小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題15篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題1
一、填空。
1、67讀作（ ），九十二寫作（ ）。
2、由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
3、10，20，（ ），40，（ ），（ ），70。
4、25比9多（ ），30比46少（ ）。
5、讀數(shù)時(shí)都要從最（ ）位讀起。
二、比一比，算一算。
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
3元4角=（ ）角 6角+8角=（ ）元（ ）角
46角=（ ）元（ ） 角7元+5元=（ ）元
三、在（ ）里填上合適的數(shù)。
12-（ ）=7 13-（ ）=4 11-（ ）=6
14-（ ）=8 16-（ ）=9 15-（ ）=9
四、在○里填上或=。
34+20○20+34 53-6○54-6 32+4○38
7+30○57+4 57-8○44 46-6○40+0
12-8○3 17-8○9 15+4○15-4
五、連一連。
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
六、選一選。
1、下列數(shù)中，（ ）比76大，比79小。
A、89 B、58 C、77
2、紅花有89朵，黃花比紅花少得多。黃花可能有（ ）。
A、88朵 B、25朵 C、90朵
3、2張1元，2張5角，5張1角共（ ）
A、3元 B、3元5角 C、10元
七、回答問題。
1、42與9的和是多少？
2、76與7的`差是多少？
3、30比69少多少？
4、98比50多多少？
八、解決問題。
1、湖邊原有45條小船，劃走了8條，還剩多少條小船？
2、黃狗和花狗共有13只，黃狗有8只，花狗有幾只？
3、小明買一本書用了8元錢，她付給營(yíng)業(yè)員20元，應(yīng)找回多少錢？
4、一個(gè)鉛筆盒8元錢，買3個(gè)鉛筆盒要多少錢？
5、樹上原來有32只鳥，剛剛飛走了6只，又飛走6只，樹上現(xiàn)在又多少只鳥？
6、小明拿著12個(gè)氣球，左手拿著7個(gè)氣球，右手拿著幾個(gè)氣球？
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題2
一、直接寫出得數(shù)
3+4= 7+8= 8+9= 13-10= 17-7+3= 5+6= 0+8= 6-6= 17-10= 4+4+4= 7+2= 7+7= 9-3= 15-5= 9-5-4= 5+9= 6-0=10-2= 5+2-3= 8-5+9=
二、認(rèn)真填
1、看圖寫數(shù)
(1)()
(2)()
(3)()
2、1個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是()。17里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
3、
()+5=10 8+()=15?7+3=()+4 9-2=3+()
4、13后面的`兩個(gè)數(shù)是()和()。
5、10和18，()接近20。
6、17和19中間的數(shù)是()。
7、按規(guī)律寫：4、5、、、、。
8、在()里填上“>”“<”或“=”。
5()9 18()7 4+7()11
9、在()里填“+”或“-”。
9()9=0 8()3=11 3()6=9
10、在得數(shù)小于14的算式后面畫“√”，不是的畫×。
(1)6+8()
(2)9+2()
(3)3+5()
(4)7+9()
三、畫一畫，填一填
1、畫△，比○多2個(gè)。
○○○○○
2、圈一圈，填一填。
有8個(gè)籃球每班分4個(gè)，夠分()個(gè)班。
3、
(1)一共有()個(gè)長(zhǎng)方體，()個(gè)正方體 ，()個(gè)圓柱體，()個(gè)球。
(2)從右邊數(shù)起，圓柱在第()個(gè);從左邊數(shù)起在第()個(gè)。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題3
一、看圖找規(guī)律，接著在后面畫一組。
1、●●●●●●（）
2、○○○○○○○○○（）
3、△△△△△△△△△（）
