(精華)教師考核制度15篇
在不斷進步的時代，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的教師考核制度，希望對大家有所幫助。
教師考核制度1
為了更進一步完善我校對教職工的激勵機制，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、以校為家的敬業(yè)精神，充分調(diào)動教師工作熱情和工作積極性，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，本著公平、公正、公開的原則，特制定本評優(yōu)評先制度。
一、基礎(chǔ)分:
以學內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展積累檔案綜合得分為基礎(chǔ)分(由教導處及綜合教研組操作)考評時，如內(nèi)兩學期的`教師專業(yè)發(fā)展積累檔案所有項目鈞已計算出得分，則以兩期總得分的平均分為基礎(chǔ)分;如果內(nèi)只有一學期的教師專業(yè)發(fā)展積累檔案所有項目均已計算出得分，則按該期得分為基礎(chǔ)分。
二、加分細則
1、工作量加分：以縣文件精神為準，按本學工作量化的折算標準加分。
2、本學擔任校長加2分、支部書記、副校長、工會主席、教導主任、政教主任、總務(wù)主任的加1分，團總支書記，辦公室主任加0.5分。(擔任雙重職務(wù)按最高分計算)
3、本學擔任年級組長、綜合教研組長、教研組長、黨支部委員、工會委員加0.5分。(不累記、取最高分計算)
4、本學擔任班主任加2分(注：從20xx年下期開始)。
5、行政人員由教師評定，按優(yōu)、良、中、差，6、被評為校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任的教師，評優(yōu)評先和職稱評聘時各一次加1分(可累計)
7、義務(wù)獻血，憑獻血證在評優(yōu)評先和職稱評聘時可使用一次，一次加2分(注：獻血證只能一次性使用，如20xx年9月14日的獻血證在20xx評優(yōu)評先中已使用過了并評到了，則該本獻血證在今后的評優(yōu)評先或職稱評中不能再使用，如本次沒有評到，則該本獻血證在今后的評優(yōu)評先或職稱評聘中還可用。沒有時間限制)
8、職中招生，每送一名學生到職中就讀(以職中登記為憑證)，則該教師在本或本學的評優(yōu)評先或職稱評聘中加2分生。只能一次性使用。
9、校齡一年加1分。
三、扣分細則
1、學校交給的各種任務(wù)未完成或延期完成分別扣1分、0.5分。
2、本校教師有罵架、斗毆者每次扣2分，家屬參與打架斗毆扣
3分/次。
3、一學年內(nèi)出滿勤計5分。曠會、曠升旗、曠活動每次扣1分，各種遲到、早退扣0.5分/次，一學年內(nèi)每請假一天扣0.5分(婚、喪、產(chǎn)假、大病及因公出差、學習等不在扣分行列)。
四、有下列情況者評優(yōu)評先一票否決。
1、受行政、黨內(nèi)處分或上級部門通報批評者。
2、因工作失誤、不服從學校大局安排、未完成學校布置的工作任務(wù)而給學校造成重大損失者。
3、所教學科有一科人均分在縣排倒數(shù)第三名者。
4、有無故曠課現(xiàn)象者。
5、教職工因參與賭博等造成嚴重影響者(不允許賭博)。
6、因管理工作不力、中途被學校予以撤換的班主任教師和校委會成員。
7、學生測評未達85分(含85分)者(按百分制測評)。
8、因個人原因?qū)е聦逃虒W造成不良影響者。
9、因?qū)Π嗉壗逃虒W及管理漠不關(guān)心，被學生投訴率達15%以上的。(以班級計算百分率)。
五、評比程序
1、個人自評、申報(寫出申請)。
2、行政測評(或教師測評)。
3、評審小組綜合評分。
4、通報。
六、補充說明
1、從連續(xù)四年內(nèi)只能評“三優(yōu)”(縣級以上優(yōu)秀教師、年終評優(yōu));連續(xù)兩年考核評優(yōu)者、第三年原則上暫停一年;新調(diào)入者原則上當期不予參評，但對學校有突出貢獻的老師(如在縣、市級教學比武中獲得優(yōu)秀名次)，學校可根據(jù)實情直接給予其考核評優(yōu)評先指標。
2、學末，兩個學期教師專業(yè)發(fā)展積累檔綜合得分相加，排名在本校后10%的教師(男滿52周歲，女年滿50周歲及正常流動的除外)學校將在下一學年初給予校通報批評，并將名單上報到教育局。
3、教師綜合素質(zhì)考核評優(yōu)與縣級優(yōu)秀教師評優(yōu)原則上不予以重復評優(yōu).
