【推薦】美術(shù)教案集合5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
課外繪畫(huà)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)繪畫(huà)人才起著積極推動(dòng)的作用�！八囆g(shù)興趣活動(dòng)”是我校文體活動(dòng)的一個(gè)戰(zhàn)略陣地。它既能充分展示教師風(fēng)采、豐富校園文化、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，又能為打造學(xué)校品牌、提升學(xué)校形象奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為確保藝術(shù)興趣培養(yǎng)工作做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，特制定此計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)年繪畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的繪畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫(huà)的.基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)繪畫(huà)室。
3、繪畫(huà)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在繪畫(huà)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與繪畫(huà)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)繪畫(huà)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)常識(shí)知識(shí)，（繪畫(huà)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）繪畫(huà)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加繪畫(huà)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的繪畫(huà)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 五、具體活動(dòng)安排
美術(shù)教案 篇2
目的：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1、主色是紅色的玩具若干。2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具。3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
過(guò)程：
1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。教師問(wèn)：你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?
2、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。教師問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒(méi)有紅色的玩具呀?
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)紅顏色?
4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下
逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的.紅顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。 (1)、展示相片的“底片”(棒紙卡片)，引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿(mǎn)顏料后，相片就洗出來(lái)了。 (2)、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶(hù)外去尋找漂亮的紅顏色
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情;(接受)
2、引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出各種水果的特征;(了解、練習(xí))
3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確地使用水彩畫(huà)工具，提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力。(練習(xí))
教材分析：
重點(diǎn)：熟練使用水彩畫(huà)工具，進(jìn)一步提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力;
課前準(zhǔn)備：
師：幾種常見(jiàn)的水果
生：水彩畫(huà)常規(guī)用具，油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入談話(huà)
師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你最喜歡的水果?
生答：
師：“那你能說(shuō)說(shuō)它的'形狀?”
引導(dǎo)學(xué)生抓住水果的明顯特征，說(shuō)出它的特點(diǎn)，然后拿出實(shí)物，讓生進(jìn)行進(jìn)一步觀察。
2、用油畫(huà)檢畫(huà)水果;
3、選幾張作業(yè)給大家看，提醒學(xué)生構(gòu)圖要有疏密對(duì)比;
4、想好用什么顏色畫(huà)底色，底色的顏色要和水果的顏色區(qū)分開(kāi)，并要有深淺對(duì)比;
5、作業(yè)講評(píng)(小結(jié))
講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�、賻煟骸罢�(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)哪些作業(yè)比較好?”
生回答，師總結(jié)歸納，并指出一些不足之處
�、凇巴瑢W(xué)們一定是懷著對(duì)這種水果喜愛(ài)的心情而畫(huà)的，能告訴老師水果是從哪里來(lái)的嗎?
“農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。”
“水果不僅是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，它還有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，可是有些同學(xué)卻不愛(ài)異它，吃一半，扔一半，這樣做好不好?”
“不好!”
“我們應(yīng)該怎樣做?”
“要愛(ài)惜勞動(dòng)成果�！�
美術(shù)教案 篇4
目標(biāo)
讓幼兒在拍拍打打的玩泥過(guò)程中，初步熟悉泥的性能，并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能，激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備
每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥。
過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)橡皮泥
教師告訴幼兒這是橡皮泥，請(qǐng)幼兒團(tuán)一團(tuán)、搓一搓、聞一聞，放在墊板上自由擺弄，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。教師提醒幼兒不要把橡皮泥掉在地上，以免弄臟。
2、操作
教師和幼兒一起玩橡皮泥。
�。�1）團(tuán)圓：比一比誰(shuí)團(tuán)的橡皮泥像皮球。
�。�2）壓扁：皮球變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。
�。�3）搓長(zhǎng)：皮球變筷子，比一比誰(shuí)的.筷子長(zhǎng)。
�。�4）讓幼兒自己來(lái)變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。
3、整理
送橡皮泥回家。教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方。
建議
將橡皮泥陳設(shè)在美術(shù)角，供幼兒隨時(shí)擺弄。（完）
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知兩種或多種顏色混合后產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
2、嘗試使用多種顏色，大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的田野和樹(shù)林的感受。(重難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
水彩筆、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程
1、交流對(duì)秋天的樹(shù)林及田野的感受，重點(diǎn)交流對(duì)秋季樹(shù)林和田野的色彩及大樹(shù)外形的感受。
啟發(fā)幼兒討論：從遠(yuǎn)處望去，秋天的'樹(shù)林和田野是什么樣的?從近處看，秋天的樹(shù)林又是什么樣的?
2、欣賞散文詩(shī)《秋天的顏色》。引導(dǎo)幼兒討論：秋天是什么顏色的?
3、引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計(jì)秋天的樹(shù)林和田野。
首先，引導(dǎo)幼兒合理地構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的樹(shù)林和田野。
其次，引導(dǎo)幼兒大膽的使用色彩，用水粉表現(xiàn)秋天的樹(shù)林和田野，教師鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用色彩，有層次地表現(xiàn)秋天的樹(shù)林和田野。
4、展示欣賞幼兒的繪畫(huà)作品。
將幼兒的繪畫(huà)作品展示在“秋天的田野和樹(shù)林”的互動(dòng)墻飾中，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，互相欣賞和交流。
游戲安排：【秋天到了】。
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