4、●○●●○●●●○（）
二、填空。
1、在1、2、3、4、5、0這些數(shù)中，
（1）比0大的數(shù)是：
�。�2）比3小的.數(shù)是：
�。�3）比5小的數(shù)是：
2、一個(gè)數(shù)比12大又比14小，這個(gè)數(shù)是（）。與15相鄰的數(shù)是（）、（）。
3、找規(guī)律填一填。
�。�1）1、2、3、、、6
�。�2）2、4、6、、
�。�3）、、7、6、5
�。�4）20、18、16、、
4、20前面一個(gè)數(shù)是（），10后面一個(gè)數(shù)是（）。
5、2+3+（）=9 10-2-（）=3 10=（）+（）
10>（）+4 8<5+（） 7<10-（）
6、4+（）=5+（）=6+（）=7+（）=9+（）
7、在6、11、18、10、0、20這些數(shù)中，從左往右數(shù)，第三個(gè)數(shù)是（）；從右往左數(shù)，18排在第（）個(gè)。把這些數(shù)按從大到小的順序排一排：
�。ǎ�>（）>（）>（）>（）>（）
8、媽媽買了一些草莓放在4個(gè)碗里。
小明吃掉了兩個(gè)碗里的草莓，他最多吃了（）個(gè)，最少吃了（）個(gè)。
9、請(qǐng)寫出六道得數(shù)都等于3的算式。
三、下面哪一行數(shù)與其他三行不一樣？在后面的括號(hào)里畫“√”
�。�1）111213141516（）
�。�2）345678（）
�。�3）191817161514（）
�。�4）5678910（）
四、解決問題。
1、小紅做了10朵花，還要做5朵才夠送給小朋友。她一共要做多少朵花？
2、小蘭栽了7棵樹，小華和小蘭栽得一樣多，他們一共栽了多少棵樹？
3、小強(qiáng)要給19個(gè)小朋友講故事，已經(jīng)給10個(gè)小朋友講過了，還有幾個(gè)小朋友沒有講？
4、有一隊(duì)小朋友去跳高，小紅排在第一個(gè)，她后面有9個(gè)小朋友，這一隊(duì)一共多少人？
5、一隊(duì)小朋友去跳遠(yuǎn)，從左邊數(shù)，小紅排在第5個(gè)，從右邊數(shù)，小紅還是排在第5個(gè)，這一隊(duì)多少人？
6、一隊(duì)小朋友去跳遠(yuǎn)，小紅前面有5人，后面也有5人，這一隊(duì)一共多少人？
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題4
一、填空(每空1分，共26分)
1.○○○○○○○△△△△△____比____多，多____個(gè)。
2.與19相鄰的數(shù)是()和()。
3.一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)是5，和是()。
4.減數(shù)是8，被減數(shù)是19，差是()。
5.16里面有()個(gè)一，()個(gè)十，20里面有()十。
6.()+6=138+()=17
7.6個(gè)一，1個(gè)十組成的數(shù)是()。30里面有()個(gè)一。
8.一個(gè)數(shù)，從右邊起，第一位是()位，十位是第()位。
9.寫出與8+4相等的`三個(gè)加法算式。
二、把下面各數(shù)按從大到小的順序排一排(3分)。
1711791942015
___________________________________________
三、計(jì)算
1.直接寫得數(shù)(共28分)
4+5=7+5=5+8=9+4=8-2=8+7=7-3=
13-3=7-7=8+3=9+6=9+9=18-5=
7+6=15-3=8-6=9-5=6+9=10-8=
9-7=3+3+2=7+2-5=10-6+5=8+6-3=
2.在○里填上“<”、“>”或“=”。(12分)
5+9○149○18-107+8○1610-8○7
12○3+88+5○7+4
四、用數(shù)學(xué)(共31分)
4.體操隊(duì)的同學(xué)排成2排做操，一排6人，另一排9人，一共多少人?
□○□=□(人)
5.小明看一本書，昨天看了9頁，今天看了8頁，一共看了多少頁?
□○□=□(頁)
6.一年級(jí)一班美術(shù)小組共有學(xué)生15人，女生10人，男生有多少人?
□○□=□(人)
五、附加題(20分)
1.一個(gè)小組的小朋友排成一列做游戲，小明從前往后數(shù)，他排第5個(gè)，從后往前數(shù)，他排在第3個(gè)，共有多少小朋友在做游戲?
