培訓(xùn)計(jì)劃(經(jīng)典9篇)
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、培訓(xùn)對(duì)象
全校教職工。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政治理論教育。以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，深刻理解其重要性與緊迫性，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)其指導(dǎo)思想、基本原則與主要任務(wù)；進(jìn)一步明確學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主渠道，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。
2、政策、法律、法規(guī)專題教育。以教育部普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫的《教育法治教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編（中小學(xué)教師讀本）》為輔助讀物，全面開(kāi)展教育普法活動(dòng)。
3、教師職業(yè)道德規(guī)范與心理健康教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《師德啟思錄》及各級(jí)教育行政部門有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)方面的文件精神為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行。
4、實(shí)施新藍(lán)圖、實(shí)現(xiàn)新跨越教育。主要學(xué)習(xí)材料為教育部《20xx-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。
5、誠(chéng)信教育。以教育廳[20xx]4號(hào)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信的`通知》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育的工作意見(jiàn)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、形式內(nèi)容安排
1、新教師專項(xiàng)培訓(xùn)8月20日——8月25日上午，熟悉學(xué)校規(guī)范。
2、全校教師培訓(xùn)8月25日——8月30日，學(xué)習(xí)理論與制訂計(jì)劃落實(shí)行動(dòng)相結(jié)合，專題講座與舉辦論壇相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)講話與教師心得相結(jié)合。
3、內(nèi)容安排
�、賨校長(zhǎng)：實(shí)施新藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)新跨躍，貫徹上級(jí)精神，做好20xx學(xué)年度工作思路及“學(xué)為人師，行為世范”師德論壇動(dòng)員講話。
�、趜副校長(zhǎng)：做人，教師職業(yè)道德規(guī)范教育。
�、踷副校長(zhǎng)：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)未年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》輔導(dǎo)講話。
�、躾副校長(zhǎng)：教學(xué)規(guī)范講話。
�、輟副校長(zhǎng)：后勤工作和服務(wù)規(guī)范講話。
�、込：與教師有關(guān)法規(guī)選講。
�、遺等6位中層干部和許海衛(wèi)等10位優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師講話。
�、嘈〗M討論，撰寫心得體會(huì)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、培訓(xùn)對(duì)象：護(hù)理專業(yè)院校院校后從事臨床護(hù)理工作1年、3年、5年工作的護(hù)士。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)達(dá)到衛(wèi)生部《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)考試條件》規(guī)定護(hù)師水平，按照醫(yī)院管理年及《廣西壯族自治區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理管理規(guī)范》要求需達(dá)到以下指標(biāo)：
�。�1）護(hù)士三基理論考試合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)80分）
（2）護(hù)士護(hù)理技術(shù)操作合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分）
�。�3）全員掌握徒手心肺復(fù)蘇術(shù)合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分）
三、培訓(xùn)小組
負(fù)責(zé)人：
組員：
四、培訓(xùn)方法
依據(jù)不同歷層次務(wù)階段培訓(xùn)
1、大學(xué)專科畢業(yè)生（分二個(gè)階段）
第一階段（畢業(yè)后1年）
�。�1）專業(yè)知識(shí)：鞏固學(xué)校期間學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)大學(xué)本科護(hù)理專業(yè)教材。
�。�2）抓好三基理論知識(shí)培訓(xùn)，每月科室理論考試1次。
�。�3）每月隨機(jī)抽考相關(guān)制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案。
（2）專業(yè)技能
在急診科掌握基本的急診技能。并通過(guò)考核：如徒手心肺復(fù)蘇心電監(jiān)護(hù)、電除顫、呼吸囊使用，吸痰、電動(dòng)洗胃機(jī)洗胃，快速建立靜脈穿刺，創(chuàng)傷急救四大技術(shù)（固定、包扎、止血、轉(zhuǎn)運(yùn)）患者身份的識(shí)別，完成常見(jiàn)的病人護(hù)理常規(guī)，每月完成讀書筆記或讀書心得1-2篇。
�。�3）通過(guò)全國(guó)職業(yè)資格考試及注冊(cè)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后方可進(jìn)入第二階段培訓(xùn)
第二階段（畢業(yè)后二年）
�。�1）專業(yè)知識(shí)：深入學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)，科室每月進(jìn)行理論考試一次，隨機(jī)抽考相關(guān)制度，崗位職責(zé)，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案一次。
�。�2）專業(yè)技能：
崗位工作職責(zé)，掌握各項(xiàng)操作技能，掌握危重病人的搶救及監(jiān)護(hù)，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴?shí)施整體護(hù)理，正確書寫護(hù)理病歷，完成臨床護(hù)理工作。
2、中專畢業(yè)生：培訓(xùn)三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段（畢業(yè)1年）
�。�1）專業(yè)知識(shí)：①鞏固學(xué)校期間學(xué)習(xí)的.理論知識(shí)，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國(guó)家考試中心規(guī)定的執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，掌握護(hù)理程序護(hù)理理論知識(shí)。 ②做好“三基”訓(xùn)練，科室每月進(jìn)行“三基”理論考試1次，每月隨機(jī)抽考相關(guān)制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案各1次。
（2）專業(yè)技能：初步掌握本�？瞥Ｒ�(jiàn)護(hù)理操作常見(jiàn)病人的護(hù)理培訓(xùn)合格后方可進(jìn)行第二階段培訓(xùn)。
