【精華】培訓計劃范文集錦10篇
培訓計劃 篇1
一、指導思想：
以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》及修訂意見為指導，堅持針對性、參與性、開放性、研究性、前瞻性的原則，遵循優(yōu)秀數(shù)學教師的成長規(guī)律，努力建設(shè)一支具有較高實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學數(shù)學骨干教師隊伍，在小學教育教學改革中發(fā)揮骨干作用。并通過發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，引領(lǐng)小學教師整體素質(zhì)的提升。
二、培訓目標、要求
1、通過培訓，提升參培教師具師德和人文素養(yǎng);教書育人并重，為人師表。
2、通過培訓，組織、引導參培教師深入思考現(xiàn)代教育教學理念，對數(shù)學學科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解，提升教師的教育教學理論素養(yǎng)，更新教育教學理念。
3、通過培訓，使參培教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，運用現(xiàn)代教育思想，創(chuàng)造性地解決教育教學實踐中的問題，能創(chuàng)立自己獨特的教學風格，提高教師的業(yè)務(wù)水平。并能在所在地區(qū)發(fā)揮示范、輻射作用。
4、通過培訓，幫助參培教師了解、把握小學教育教學研究動態(tài)，教學中培養(yǎng)善于思考、觀察能力，形成把教育經(jīng)驗升華為研究課題的意識，以提高教科研能力。
5、通過培訓，使參培教師進一步體驗、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，能熟練設(shè)計、制作數(shù)學教學課件，具有搜集、整合教學資源的意識和能力，并能熟練地運用于實際教學工作中。
三、培訓對象
在日常學校工作和教育教學工作中發(fā)揮骨干作用，積極進行教育教學改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的農(nóng)村小學數(shù)學骨干教師97名。
四、培訓時間
培訓安排在20xx年6月，為期6天。
五、培訓內(nèi)容
本次培訓內(nèi)容主題為“強化目標意識，提升數(shù)學教學效益”。具體包括：現(xiàn)代數(shù)學教學理論、教師專業(yè)化發(fā)展、新課程教材研讀、課程目標分析及課堂教學設(shè)計等。
培訓具體課程安排見附件。
六、培訓方式
本次培訓采用參與式培訓方式，采取集中面授與自主學習相結(jié)合、專題講座與交流互動相結(jié)合、實踐反思與專家指導相結(jié)合的方式開展培訓，
1、集中培訓與業(yè)余自學相結(jié)合。該班集中在校培訓6天，課余時間自學自訓或小組內(nèi)合作研習。
2、本期研修班采用參與式培訓方式。參培教師分組合作，變自上而下的被動接受式培訓為自下而上的.合作參與式研修。小組教師是專業(yè)學習提高的伙伴，在實踐中共同研究，合作學習，共同成長。
七、培訓管理
(一)管理原則
1、自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓，不無故缺課，按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。
2、樹立終身教育觀，及時了解本學科及相關(guān)學科的發(fā)展趨勢，學習和吸收新知識、新理論和新方法。
3、踴躍參與團隊培訓活動，積極開展同伴間的交流、研討。及時在學習小組內(nèi)共享培訓收獲，開展輻射性培訓，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
(二)管理組織
1.培訓工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
2.班主任：
3.班委會：培訓班開班后，根據(jù)學員實際組建。
(三)學員管理：按照“培訓考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。
八、培訓考核與結(jié)業(yè)
(一)考核原則
1、培訓班由培訓工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一進行管理和考評，集中學習均采用簽到制，培訓學員要認真參加每次學習活動，不得隨意缺席。缺勤達到總培訓學時三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
2、培訓班采用參與度考核、教育科研與教學實踐成果考核相結(jié)合，自評、互評、培訓組織方與班委評價相結(jié)合的方式進行。對學員學習考核均作出書面鑒定。考核總分為100分，考核結(jié)果為75分以上的學員準予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀。
(二)考核細則
1.參與度考核(20分)
學員必須按時參加每一次培訓活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假;遇有特殊情況，須遞交書面請假條，由各校校長簽署意見，并事先向班主任書面請假。請假半天的由班主任審批，半天以上由培訓工作領(lǐng)導小組組長審批。請假1天減1分，遲到或早退4次減1分，無故缺勤1天減2分。學員參與研討適當加分，發(fā)言每次加1分、上課加5分
2.成果考核(80分，每項20分)
一份內(nèi)容詳實的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于XX字)