4、在分值相等的條件下，優(yōu)先考慮班主任教師。
七、此制度交教代會討論通過執(zhí)行。
教師考核制度2
為貫徹落實《東臺市中小學教師教學基本功訓練與考核實施方案》，建立我校教學基本功扎實的教師隊伍，提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓制度
每學年開學前進行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說明及學科試卷、東臺市中小學教師教學基本功訓練達標要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。
二、實施教學基本功訓練制度
1.每學期學校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學設(shè)計，限時完成教案的編寫，以期符合設(shè)計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；
2.每學期進行一次課件制作的培訓，組織設(shè)計與制作的指導，特別是同事之間相互學習和過程性的訓練；
3.每學期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓練；
4.每學期教導處組織一次教學論壇，在人人撰寫教學論文的'基礎(chǔ)上組織交流和評選；
5.人人開展教學課題和教學理論的研究的訓練，完成教學六認真中規(guī)定的讀書筆記的字數(shù)，不斷提高質(zhì)量。
三、實施教學基本功考核制度
1.實施過程性考核。每學期正常考核記載教師的訓練計劃、訓練時間以及在備課組、教研組的研訓質(zhì)量；
2.實施終結(jié)性考核。每年春學期學�？己诵〗M集中將教師的六項考核指標進行分解量化積分考核。
3.在全�？己说幕A(chǔ)上，每年春學期結(jié)束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。
四、實施教學基本功考核獎勵制度
教師教學基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。
教師考核制度3
為了公平公正的評價教師，充分調(diào)動教師的教學積極性，遵照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園的實際，制訂本考核制度。由四方面進行考核：勤、績、德、能
一、勤（20分）
1、請假手續(xù)
（1）請事假，應在前天寫好書面請假條
請假二天由園長批準，超過五天按程序報聯(lián)校審批�；椤�、產(chǎn)假按相關(guān)政策法規(guī)執(zhí)行。
2、出勤獎懲
�。�1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分
�。�2）事假每天扣3分，病假要有醫(yī)院證明，否則視為事假。
�。�3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。
（4）出勤情況每天統(tǒng)計一次，每月公布一次。
�。�5）一個學期內(nèi)有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。
二、績（40分）
1、教案情況
每周5篇教案，5篇教案書寫規(guī)范，字跡工整，過程銜接流暢，細節(jié)安排合理10分，少一篇扣2分。
2、公開課
每月組織一次公開課，公開課內(nèi)容選自山東省統(tǒng)一教材，全體帶班聽課�；顒觾�(nèi)容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。
三、德（20分）
師德師風
1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的'。（4）
2、上班時間玩手機，打游戲，聊天，轉(zhuǎn)發(fā)與教學無關(guān)信息的。（4）
3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）
4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）
5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）
四、能（20分）
1、教育教學能手：
省級10分、地級8分、縣級5分、鎮(zhèn)級2分
2、優(yōu)質(zhì)課
省級8分、地級6分、縣級3分
3、公開課
省級6分、地級4分、縣級2分、鎮(zhèn)級示范課、觀摩課等記1分
4、教育教學論文
正式報刊發(fā)表：省級7分、地級5分、縣級3分
5、大型活動
在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分
教師考核制度4
為加強學校常規(guī)管理，提升學生素質(zhì)，進一步做好徳育工作，提高教師教育教學素質(zhì)，同時也為了有效儲備班主任后備人才。經(jīng)學校研究實行跟班教師制度。
一、跟班教師的基本任務(wù)
跟班教師的基本任務(wù)是對學生進行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開展班級工作。
二、跟班教師的'工作職責
1、按時參加班會，在班主任指導下開展班級工作。
2、班主任出差、病事假時履行班主任職責。
3、隨班參加早操、大型集會，協(xié)助班主任維持紀律。
4、隨班參加家長會并配合班主任向家長介紹本班情況。
5、協(xié)助班主任搞好本班衛(wèi)生工作。
三、跟班教師的工作的考核
1、跟班教師每月考核一次由政教處負責，合格者學校按每生0.5元乘以本班人數(shù)之積作為獎勵。
2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
教師考核制度5
為了進一步加強數(shù)字化校園建設(shè)，打造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高信息技術(shù)在學校管理、教育教學的應用水平，全面提高教育教學質(zhì)量。我們根據(jù)學校《教師工作考核方案》，特對教師信息技術(shù)應用情況作具體的考核規(guī)定。
一、具體考核細則：
1、電化教育：
�。�1）正確使用多媒體進行輔助教學，要有相應的課件和教案。運用課件的課時數(shù)應達到15%以上。學科覆蓋率為100%。
（2）有效地進行信息技術(shù)與學科教學的整合。語文學科每月至少使用一次網(wǎng)絡(luò)教室，其它學科兩月至少使用一次網(wǎng)絡(luò)教室，并有相應的網(wǎng)絡(luò)課教案，有使用記載。
