讀。
4、質(zhì)疑。(理解夜幕降臨)
(二)導(dǎo)學(xué)第二自然段。
1、現(xiàn)在，讓我們到東西長安街走走。請同學(xué)們輕聲讀第二自然段，想想一共有幾句？分別寫了哪兒的美景？(指名回答，相機出示長安街、天安門城樓、廣場四周的夜景圖片以及相應(yīng)的句子)
2、多美的夜景啊？請同學(xué)們選擇自己最喜歡的'句子讀一讀，畫出不理解的詞語或句子，再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。
3、全班交流，達(dá)成共識。
重點借助圖片理解：華燈高照川流不息燈光閃爍金碧輝煌光彩奪目輪廓等詞語以及相關(guān)句子的意思。例如：理解華燈高照時先引導(dǎo)學(xué)生從課件圖片中找到長安街，再找到整齊排列在路邊的燈樹，引導(dǎo)學(xué)生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈，它們居高臨下地照射著路面就叫高照。
4、指導(dǎo)朗讀。(范讀、指名讀，配樂齊讀)
(三)學(xué)習(xí)36自然段。
1、指名分段讀35自然段，其余生想想每個自然段分別描寫了哪兒的夜景？
2、合作學(xué)習(xí)，探究新知。
出示學(xué)習(xí)提示：
(1)按自已喜歡的自然段自主選擇學(xué)習(xí)伙伴。
(2)自由朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出你覺得美的地方，并說說美在哪？
(3)和伙伴交流學(xué)習(xí)體會。
(4)美美地讀一讀選擇的內(nèi)容。
3、全班交流達(dá)成共識。(師相機點拔突破難點)
a、交流提示(2)
b、觀察立交橋夜景圖感受道道彩虹
c、結(jié)合生活實際認(rèn)識櫥窗、廣告、霓虹燈并感受它的美。理解絢麗多彩繁華等詞語。
d、結(jié)合課文插圖理解倒映銀光閃閃并指導(dǎo)讀好長句：一束束燈光照著古老的故宮銀光閃閃，十分動人。，以讀代講。
4、指名讀：你喜歡北京哪兒的夜景，請你讀一讀
5、配樂齊讀35自然段
6、激情朗讀最后一段
今天，我們跟隨著作者欣賞了北京的夜景。感受到北京的輝煌、亮麗。此時你們的心情怎樣？最后一個自然段應(yīng)當(dāng)怎樣讀呢？(齊讀最后一段)
(設(shè)計意圖：由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)伙伴，圖文結(jié)合，自讀自悟，感受北京夜景的美。利用精美圖片理解詞句含義，避免了枯燥說教。)
7、有感情地朗讀全文。
四、拓展思維、強化感受。
同學(xué)們，國家強盛了人民才能過上幸福的生活，今天我們了解到祖國首都的夜景是那么的輝煌亮麗，看到了改革開放給我們祖國帶來的巨大變化。我想，此時大家的心情一定和我一樣激動。小朋友們作為國家的小主人，你想對祖國說什么，又想對世界各地的朋友說些什么？
出示：我想對祖國說-------------------------
我想對世界各地的朋友說---------------
(設(shè)計意圖：讓學(xué)生說個性化語言，拓展思維、激發(fā)創(chuàng)新。)
五、齊唱歌曲，升華主題。
我驕傲，我自豪，因為我生活在美麗富饒的中國。同學(xué)們，讓我們齊唱一曲<<我愛北京天安門>>。
(設(shè)計意圖：用歌聲激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛首都之情，把教學(xué)推向高潮。)
設(shè)計方案 篇9
20xx年即將結(jié)束，20xx年的鐘聲即將敲響，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施，豐富校園教師文化生活，活躍工作氛圍，加強教師之間的溝通，增強學(xué)校的凝聚力，經(jīng)研究決定。學(xué)校將舉行20xx年元旦文藝聯(lián)歡會(教師專場)�，F(xiàn)就本次活動的相關(guān)事宜通告如下：
一、活動實施工作小組
活動組織與協(xié)調(diào)：校工會、團(tuán)委、信息中心
二、節(jié)目參與對象
本校教職工
三、節(jié)目類型
1、語言類：相聲、小品、朗誦等;
2、舞蹈類：以能體現(xiàn)時代主題的舞蹈為主，形式不限;
3、歌曲類：獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞;
4、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等;
四、節(jié)目評審
1、節(jié)目準(zhǔn)備和上報團(tuán)委時間：12月9日——12月20日。(每個專業(yè)組、處室不得少于一個節(jié)目)
2、節(jié)目時間：12月26日——12月30日(具體時間已通知為準(zhǔn))
五、節(jié)目內(nèi)容
要緊扣時代、校園、職教的主題，節(jié)目力求創(chuàng)新，有特色，形式盡可能多樣化。
請學(xué)校個專業(yè)組、教研組長、處室負(fù)責(zé)人全力支持、積極配合。
(本場責(zé)任人：xx)
校工會、團(tuán)委
20xx年12月9日
注：1、具體的`時間以當(dāng)日通知為準(zhǔn);
2、為確保教學(xué)常規(guī)和會場秩序，節(jié)目審查與彩排期間沒有節(jié)目的學(xué)生不得圍觀。
設(shè)計方案 篇10
一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、弟子們（）低著頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。
2、這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準(zhǔn)確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
3、（）弟子們也試著摘了幾穗，（）并不滿意，便隨手扔掉了。
二、短文練習(xí)。
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實實在在的。
1、找出一組反義詞。（）-----（）
2、“眼前的一穗”指，“最大的一穗”指。這段話告訴我們。
3、你想到哪些關(guān)于機會方面的名言？
4、在人生的道路上，我們要不失時機地抓住機遇，不能。（填成語）。
三、在方框內(nèi)填上合適的'標(biāo)點。
�。�1）有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它
有的人則東張西望，一再錯失良機。
�。�2）這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它
即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。
�。�3）看看這一株，搖了搖頭
看看那一株，又搖了搖頭。
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