培訓計劃 篇2
通過上崗前培訓，樹立護理人員愛崗敬業(yè)，以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責，努力學習，刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。培訓內(nèi)容：
1、嚴格執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度（護理14項核心制度，重點《查對制度》、《交接班制度》、《分級護理制度》）
2、與臨床相結(jié)合抓好“三基”訓練
3、嚴格無菌操作和查對制度
4、基本掌握護士的工作制度、職責、及操作標準
5、基本掌握各�？浦委焹x器的操作方法
6、基本掌握醫(yī)院醫(yī)療廢物的分類
7、基本掌握護理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護理操作技能
8、能完整的.制定護理計劃，規(guī)范化書寫護理文書
9、基本掌握配合搶救工作內(nèi)容，基本掌握在緊急情況下的處理原則（過敏性休克搶救）
10、掌握醫(yī)院防火、防盜、滅火器的應(yīng)用。
11、培訓心肺復蘇就技術(shù)（血壓測量、無菌技術(shù)、靜脈采血、鼻塞（鼻導管）吸氧、呼吸機吸痰、簡易呼吸器、口腔護理、密閉式
培訓計劃 篇3
一、老師培訓的指導思想和目標
在職老師的培訓與提高屬于老師繼續(xù)教育范疇，這不僅是當前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊伍整體素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性措施。我校老師繼續(xù)教育實施校本培訓，必須堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，在縣教育局和老師進修學校的領(lǐng)導下，有序、高效的開展校本培訓工作，全力造就一支思想領(lǐng)先、作風過硬、善于管理、富有開拓精神的生機勃勃的干*伍和師德高尚、具有較高學術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的老師隊伍，以推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
學校老師培訓的總目標：滿足學校發(fā)展的要求，學生發(fā)展的需求以及老師發(fā)展的需求，促進學校的老師隊伍建設(shè)和學校的發(fā)展。具體目標是高級老師學習與整合新知識和信息，提高對實踐經(jīng)驗總結(jié)和提煉的能力；中級老師學習與整合新知識和信息，提高教學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；新老師新知識和信息，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。
二、老師培訓的實施
為切實抓好老師培訓工作，特成立橋頭鎮(zhèn)中學校本培訓工作領(lǐng)導小組和橋頭鎮(zhèn)中學校本培訓輔助小組成員，以校長為第一責任人，學校教務(wù)處和教科室聯(lián)合成立校本培訓辦公室，共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校老師培訓和培訓費用的預(yù)算以及老師培訓所獲學分的登記，校本培訓課程（科目化）的開發(fā)，校本培訓師資隊伍的聘請，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理；教務(wù)處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓老師的出勤、參加培訓老師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教開組、備課組參與老師培訓方案的設(shè)計，督促組員參與具體的培訓活動，收集老師對培訓的反映，了解學生需求，實現(xiàn)老師與學生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。
三、老師培訓的內(nèi)容
1、理論學習
老師每學期必須閱讀一本名家教育教學理論著作，并摘記5000字理論摘記。
2、師德學習
老師必須參加學區(qū)和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。
3、公開課
老師每學期要開出一節(jié)校級以上公開課。
4、聽課記錄
老師每學期至少要有十節(jié)以上聽課記錄，記錄要規(guī)范，要有評課記錄或評課稿。
5、教學反思
每學期1篇以上，有過程與結(jié)果反思。
6、論文、教學總結(jié)
老師在學期結(jié)束時要提交1篇論文或教學總結(jié)。
7、師徒結(jié)對
應(yīng)盡量開展拜師學藝活動，并按師徒結(jié)對協(xié)議完成活動。
8、教研活動
老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。
四、老師培訓的管理、考核
老師參加校本培訓學習實行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓的情況進行考核登記，對老師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全老師培訓的.業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任何的完成。學期結(jié)束時，由教務(wù)處負責匯總，并將老師的各種培訓內(nèi)容量化評分，作為老師教學獎、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。教科室負責對老師的檔案進行整理歸檔，對老師培訓所獲學分進行登錄，并報請縣老師進修學校予以學分確認。