�。�3）班級多媒體設(shè)備能正常使用，課堂使用率達80%以上，并有相應的記錄。
2、信息技術(shù)：
�。�1）積極參加學校和上級組織的信息技術(shù)培訓，參與率和合格率為100%。
（2）根據(jù)教材的需要，認真制作課件，要有一定數(shù)量的自制課件。積極參加上級組織的課件評比，并能獲獎。
（3）積極運用網(wǎng)絡(luò)進行辦公。使用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課、教研和班級管理。使用好學校網(wǎng)絡(luò)資源庫，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。
3、課題研究：
�。�1）積極參加電教課題研究活動，有記錄。
�。�2）每學期完成一節(jié)高質(zhì)量多媒體教學匯報課，完成一篇高質(zhì)量的'電教論文，并積極參加上級的各項評比活動。
4、設(shè)備維護：
�。�1）班級電教設(shè)備擺放位置正確、環(huán)境干燥清潔。
�。�2）節(jié)約用電，合理使用電教設(shè)備。
�。�3）屏幕及時收回，潔白無塵。
�。�4）所有的電教設(shè)備借用必須有借用手續(xù)，學期結(jié)束或使用結(jié)束及時歸還。
二、考核辦法：
1、成立考核小組。由教導處領(lǐng)導和各年級組長組成。
2、每月對每位教師的信息技術(shù)應用情況進行考核�？己私Y(jié)果與月浮動工資掛鉤，并及時反饋。
3、采取教師自評、年級組初評和學校評定相結(jié)合。
教師考核制度6
為了全面貫徹國家教育方針，全面推行素質(zhì)教育，體現(xiàn)新課程標準理念，優(yōu)化教學環(huán)境，促進教學改革，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學管理，樹立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念，依據(jù)本校實際，特制定本制度。
本制度實施目標量化管理，從教學常規(guī)方面進行量化評比。本制度實行量化并以等級評價并實施獎懲。
一、常規(guī)管理
教學常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)、輔導、教研、考試、評價等幾方面。教導處每月的第一個工作日對上月的教學常規(guī)進行總檢查,并不定時進行抽查。
（一）備課（10分）
備好課時上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真學習新課標、鉆研新教材，按新區(qū)教學常規(guī)要求寫好教案，要求既要備教材，又要備學生，更要備教法和學法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學原則。
一堂課的教案應反映以下幾項內(nèi)容：A、明確的教學目標：B、有效的教學過程與方法：C、精致的作業(yè)或?qū)嶒瀮?nèi)容：D、精美的板書設(shè)計。E、教學后記。
教師備課要按單元組備課并在教科書上作“點滴”記錄、旁批側(cè)記。提倡創(chuàng)新備課和超周備課，每課時寫好教學后記，每單元一次教學小結(jié)。教師的教案要有較強的操作性，不能成為“被查”的資料。有下列情形的給予扣分：
1、未按教學常規(guī)要求備課的每次項扣2分。
2、備課各環(huán)節(jié)不到位的，每處扣2分。
3、教師必須超前2課時備課，否則每少一次扣2分。
4、不上無準備的課，不備課不上課，否則每次扣5分。
5、無教學反思，無教學小結(jié)一次扣2分。
�。ǘ┥险n（20分）
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，教師是學習活動的組織者、促進者和引導者。教師應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。教師要認真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，要效率。教學過程應注重方法的指導、習慣的培養(yǎng)和學生自主、合1作、探究的綜合性學習方式。教師要有“創(chuàng)新、發(fā)展”的教學理念，提倡導讀式、討論式的開放式教學。運用目標教學法開展課堂實踐教學。提倡在教學中適時運用簡單的可行的英語口語輔助教學。教師上課過程中由以下情形的給予扣分：
1、教師無故不得停學生的課，不得體罰或變相體罰學生。否則每次每項扣5分。若引起家長投訴或更嚴重后果的，個人承擔全部責任，并予以解聘。
2、不得將正課改為自習課或?qū)鄷n、藝術(shù)課改為他課，以保證正常的課時；調(diào)課需要經(jīng)教導處同意，否則每次每項扣5分。
3、課堂紀律混亂，有學生睡覺、講話、聽MP3、做與本節(jié)課無關(guān)的事，教師視而不管一次扣2分，再次加倍，五次以上作為自動辭職。
4、上課不注重儀表教態(tài)如穿拖鞋、女老師衣著暴露等，書寫、板書凌亂，不規(guī)范，每項扣2分。
5、坐著上課（除考試、女老師身孕教導處許可外），每次扣2分。
6、在教室內(nèi)吸煙、接聽或撥打手機或做與本節(jié)教學課無關(guān)的事情，每次項扣2分。
7、體育課、電腦課組織不當，影響教學樓其他班上課的扣2分。
8、輔導課、體育課，教師無備課、無內(nèi)容、“放羊式“上課的扣5分。
9、遲到（正式上課鈴聲響未到達教室門口）、早退或中途離堂取教學用具的，每次每項扣2分，遲到20分鐘扣5分。
10、不請假或請假但沒被批準，卻擅離職守，每次扣5分，因擅離職守而造成的嚴重損失的承擔全部責任。
11、學期中或?qū)W期末未完成教學任務(wù)的扣20分并視情節(jié)輕重給予其他處理。
12、空堂教師應在辦公室坐班，不請假外出、閑聊或做與教學無關(guān)的事，妨礙他人者扣2分。
�。ㄈ┳鳂I(yè)（20分）
作業(yè)是課堂教學效果的信息反饋，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差，查漏補缺，全面提高教學質(zhì)量提供客觀材料，因此教師必須精心設(shè)計作業(yè)，認真批改作業(yè)。課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則，分量適當。“書面作業(yè)”、“口頭作業(yè)”和“發(fā)展性作業(yè)”要有機結(jié)合，以發(fā)展學生思維、提高實效。學生家庭作業(yè)必須要求家長督促檢查并簽名，各科任教師要對家庭作業(yè)嚴格檢查，對家長經(jīng)常不簽名和學生經(jīng)常不完成作業(yè)的要采取必要措施限時改變。教導處不定時對任一班級和學科作業(yè)2