第二階段（畢業(yè)后2—3年）
�、賹I(yè)知識(shí)：深入學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理論心理學(xué)，人際溝通技巧，相關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)，運(yùn)用于臨床護(hù)理實(shí)踐。
②每月科月考理論考試1次，隨時(shí)抽考相關(guān)制度，崗位職責(zé)，護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案一次。
③專業(yè)技能：熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，掌握專科護(hù)理技術(shù)操作及各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)，危重病人的搶救配合及病情觀察。
第三階段（畢業(yè)4—5年）
�。�1）專業(yè)知識(shí)：側(cè)重�？萍膊≈R(shí)和技能，參加科室小講課，鼓勵(lì)參加護(hù)理業(yè)專高等教育自學(xué)考試，獲大專本科學(xué)歷，科室每月進(jìn)行三基理論考試，及隨機(jī)抽查相關(guān)制度，崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等1次。
（2）專業(yè)技能：掌握本�？聘黜�(xiàng)護(hù)理操作，用藥注意事項(xiàng)常見(jiàn)不良反應(yīng)，掌握重癥監(jiān)護(hù)常用儀器使用和保養(yǎng)，能運(yùn)用正確護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理，正確書寫護(hù)理病歷。
五、護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核計(jì)劃參照“三基”培訓(xùn)計(jì)劃附表。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局提出的“推進(jìn)教育信息化，著力內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課堂，增強(qiáng)責(zé)任感”等思想為指導(dǎo)，把 “教育全面優(yōu)質(zhì)年”活動(dòng)的繼續(xù)深化，把深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)作為學(xué)校工作的必然選擇，并以此作為我校教師繼續(xù)教育工作的主攻方向和具體要求。為進(jìn)一步做好本校教師繼續(xù)教育工作，奮力謀求我校教育發(fā)展的新高度，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)的基本策略
1、堅(jiān)持“教科研培一體化”。
堅(jiān)持“教科研培一體化”的基本原則，融“教學(xué)、科研、教研、培訓(xùn)”為一體，全方位實(shí)施校本培訓(xùn)。
2、充分發(fā)揮教研組的基礎(chǔ)作用。學(xué)校致力于把教研組、備課組建設(shè)成為“群體合作的學(xué)習(xí)型組織”。
3、培訓(xùn)內(nèi)容理論、技術(shù)取向并重。
4、個(gè)人自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、培訓(xùn)要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層，教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
2、以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造校本研討的氛圍。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展教師集體備課，集體備課的流程是“獨(dú)立備課-集體研討-二次調(diào)整-跟蹤教學(xué)-微格反思”，在研討和反思中提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。
3、搭臺(tái)引薦。借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的.、有進(jìn)步的老師脫穎而出，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。
4、開(kāi)闊視野，聘請(qǐng)有關(guān)專家講座。本學(xué)期，我校計(jì)劃邀請(qǐng)東山小學(xué)蔡小平校長(zhǎng)到我校進(jìn)行友善用腦系列講座，把友善用腦的先進(jìn)理念深入到每個(gè)教師心中，讓友善用腦的教學(xué)理念在我校發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。
5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的心得體會(huì)等。安排好本學(xué)期“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，還可以隨機(jī)交流研究教育教學(xué)中的困惑，切實(shí)讓青年教師從中受益。
7、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或研修組成員外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來(lái)要求他們利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
8、配合“江寧區(qū)信息技術(shù)推進(jìn)年”開(kāi)展校級(jí)專題培訓(xùn)。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展家校通平臺(tái)使用培訓(xùn)、課件制作與使用培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。
9、以“教育隨筆”為依托，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每月必須完成教育教學(xué)隨想一篇，由教導(dǎo)處具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁(yè)上，同時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦，以此為手段激勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨想，切實(shí)提高教師的教育科研水平。
10、以課題研究為切入點(diǎn)，提高校本培訓(xùn)力度。為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁，緊扣學(xué)校的市級(jí)立項(xiàng)課題和江寧區(qū)“友善用腦”子課題，通過(guò)撰寫典型案例和課題論文，把新課程理念扎扎實(shí)實(shí)地轉(zhuǎn)變成教師的有效行為，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。
四、培訓(xùn)考核辦法：
領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，教師隊(duì)伍建設(shè)情況，制訂本校教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案，有序組織，統(tǒng)籌安排，積極開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真參加考核。
1、要把教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校行政的重要內(nèi)容，期初制定完善的工作計(jì)劃，期中對(duì)教研組的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，期終總結(jié)全學(xué)期的培訓(xùn)工作成果。
2、學(xué)校按要求建好校本培訓(xùn)檔案，及時(shí)做好校本培訓(xùn)檔案的收集、整理、登記和保存，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)檔案的規(guī)范化建設(shè)，并把個(gè)人培訓(xùn)的各項(xiàng)情況納入教師隊(duì)伍按月考核中，做到獎(jiǎng)罰分明，公平合理。
