四年級(jí)日記9篇【必備】
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
6月6日 星期三 晴
今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間，是一種最合理的方法，它將大大降低時(shí)間的.無(wú)謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。
比如：我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過(guò)程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來(lái)表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。
再如：早晨起來(lái)，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘，溫牛奶要用１０分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過(guò)程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴，一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗！
四年級(jí)日記 篇2
慢慢地，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為人們心目中毫不生疏的詞語(yǔ)了。今天，爸爸給我出了一個(gè)數(shù)學(xué)題，一起來(lái)看看吧！
題目：一個(gè)長(zhǎng)一米20厘米，寬九十厘米的長(zhǎng)方形鋁片，剪成直徑30厘米的圓片，最多可以剪成幾塊？
我想：應(yīng)該先轉(zhuǎn)換單位，變成120厘米，然后乘90厘米，再除以30厘米嘛？或者轉(zhuǎn)換單位，再分別除以30厘米求倍 數(shù)，再乘起來(lái)？這兩種方法在我腦子里一片混亂時(shí)，媽媽前來(lái)救陣。我把我的兩個(gè)方法，分別告訴了媽媽，媽媽想了一下，說(shuō):“這一道題目，應(yīng)該用你的.第二種方法來(lái)做。首先，用你的的一種方法來(lái)做的話，是120x等10800（平方厘米）10800÷30=360（塊）答案應(yīng)該是360塊，這里怎么可能會(huì)有這么多呢？如果用第二種方法來(lái)做，應(yīng)該120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(塊)這樣還比較靠譜些。其次，可以用畫圖來(lái)求�！眿寢屨f(shuō)著，看了我一眼，我馬上心有靈犀，跑去拿了一張紙，筆，直尺開始畫。很快就畫完了，一個(gè)長(zhǎng)方形，里有12個(gè)方格那個(gè)方格里都有一個(gè)圓形，一共12個(gè)。最終，證明了我的第一種方法是錯(cuò)的，第二種方法才是正確的 ！媽媽突然問(wèn)我：“現(xiàn)在會(huì)了嗎？”我大聲地說(shuō)“會(huì)啦！……”聽(tīng)到我流暢的說(shuō)出來(lái)做這道題的方法，媽媽又說(shuō)：“可一定要記住，可不是嘴上說(shuō)的！”“一定遵守！”我做出了一副警察敬禮的樣子，媽媽不禁笑了。
通過(guò)了這次的數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)還不是很好，我一定要努力！作一名厲害的數(shù)學(xué)小博士！加油吧！
四年級(jí)日記 篇3
課間只有十分鐘，卻總能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和難忘的記憶。每次課間的時(shí)候我總會(huì)和我的同學(xué)或者朋友玩很多有趣的游戲，雖然這樣的快樂(lè)是短暫的，我們對(duì)于這短短的十分鐘卻是極為滿足的。今天卻不一樣，第二節(jié)課課間我們?cè)谕胬@口令的活動(dòng)，我們極快樂(lè)地玩著，可沒(méi)過(guò)多久便上課了……
上課鈴響后，張老師出現(xiàn)在我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“大家給個(gè)的的繞口令還沒(méi)說(shuō)夠吧，那這節(jié)課我們來(lái)一次始繞口令比賽，冠軍由同學(xué)們舉手投票選出。’’
張老師的話音未落，同學(xué)們都開始擦拳磨掌躍躍欲試了，我也在默默地練習(xí)我準(zhǔn)備的的繞口令《學(xué)捏梨》了。過(guò)了一會(huì)，等張老師宣布正式開始比賽的時(shí)候，準(zhǔn)備好的同學(xué)開始舉手了，張老師就先叫我們的班長(zhǎng)范陸陸朗誦，由于繞口令本身就很繞嘴，范陸陸有幾個(gè)字沒(méi)朗誦清楚， 這可把同學(xué)們笑的前仰后合了。接著是王淑慧朗誦，看來(lái)她準(zhǔn)備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快 ，同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的'掌聲。隨后周一凡，趙習(xí)辰等同學(xué)都積極地參加了比賽。
一節(jié)課很快過(guò)去了，最后的繞口令比賽冠軍是王淑惠同學(xué)，在我們的掌聲下，可以看到她顯得特別的開心。
繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習(xí)才能有好的回報(bào)，這真是快樂(lè)的一個(gè)“大課間”。