2.○○○●●○○○●●......接著往下畫第20個(gè)是什么
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題5
一、口算
2+9= 8+5= 4+9= 3+7= 5+6=
6+7= 9+6= 7+4= 3+9= 8+4=
11-3= 12-4= 11-9= 15-6= 14-8=
13-7= 16-8= 18-9= 12-5= 13-9=
6+30= 46-6= 30+40= 8+50= 23-3=
80-50= 89-80= 4+60= 5+20= 40+60=
45+20= 35+10= 26+2= 7+42= 85+5=
63+30= 40+15= 86+3= 6+93= 87+10=
二、讀一讀，寫一寫
36 54 97 68
�。ǎ� （） （） （）
一百八 十二 四十一 三十
（） （） （） （）
三、填空
1、7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（）。
2、36里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
3、與50相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。
4、的.兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們的差是（）。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題6
一、在（）里填上合適的數(shù)。
20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分
40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 9角=（）分
3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元 65角=（）元（）角
二、在（）里填上“>”、“ 10分（）1角 54分（）54角 1元（）9角
3角（）31分 70元（）70角 6元8角（）7元
三、口算。
24+40= 4+73= 45+40= 80+0= 29+60=
36+40= 40+27= 9+50= 69+10= 5+42=
42+30= 30+34= 30+40= 40+45= 60+36=
22+50= 25+3= 41+4= 18+20= 80+19=
50+50= 28+40= 60+40= 30+6= 26+2=
46+10= 70+28= 8+21= 8+11= 40+47=
19+70= 27+70= 20+71= 70+25= 6+31=
53+40= 34+3= 4+14= 36+3= 89+10=
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題7
一、填空。
1、數(shù)位順序表上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）條邊，四條邊都（ ）。
3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
二、計(jì)算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、畫線計(jì)算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計(jì)算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
_____________________________________
六、解決問題。
1、有17個(gè)圈，我套中了8個(gè)，還有幾個(gè)沒套中？
_____________________________________
2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少幾只？
_____________________________________
3、公雞有7只，母雞有11只。母雞比公雞多幾只？
_____________________________________
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題8
一、填空：
�、�52里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
�、�4個(gè)十和8個(gè)一組成的'數(shù)是()。
�、垡粋�(gè)兩位數(shù)個(gè)位上是5，十位上是2，這個(gè)數(shù)是( )。
④在括號(hào)內(nèi)填上<、>或=
32( )23 58( )68 96( )88 59( )61
66( )66 87( )78 1元( )10角
6角( )59分 19角( )2元 2角( )1角9分
�、�30角=( )元 40分=( )角
25角=( )元( )角 3元6角=( )角
�、抻梦淖只虍嫵鰣D形表示
黑板的面是( )形。
紅領(lǐng)巾和流動(dòng)紅旗的面都是( )形。
二、直接寫得數(shù)
16-8= 53-3= 60+6=
50+7= 87-7= 62-48=
48-39= 66-4= 72-9=
4+56= 95-6= 25+50=
60+30= 34+6= 60-3=
88-8= 85-70= 53-6=
35+30+5= 45-(5+3)=
60-(50-5)= 16+(45-5)=
1元-8角= 5角+5角=
6角+8角= 8角-3角=
三、我會(huì)填。
(1). (2)
比少()個(gè) 比 少 ( )個(gè)
比多()個(gè) 比 多 ( )個(gè)
四、看圖填空。
(1)一共有( )個(gè)圖形， 是第( )個(gè)，第( )個(gè)是， 的左邊是( ) ， 右邊是( )。
(2)從左邊數(shù)最后一個(gè)是( )，第五個(gè)是( )
(3)從右邊數(shù)第六個(gè)是( )。
五、填一填：cm還是m?
1、冰箱高約2 。 2、橡皮長(zhǎng)約3 。
3、鉛筆長(zhǎng)約20 。 4、小紅高約1 25 。
看圖列算式。
六、應(yīng)用題
1、 算一算。 淘氣家
(1)淘氣從家到學(xué)校再到 29m 35m
新華書店 一共走多少米? 新華書店 學(xué)校
46m
(2)淘氣從家到學(xué)校比從家到新華書店多走多少米?
2、學(xué)校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少?gòu)?