五、培訓(xùn)主要工作安排：
九月：
1、組織好各科教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)。
2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神擬訂本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。
3、開(kāi)展家校通征訂工作和第一期培訓(xùn)。
4、開(kāi)展全員計(jì)算機(jī)操作和多媒體使用培訓(xùn)。
5、組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
6、開(kāi)展“高效課堂”觀摩活動(dòng)，安排教師赴秣陵中學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)。
十月：
1、組織教師學(xué)習(xí)各科“常態(tài)課”基本要求。
2、開(kāi)展“高效課堂”常規(guī)觀摩活動(dòng)，學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展專題網(wǎng)站培訓(xùn)。
十一月：
l、組織新一屆學(xué)科帶頭人、骨干教師上優(yōu)質(zhì)教改課。
2、繼續(xù)開(kāi)展校本教研日研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展專題講座(蔡小平：“友善用腦”課堂教學(xué)模式的建構(gòu)策略)。
4、開(kāi)展青年教師課件制作培訓(xùn)工作
5、開(kāi)展全國(guó)中小教師教育技術(shù)水平考試(初級(jí))培訓(xùn)工作。
十二月：
1、繼續(xù)開(kāi)展教研研討活動(dòng)。
2、青年教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽系列活動(dòng)。
一月：
1、學(xué)科知識(shí)專項(xiàng)考查。
2、開(kāi)展“新技術(shù)、新模式”學(xué)科整合教學(xué)比賽
二月：
1、上繳各類總結(jié)。
2、資料整理歸檔。
3、按上級(jí)要求安排寒假期間培訓(xùn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
為了規(guī)范新入廠員工的安全教育，從源頭把好安全關(guān)，消減安全風(fēng)險(xiǎn)，特指定本計(jì)劃。
一、 三級(jí)安全教育的有關(guān)規(guī)定
1.1995年原勞動(dòng)部《企業(yè)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定》提出了“企業(yè)新職工上崗前必須進(jìn)行廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)三級(jí)安全教育”的要求。并要求三級(jí)安全教育時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。
2.《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”其中，從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)主要有新員工上崗前的三級(jí)教育、“四新”教育和變換崗位教育、經(jīng)常性教育等。
3. 對(duì)新進(jìn)入單位的員工應(yīng)進(jìn)行廠、車間、班組三級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。對(duì)從事鉆井、井下作業(yè)、油田建設(shè)施工、采油、油氣儲(chǔ)運(yùn)和危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)任ｋU(xiǎn)性較大的專業(yè)和崗位的'新員工，教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于48學(xué)時(shí)，其他專業(yè)和崗位教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。
4. 新員工入廠時(shí)，由人力資源部開(kāi)具安全教育通知單，然后介紹到安全科進(jìn)行廠級(jí)安全教育，時(shí)間為2天;廠級(jí)安全教育結(jié)束后，經(jīng)考試合格并由安全教育負(fù)責(zé)人填寫三級(jí)安全教育卡、簽署意見(jiàn)后，由新員工帶著三級(jí)安全教育卡回到人力資源部，人力資源部再將新員工分配到車間教育，時(shí)間為2天;車間教育結(jié)束后，經(jīng)考試合格并由教育負(fù)責(zé)人填寫三級(jí)安全教育卡、簽署意見(jiàn)后，將新員工介紹到班組教育，時(shí)間為2天。調(diào)崗員工不進(jìn)行廠級(jí)安全教育，由安全科出具三級(jí)安全教育卡后，到車間、班組進(jìn)行二級(jí)安全教育。
二、 三級(jí)安全教育內(nèi)容
(一)廠級(jí)安全教育主要內(nèi)容：
1.安全生產(chǎn)法規(guī)，企業(yè)安全生產(chǎn)的重大意義;
2.介紹企業(yè)基本情況，主要崗位及危險(xiǎn)因素;
3.安全環(huán)保職業(yè)衛(wèi)生基本知識(shí);
4.本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律;
5.有關(guān)事故案例及原因分析。
(二)車間級(jí)安全教育主要內(nèi)容：
1.本車間的概況、生產(chǎn)性質(zhì)、生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)工藝流程，主要設(shè)備的特點(diǎn)，安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度;
2.本車間的危險(xiǎn)區(qū)域、有毒有害因素及必須遵守的安全事項(xiàng);
3.預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施;
4.典型事故案例及事故應(yīng)急處理措施。
(三)班組級(jí)安全教育主要內(nèi)容：
1.本班組安全生產(chǎn)情況;
2.遵章守紀(jì)教育和崗位安全操作規(guī)程;
3.所使用機(jī)器設(shè)備、工具的性能、特點(diǎn)及安全裝置、防護(hù)設(shè)施性能、作用和維護(hù)方法;
4.崗位間工作銜接配合的安全事項(xiàng);
5.典型事故及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施;
6.勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的性能及其正確使用方法。
7.工作中常見(jiàn)的安全標(biāo)志、安全色介紹。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、水設(shè)備管理：
1、 二次供水系統(tǒng)操作規(guī)程
2、 二次供水水質(zhì)安全保障規(guī)定
3、 給排水系統(tǒng)日常維護(hù)規(guī)定
4、 各類水泵維保工作規(guī)程
5、 噴泉、瀑布設(shè)備管理規(guī)定
6、 物業(yè)移交驗(yàn)收管理程序
二、發(fā)電設(shè)備：
1、 柴油發(fā)電機(jī)維保規(guī)程
2、 發(fā)電機(jī)操作規(guī)程
3、 設(shè)備房管理規(guī)定（二次供水、發(fā)電機(jī)、電梯、中控室）
三、電梯：
1、 電梯維保規(guī)程
2、 工程維修人員安全作業(yè)規(guī)定
3、 電梯安全作業(yè)工程
4、 電梯故障應(yīng)急處理規(guī)程
四、弱電設(shè)備：
1、 供配電設(shè)施設(shè)備維保規(guī)程
2、 供配電設(shè)施設(shè)備安全操作規(guī)程
3、 停送電安全操作規(guī)程
4、 供電故障應(yīng)急處理程序
5、 供配電系統(tǒng)程序
五、智能化設(shè)備：
1、 中控室設(shè)備維保工作規(guī)程
2、 閉路監(jiān)控系統(tǒng)維保工作規(guī)程
3、 停車場(chǎng)管理系統(tǒng)維保工作規(guī)程
4、 單元門禁系統(tǒng)維保工作規(guī)程
5、 消防設(shè)施設(shè)備管理規(guī)程
六、巡檢：
1、 公共設(shè)施設(shè)備責(zé)任人巡視檢查規(guī)定
