有關(guān)中班美術(shù)教案五篇
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
體驗(yàn)成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。
嘗試運(yùn)用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。
通過氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)幼兒對廢舊包裝材料的認(rèn)識。
活動過程
一、故事導(dǎo)入、引出主題。
（出示小氣球）“有個小氣球，它有個愿望，它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！看，它變成了一個美麗的氣球娃娃了。
二、幼兒欣賞、造型刺激。
1、出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請幼兒說一說。
2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的.包裝紙的配色協(xié)調(diào)。
3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。
三、大膽想象、動手創(chuàng)作。
1、提出要求，幼兒創(chuàng)作。
2、教師適當(dāng)指導(dǎo)，給予有困難的幼兒一定的幫助。
四、展示作品、進(jìn)行評價(jià)。
1、評選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。
2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi)，布置環(huán)境。
中班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
《我長大以后》是建構(gòu)式課程“小鬼顯身手”主題中的一個美術(shù)活動。這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu)，通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征；以及通過這一活動讓幼兒萌發(fā)對未來的.憧憬，描繪自己長大后的樣子。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。
2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)造性地畫出自己的理想。
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種職業(yè)圖片
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
活動過程
�。ㄒ唬╊A(yù)熱階段
1.提問：你認(rèn)識哪些人？他們都是干什么工作的？
2.你長大了想做什么樣的工作？為什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
�。ǘ﹫D形刺激
1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境，說說他們是干什么工作的？
2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。
�。ㄈ﹦�(chuàng)作表現(xiàn)
1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。
2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方，干什么工作。
3.請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。
�。ㄋ模┰\斷作品
1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評價(jià)作品。
2.請幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。
中班美術(shù)教案 篇3
活動設(shè)計(jì)背景
幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、 眼、腦并用，通過用橡皮泥做蝸牛這一活動，充分發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對泥工活動興趣。
活動目標(biāo)
(1) 幼兒能自己動手捏出蝸牛的外形。
(2) 培養(yǎng)幼兒用橡皮泥制作物品的興趣。
(3) 提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
(4) 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
(5) 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：制作蝸牛的過程
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把不同顏色橡皮泥拼成一只蝸牛
活動準(zhǔn)備
彩色橡皮泥 火柴棒等(每人一份)范例
活動過程
過程一： 玩橡皮泥
教師組織幼兒自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。并讓幼兒觀察教師已做好的物品 。你們想不想學(xué)習(xí)做蝸牛
過程二： 制作
教師邊示范制作，邊講解，引導(dǎo)幼兒一步一步跟著做。
1)選一種喜歡的彩色橡皮泥搓圓搓長。(注意不要搓斷)
2)用同樣方法再選一種彩色橡皮泥，同樣搓圓搓長。
3)教師示范幼兒把兩條彩泥疊在一起，慢慢地卷成圈圈。
4)幼兒自己學(xué)著教師把兩條卷成圈圈，教師提問:做好的圓圈像蝸牛的什么?(蝸牛殼)
5) 幼兒動手再用另一種顏色橡皮泥搓成蝸牛的身體，教師巡視幼兒，并告訴他們這次橡皮泥要搓的`又短又粗，揉成圈。
6)教師示范幼兒把蝸牛的殼和身體放好，輕輕捏一下，讓他們粘在一起。
7)教師拿出真蝸牛和老師做的蝸牛，讓幼兒觀察這只小蝸牛還缺什么?
8)幼兒動手做蝸牛的眼睛。用火柴棒和彩泥做觸角。
9)教師小結(jié):這只小蝸牛做好了，你再給它做幾只小伙伴，好嗎?
過程三： 幼兒自由制作蝸牛
幼兒在教師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)會制作蝸牛了，他們用自己方法再制作蝸牛，教師巡視。。
過程四： 幼兒作品展
過程五：課外拓展
讓幼兒做自己喜歡的物品
中班美術(shù)教案 篇4
目標(biāo)
鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，愿意幫助小動物。
準(zhǔn)備
廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。
進(jìn)行
1.出示小動物造型，幼兒觀察后，挑選出自己喜歡的動物，互相說一說是什么小動物。
2.教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：“小動物今天開聯(lián)合會，都要打扮得漂漂亮亮的.，可是，小動物沒有漂亮的衣服，心里真著急。孩子們，咱們趕快幫小動物做件漂亮的衣服，好嗎?”
“我們先剪出漂亮的圖形�！苯處煄в變阂黄鸢巡始埣粜�，鼓勵幼兒大膽用剪刀剪，提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里，并對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
“漂亮的圖形剪好了，我們把它粘在小動物身上，小動物的衣服就變漂亮了�！睅в變河媚z棒將圖形粘貼在小動物身上，提醒幼兒圖形不要粘得太多，太擠了，這樣就不好看了。
3.小動物的漂亮衣服做好了，他們真高興，都說謝謝小朋友。小動物還請小朋友一起參加它們的聯(lián)合會，“笛笛……上車嘍，我們跟小動物去森林開聯(lián)合會嘍”!教師帶幼兒把小動物粘貼在森林背景圖上。活動結(jié)束。
評：創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，以游戲?yàn)榛顒有问�，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣�；顒又薪處煿膭钣變捍竽憞L試，給予適時(shí)的個別指導(dǎo)，在師生共同動手操
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。
2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒在活動中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。
活動準(zhǔn)備：
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的'濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
活動過程：
一、談話，激發(fā)幼兒活動的興趣
最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師，我們一起來裝扮舞臺，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎?讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料，大家看一下，你們都認(rèn)識嗎?會使用嗎?
三、裝扮舞臺
1 、裝飾背景
老師這里有一個舞臺，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個五彩繽紛，漂亮的大舞臺，好嗎?
師生一起用各種材料裝扮舞臺。
2、 剪貼操作
小朋友們真能干，把舞臺裝扮得真漂亮，我們一起再來做些漂亮的花，讓舞臺變得更美些，好嗎?
老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺，好嗎?
師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。
四、活動評價(jià)
舞臺裝扮好了，請小朋友看一看，你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評、他評)
五、游戲：時(shí)裝表演
小朋友們，我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美好的一刻拍下來，好嗎? (小朋友自由表演，與客人老師合影留念。)
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