五、老師培訓的對象
學校老師培養(yǎng)對象為全體教職員工。其中管理層，專職老師是校本培訓的主要對象。對老師的培訓，也根據(jù)不同的對象，提出不同的培訓目標。青年老師側(cè)重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓；對中年老師，要求在已有教學經(jīng)驗的基本上學會提煉，即對經(jīng)驗加以去偽存真，將經(jīng)驗與理論加以對照，使經(jīng)驗有一定的理論指導，使之更具有實踐價值；對高年資老師，他們教學經(jīng)驗十分豐富，但還需要理論充實，對自己多年的教學實踐進行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等。回顧和闡述自己的教學經(jīng)驗是十分有益和有價值的。
六、老師培訓的獎勵
根據(jù)老師參加老師培訓的量化評分，由教務(wù)處評定老師的教學獎的等級，作為老師評職評先的重要條件，并給予350、300、260元的獎勵。
培訓計劃 篇4
為進一步加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，適應(yīng)全面實施新課程的需要，特制定我校骨干教師培訓與管理工作實施方案。
一、 培訓目標
�。ㄒ唬�、按不超過教師總數(shù)30%的比例，確定校級骨干教師培訓對象，使其能按照新課程要求組織教育教學活動，熟練掌握所教學科的新課程標準，教材和教學方法，具有較好的組織班集體和其它學生集體活動的能力。能獨立承擔示范課、研究課、實驗課的教學任務(wù)。能承擔一般的教育教學研究課題，在教育教學工作中起帶頭作用。
�。ǘ床怀^教師總數(shù)10%比例確定區(qū)級骨干教師培訓對象，使其具有所教學科扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，初步掌握現(xiàn)代化教育教學手段，具有較強的教育教學能力。初步形成自己的'教育教學風格和特色，在學校教育教學中有一定影響。
二、骨干教師的基本條件
1、具有良好的德修養(yǎng)，能模范地遵守《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有較強的事業(yè)心，高度的責任感和積極進取的精神。
2、能按要求參加學歷進修，完成小學教師繼續(xù)教育。有較高的文化素質(zhì)和較強的自學能力。掌握教育理論并能指導教育教學實踐。能對一般教師起指導、答疑作用。
3、教育思想正確、全面貫徹教育方針，能按教育規(guī)律組織教育教學活動，能全面正確地理解標準、教材、掌握教學方法，教學基本功扎實，教育教學效果好，能對一般教師起示范作用。
4、具有健康的體能和心理，能勝任滿工作量工作，以中、青年教師為主。
三、骨干教師的培訓內(nèi)容與要求
1、教改實驗與教育科學研究。要求每位骨干教師積極參加教改實驗項目與科研課題，做好實驗階段總結(jié)，定期舉辦科研知識講座。
2、參觀考察與學術(shù)交流組織骨干教師參加教研活動，和參加高層次的學術(shù)交流活動。通過參觀考察，看錄像，學習外地教改經(jīng)驗，使他們開闊視野，掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)，新知識，每位骨干教師每學期至少寫1??2篇經(jīng)驗論文，每學期至少要召開一次骨干教師經(jīng)驗交流會。
3、上示范課。
組織骨干教師每學期至少上一節(jié)以上的示范課或公開課。每學期至少聽12節(jié)課。積極開展教研和聽課活動。每月寫好教學分析。
4、現(xiàn)代化教學手段的培訓
骨干教師必須進行計算機基礎(chǔ)知識，基本技能培訓。
對骨干教師在科研立項進修提高，學習考察給予支持，在職務(wù)評聘、評選先進等方面，在政策上給予傾斜。對骨干教師嚴格要求，放手使用，鼓勵骨干教師勇挑重擔，讓他們在實踐中增長才干。
5、骨干教師作好月教學分析。
培訓計劃 篇5
一、新護士培訓計劃1．第一階段（1至2個月）（1）培養(yǎng)計劃及目標①熟悉手術(shù)室環(huán)境②熟悉手術(shù)室工作特點③掌握手術(shù)室無菌技術(shù)操作④熟悉敷料室、器械室工作⑤模擬教學（2）實施方法1至4周：熟悉手術(shù)器械①介紹手術(shù)室環(huán)境②了解器械護士工作特點及工作性質(zhì)③常用外科、骨科器械名稱及用途④手術(shù)器械包的包法⑤了解快速滅菌器的滅菌方法5至8周：熟悉手術(shù)常規(guī)敷料①各種敷料的名稱及用途②各種敷料包的包法③各種敷料的疊法④各種單包敷料的包法2．第二階段（9至10周）
（1）培養(yǎng)計劃及目標①熟悉手術(shù)室各種規(guī)章制度②熟悉手術(shù)室各種應(yīng)急預(yù)案③熟悉手術(shù)室工作人員崗位職責④熟悉手術(shù)室護理工作（2）實施方法①介紹手術(shù)室各項規(guī)章制度等理論②示范講解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺③示教室觀看手術(shù)間內(nèi)實況轉(zhuǎn)播④進行理論考核及操作考核3．第三階段（3至6個月）（1）培養(yǎng)計劃及目標①掌握正規(guī)無菌操作②普外科小、中、大手術(shù)配合③手術(shù)室工作流程④手術(shù)室護士各崗位職責（2）實施方法①專人帶教典型手術(shù)配合（甲狀腺、乳腺、開腹)