3、商店賣出了48個(gè)西瓜，還剩28個(gè)西瓜，商店原來有多少個(gè)西瓜?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題9
1、有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多5，這個(gè)數(shù)可能是多少？
2、參加數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)有40人。小紅和一起參加比賽的'同學(xué)每人握一次手，一共握多少次？
3、18個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操，明明的右邊有10個(gè)人，他的左邊有幾個(gè)？
4、一只鐘的對(duì)面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時(shí)間是幾時(shí)？鐘表上現(xiàn)在時(shí)間是幾時(shí)？
5、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有多少層？
6、操場(chǎng)上站著一排男同學(xué)，一共有6個(gè)，在每?jī)蓚�(gè)男同學(xué)之間站2個(gè)女同學(xué)，一共站了多少個(gè)女同學(xué)？
7、小花今年10歲，她比爸爸小28歲，去年，她比爸爸小多少歲？
8、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分3個(gè)給小兔子時(shí)，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？
9、小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團(tuán)的每一個(gè)人合照一次像，一共照了15張照片，參加旅游團(tuán)的共有多少人？
10、小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是5元，小軍買半票，他們來回一共要付多少元？
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題10
1、冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？
2、小平家距學(xué)校2千米，一次他上學(xué)走了1千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學(xué)校共走了多少千米？
3、馬戲團(tuán)有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團(tuán)有幾只動(dòng)物？
4、春天來了，小明、小冬和小強(qiáng)到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他們一共捉了12只，小強(qiáng)捉了幾只？
5、小華和爸爸、媽媽為植樹節(jié)義務(wù)植樹，小華植了1棵，爸爸植了5棵，媽媽比爸爸少植2棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？
6、小紅有15本書，小東有5本書，小紅給小東（）本書，兩個(gè)人的書就同樣多？
7、一頭豬換2只羊，一只羊換4只兔，2只羊換（）只兔，1頭豬換（）只兔。
8、林林前面有2人，后面有7人，這一排一共有（）人。
9、小紅的左邊有5人，右邊有3人，這一行一共有（）人。
10、從前面數(shù)起，小林是第5個(gè)，從后面數(shù)起，小林第4個(gè)，一共有（）個(gè)。
11、11個(gè)小孩子站成一行，從前往后數(shù)，林林站在第3個(gè)，從后往前數(shù)，東東站在第3個(gè)，林林和東東中間還有（）個(gè)小朋友。
12、媽媽買回一些巧克力，名名吃了4塊，還有9塊，媽媽買了（）塊巧克力。
13、一根鋼絲長(zhǎng)8米，要截成8小段，需要截（）次。
14、學(xué)校插了6面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。
15、游泳池有甲、乙、丙三個(gè)注水管。如果單開甲管需要20小時(shí)注滿水池；甲、乙兩管合開需要8小時(shí)注滿水池；乙、丙兩管合開需要6小時(shí)注滿水池。那么，單開丙管需要多少小時(shí)注滿水池？
16、一件工程，甲、乙兩人合作8天可以完成，乙、丙兩人合作6天可以完成，丙、丁兩人合作12天可以完成。那么甲、丁兩人合作多少天可以完成？
17、一項(xiàng)工作，甲、乙兩人合做8天完成，乙、丙兩人合做9天完成，丙、甲兩人合做18天完成。那么丙一個(gè)人來做，完成這項(xiàng)工作需要多少天？