四年級(jí)日記 篇4
9月22日 晴星期一
今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們生綠豆芽，一到家，我就嚷嚷著和媽媽馬上開始實(shí)驗(yàn)。
先把綠豆清洗一遍，再把它倒入盆中，加入冷水。我將一些小綠豆散放在白色的濕巾上，又把一塊毛巾鋪在上面，并避開陽(yáng)光。這是綠豆芽的開始。
9月23日 晴 星期二
今天下午，我迫不及待地想回到家。一回家，拿開毛巾，只見(jiàn)小綠豆已脹破外皮，露出來(lái)白色胚芽，我又給它換了水。
今天真開心！
9月24日 陰星期三
上課時(shí)，我似乎什么也沒(méi)聽(tīng)懂里只想著，現(xiàn)在豆芽長(zhǎng)成什么樣了？一開門，我快速跑過(guò)去，看見(jiàn)豆瓣中間長(zhǎng)出了淡綠色的小葉子，綠豆就要長(zhǎng)成豆芽了。
9月25日 雨轉(zhuǎn)晴 星期四
上學(xué)回來(lái)，一看，哇！綠豆芽的枝葉長(zhǎng)的嫩綠嫩綠的'，芽?jī)洪L(zhǎng)長(zhǎng)的，最長(zhǎng)達(dá)7厘米，最短達(dá)2厘米，這次實(shí)驗(yàn)我成功了。
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我親眼見(jiàn)證了豆芽成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證了生命的奇跡。生活真有趣，科學(xué)真有趣。
四年級(jí)日記 篇5
機(jī)會(huì)，不是想來(lái)就來(lái)的�？捎行┤苏J(rèn)為，機(jī)會(huì)會(huì)經(jīng)常敲響他的房門，致使他錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)唾手可得的機(jī)會(huì)，讓他追悔莫及。
19世紀(jì)中葉，美國(guó)加州傳來(lái)發(fā)現(xiàn)金礦的消息。人們蜂擁而至，都希望能夠發(fā)財(cái)致富。在舊金山的一個(gè)碼頭就在一艘輪船準(zhǔn)備起航時(shí)，兩位青年滿頭大汗的.趕來(lái)。就在這時(shí)，他們同時(shí)看見(jiàn)一位賣汽水的老婆婆。其中一位看了一眼，顧不上口渴，繼續(xù)向船趕去。而另一位心想喝瓶汽水耽誤不了事，便停下來(lái)喝汽水。結(jié)果第一位就在船要出發(fā)時(shí)的一瞬間跳上了船，而另一位因?yàn)楹绕⒄`了時(shí)間沒(méi)有趕上船。幾年后，跳上船的青年靠著自己堅(jiān)持不懈的努力，終于取得了成功。他，就是美國(guó)的金礦大王。可見(jiàn)，要想成功，就必須果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)。
如果這位金礦大王沒(méi)有果斷把握住機(jī)會(huì)，而像另一位青年去喝汽水，那么，他還會(huì)成功嗎？這種例子難道還少嗎？
同學(xué)們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，不要猶豫，果斷出擊，你會(huì)品嘗到成功的滋味的！
四年級(jí)日記 篇6
年初五，我們小組8個(gè)同學(xué)要去薈聚做實(shí)踐活動(dòng)，把玩具賣掉，賺的錢捐給貧困山區(qū)的同學(xué)。
我第一次拿了一個(gè)巴黎鐵塔，我先看一個(gè)小朋友站在他的.旁邊說(shuō)：“小朋友，你喜不喜歡這個(gè)巴黎鐵塔玩具呀？”
他想了想說(shuō)：“喜歡的�！彼膵寢尡銖目诖锾统鲥X給我。
我又拿了一具恐龍模型，這個(gè)生意是最簡(jiǎn)單的，直接有一個(gè)小朋友沖上來(lái)說(shuō)：“這個(gè)多少元？”我說(shuō)：“只要40元�！本瓦@樣成交了。
我這次又拿了一個(gè)與眾不同的模型就是天安門，我來(lái)到了電梯口，看見(jiàn)了我羊尖的小伙伴黃夢(mèng)與，他知道了這是公益活動(dòng)很佩服我并爽快地買下了它。
我賣了許多的東西一共賺200元左右，老板看我賣的東西最多就送了我一具恐龍模型，還說(shuō)要請(qǐng)我喝珍珠奶茶呢。
在走的時(shí)候還和老板合了一張影。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我一輩子也忘不了，因?yàn)槲覀冇米约嘿崄?lái)的錢幫助了貧困山區(qū)同學(xué)。
四年級(jí)日記 篇7
唉，說(shuō)多了都是淚。
今天我是值日生，在今天早上，我和其他組員都被批評(píng)了，原因是我們班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)垃圾沒(méi)有掃干凈，而且還有一個(gè)組員沒(méi)有來(lái)，原本以為他只是來(lái)晚了，等他來(lái)了讓他把剩下的一點(diǎn)垃圾掃掉，可是他發(fā)燒了，我們不知道，也沒(méi)有下去掃，都怪我們，沒(méi)有想到那個(gè)組員會(huì)沒(méi)來(lái)，老師在班上點(diǎn)名二組沒(méi)有把衛(wèi)生區(qū)掃干凈，還說(shuō)了：“你們看看其他組，都能打掃的干干凈凈，你們組怎么這么懶，一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)也都不差，怎么在衛(wèi)生方面失算了呢�！弊詮睦蠋熣f(shuō)完以后，我們組都深深的反思了自己，打算以后要好好的打掃好衛(wèi)生，打掃干凈，給同學(xué)們一個(gè)干凈的'學(xué)習(xí)環(huán)境!