�、诎才胚m宜的手術(shù)③反復重復各種帶教手術(shù)，檢查手術(shù)配合筆記4．第四階段（7至9個月）（1）培養(yǎng)計劃及目標①婦產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合②熟悉特殊物品的'準備、手術(shù)體位（2）實施方法①專人帶教典型手術(shù)配合（剖腹產(chǎn)、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤剜除術(shù))
�、诎才畔鄳�(yīng)的手術(shù)③反復重復各種帶教手術(shù)，檢查手術(shù)配合筆記5．第五階段（10至12個月）（1）培養(yǎng)計劃及目標①骨科小、中、大典型手術(shù)配合（各種骨折內(nèi)固定、椎板減壓開創(chuàng)髓核摘除、腰椎滑脫內(nèi)固定、關(guān)節(jié)置換)
�、诠强菩∈中g(shù)配合（2）實施方法①專人帶教典型手術(shù)配合（頸前路、頸后路、腰椎內(nèi)固定、骨折內(nèi)固定、關(guān)節(jié)置換、各種外傷手術(shù)等)
�、诎才畔鄳�(yīng)的手術(shù)③反復重復各種帶教手術(shù)，檢查手術(shù)配合筆記6．考核方法：每階段結(jié)束后，進行筆試和操作考試，成績記錄在冊。二、低年資護士（2至3年護士）培訓計劃（1）培養(yǎng)計劃及目標①腰麻和硬膜外麻醉的配合②急診手術(shù)的配合③完成各�？拼�、中、小典型手術(shù)的配合④各種班次工作能力的培訓（2）實施方法①在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合②鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合③能獨立完成各種大、中、小手術(shù)的配合，注意各種外科無菌技術(shù)操作規(guī)程方面的訓練④在高年資護士的帶領(lǐng)下參與值班⑤考核：各種無菌技術(shù)操作成績均必須達到優(yōu)良，并記錄在冊。三、高年資護士（4至5年護士）培訓計劃
（1）培養(yǎng)計劃及目標①完成較復雜大手術(shù)配合②完成各種麻醉的配合③手術(shù)室的急救與復蘇④各種儀器的使用及注意事項（2）實施方法①完成普外、泌尿、胸外、神外、骨科大手術(shù)的配合。
�、谀塥毩⑴浜先�、腰麻、連硬外、頸叢的配合③熟練掌握新儀器設(shè)備的使用④考核：本級別護士每半年考核一次（筆試操作），成績達標，記錄在冊。
培訓計劃 篇6
為了進一步推進教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況，以“網(wǎng)絡(luò)學習、專業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、個人反思�！睘槟Ｊ�，特制訂我�！�20xx學年度教師校本培訓計劃。
一、指導思想
為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據(jù)辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，以提升教師的師德品位，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的'良好格局。
二、培訓目標
面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓和青年教師培訓為重點，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學校的教育教學質(zhì)量為目的，通過實施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，樹立正確的教育觀念，加強理論和實踐的結(jié)合，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學科研能力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
組 員：
專 管：
承擔的任務(wù)：
�、� 全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。
�、� 負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。
�、� 整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。
四、本年度校本培訓工作目標
本學年度我們以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟，培養(yǎng)研究型、專家型教師為目標，從培養(yǎng)教師良好師德修養(yǎng)，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念、培養(yǎng)教師具有較高教科研素質(zhì)的角度，提出構(gòu)筑有平中特色的校本培訓模式的培訓目標。
本年度我校的校本培訓目標和內(nèi)容仍基本著眼于四個方面開展：
�、努F(xiàn)代教學理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)；
⑵現(xiàn)代教學方法、教學模式、教學風格；
�、墙處熃逃虒W基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；
培訓計劃 篇7