18、某工程如果由第1、2、3小隊(duì)合干需要12天才能完成；如果由第1、3、5小隊(duì)合干需要7天才能完成；如果由第2、4、5小隊(duì)合干需要8天才能完成；如果由第1、3、4小隊(duì)合干需要42天才能完成。那么這5個(gè)小隊(duì)一起合干需要多少天才能完成這項(xiàng)工程？
19、一個(gè)水箱，用甲、乙、丙三個(gè)水管往里注水。若只開甲、丙兩管，甲管注入18噸水時(shí)，水箱已滿；若只開乙、丙兩管，乙管注入27噸水時(shí)，水箱才滿。又知，乙管每分鐘注水量是甲管每分鐘注水量的'2倍。則該水箱最多可容納多少噸水？
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題11
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
考點(diǎn)：奇偶性問題。
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚�(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說，李平每次從甲盒子拿出的.。黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：解；他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題12
1、在○里填或=。
89○98
72-8○60
53○39+9
2、在○里或=。
（1）87-25○87-20
�。�2）60+9○59+9
（3）88-80○88-8
3、在○里或=。
�。�1）1元○100分
�。�2）4角8分○50分
（3）1角1分○9分
4、
（1）59是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。
（2）一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字比8大，個(gè)位數(shù)字比1小，這個(gè)兩位數(shù)是（）。
5、在○里填+或-。
46○20=66
40○38=78
68○9=59
58○17=41
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題13
1、一年級(jí)1班有52名同學(xué)，準(zhǔn)備兩輛乘車去公園，一輛從已經(jīng)坐了30名同學(xué)，另一輛車要坐多少人？
2、小明買了4元8角的零食后，還剩下3元錢，小明原來有多少錢？
3、花店里有百合花82朵，早上賣了去70朵，中午賣出去9朵，還剩多少朵？
4、小明在看一本62頁的書，已經(jīng)看了20頁。還有多少頁沒有看完？
5、男生種了32棵樹，女生種了20棵樹，一共種了多少棵？
6、航模組有20人，美術(shù)組有35人，美術(shù)組比航模組多多少人？
7、小紅要寫12個(gè)毛筆字，寫好了6個(gè)，還要寫多少個(gè)？
8、小明有8枚郵票，小紅有31枚郵票，小明比小紅少多少枚郵票？
9、商店里賣出去24臺(tái)洗衣機(jī)，還剩下6臺(tái)。商店里原來有多少臺(tái)洗衣機(jī)？
10、我們班一共有42人，還有9人沒上纜車。已經(jīng)上了纜車的有多少人？
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的.練習(xí)題14
1、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
�。� ）+ 5=10 9-（）=4 �。� ）+ 3 = 9
4 +（ ）=6 7 -（ ）=3 （ ）+4 = 5
2、給下列物體分類
按顏色分：
按形狀分：
3、在正確的敘述后面畫“√”錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）貝貝在琪琪的前面。（ ）
�。�2）豆豆在貝貝的后面。（ ）
�。�3）妞妞在琪琪的后面。（ ）
�。�4）琪琪在貝貝的后面。（ ）
4、我們來比賽
1. 0的左邊有（ ）個(gè)數(shù)，它左邊的.第4個(gè)是（ ）。
2. 9的右邊有（ ）個(gè)數(shù)，它右邊的第6個(gè)是（ ）。
3. 7的左邊有（ ）個(gè)數(shù)，它們加起來的和是（ ）。
4. 2的右邊有（ ）個(gè)數(shù)，最大的比最小的大（ ）。
5、看圖列式
6、同學(xué)們排成一隊(duì)做操，小萍的前面有3人，后面有5人，一共有幾人做操？
7、媽媽買紅扣子4個(gè)，白扣子5個(gè)，黑扣子3個(gè)。
�。�1）紅扣子和白扣子的總數(shù)比黑扣子多幾個(gè)？
�。�2）白扣子和黑扣子的總數(shù)比紅扣子多幾個(gè)？
8、一家冷飲店規(guī)定：喝完可樂后，2個(gè)空瓶可以換1瓶可樂，田田買了4瓶可樂，如果商店可以借給她1個(gè)空瓶，但喝完后要交還借的空瓶．那么田田最多能喝到幾瓶可樂？