被老師說(shuō)過(guò)以后，我們組變的團(tuán)結(jié)了，謝謝老師，老師批評(píng)我們是正確的。
四年級(jí)日記 篇8
今天是個(gè)好天氣，我們?nèi)熒|山公園春游，大家非常高興。在路上，有唱歌、有一路說(shuō)說(shuō)笑笑、還有在蹦蹦跳……
我們到東山公園，品嘗東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻進(jìn)入一個(gè)洞口，結(jié)果出來(lái)一群螞蟻，我就故意把一片薯片捏碎給螞蟻，觀察它行動(dòng)。它們搬走一點(diǎn)食物后，又出來(lái)，這回我可沒(méi)給它們東西吃，可它們跑到裝薯片袋子里偷吃，我生氣地把薯片扔到垃圾桶里。
不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)，它悄悄地偷走一些餅干餡，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，是因?yàn)槲也粣?ài)吃餅干。這只螞蟻進(jìn)入洞里就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)。
這次春游，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃，會(huì)通知其他同伴，不會(huì)獨(dú)吞，它們團(tuán)結(jié)、無(wú)私。
四年級(jí)日記 篇9
5月4日 星期六 晴
今天，金鑰匙補(bǔ)習(xí)班的老師帶著我們?nèi)w學(xué)生來(lái)到了云溪小學(xué)的操場(chǎng)。盧老師說(shuō)：“這次出去玩，是想讓你們尋找生活中的素材�！�
老師為大家準(zhǔn)備了一些體育器材，大家選好了自己想?yún)⒓拥挠螒�，我也不例外。我�?bào)名了參加羽毛球比賽。
我和幾個(gè)大哥哥、大姐姐們玩起了羽毛球。首先是我和一個(gè)大姐姐一起玩。我發(fā)起了一個(gè)高遠(yuǎn)球。你們說(shuō)，大姐姐會(huì)接到嗎？她接到了，也發(fā)了個(gè)高球。我連忙跑過(guò)去，跳起來(lái)接住了這個(gè)球。只見(jiàn)大姐姐雙手握拍，縱聲起跳，使盡全力向我發(fā)來(lái)。我正準(zhǔn)備用重力去打時(shí)，突然想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“羽毛球呢，是越輕越遠(yuǎn)，越重越近�！卑职终f(shuō)的.這個(gè)方法我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢！我想：管它呢，大不了死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。當(dāng)她的球即將落地時(shí)，我輕輕地發(fā)了個(gè)挑球，這個(gè)球果然飛得很遠(yuǎn)。因?yàn)榇蠼憬阏镜煤苓h(yuǎn)，所以當(dāng)然接不到這個(gè)球啦！“我贏了！”我興奮地叫了起來(lái)。
我再和一個(gè)哥哥一起打羽毛球，經(jīng)過(guò)上一盤的勝利，我更加有自信了。我還是運(yùn)用上盤的方法，發(fā)了個(gè)輕球。哥哥不屑地看了看這個(gè)球，用大力把它拍了過(guò)來(lái)�？伤麤](méi)想到呀，球竟然飛了沒(méi)多久就落下來(lái)了。這正印證了爸爸說(shuō)的那句話。我又戰(zhàn)勝了一個(gè)對(duì)手，我興奮得跳了起來(lái)。
我還玩了五子棋、雙杠等游戲。這些游戲?qū)⑽业母鞣N各樣的心情交織在一起。比如，玩雙杠時(shí)的驚險(xiǎn)，玩五子棋的緊張、激動(dòng)，都令我難以忘懷！
我愛(ài)這一天，希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停在這一刻！
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