2、 各類相關(guān)記錄表格填寫規(guī)范
七、業(yè)主有償維修：
1、 房屋維修整改處理程序
2、 公共維修和有償維修的界定
3、 日常公共類維護(hù)保養(yǎng)和專項(xiàng)維修資金維修的界定
4、 業(yè)主報(bào)修處理規(guī)程
5、 上門維修服務(wù)規(guī)范
6、 業(yè)主室內(nèi)設(shè)施設(shè)備維修操作規(guī)程
7、 業(yè)主裝修方案審查處理規(guī)程
8、 違章裝修處理程序
9、 裝修違約、違規(guī)記錄及處理通知規(guī)范
八、能耗管理：
1、 能源消耗管理規(guī)程
2、 維修物資使用管理規(guī)定
3、 公共水電使用管理規(guī)定
水電是兩種專業(yè)��！要是培訓(xùn)就要分兩部��！
你要是在物業(yè)里進(jìn)行全方位，快速培訓(xùn)。你就需要以你房屋結(jié)構(gòu)主要的特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)�。� 電工方面例如：“1、予埋線路的位置，主線路、入室予埋、各層線路予留等。
2 配電相和各種予留線路的規(guī)定指數(shù) 如 電話，寬帶，信號(hào)線路，廣電
線路等
3 公共電路，地下電纜的圖紙認(rèn)知！！如 路燈電纜井，配電室的主線位
置。是為了防止再施工時(shí)出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致大面積停電停水��！
4 外部和室內(nèi)常用設(shè)備的檢修更換！
水暖方面：
也是地下部分最重要，得準(zhǔn)確的了解地下管線和接口的位置，
防水技術(shù)的掌握，修補(bǔ)時(shí)減少瓷磚的損壞，因?yàn)闀?huì)接觸到民居，盡量不要產(chǎn)生不必要的麻煩！！
對(duì)塑料管才的水管的維修，如焊接技術(shù)，管才尺寸的了解，各種配件的
熟悉， 暖氣的維修，下水的疏通技術(shù)。
小區(qū)的下水的分排方按，地面下沉對(duì)下水管道的影響，如何解決的`方按，予留��！
快速 的方法，我建議用以下方法為主要培訓(xùn)目的。
第一、水電線路的予埋圖紙識(shí)別 ！ 如何識(shí)別地下管道類別種類！予留線路
的分辨，這是最基本的。
第二、 各種配件、工具使用與認(rèn)知！
第三、操作規(guī)定，安全守則的回答，分辨能力提升。 第四、 公式的熟悉練習(xí)
第五、 操作應(yīng)用的能力，實(shí)踐練習(xí)！
第六、 技術(shù)應(yīng)用練習(xí)。
第七、 考核，盡量用你所知道的難為考生！
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、目的：
為了更好的適應(yīng)公司的發(fā)展需要，改善團(tuán)隊(duì)精神面貌，強(qiáng)化禮儀意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)的整體形象，灌輸團(tuán)隊(duì)人員行為規(guī)范。
二、參與對(duì)象：
全體人員
三、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年7月1日至8月31日
四、培訓(xùn)課程內(nèi)容：
1.管理層的課程內(nèi)容
(1)課程內(nèi)容
a)熟讀《總經(jīng)理早會(huì)摘要紀(jì)錄》改善溝通中存在的9種問(wèn)題 b)熟讀《論語(yǔ)》剖析精髓
c)溝通禮儀
d)個(gè)人交際禮儀
e)個(gè)人儀容儀表
c)職業(yè)化的態(tài)度
e)商務(wù)著裝禮儀
f)見(jiàn)面禮儀
g)拜訪禮儀
h)通訊禮儀
i)言語(yǔ)藝術(shù)與技巧
j)辦公室日常禮儀
2.課程目標(biāo)：
a塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象
b感悟積極心態(tài)的重要力量，具備職業(yè)人合格職業(yè)態(tài)度
c)促使日常工作有效溝通
d)全面掌握商務(wù)活動(dòng)中的各種禮儀，使您適應(yīng)日常商業(yè)場(chǎng)合的商務(wù)禮儀要求;
e)提高商務(wù)禮儀素養(yǎng)、提升個(gè)人整體素質(zhì)，給人留下深刻的.第一印象 f)有效提升員工服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立新的服務(wù)理念
g)提高員工的日常禮儀規(guī)范，在日常工作中自覺(jué)主動(dòng)地做到以禮待客。
h)使員工明白形象就是職責(zé)，形象就是品牌，形象就是宣傳;并通過(guò)訓(xùn)練，使員工的責(zé)任制儀容、儀表做到真誠(chéng)、友好、適時(shí)。
五、考核評(píng)估：
(1)學(xué)員必須在培訓(xùn)后的填寫培訓(xùn)反饋表，反饋?zhàn)约旱呐嘤?xùn)心得感受;
(2)針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，組織一次考試，考試分?jǐn)?shù)占績(jī)效獎(jiǎng)金的50%;
(3)針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，每位學(xué)員必須根據(jù)自己的具體情況寫一份行動(dòng)計(jì)劃;
(4)針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，在培訓(xùn)一個(gè)月后，部門負(fù)責(zé)人總結(jié)一份本部門的培訓(xùn)后的工作情況(好的方面和還需改進(jìn)的方面);
附件：
1、《培訓(xùn)反饋表》
2、《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想
新形勢(shì)下，師培工作更應(yīng)立足于堅(jiān)持全面提升教師整體素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要；樹(shù)立以人為本，以教師為本的培訓(xùn)理念；開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合，加大培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)密度，拓寬培訓(xùn)廣度，更新培訓(xùn)理念，變革培訓(xùn)模式，不斷增長(zhǎng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，為打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而努力。
本期師培工作力求體現(xiàn)思考型教師培養(yǎng)的中心思想，在教師培養(yǎng)上體現(xiàn)層次分明的特點(diǎn)。
二、 培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握先行的學(xué)科教材教法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的研究能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)加大骨干教師培訓(xùn)力度，扎實(shí)的通過(guò)課題研究、評(píng)課、議課及各種類型的培訓(xùn)，幫助教師提升教育教學(xué)理念，努力造就一批德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
三、 培訓(xùn)方式
教師的培訓(xùn)以集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和在崗自學(xué)相結(jié)合的方式，更新教育觀念，開(kāi)闊視野，提高能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1、師德培訓(xùn)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)對(duì)教育的期望值在不斷增加，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。教師隊(duì)伍建設(shè)直接關(guān)系到教育的繁榮與發(fā)展。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我們要建立更有利于教師的自律和社會(huì)監(jiān)督體系，以勤為本，以技為安，以廉為榮，以自己高尚的師德在童心的世界里豎起偉大的豐碑。要引導(dǎo)每位教師以健康的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)困難。樹(shù)立高素質(zhì)教師的意識(shí)，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范和教育教學(xué)規(guī)范、弘揚(yáng)愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生品德，努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
