如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣論文

　　1.要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對(duì)新課有個(gè)初步了解為學(xué)習(xí)新課奠定了一定的基礎(chǔ)。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)書(shū)中不理解的內(nèi)容可以做上標(biāo)記，然后在老師講解的過(guò)程中就會(huì)更加認(rèn)真的去聽(tīng)課，對(duì)于自己理解的`內(nèi)容在聽(tīng)課的過(guò)程中，可以進(jìn)一步的提高和加深。所以，在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段，老師和家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)孩子的預(yù)習(xí)進(jìn)行督促，幫助孩子完成新課知識(shí)的預(yù)習(xí)。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

　　在講課的過(guò)程中，很多老師發(fā)現(xiàn)，尤其是年級(jí)越低年齡越小的學(xué)生，對(duì)自己的東西整理，書(shū)包課桌經(jīng)常是亂糟糟的，在講到某個(gè)需要學(xué)習(xí)工具的部分，大部分同學(xué)開(kāi)始翻箱倒柜，找東西，頓時(shí)整個(gè)教室一片糟，這樣既浪費(fèi)別人的時(shí)間，也浪費(fèi)自己的時(shí)間，還打擾了正常的課堂秩序。所以，老師和家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成良好的整理東西的習(xí)慣，這樣不管是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，還是日后的獨(dú)立生活都是非常好的習(xí)慣。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生課上注意聽(tīng)講的習(xí)慣。

　　課堂是學(xué)習(xí)的最好的場(chǎng)所，但是小學(xué)生的年齡的特點(diǎn)關(guān)系，很多小學(xué)生都是活潑好動(dòng)的，上課不能認(rèn)真的聽(tīng)講，所以老師在講課的過(guò)程中，需要不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。在課堂中，首先老師要吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生沉浸在學(xué)習(xí)中，其次就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

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