可憐天下孩子心隨筆
人們都說(shuō)：“可憐天下父母心�！笨墒撬械娜硕紱](méi)想過(guò)孩子的痛苦，所以我想說(shuō)：“可憐天下孩子心�！�
作業(yè)，還是作業(yè)
周五，是同學(xué)們最喜歡的一天，是因?yàn)槟翘煸绶艑W(xué)，而且要放兩天假；但又是同學(xué)們最不喜歡的一天，其唯一的原因就是——作業(yè)太多。有時(shí)，作業(yè)少點(diǎn)，我們就謝天謝地；作業(yè)要多了，我們頭昏昏，腦脹脹，作業(yè)做到星期天。
有時(shí)，好不容易到星期五了，放學(xué)了，老師卻說(shuō)：“等等，還有一個(gè)作業(yè)沒(méi)布置，再等一下。”我們會(huì)露出極其失望的表情。唉！作業(yè)，還是作業(yè)。
語(yǔ)數(shù)英，還是語(yǔ)數(shù)英
考前……
“下節(jié)體育課�。�！”
“萬(wàn)歲！��！兩節(jié)數(shù)學(xué)課了，終于可以放松了�。。�！”
“下節(jié)英語(yǔ)課�！�
“啊…( ⊙ o ⊙ )…~~啊！”
“‘啊’？你們還‘啊’，還有幾張?jiān)嚲頉](méi)做，默寫還沒(méi)默哪！你們還‘啊’？不想考個(gè)好分?jǐn)?shù)了是吧？”
考后……
“這節(jié)體育課�。。。。。。。。。�！”
“這節(jié)我要了！”
“%>_<%不�。。。。。。。。。。。。。�！”
“你們考那么差，還‘不’！”
……
好同學(xué)也很痛苦
“xxx，你怎么連個(gè)班級(jí)都管不好”
“xxx，你怎么考的那么差，還好同學(xué)哪！”
“xxx，你怎么習(xí)慣那么差�。 �
老師總是用對(duì)待好同學(xué)的`標(biāo)準(zhǔn)去看待他認(rèn)為好的同學(xué)，可是那些同學(xué)并沒(méi)有他想象的那么好，于是就對(duì)他指責(zé)再三，使人無(wú)法忍受。比如，五年前的我。
大多數(shù)的父母和老師會(huì)不計(jì)后果地訓(xùn)斥孩子、奪取他們自己選擇的權(quán)利，但他們?cè)谶@樣做的時(shí)候，卻又沒(méi)察覺(jué)到，自己傷害了一個(gè)個(gè)幼小的心靈。
所以，我在這里想說(shuō)：“可憐天下孩子心！”
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