2、繼續(xù)教育全員培訓(xùn)
以終身教育思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“以生為本，以師為本”的基本理念，根據(jù)課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的實(shí)際需要和學(xué)校教師結(jié)構(gòu)及教育教學(xué)水平的實(shí)際特點(diǎn)，以提高德育水平、教學(xué)能力、科研意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作為宗旨，以教育博客和學(xué)校網(wǎng)站為載體，組織開(kāi)展教師的全員素質(zhì)提高培訓(xùn)，使每位教師完成上級(jí)要求的.在職非學(xué)歷培訓(xùn)。
1、 市、區(qū)級(jí)骨干、學(xué)帶教師培訓(xùn)及要求
努力探索學(xué)帶、骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，建設(shè)一支數(shù)量充足，年齡結(jié)構(gòu)合理，從校級(jí)到區(qū)級(jí)、市級(jí)的學(xué)帶、骨干教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的帶頭和輻射作用，構(gòu)筑名師培養(yǎng)體系。對(duì)于骨干教師實(shí)行深度培養(yǎng)，通過(guò)骨干帶動(dòng)全員。
�、� 追求特色
提倡每位教師在教學(xué)上要有自己的特色。每位教師尤其是骨干教師，都要依據(jù)獨(dú)屬自己的特點(diǎn)與風(fēng)格，總結(jié)并發(fā)展自己的教學(xué)特色。成就自家的風(fēng)貌，應(yīng)該成為每個(gè)骨干教師乃至每個(gè)教師永恒而崇高的追求。
�、� 加強(qiáng)研修
提倡骨干教師在研修上下功夫，能獨(dú)立承擔(dān)微型課題的研究，讓骨干教師站在科研與課改的前沿，用先進(jìn)的課改理念完善自己的教學(xué)。
�、� 搭建平臺(tái)
積極為骨干教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，首先充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以a61和學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，給骨干教師一方展示思想、交流提升的空間；其次是通過(guò)參加市區(qū)級(jí)的各類活動(dòng)，使骨干教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在鍛煉中進(jìn)步。同時(shí)以展示課、匯報(bào)課、外出學(xué)習(xí)、承擔(dān)課題、進(jìn)修等形式，促進(jìn)骨干教師盡快成長(zhǎng)。
④ 建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，以此檔案作為骨干教師的考核依據(jù)。
�、� 具體要求：
立足于課堂提高指導(dǎo)一名其他教師；細(xì)讀、精讀一本教育專著；及時(shí)總結(jié)反思自己的教學(xué)，形成專業(yè)論文。
2、其他教師的培養(yǎng)及要求
�、�、要求其他教師在日常教學(xué)中認(rèn)真關(guān)注自己的教學(xué)，尤其注重以下三方面：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個(gè)教育問(wèn)題；三是每周寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。
�、�、積極進(jìn)取，努力協(xié)作。其他教師都要積極參與到學(xué)帶及骨干教師的結(jié)對(duì)活動(dòng)中，充分利用校內(nèi)資源，通過(guò)共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)科及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
�、邸⑸钊胝n堂，努力發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)公開(kāi)課和研討課等多種形式為其他教師的發(fā)展提供展示的平臺(tái)。
�、堋⒎e極更新自己的教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)校圖書室為老師開(kāi)放，每學(xué)期讀書至少達(dá)40小時(shí)以上。
3、繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”工程，通過(guò)市骨干、區(qū)優(yōu)秀骨干和區(qū)學(xué)帶與其他教師的有效互動(dòng)，增強(qiáng)市骨干、區(qū)優(yōu)秀骨干和區(qū)學(xué)帶教師在各自領(lǐng)域的帶動(dòng)輻射作用。定期到班級(jí)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，達(dá)到提升整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、市級(jí)骨干、區(qū)優(yōu)秀骨干和區(qū)學(xué)帶教師在2月20日前交“師徒結(jié)對(duì)”名單和活動(dòng)計(jì)劃。
附推薦書目：
1、《愛(ài)心與教育》----------------------------------李鎮(zhèn)西
2、《做最好的老師》-------------------------------李鎮(zhèn)西
3、《陶行知文集》----------------------------------陶行知
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
為切實(shí)做好應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)應(yīng)急管理隊(duì)伍，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)突發(fā)公共事件信息報(bào)告工作意見(jiàn)等文件的通知》(國(guó)辦發(fā)[20xx]105號(hào))和《湖南省人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的通知》(湘政發(fā)[20xx]26號(hào))精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)原則
1、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的全局，緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實(shí)際，著眼于增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，著眼于提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，著眼于推進(jìn)應(yīng)急管理體系建設(shè)，堅(jiān)持培訓(xùn)與應(yīng)用的統(tǒng)一。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高受訓(xùn)對(duì)象應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的素質(zhì)和能力，通過(guò)實(shí)踐不斷增強(qiáng)應(yīng)急管理培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。