進行抽查。教導處每月評比一次（語文、數(shù)學、英語等主科）單科優(yōu)秀作業(yè)，每學期舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展，對作業(yè)優(yōu)秀學生給予精神獎勵和物質(zhì)獎勵。有下列情形的給予扣分：
1、布置機械重復、大量抄寫的作業(yè)，每次每項扣2分。
2、作業(yè)批改不認真及時、不規(guī)范，有錯改、漏改的，錯誤無訂正的；每次項扣2分；請他人或?qū)W生批改作業(yè)的每次扣5分；不批改做下次作業(yè)的，每次每項扣5分；
3、作業(yè)評價未采用“A、B、C、D、E”素質(zhì)等級制的，每次扣2分。
4、未完成科作業(yè)數(shù)量（各科作業(yè)數(shù)量另行規(guī)定），每次1次扣2分。
5、教導處隨機抽查家庭作業(yè)家長簽名未達到次數(shù)（按實際次數(shù)計算）的，每少2次扣1分。
6、教導處隨機抽查時如班級所交作業(yè)數(shù)量不夠（按當天實到人數(shù)計）的，每少2本扣1分。
�。ㄋ模┹o導（15分）
進行有針對性地輔導是培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間的有效途徑。教師上輔導課應有計劃，有目的地進行，并做好輔導后記錄。各科任教師要建立學習優(yōu)秀生和后進生檔案，采用“一幫一”等有效機制以達到共同進步、全面提高的目的。
晨讀課、課外活動輔導，教師要按分工指學生晨讀或自習輔導。輔導課要有目的、有針對性地進行培優(yōu)或補差輔導，不得要學生做家庭作業(yè)或上正課。室內(nèi)、外活動課要從尊重學生興趣、愛好的需要出發(fā)，遵循自主、實踐、趣味、創(chuàng)造和多樣性的`原則，有計劃、有內(nèi)容、有組織的進行，以增強學生主體意識，發(fā)展學生主體能力，塑造學生主體人格。有下列情形的給予扣分：
1、早讀課遲到扣2分；不到堂扣5分。
2、輔導課無內(nèi)容，給學生做家庭作業(yè)或在室內(nèi)、外隨意活動的，每次項扣5分；不得提早離崗（家訪除外）否則每次扣5分。
3、未建立學習優(yōu)秀生和后進生檔案的扣2分；雖建立了檔案但未跟蹤輔導、記載的扣2分。
�。ㄎ澹┬１窘萄校�15分）
教學研究活動有助于改進課堂教學，提高教師自身的教學水平。學校建立語文、數(shù)學、英語、綜合等教研組。教研組要有計劃、有措施、有活動開展記載，3
要及時、不斷地總結(jié)經(jīng)驗，努力改進教學方法。各教研組每期活動不少于8次。各科組員要積極參加教研活動，認真學習新課程，上好課改示范課。提倡不同學科教師間相互聽課、評課的活動，努力創(chuàng)造“在教學中研究，在研究中教學”的良好教風。
教導處每學期組織一次主題教研活動和相關(guān)的教師教研比賽活動。學校積極推行校園英語，每周英語教研組負責開展校園英語學習活動，一學期組織一次校園英語競賽活動。
學校積極開展師生參賽活動（上級或社會學術(shù)單位組織主辦）。教師要自覺校本培訓學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚特長愛好；各教研組和興趣班平時要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有專長的學生。
學校對教師發(fā)表的優(yōu)秀教育教學論文或在教研教改中有突出成績的或在參加鎮(zhèn)以上各項級競賽中取得優(yōu)異成績的給予精神獎勵或物質(zhì)獎勵。獎勵辦法另定。
校本教研由學校教科室負責組織，要有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)；每周要有活動、有內(nèi)容、有資料（學習材料、照片）。有下列情形的給予扣分：
1、每月未聽課4節(jié)的，每次扣2分；公開課要有記錄和反饋意見，；教研組長每月聽課未達到4節(jié)的扣5分；
2、不參加學�；蚪萄薪M活動的（特殊原因除外），每次扣5分；開會或業(yè)務(wù)學習遲到或手機鈴響（或接聽手機）或未經(jīng)領(lǐng)導許可中途離開的每次項扣2分。
3、期末如要求寫教育教學論文而未如期上交的，每次扣5分并責令補交；
4、未按時按量上交各種業(yè)務(wù)資料的每次項扣5分并責令補交；下次仍違反此規(guī)定的加倍扣分；未按要求建立班級圖書角和布置班級文化建設(shè)的扣2分；
5、教研活動或校本培訓無記錄的，每次項扣2分；如弄虛作假加倍扣5分。
�。┛荚嚕�10分）
考試是檢查教與學的手段之一，是改進教學工作的重要依據(jù)。學校每期組織進行期中、期末考試，根據(jù)需要可安排新生入學考試。以上次為基準，期末對教師進行教學成果評獎。各科每教完一個單元之后進行單元測試并做好記錄。教師要準確、公正、客觀地對試卷進行評改，不錯改、漏改，不錯誤計分、統(tǒng)分。
學校加強考風建設(shè)，大考小考都要嚴肅考紀考風，監(jiān)考教師要對學生進行“細心、守紀“的考風教育，并在考試過程中認真負責，不弄虛作假。
學期末主要學科（語、數(shù)、英）成績合格率、優(yōu)良率達到或超過學�；蛏霞壪逻_指標的給予獎勵；小學畢業(yè)班在參加區(qū)級統(tǒng)考中語、數(shù)、英獲得前五名的給予重獎；期末非畢業(yè)年級在參加上級抽考中獲得前三名的給予獎勵。獎勵辦法另定。
有下情形的給予扣分：
1、考場混亂（含平時），未按學校要求安排考場的，扣相關(guān)責任人5分并責令及時改正；
2、有學生舞弊，視而不見不加以制止，每人扣2分；嚴重的每人扣5分；
3、評卷時不得請假（特殊情況除外）；每次扣2分并責令及時完成評卷任務(wù)，不完成評卷任務(wù)扣5分。
4、評卷有錯改、漏改，統(tǒng)分、計分錯誤的，每次項扣2分；請學生批改的扣5分；
5、期中、期末等統(tǒng)考，向?qū)W生泄密并導致重考的，扣20分并追究責任；
6、期中、期末未按時、按質(zhì)、按量上交試卷分析及分數(shù)統(tǒng)計等資料的，每次項扣5分并責令及時補交；不進行單元測試的每次扣2分。
�。ㄆ撸┯媱澟c總結(jié)（10分）（1）計劃（5分）
凡事“預則立，不預則廢”。計劃是工作的指導棒，是做好教學工作的重要環(huán)節(jié)。
教研組、各科組、興趣班等都要在開學兩周內(nèi)認真制訂好教學或教研工作計劃并報教導處審核通過后實施，并認真開展教學、教研工作。計劃必須切實可行，做不到的不定，不搞形式主義。
計劃應包括以下主要內(nèi)容：A、學情分析；B、目的要求；C、具體措施；D、日程安排等。
有下列情況的給予扣分：
1、未制定計劃或未按時上交的，每次項扣5分并責令補交。
2、未按計劃開展教學、教研工作，搞形式主義的，扣5分（2）總結(jié)（5分）