9、小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？
10.9個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（ ），它比100少（ ）個(gè)一。
11、最大的兩位數(shù)是99，最小的兩位數(shù)是11。（ �。ㄅ袛啵�
12、奶奶今年55，媽媽31，我5歲，問：再過幾年我們?nèi)齻�(gè)人合起來正好100歲？
13、七巧板中包含3種圖形。( )（判斷）
14、黑貓釣了10條魚，它給白貓2條魚后，它倆數(shù)目相等，白貓釣了（ ）條魚。
15、有紅、黃、紫、綠四種顏色的氣球各1個(gè)，豆豆要從中選取2個(gè)，他有多少種不同的選法？
16、數(shù)-學(xué)=2，數(shù)=學(xué)+學(xué)，不同的漢字代表不同的數(shù)，那么請(qǐng)問，數(shù)=（ ），學(xué)=（ ）。
17、下面的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案？
18、計(jì)算
10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
19、媽媽買回14個(gè)活螃蟹，一小時(shí)后死了2個(gè)，還有多少個(gè)螃蟹？
20、(1)和9相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
(2)20里面有( )個(gè)十。
(3)7個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是( )。
參考答案
1.（5）+ 5=10 9-（5）=4
�。�6）+ 3 = 9 4 +（2）=6
7 -（4）=3 （1）+4 = 5
2.按顏色分：②③④ ⑥⑦⑧
按形狀分：①④⑦；②⑤⑩ ；③⑧；⑥⑨
3.（1）√
�。�2）×
（3）√
�。�4）√
4.1.（5）（3 ）2.（6）（10）3. （3）（9）4.（4）（6）
5.8+5=13 5+8=13
13-8=5 13-5=8
6.3+5+1=9（人）
答：一共有9人做操。
7.（1）4+5-3=6
�。�2）5+3-4=4
8.8瓶
田田買了4瓶，喝完后4個(gè)空瓶可以再換2瓶可樂；換的這2瓶喝完后，2個(gè)空瓶又可以換1瓶可樂；得到1個(gè)空瓶，從商店里借1個(gè)，2個(gè)空瓶又可以換1瓶可樂，喝完后把空瓶還給商店．所以一共喝了4+2+1+1=8(瓶)
9.6-4=2（歲）
10.95 5
11.×
12.每過一年，三人總年齡和就多三歲，現(xiàn)在總年齡91歲，所以還要過三年。
13.√
14.6
15.6種
16.數(shù)=4，學(xué)=2。
17.
18.10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
�。�(10－9) ＋(8－7) ＋(6－5) ＋(4－3) ＋(2－1)
�。�1＋1＋1＋1＋1
＝5
19.還有 14 個(gè)螃蟹
螃蟹雖然死了，但仍然存在。所以還是14只螃蟹。
20.(1)8 10
(2)2
(3)17
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的練習(xí)題15
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法算式的過程，初步認(rèn)識(shí)加法的含義，認(rèn)識(shí)加號(hào)，會(huì)讀，寫加法算式，能根據(jù)具體情境寫加法算式。
2、使學(xué)生通過主動(dòng)探索和相互交流，初步掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法的算法，并能正確地計(jì)算。
3、使學(xué)生結(jié)合具體情境，初步學(xué)會(huì)解釋自己的思考過程和計(jì)算方法，培養(yǎng)初步的觀察，比較和推理能力。
4、使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，作好鋪墊?用和小動(dòng)物捉迷藏的形式出示5以內(nèi)的數(shù)的分與合卡片，讓學(xué)生猜小動(dòng)物們身后藏的數(shù)字。（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生比較喜歡小動(dòng)物，用他們喜歡的小動(dòng)物復(fù)習(xí)舊知，既為本節(jié)課的學(xué)習(xí)輔墊，也極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）
二、認(rèn)識(shí)加法、理解含義