2、分級(jí)分類，保證質(zhì)量。依據(jù)各類突發(fā)公共事件和受訓(xùn)對(duì)象的不同特點(diǎn)、要求，分級(jí)分類實(shí)施培訓(xùn)。制定統(tǒng)一的培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。選擇和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提供規(guī)范適用的培訓(xùn)課程和教材。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全定期培訓(xùn)制度和培訓(xùn)評(píng)估、考核制度。
3、整合資源，創(chuàng)新方式。主要依托、充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源開(kāi)展應(yīng)急管理培訓(xùn)，根據(jù)需要加強(qiáng)功能性建設(shè)。立足提高操作能力和實(shí)戰(zhàn)水平，大膽探索科學(xué)培訓(xùn)方法，積極采取專題講座、案例分析、情景模擬、預(yù)案演練、對(duì)策研究等方式開(kāi)展培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
4、規(guī)范管理，有序進(jìn)行。建立健全應(yīng)急管理培訓(xùn)體制，發(fā)揮各級(jí)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的綜合協(xié)調(diào)作用，調(diào)動(dòng)各地各部門各行業(yè)開(kāi)展應(yīng)急管理培訓(xùn)的積極性。正確處理專項(xiàng)、專業(yè)培訓(xùn)與綜合性、管理類培訓(xùn)的關(guān)系，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，形成良好的培訓(xùn)工作秩序。
二、具體安排
1、領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)應(yīng)急管理意識(shí)，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)公共事件的水平。堅(jiān)持脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合，將應(yīng)急管理專題研討納入日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)工作總體安排，依托各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將應(yīng)急管理內(nèi)容納入政府系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)課程體系。有組織有計(jì)劃地舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理專題培訓(xùn)班或?qū)ｎ}講座，全省每年分級(jí)培訓(xùn)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部300人左右，其中，省應(yīng)急辦會(huì)同省有關(guān)部門在省行政學(xué)院每年舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班或?qū)ｎ}講座，培訓(xùn)市州政府和省有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)50人左右;市州培訓(xùn)縣市區(qū)政府和市州有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)250人左右。
2、應(yīng)急管理干部。各級(jí)各類應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和工作人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開(kāi)展應(yīng)急管理工作的能力。全省每年分級(jí)分類組織培訓(xùn)各級(jí)政府及相關(guān)部門應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人1000人左右，其中，省應(yīng)急辦每年組織培訓(xùn)市州、縣市區(qū)政府和省有關(guān)部門應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干150人左右;市州應(yīng)急辦每年組織培訓(xùn)縣市區(qū)政府和市州有關(guān)部門應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干850人左右。各級(jí)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要采取多種形式，加強(qiáng)工作人員綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有針對(duì)性地提高值守應(yīng)急、信息報(bào)告、組織協(xié)調(diào)、技術(shù)通信、預(yù)案管理等方面的業(yè)務(wù)能力。
3、政府新聞發(fā)言人。政府新聞發(fā)言人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟悉、掌握突發(fā)公共事件的新聞發(fā)布工作要求，提高輿論引導(dǎo)能力和水平。省應(yīng)急辦、省政府新聞辦聯(lián)合舉辦突發(fā)公共事件新聞發(fā)布專題培訓(xùn)班，對(duì)各市州政府、省有關(guān)部門新聞發(fā)言人開(kāi)展專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)50人左右。各級(jí)各類應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)也相應(yīng)安排突發(fā)公共事件新聞發(fā)布內(nèi)容。
4、基層干部。基層干部應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高排查安全隱患和第一時(shí)間應(yīng)急處置突發(fā)公共事件的能力。各地各有關(guān)部門要制訂培訓(xùn)計(jì)劃，采取多種形式，充分利用各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及遠(yuǎn)程教育渠道，對(duì)街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村和學(xué)校、醫(yī)院等單位的基層干部開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)和技能培訓(xùn)。
5、企業(yè)負(fù)責(zé)人。企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高安全生產(chǎn)管理和重大事故應(yīng)急處置能力。省應(yīng)急辦、省國(guó)資委、省經(jīng)委、省安監(jiān)局聯(lián)合舉辦省屬企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理專題培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)50人左右;省應(yīng)急辦會(huì)同省經(jīng)委、省安監(jiān)局、省工商聯(lián)等單位，適時(shí)舉辦大型民營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理培訓(xùn)示范班。各級(jí)政府應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要會(huì)同安全監(jiān)管、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理等部門，將應(yīng)急管理培訓(xùn)作為企業(yè)管理培訓(xùn)的重要內(nèi)容，制訂專項(xiàng)規(guī)劃，采取統(tǒng)一集中培訓(xùn)與企業(yè)自主培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，做好對(duì)所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，強(qiáng)化培訓(xùn)考核。