有總結(jié)，才有進步。通過總結(jié)有利于改進教學工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，有利于交流經(jīng)驗�？偨Y(jié)工作必須堅持實事求是的原則。
總結(jié)工作要做到經(jīng)常化，制度化。各教研組、科任按教導處要求進行學科、教研5
總結(jié)。較大教學教研活動應及時從正反兩方面進行總結(jié)以積累經(jīng)驗、吸取教訓。學校對個人總結(jié)進行評比對優(yōu)秀總結(jié)，學校給予獎勵，適時推廣，同時推薦到有關(guān)刊物發(fā)表。
有下列情形的給予扣分：
1、未按學校要求按時上交總結(jié)的，扣5分并責令補交。
2、流于形式，敷衍了事或抄襲他人的，扣5分。
二、執(zhí)行辦法
教導處為本制度實施的執(zhí)行主體。
教導處對教師的教學客觀公正地進行檢查量化，如實登記。每月或每期需給予獎勵的學校撥款統(tǒng)一按月發(fā)放�？�1分扣教學考核工資5元。教師對扣分有疑問的當月向教導處領(lǐng)導質(zhì)疑核準。
以上獎懲納入學期末教學獎金等級評定。此制度自頒布之日起開始執(zhí)行。
教師考核制度7
為進一步加強學校語言文字規(guī)范化工作，進一步提高學校語言文字工作規(guī)范化、標準化水平，創(chuàng)建和諧、規(guī)范、文明的校園語言文字應用環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省、市有關(guān)《語言文字規(guī)范化示范學校評定標準》等內(nèi)容，制定本規(guī)章制度為做好語言文字規(guī)范化工作，經(jīng)學校研究決定：將語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入學校常規(guī)管理，老師的語言文字規(guī)范化將作為教師聘用和職稱評定的條件之一；將教師普通話測試成績與在教學中使用普通話和規(guī)范漢字的使用情況（考核制度得分）納入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。學校對此項工作的'考核做如下具體規(guī)定：
一、語言文字規(guī)范化活動月工作（20分）
1、組織學生開展活動的情況（10分）：分班擬訂活動計劃，活動經(jīng)�；�，形式多樣，有普通話學習板報。
2、自身參與活動情況（10分）：學校各部門安排的活動參與情況。
二、普通話技能（45分）
1、教學語言（10分）：普通話成為教學語言，教師所教課程均使用普通話。課堂上使用方言每節(jié)扣1分。
2、校園語言（10分）：學校集體活動、會議、公務(wù)等均使用普通話。每次會議、活動或集會等不使用扣1分。
3、校內(nèi)使用普通話情況（5分）：教師與教師之間，老師與學生之間，學生與學生之間。每次會議、活動或集會等不使用扣1分。
4、教師普通話水平（10分）：教師參加等級測試，取得一級乙等10分，二級甲等8分，二級乙等6分，職稱三等級5分，職稱四等級4分。
5、學生普通話水平（10分）：教師所教學生在課堂上堅持使用普通話且語言較規(guī)范，條理較清楚，自然流暢，水平不斷提高。
三、文字規(guī)范化常規(guī)檢查措施（35分）
1、教師教案、板書規(guī)范、工整，符合要求（5分）：出現(xiàn)錯別字、簡繁體混用、格式錯誤、字跡潦草無法辨認等每次扣1分。
2、教師批改作業(yè)用字規(guī)范，書寫工整，符合要求（5分）：出現(xiàn)錯別字、簡繁體混用、格式錯誤、字跡潦草無法辨認等每次扣1分。
3、教師所教學生書寫漢字基本規(guī)范，書寫工整。（5分）
4、教師的各種記錄，用字規(guī)范，書寫工整。（5分）
5、教室板報、宣傳櫥窗等用字規(guī)范，書寫工整。（5分）
6、文字規(guī)范化學習要求（10分）：用字規(guī)范，書寫工整。鋼筆字每月一篇。
以上各項制度考核到教師個人，并最終按總分10分的標準納入學期綜合考評。同時納入繼續(xù)教育登記范疇，教師個人得分80分以上每學期按16學時計，80分以下只計12學時。
教師考核制度8
一、組織機構(gòu)：
1、為了保證教師過程管理考核的公平、公正，學校成立教師過程考核領(lǐng)導小組：
組長：xx
組員：xx
2、考核小組的職責：
�。�1）負責制定教師過程考核細則的具體內(nèi)容。
�。�2）負責各項工作的檢查記載及考核評分。
二、過程考核的意義：
1、強化全體教師的責任意識，激勵全體教師團結(jié)向上，
積極進取，精益求精，追求卓越；
2、引導教師全面提高自身素質(zhì)，自尊自愛，盡職盡責，優(yōu)質(zhì)完成教育教學任務(wù)；
三、考核的.方式與標準：
1、參加考核人員：全體教師
2、考核得分計算辦法：
每月過程考核分〓100分—考核扣分＋獎勵分。
3、過程考核獎計算辦法：
每月過程考核獎=每月過程考核分*（滿額獎金/100分）
四、考核結(jié)果的使用：
作為期末教師目標考核的重要依據(jù)以及月考核獎發(fā)放依據(jù)。
五、過程考核細則：
考核項目 考核內(nèi)容 考核部門
(一)出勤守崗
1、遲到、早退、未簽到、未簽離(含午休)每次扣5分，代簽一次彼此扣5分。
2、缺崗每次扣10分。缺會（校會、年級組會、升旗儀式、業(yè)務(wù)培訓、教研組會、備課組會等）每次扣20分，履行請假手續(xù)每次扣5分。
3、全期事假2天以內(nèi)不扣分，兩天以上每天扣50分。每月臨時請假外出不得多于3次，3次以上每次扣20分。（法定假、病假除外）
4、曠課每節(jié)扣20分。曠工每天扣100分。
�。ǘ┺k公室遵紀守法
1、違規(guī)家教家養(yǎng)、違規(guī)收取學生費用、體罰學生造成惡劣影響、受到公安機關(guān)處罰每例扣100分。教育和處理學生不當，造成不良影響，每例扣10分；上課時將學生趕出教室或罰站，每例扣10分，體罰和變相體罰學生學生每例扣10分。
2、上班期間在辦公室做與工作無關(guān)的事，如上網(wǎng)聊天、玩游戲、看影視錄像、睡覺打牌等，每次扣10分。
3、開會（周前會、周會課、培訓學習）時交頭接耳、接打電話或做與聽會無關(guān)的事，每次扣10分。
4、在校園內(nèi)不穿奇裝異服，不穿吊帶裝，進入塑膠操場不穿高跟鞋，不遵守規(guī)定每次扣10分。
5、不服從工作安排，沒有按時完成工作任務(wù)，每次扣20分。工作中徇私舞弊、弄虛作假，每次扣50分。
�。ㄈ┬姓k德育常規(guī)
1、辦公室值日沒有按要求搞好衛(wèi)生、沒有整理好辦公室內(nèi)物品、沒有及時關(guān)好電燈空調(diào)每項扣5分。
2、上課時安全教育與管理不到位，導致傷害事故的發(fā)生，按事故的大小扣10—100分，（縫針、輕微骨折扣10分，住院手術(shù)治療扣50分，致殘扣100分）并依法追究當事人責任。