1、創(chuàng)設(shè)情境：出示主題，讓學(xué)生觀察，提問：圖中的小朋友們?cè)诟墒裁�？幾個(gè)小朋友在澆花？又來了幾個(gè)小朋友？一共有幾個(gè)小朋友？（學(xué)生交流觀察結(jié)果）師結(jié)：原來有3人在澆花，又來了2人，一共有5人。
2、認(rèn)識(shí)加法?提問：你是怎么知道一共有5人的？（學(xué)生交流想法）?師：把3人和2人合起來，可以用加法計(jì)算（板書課題：加法）計(jì)算加法時(shí)要用到加號(hào)（板書：+）也就是3+2?一共有5人。寫成3+2=5（板書：3+2=5）認(rèn)識(shí)加號(hào)，學(xué)生讀算式。讓學(xué)生結(jié)合圖意，互相說一說“3+2=5”表示什么意圖
3、理解算法?提問：誰再來說一說，你是怎么知道一共有5人的？（學(xué)生各抒已見）
小結(jié)：3和2合成5，所有3+2=5
4、學(xué)寫算式?指導(dǎo)學(xué)生在田字格里寫算式（設(shè)計(jì)意圖：利用主題圖幫助學(xué)生理解加法的含義。掌握算法：并能說出算式的含義，讓學(xué)生把計(jì)算和解決實(shí)際問題聯(lián)系起來了，也是對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的滲透）
5、教學(xué)“試一試”
�。�1）讓學(xué)生觀察兩幅圖，說說從圖中知道了什么
（2）提問：要算出一共多少人，就是把左邊1人和右邊2人怎樣呢？
�。�3）追問：把1人和2合起來，可以寫出什么算式？?同桌互相說一說，在課本上填寫算式，算出得數(shù)。（設(shè)計(jì)意圖：有前一例題的基礎(chǔ)，這里可以簡(jiǎn)單一些，并且多進(jìn)行同桌交流，給每個(gè)人更多的`鍛煉機(jī)會(huì)）全班進(jìn)行交流、匯報(bào)。
6、小結(jié)?“3+2”表示把幾和幾合起來？“1+2”呢？可能怎樣算它們的得數(shù)？
三、實(shí)際應(yīng)用，深化新知。
1、看圖列式（“想想做做”第1題）?依次出示情境圖，讓學(xué)生說出圖意，說算式，算法。?獨(dú)立填寫課本上的`算示并求出結(jié)果
2、先畫一畫，再填得數(shù)（“想想做做”第2題）?先讓學(xué)生看第1小題，弄清題目要求，畫后算出得數(shù)，再讓學(xué)生獨(dú)立完成其余兩個(gè)小題?
3、送信游戲（“想想做做”第5題）?動(dòng)物王國(guó)國(guó)王送來了許多獎(jiǎng)品，要想得到獎(jiǎng)品，必須把信送對(duì)（準(zhǔn)確計(jì)算出信封上的加法算式）（設(shè)計(jì)意圖：課將結(jié)束，學(xué)生注意力不太集中，把本題設(shè)計(jì)成答對(duì)題得獎(jiǎng)品，激發(fā)他們的積極性，同時(shí)，也把加法計(jì)算從看圖算到脫離圖進(jìn)行計(jì)算，從計(jì)算到課堂都達(dá)到了高潮）
四、全課小結(jié)?今天你學(xué)到了什么？?（設(shè)計(jì)意圖：再次帶學(xué)生回憶加法的含義、加號(hào)、等于號(hào)，算式的讀法，加法的作用）
《5以內(nèi)的減法》這一節(jié)課是主要的基本減法運(yùn)算，要求學(xué)生在理解掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)減號(hào)，會(huì)讀、寫減法算式，并能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，掌握5以內(nèi)減法的計(jì)算。
對(duì)于減法，學(xué)生已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，只是不能完整的表達(dá)出減法的意義。這一課的教學(xué)，我先讓學(xué)生結(jié)合具體情境，體會(huì)減法的含義。先讓學(xué)生觀察動(dòng)畫情境圖，說說圖中表示什么意思。接著進(jìn)一步讓他們?nèi)ダ斫狻俺缘�、飛走、去掉、走掉“等等都要用減法計(jì)算，滲透減法的意義�？梢园l(fā)展學(xué)生初步的語言表達(dá)能力和與人合作交流的意識(shí)。在練習(xí)的過程大部分學(xué)生對(duì)于5以內(nèi)的減法的計(jì)算都是比較熟練了，只是對(duì)于算理就有點(diǎn)說不清了，需要教師著重引導(dǎo)他們理解減法計(jì)算的算法，我提倡算法多樣化，可以從分與合的思考出發(fā)，或者讓學(xué)根據(jù)自己從前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，在練習(xí)的時(shí)候，我通過運(yùn)用開小火車等一些小戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高口算的速度。
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