隨著素質(zhì)教育的推進，新課改的實施，建設(shè)一支高素質(zhì)的幼師隊伍已成為一項刻不容緩的任務(wù)。本學年，我校將合理地安排培訓內(nèi)容，積極調(diào)動教師參與培訓的主動性，采取得力措施，把教師培訓工作落到實處，切實提高教師的綜合素質(zhì)。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀引領(lǐng)幼兒園德育工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，結(jié)合幼兒園實際，圍繞德育工作思路和要點，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進素質(zhì)教育。
二、培訓目標
培訓工作重點為：著眼點放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。
三、培訓對象
本學年我校的校本培訓工作將采取骨干培訓、個別培訓和全員培訓相結(jié)合的方法，分層培訓，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達到教師的整體優(yōu)化。
四、培訓內(nèi)容和方法
堅持把師德建設(shè)作為幼兒園幼師隊伍建設(shè)的一項中心工作來抓。制定計劃，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》教師在學習中要做好筆記，對照要求，嚴格查、自省，寫出體會。通過一系列學習，塑造我校教師的良好師表群體形象。
組織教師學習教育工作崗位上的先進人物的事跡，并寫出自己的感想和體會，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料。
五、完善評比、檢查、獎懲制度
其主要措施：
1、成立幼兒園師訓工作領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，吸收學科帶頭人參加。
2、幼兒園領(lǐng)導干部分工負責，具體檢查指導各組師訓工作。
3、德育處具體負責對各組培訓情況進行動態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報，年終評比，對成績突出的'學科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎勵，對無故不參加培訓和培訓不利的學科組長和組員給予批評，并在業(yè)務(wù)考評中扣除相應(yīng)分數(shù)。
我們堅信，對教師的培訓工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會穩(wěn)步提高。
六、培訓方式和途徑
1、崗位培訓
�。�1）講座：邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。
（2）交流：組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論，有利于思考的深入。
�。�3）觀摩：班主任優(yōu)秀主題班會展示，使新班主任通過具體的觀摩，提高能力，增長才干。
�。�4）競賽：組織班主任開展形式多樣的相關(guān)競賽活動。如班主任工作理論知識競賽、班主任教學基本功競賽、班級活動設(shè)計競賽等。
2、課題研究
組織班主任參與德育課題的研究,要求每人（每年級）至少要立一個校級(或以上)德育課題。
3、參觀學習
組織班主任到先進地區(qū)、先進幼兒園、優(yōu)秀班集體中學習，實地考察、耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高認識。
4、系統(tǒng)進修
根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓和進修，同時鼓勵班主任報考高一層次學歷進修等。
5、師徒結(jié)對
為切實有效地提高班主任的工作實效，推行師徒結(jié)對制，要求年輕班主任與經(jīng)驗豐富的班主任結(jié)對子。在培訓階段，必須做到聽師傅兩節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課，邀請師傅聽一節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課，當工作中遇到問題及時請教。
培訓計劃 篇8
一、指導思想
教師重溫祖國傳統(tǒng)的經(jīng)典文化，知曉經(jīng)典誦讀的意義。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)，提升了廣大教師的道德水準和文學素養(yǎng)，學為人師，行為世范。教師不但知曉經(jīng)典，感悟經(jīng)典，更把這種思想傳遞給所教的學生，旨在弘揚中華民族的經(jīng)典文化和傳統(tǒng)美德。
二、工作目標
根據(jù)國學教育“誦讀為主，唱演結(jié)合；踐行圣言，智慧成長”的工作思路，本學期扎實開好國學經(jīng)典教育各項工作，重點抓好國學進課堂、國學文化建設(shè)、國學教師隊伍培訓和開展國學活動等四項工作。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┨剿鲊鴮W教學模式，確立課堂為主陣地
一至四年級每周開設(shè)一節(jié)國學經(jīng)典課，完成規(guī)定的.教學任務(wù)和要求。積極開展國學課堂教學有效性研究，探索我校國學教學模式。（負責部門：教導處）
�。ǘ┳ズ脟鴮W教師培訓，提升國學隊伍素質(zhì)
利用校本培訓，對全校教師進行國學基礎(chǔ)培訓，普及國學知識。（負責部門：語文教研組）
（三）完善校園文化建設(shè)，濃厚國學教育氛圍
要結(jié)合學校校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，建設(shè)“國學”宣傳專欄。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會時間開展國學專題教育。認真組織好午間及課前誦讀，讓校園充滿國學韻味。（負責部門：德育處）