3、提前組織學生排隊進食堂就餐每次扣10分。晚就餐管理不力每次扣5分。
4、帶班教師路隊管理不到位，路隊紀律差，每次扣10分。
5、值班時沒有將學生排隊送入寢室和生活老師辦理交接手續(xù)扣10分。
�。ㄋ模┑掠幗虒W常規(guī)
1、無備課進課堂每節(jié)扣10分。沒有認真寫好教學反思和教學后記，每節(jié)扣2分。
2、上課（含自習）管理不到位，課堂紀律差扣10分。私自調(diào)課或私自請人代課，每節(jié)扣5分。上課時接打手機、抽煙、坐著上課每次扣10分,酗酒后上課每次扣10分。
3、教師全期聽課達到20節(jié)以上（含20節(jié)），教研組長每期30節(jié),每少一節(jié)扣5分。成長日記全期一本,每少一次扣5分。全期按4個月計算平均量。
4、不及時批改作業(yè)或批改不認真每次扣5分。作業(yè)布置不合理每例扣5分。
5、培優(yōu)輔潛每周各進行一次以上，每缺一次扣10分。
6、監(jiān)考不嚴（考場紀律差、玩手機、看書報雜志等）每堂扣20分。試卷裝訂、閱卷、統(tǒng)分出現(xiàn)錯誤每次扣10分。沒有按時上交質(zhì)量分析報告扣5分。
（五）各項獎勵
1、全月出滿勤，無遲到、早退、缺崗、請假現(xiàn)象，獎勵10分。
2、在每月進行的教學常規(guī)工作檢查中被評為常規(guī)工作先進個人，獎勵10分。
3、主講校級示范課、研究課，每節(jié)獎勵10分。
4、每月值班考核全部是優(yōu)，獎勵20分。
5、在各級網(wǎng)站發(fā)表個人作品，縣級以上獎勵10分，校級獎勵5分。
教師考核制度9
為進一步加強我校師德建設(shè)，依據(jù)教育部和全國教育工會20xx年9月修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《州泰市中小學教師師德考核辦法》，制定本考核辦法。
一、考核工作的原則
1、師德考核必須公開、公平、公正。
2、堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時考核與年度考核相結(jié)合。
二、考核對象
本校所有在職在崗的教師。
三、考核內(nèi)容與等級的確定
�。ㄒ唬⿴煹驴己酥攸c內(nèi)容為：“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”六個方面。
�。ǘ┛己说燃壏譃楹细�、優(yōu)秀、不合格三個等級。
1、合格。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》且達到以下6條，總分為60分，每條10分。
�、艕蹏胤�。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，依法履行教師職責。堅持正確的輿論導向，無違背黨和國家方針政策言行。
⑵愛崗敬業(yè)。忠誠教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生；認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)守業(yè)，不在工作時間從事與教育教學無關(guān)的活動；認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教育規(guī)范；認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導學生，服從學校工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務(wù)。
�、顷P(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生正當權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
�、冉虝恕Ｗ裱逃虒W規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐活動，努力提高教育教學質(zhì)量，高度重視培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
�、蔀槿藥煴怼允馗呱星椴�，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
�、式K身學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，完成年度繼續(xù)教育任務(wù)。
2、優(yōu)秀。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在合格的基礎(chǔ)上，達到八條中四條以上。八條總分為40分，每條5分。
�、啪C合業(yè)績突出。年度內(nèi)得到校級以上部門表彰的先進教師、部門先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等。
�、迫罕姖M意度高。在民意測評或?qū)W生問卷調(diào)查滿意度達90%以上。
�、菢I(yè)務(wù)業(yè)績突出。所教學科學期末或?qū)W年末測試平均成績高出平行班級5分以上，或合格率高于平行學校、班級，或從事的.部門工作考評業(yè)績高于同行。
�、燃o律模范。本年度沒有缺課、缺崗行為，且上班、政治、業(yè)務(wù)學習出滿勤。
⑸教研創(chuàng)新業(yè)績好。本年度承擔過縣區(qū)以上公開課、研討課或得到省級以上部門頒發(fā)的論文、課題、學科競賽、綜合活動等成果獎的，或主持分管的工作、部門本年度承辦過縣區(qū)以上相關(guān)部門主辦的活動。
⑹關(guān)愛集體，勇挑重擔。本年度工作量達核定工作量的150%，或無償從事社會、社區(qū)教育教學工作和志愿者活動，或節(jié)假日、休息日長期為學校的教育教學等工作作出無償勞動的。
�、藶槿藥煴怼槿饲辶�，生活樸素，和領(lǐng)導同事團結(jié)協(xié)作，家庭和諧，尊老愛幼，收到師生廣泛贊譽，或本年度評為“五好家庭”，或受到政府部門及個人的表揚信、感謝信，或本年度被列為“文明崗”“示范崗”“學習標兵”“先鋒號”等。
⑻助人為樂。在慈善機關(guān)、紅十字會和政府部門組織倡導的賑災、扶貧、助殘、資助貧困生、幫助弱勢群體等社會公益活動中表現(xiàn)積極的。
3、不合格。有《州泰實驗中學教師師德行為處理暫行辦法》中規(guī)定的違反師德行為之一者。
四、考核組織工作
師德考核工作由學校師德考核小組安排組織實施，師德考核結(jié)果公示無異議后報教育主管部門備案。學�？己斯ぷ鞒绦驗椋�
1、成立考核小組�？己诵〗M由學校黨政領(lǐng)導班子成員，相關(guān)科室負責人及教師代表組成，教師代表人數(shù)占考核小組成員一定比例。
2、個人自評。被考核教師對照要求進行自我評估，填寫考核表，并在相關(guān)教研組或科室作述職報告。
3、組織評議。學校考核小組組織學生、教師開展師德評議。學生評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查座談等方式進行。班主任在本班評議，任課教師由考核小組抽取所任班級進行評議。教師評議：以教研組或科室為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行自評互評。
4、綜合評定。學�？己诵〗M根據(jù)學生評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。
5、確定等次。考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當方式公布。學�？己诵〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，并簽字確認，考核結(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核小組提請復核，被考核教師若對復核意見仍有異議，可向?qū)W校黨總支、校長室提請復議。
五、考核結(jié)果的應用
1、師德考核優(yōu)秀是年度考核優(yōu)秀的必備條件；師德考核等次定為不合格的教師，其當年度考核等次一律定為不合格。
2、師德年度考核等次定為不合格的教師，當年績效綜合考核一律為不合格。
3、師德年度考核等次定為不合格的教師，3年內(nèi)不得申報高一級職稱。
4、師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、提拔任用等方面優(yōu)先，并對其進行表彰。
5、師德考核結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
教師考核制度10
第一部分政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分
一、政治思想表現(xiàn)（10分）
堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，維護國家利益，言談健康，言論謹慎，不違法亂紀。
考核辦法：由學校領(lǐng)導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按50%、30%、20%的比例計算得分。有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條（經(jīng)學校核實認定），該項不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分；體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分（從實分中扣除）。
二、教師職業(yè)道德（10分）
模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，有高度的教育事業(yè)心，工作態(tài)度積極，盡職盡責，服從領(lǐng)導，聽從安排，團結(jié)同志，尊重家長，關(guān)心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長。
考核辦法：由幼兒園領(lǐng)導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按50%、30%、20%的比例計算得分。對不服從領(lǐng)導、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者，經(jīng)學校核實認定，視情節(jié)酌情扣20—60分，若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者，該項得0分。
三、為人師表，愛崗敬業(yè)（10分）
模范遵守社會公德，舉止文明，語言規(guī)范，衣著整潔得體，不染發(fā)不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結(jié)同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼�；突ブ餐岣�，顧全大局，關(guān)心集體，維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規(guī)，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的'思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想�？己宿k法：由幼兒園領(lǐng)導、全體教師兩方面評議打分，分別按50%、50%的比例計算得分。上班時間不戴首飾，不說教師忌語；自覺抵制社會不良風氣影響，
不利用職務(wù)之便謀取私利，不損壞教師形象；不做損壞集體利益的事；同事間不互相拆臺。違者經(jīng)幼兒園領(lǐng)導核實認定，違犯一項扣5—10分。
四、團結(jié)協(xié)作，嚴謹治學（10分）
謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關(guān)心集體。班級工作協(xié)調(diào)，合作教學好，學風正，刻苦鉆研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律，改進方法提高科研水平。
考核辦法：由幼兒園領(lǐng)導、全體教師兩方面評議打分，分別按50%、50%的比例計算得分。
五、政治學習（10分）
加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計劃，有心得體會，書寫認真，字數(shù)、體會與教委要求同。
考核方法：根據(jù)要求的學習內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量檢查打分，不應付，不抄襲，檢查次數(shù)不定（每學期不低于兩次），最高為20分。
六、考勤（50分）
遵守幼兒園的考勤制度，不遲到，不早退，有事請假。
考核辦法：事假每天扣2分（正常的學習、婚假、產(chǎn)假除外）；病假每天扣1分；曠工每天扣8分；空堂一節(jié)扣5分，不按時簽到，每次扣05分。遲到早退累計扣分。由園長考核。
第二部分：教師素質(zhì)
一、個人工作能力（60分）
�。ㄒ唬┙處熯_�？茖W歷（10分）