6、應(yīng)急救援隊(duì)伍。各級(jí)各類應(yīng)急救援隊(duì)伍的培訓(xùn)重點(diǎn)是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護(hù)技能，提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。應(yīng)急救援隊(duì)伍的培訓(xùn)，按照隸屬關(guān)系和管理責(zé)任，由相關(guān)部門應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)分別組織實(shí)施。
7、應(yīng)急救援志愿者。應(yīng)急救援志愿者的培訓(xùn)重點(diǎn)是掌握應(yīng)急救援技能，提高自救、互救和協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍參與應(yīng)急處置的能力。培訓(xùn)由各級(jí)政府應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)會(huì)同民政、共青團(tuán)、紅十字會(huì)等單位組織實(shí)施。
三、培訓(xùn)方法
1、授課啟發(fā)。針對(duì)不同的受訓(xùn)對(duì)象，編寫不同的培訓(xùn)教材，力求授課內(nèi)容豐富，授課形式多樣，知識(shí)性、趣味性融為一體。圍繞應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真思考，展開(kāi)討論，增強(qiáng)授課效果。聯(lián)系實(shí)際組織突發(fā)公共事件現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)，請(qǐng)當(dāng)事人講述突發(fā)公共事件發(fā)生的過(guò)程和應(yīng)急處置情況，讓受訓(xùn)對(duì)象從中得到感性認(rèn)識(shí)。
2、案例分析。通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)中不同類型的突發(fā)公共事件案例，讓受訓(xùn)對(duì)象從中找出突發(fā)公共事件發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，找到處置突發(fā)公共事件的有效方法，提高分析判斷和解決問(wèn)題的能力。
3、實(shí)地演練。組織適度規(guī)模的`突發(fā)公共事件演練活動(dòng)，讓受訓(xùn)對(duì)象扮演應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件中的不同角色，表演如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
4、電教指導(dǎo)。將應(yīng)急管理培訓(xùn)項(xiàng)目制成錄像帶或光盤，通過(guò)播放錄像的形式進(jìn)行培訓(xùn)，使受訓(xùn)對(duì)象受到直觀教育。此外，還可以通過(guò)電腦提供練習(xí)、游戲和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件情景模擬讓受訓(xùn)對(duì)象得到訓(xùn)練。
四、保障措施
1、編寫培訓(xùn)教材。結(jié)合各類突發(fā)公共事件特點(diǎn)和應(yīng)急管理工作要求，本著"少而精"、"能管用"的原則，確定綜合類、專項(xiàng)類應(yīng)急管理培訓(xùn)課程設(shè)置，明確培訓(xùn)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。組織編寫適應(yīng)不同層次干部需要和不同崗位工作要求的應(yīng)急管理培訓(xùn)教材，逐步建立起科學(xué)合理的應(yīng)急管理培訓(xùn)教材體系。干部綜合類應(yīng)急管理培訓(xùn)教材由國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦組織編寫。省應(yīng)急辦根據(jù)實(shí)際情況，在統(tǒng)一規(guī)劃和確保質(zhì)量的前提下，組織編寫有關(guān)專項(xiàng)類培訓(xùn)教材和輔助資料。建立應(yīng)急管理培訓(xùn)案例庫(kù)。
2、推進(jìn)培訓(xùn)手段現(xiàn)代化建設(shè)。開(kāi)展應(yīng)急管理培訓(xùn)要充分利用現(xiàn)有各類培訓(xùn)教育資源和廣播、電視、遠(yuǎn)程教學(xué)等手段，依托行政管理和有關(guān)專業(yè)院校開(kāi)展聯(lián)合培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。適應(yīng)情景模擬、應(yīng)急演練等培訓(xùn)要求，在現(xiàn)有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中確定若干個(gè)重點(diǎn)基地，加強(qiáng)功能建設(shè)，改善教學(xué)條件，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。以高等院校和行政學(xué)院為依托，培養(yǎng)、建立一支應(yīng)急管理教研骨干隊(duì)伍，為加強(qiáng)應(yīng)急管理培訓(xùn)提供有力的師資保障。同時(shí)，從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員中選定一批兼職教師。建立應(yīng)急管理培訓(xùn)師資庫(kù)，按照擇優(yōu)入庫(kù)、動(dòng)態(tài)管理的原則，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資資源共享。推動(dòng)高等院校應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和交流，為提高應(yīng)急管理培訓(xùn)水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、統(tǒng)籌安排使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。各地各有關(guān)部門要將各級(jí)各類干部的應(yīng)急管理培訓(xùn)作為重要培訓(xùn)項(xiàng)目之一，在現(xiàn)有干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)工作需要。加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。開(kāi)展應(yīng)急管理培訓(xùn)不得以營(yíng)利為目的，要嚴(yán)格按照加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)管理的規(guī)定，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證的不正之風(fēng)。
5、建立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核制度。根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象和內(nèi)容，分別研究制訂培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核標(biāo)準(zhǔn)。將應(yīng)急管理培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核，納入現(xiàn)行的干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核體系，統(tǒng)一實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和考核。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)組織力量開(kāi)展專項(xiàng)檢查。
6、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要把應(yīng)急管理培訓(xùn)納入干部教育培訓(xùn)工作的總體布局，統(tǒng)一部署，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，及時(shí)解決存在的困難和問(wèn)題，確保順利實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作目標(biāo)。各級(jí)各類應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)人才培訓(xùn)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，認(rèn)真制訂和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。在組織實(shí)施應(yīng)急管理培訓(xùn)中，既要充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成工作合力，又要統(tǒng)籌安排、加強(qiáng)管理，保證培訓(xùn)健康、有序開(kāi)展。