�。ㄋ模╅_展多彩國學活動，助催學生智慧成長
大隊部要按照學校的要求， 組織開展好國學教育進社區(qū)活動。（負責部門：大隊部）
各年級要結(jié)合實際開展豐富多彩的國學教育活動，如師生同讀一本書、親子同讀經(jīng)典，以及中華經(jīng)典詩文誦讀賽、征文比賽、國學知識大獎賽等，深化國學教育。
四、活動安排
�。�1）每周三下午4：30—5：30為教師普通話誦讀學習時間。每次學習，從《國學經(jīng)典誦讀》讀本中選2—3篇進行誦讀。
（2）每月組織一次教師普通話誦讀培訓。
東平成才希望小學
20xx年9月
培訓計劃 篇9
一、培訓目的：通過此次培訓，便得所在參加培訓的人員了解商場的票據(jù)傳遞過程，并且掌握各種票據(jù)的填寫方法，以及在此填寫過程中應(yīng)注意的一些事項。
二、新入職導購員最基礎(chǔ)各種單據(jù)：
1、東星百貨柜組物資領(lǐng)用單；
2、東星時代廣場交款單；
3、聯(lián)營商品入庫單；
4、東星時代廣場新增商品編碼表；
5、東量時代廣場價簽申請單；
6、東星時代廣場折扣申請單；
7、東星時代廣場百貨公司銷售日報表；
8、東星百貨有限公司銷售商品月終盤存結(jié)算表；
9、東星時代廣場顧客服務(wù)通知單；
10、東星時代廣場物品出門證許可證；
11、樓層二裝設(shè)備維修報修單；
12、東星時代廣場變進、售價申請單；
13、東星時代廣場廣播稿審批單；
14、離崗登記簿；
15、備查簿；
16、POP制作申請單；
17、請假條；
18、物品出庫單等。
三、相關(guān)單據(jù)使用及簽批流程：簡單介紹票據(jù)流程的'概念；
1、《東星百貨柜組物資領(lǐng)用單》（一式三聯(lián)）使用：新上柜組需領(lǐng)用物品填寫（包括：POP架、帳本、筆記本、離崗登記本、客服資料本、價簽、價簽皮、花車、魚線、磁扣、工服等）。簽批流程：柜組填寫所需領(lǐng)取的物資樓層領(lǐng)班簽批總務(wù)庫領(lǐng)取注：柜組留第一聯(lián)總務(wù)留后兩聯(lián)
2、《東星時代廣場交款單》（一式三聯(lián)）使用：①導購員開一式三聯(lián)交款單給顧客，由顧客到收銀臺交款，交款后，由收銀員在交款單上加蓋收銀章，并且打印POS小票；②導購員要認真核對交款單與POS小票上所列內(nèi)容是否一致，重點在金額與名稱；③注意事項：A、導購員在填寫交款單時，必須書寫規(guī)范、項目齊全、字跡工整；
培訓計劃 篇10
針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力等薄弱的現(xiàn)象結(jié)合公司總體戰(zhàn)略，推進員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓，為公司建立具有持續(xù)競爭力提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進企業(yè)健康快速向前發(fā)展,制定本計劃。
一、 培訓計劃總體目標
1、加強公司管理層的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理員工的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術(shù)員工的培訓，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強公司一般業(yè)務(wù)員工的培訓，不斷提升業(yè)務(wù)員工的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次員工科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強工程類、經(jīng)濟類管理員工執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快執(zhí)證上崗工作步伐，進一步規(guī)劃管理。
7、加強公司員工的計劃培訓，全面促進員工的發(fā)展，提升員工的綜合競爭力。
二、培訓計劃原則與要求
1、堅持按需實施 、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓要求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓計劃，增強教育培訓計劃的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主的原則。整合培訓資源，建立健全的公司內(nèi)部培訓為主要培訓手段，立足自主培訓，搞好基礎(chǔ)培訓和常規(guī)培訓，搞好相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓。
3、堅持“公司 ”聯(lián)合培訓方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求，開展相關(guān)專業(yè)的培訓課程，組織員工利用息工時間和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學完成課程。
4、堅持培訓員工、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。
三、培訓計劃內(nèi)容與方式
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1、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力，通過參加企業(yè)家論壇，到國內(nèi)成功企業(yè)參觀學習，參加國內(nèi)著名企業(yè)高級培訓師的.高端講座等方式。