7、強(qiáng)化對(duì)應(yīng)急管理培訓(xùn)工作的管理。要充分發(fā)揮政府應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的綜合協(xié)調(diào)作用。省應(yīng)急辦負(fù)責(zé)研究制定應(yīng)急管理培訓(xùn)工作規(guī)劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各市州和省有關(guān)部門的應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，適當(dāng)組織舉辦具有示范意義和綜合類的培訓(xùn)重點(diǎn)班。省有關(guān)部門舉辦以市州、縣市區(qū)政府黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員為對(duì)象的應(yīng)急管理培訓(xùn)班、研究班，要經(jīng)省應(yīng)急辦審核并報(bào)省委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，統(tǒng)一下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃，避免多頭重復(fù)抽調(diào)學(xué)員。各市州和省有關(guān)部門開(kāi)展應(yīng)急管理培訓(xùn)的年度安排和工作情況，要及時(shí)報(bào)省應(yīng)急辦。要積極動(dòng)員、利用社會(huì)力量參與應(yīng)急管理培訓(xùn)，同時(shí)嚴(yán)格社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)資格資質(zhì)認(rèn)定，建立應(yīng)急管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，對(duì)不符合規(guī)定要求的要限期整改或責(zé)令停辦。
各地各有關(guān)部門可參照本方案的要求，分別制訂具體的加強(qiáng)干部應(yīng)急管理培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇9
一、信息技術(shù)(遠(yuǎn)教)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)劉中祥
副組長(zhǎng)：徐漢廣 王彬 吳萍
組員:王加琪 劉永林 廖豆
二、培訓(xùn)目的
為了加強(qiáng)我們馬莊小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)深入開(kāi)展校本師資培訓(xùn)，開(kāi)創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。
1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。
三、培訓(xùn)原則
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。因而，作為指導(dǎo)教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
2、堅(jiān)持針對(duì)性、時(shí)效性原則。
根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學(xué)�，F(xiàn)有的`各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無(wú)窮魅力；堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革服務(wù)。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。
四、培訓(xùn)形式
集中組織培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結(jié)合。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、對(duì)全體教師進(jìn)行電腦硬件基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用培訓(xùn)。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及使用培訓(xùn)。
3、對(duì)全體教師進(jìn)行常用軟件知識(shí)(殺毒軟件、備份軟件)及使用培訓(xùn)。
4、對(duì)教師進(jìn)行多媒體教室使用方法培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)步驟
第一階段：
認(rèn)識(shí)電腦的組成，學(xué)會(huì)拼裝電腦；調(diào)試顯示器為最佳狀態(tài)，給顯示器消磁，會(huì)設(shè)置屏幕分辨率和顏色質(zhì)量；了解主機(jī)的組成，辨別LED指示燈，明白各個(gè)接口的作用，尤其是USB接口、音頻接口、VGA接口、鍵盤接口和PS/2接口；認(rèn)識(shí)網(wǎng)卡、網(wǎng)線、信息點(diǎn)，辨別網(wǎng)絡(luò)的物理連接。
第二階段：
1、了解IP和MAC地址知識(shí)，學(xué)會(huì)查看命令“IPCONFIG”，明白網(wǎng)關(guān)、子網(wǎng)掩碼、DNS相關(guān)知識(shí)；學(xué)會(huì)更改計(jì)算機(jī)名和工作組，查看和更改本地連接屬性，IP地址相關(guān)項(xiàng)目嚴(yán)格按《西平小學(xué)電腦設(shè)備配置登記表》填寫；認(rèn)識(shí)ARP及ARP病毒，如何預(yù)防和處理ARP病毒，如何綁定正確的網(wǎng)關(guān)。
2、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)習(xí)。如E-mail的申請(qǐng)、使用、維護(hù)；博客的申請(qǐng)、使用；QQ群的加入和交流；學(xué)校網(wǎng)站注冊(cè)用戶的文章發(fā)表方法；學(xué)籍管理軟件的安裝和設(shè)置；學(xué)校FTP的使用和申請(qǐng)等。
第三階段：認(rèn)識(shí)常用軟件并學(xué)會(huì)安裝，如文字處理軟件、圖片處理軟件、課件制作軟件；殺毒軟件的下載、安裝、卸裝、設(shè)置，具體講瑞星20xx的安裝，卡卡助手的使用和防火墻的設(shè)置；學(xué)習(xí)WINDOWS清理助手的使用；學(xué)習(xí)WINRAR的使用；字體的安裝和獲取方法； 備份軟件的安裝與使用方法。
第四階段：多媒體教室使用方法培訓(xùn)。認(rèn)識(shí)投影機(jī)和實(shí)物投影及白板等相關(guān)操作；多媒體控制系統(tǒng)的操作和維護(hù)。
七、考核方法
1、基本技能：全校老師都會(huì)正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護(hù)自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。45歲以下的老師能夠制作簡(jiǎn)單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫(kù)有1個(gè)以上課件。
2、應(yīng)用軟件：能使用常用軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級(jí)、設(shè)置和 卸裝。
3、網(wǎng)絡(luò)使用：完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會(huì)使用我校網(wǎng)頁(yè)等操作，部分教師可以制作網(wǎng)絡(luò)課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
4、多媒體教室使用：會(huì)應(yīng)用多媒體教室，年輕教師會(huì)應(yīng)用白板上課。
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