2、學歷學位培訓 。參加學歷進修及MBA、土木工程碩士學位學習，參加高級經(jīng)營師職業(yè)資格培訓。
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1、管理實務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的員工參加大專、大學函授、自考或MBA及其它碩士學位進修；組織工程類、經(jīng)濟類專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強化項目經(jīng)理（建造師）培訓。要求各單位要選拔具有符合建造師報考條件，具有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力增達到35人。專業(yè)重點為：水利水電、市政、建筑等。
（四）職工基礎(chǔ)培訓
1、新工培訓
繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、安全質(zhì)量意識培訓，專業(yè)技能培訓。基層各單位接收的新員工一定要簽訂師徒結(jié)對子幫學合同，師傅要虛懷若谷毫無保留的將自身的絕招絕技認真的傳授給徒弟，徒弟要虛心求教，在師傅的幫助下盡快完成理論知識向?qū)嵺`知識的轉(zhuǎn)化，早日為企業(yè)發(fā)展做出有益的貢獻。
2、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選擇部分主要工種進行職業(yè)技能鑒定，計劃鑒定中級工16 名，高級工58名；組織符合報考技師、高級技師條件的員工參加總公司、集團公司舉辦的職業(yè)技鑒定活動培訓班，力爭新增技師22名、高級技師6名以人上，使其結(jié)構(gòu)趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。
3、加強復合型、高層次人才培訓
各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一，使管理員工的專業(yè)能力向不同職業(yè)領(lǐng)域拓展和提高；使專業(yè)技術(shù)員工的專業(yè)技能向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)員工掌握兩個工種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
四、做好現(xiàn)場施工員工的培訓
1、做好特種作業(yè)員工的安全技術(shù)培訓取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定，確保施工生產(chǎn)安全順利進行。
2、各級項目部要按照“三位一體”管理體系要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和生產(chǎn)過程操作員工的培訓，以及施工環(huán)境保護，職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、一定要把農(nóng)民工的培訓監(jiān)管納入項目管理視野，實行指導和有效的干預(yù)，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
4、開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長，公司今年將選擇2-3個工種技能比武，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)高技能人才。
5、開展學歷教育，調(diào)動員工自學積極性，推薦優(yōu)秀員工函授攻讀碩士學位，幫助員工報名，今年計劃報考函授土木工程、水利水電、建筑專業(yè)本科學歷18名，財務(wù)專業(yè)本科學歷6名，工程造價專業(yè)本科學歷8名，提高員工學歷層次和業(yè)務(wù)能力，為
員工上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升提供方便條件。
五、繼續(xù)教育培訓
各基層單位，要按照項目技術(shù)員工的工作特點和實際需要，選擇具有操作性強的培訓課程，有針對性地開展分層次、分類別、多渠道、多形式的繼續(xù)教育培訓。此外，可以適當安排責任成本管理、陽光心態(tài)、溝通能力等方面的培訓，全方位打造高素質(zhì)的工程技術(shù)管理人才。今年，公司在8月份與重慶交通管理學院聯(lián)合，計劃對109名公路工程“三類”安全管理員工進行繼續(xù)教育培訓。
六、措施和要求
（一）領(lǐng)導要高度重視，各基層單位和業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與自主性想結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達38%以上。
�。ǘ┡嘤柕脑瓌t和形式。采取“誰培訓誰負責”，分級管理、分級培訓的原則組織培訓，在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教、送外培訓與內(nèi)培相結(jié)合，公司組織培訓與項目施工現(xiàn)場組織培訓相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式、組織開展培訓。
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