標準：合格學歷得10分，正在進修的得9分，中專學歷的得8分，中師以下學歷得6分、4分。
�。ǘ┗炯寄埽�50分）
標準：依據(jù)教委培訓考核結(jié)果。
（三）有普通話證書加2分。
第三部分：業(yè)務(wù)工作：（350分）
一、計劃（10分）：按時交，內(nèi)容具體，可操作性強。（月重點填寫敷衍了事扣1分，周計劃不實用扣1分。）
二、備課（30分）：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。在保教主任帶領(lǐng)下集體備好課，教師根據(jù)本班幼兒年齡特點對備課進行復備。（備課敷衍了事扣2分，每個主題無生成活動課扣1分。）
三、聽評課（10分）：要求業(yè)務(wù)園長、保教主任一學期聽課28節(jié)以上，，其他任課教師聽課18節(jié)以上，隨時進行反思，寫出心得3篇以上。（聽評課要有評語，少一節(jié)扣1分，少一篇心得扣2分）
四、業(yè)務(wù)學習（10分）
筆記標準：（35周歲以下教師）每學期5000字以上，2篇體會。學習內(nèi)容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。（字數(shù)少于5000字扣2分，無學習心得扣2分，字跡不認真、潦草者扣1分，學習內(nèi)容無價值者扣2分。）
五、政治學習，每月一次，業(yè)務(wù)學習每月兩次；教育隨筆每周一次；家教知識要根據(jù)幼兒家庭教育中的問題及時補充，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利與家長交流溝通；隨時補充孩子活動的照片。（對自己的業(yè)務(wù)學習內(nèi)容不熟悉者扣2分，教育隨筆不真實、不夠者扣2分，字跡潦草扣1分。）
六、課堂教學（70分：集體聽課50分，隨堂聽課20分）
集體聽課：按學期計劃進行。
隨堂聽課：園領(lǐng)導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用普通話。（無備課扣2分，不按時上課扣2分，不使用普通話扣2分）
七、自制玩教具和制作（20分）
自制玩教具（10分），每班10種以上，每種不少于班級人數(shù)的三分之二；課件制作（10分），每人每學期不少于兩節(jié)多媒體課。
八、教學質(zhì)量：（100分）
完成上級和本園組織的各項比賽活動。（40分）
學期末的幼兒測試。（60分）
九、獎勵：（50分）
（一）幼兒比賽：園級比賽一、二、三等獎分別記4、3、2分；若是教師個人參加文體活動，參照以上獎勵。
�。ǘ﹥�(yōu)質(zhì)課、公開課：園級公開課加2分，鄉(xiāng)級3分，上一級分別加倍。優(yōu)質(zhì)課：園級一、二、三等獎，分別獎勵4、3、2分；縣級一、二、三等獎分別獎勵10、8、6分；
（三）優(yōu)秀論文、教案評選：縣級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分；市級分別獎勵8、7、6分，
（四）第四部分：安全與衛(wèi)生保健300分
二、用電用水常規(guī)20分
�。ㄒ唬﹪澜摵捎秒姡瑢﹄娖髟O(shè)備及線路要定期進行檢查，確保用電安全；教室、寢室、辦公室要做到人走燈滅，隨時切斷電源；廢棄不用的電插座要用絕緣膠布粘貼好；正確使用紫外線消毒燈（每次30分鐘）；中午電視、風扇、空調(diào)不用后應及時關(guān)閉，放學后要關(guān)畢所有電器，拔下電源插頭；有停電情況，放學后應認真查看電器開關(guān)關(guān)掉沒有。（發(fā)現(xiàn)電視、空調(diào)、風扇不用后不及時關(guān)掉的，一次扣1分；放學后電燈、電視、微機、空調(diào)未關(guān)的一次扣2分）
�。ǘ┯變翰浑S便擰延時閥按鈕，定期檢查延時閥按鈕，發(fā)現(xiàn)螺絲松動彈簧掉了及時維修；放學后關(guān)好水龍頭；有停水情況放學后應認真檢查水龍頭關(guān)掉沒有。
三、衛(wèi)生常規(guī)：120分
�。ㄒ唬┗顒邮�40分
1．室內(nèi)衛(wèi)生清潔，空氣清新，按時通風消毒，無紙屑、痰、沉積灰土、臟水等。（不按時通風消毒，一次扣05分。）
2．墻面無蛛網(wǎng)，張貼物不脫落、無灰塵。（張貼物脫落、有灰塵蛛網(wǎng)的，一次扣05分）
3．門窗、窗臺、玻璃無灰塵。（門窗、窗臺、玻璃不干凈，一次扣05分）
4．玩教具擺放整齊美觀、玩具櫥、玩具無灰塵。（玩教具擺放不整齊，玩具櫥、玩教具有灰塵，一次扣05分）
5．桌、凳擺放整齊，桌上的書籍和文具不零亂。（桌凳不整齊、書籍文具零亂的，一次扣05分）
6．電腦、電視機、鋼琴表面無灰塵。電腦桌、電視柜里不亂放物品。（電腦電視鋼琴表面有灰塵、電腦桌、電視柜里亂放物品，一次扣05分）
7保溫桶、飲水機、消毒柜、杯架無水漬、無摸痕。（保溫桶飲水機消毒柜杯架、杯子水漬厚、摸痕多，一次扣05分）
8．垃圾簍內(nèi)垃圾傾到及時。（垃圾不及時倒掉的，一次扣05分）
�。ǘ┬l(wèi)生間30分
1．清潔通風，無臭味。（衛(wèi)生間有異味，一次扣05分）
2．水池下水道處無頭發(fā)、污物。（水池內(nèi)有頭發(fā)、污物，一次扣05分）
3．地面無積水、污漬，便池、便盆及時沖洗，無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。（地面積水、有垃圾、便池不干凈，一次扣05分）
4．門、窗清潔干凈。（門窗不干凈，一次扣05分）
5．小手巾干凈掛放整齊。（小手巾不干凈，不齊整一次扣05分）
6．垃圾簍內(nèi)垃圾及時傾到。（垃圾不及時倒掉的，一次扣05分）
�。ㄈ┺k公室25分
1．桌面辦公用品擺放整潔，美觀。（桌面辦公用品亂放，一次扣1分）
2．地面清潔無灰塵、紙屑。（地面不干凈，一次口05分）
3．墻面無灰塵、蛛網(wǎng)。（墻面有灰塵蛛網(wǎng)，一次口05分）
4．門窗、玻璃清潔明亮。（門窗、玻璃、窗臺不干凈，發(fā)現(xiàn)一次口05分）
5．教師個人生活用品擺放合理。（教師個人生活用品亂放，一次口2分）
6．垃圾簍內(nèi)垃圾及時傾到。（垃圾不及時倒掉，一次口05分）
四、安全常規(guī)100分
（一）堅持晨檢及全日觀察制度，一摸（發(fā)燒）；二看（咽部、皮膚和精神）；三問（飲食、睡眠、大小便情況）；四查（有無攜帶不安全物品）（晨檢不認真，記錄不詳細扣1分，因晨檢不認真造成傳染病流行的扣520分）
�。ǘ⿲μ禺愺w質(zhì)幼兒做好摸底、記錄、上報工作，日常教學活動時要密切關(guān)注特異體質(zhì)幼兒。對服藥幼兒做好記錄，防止出錯。
教師考核制度11
一、指導思想
為了加強學校常規(guī)工作的管理，調(diào)動干群積極性，經(jīng)中心校領(lǐng)導班子研究決定，將以往的考核方案進行重新修訂。重新的方案體現(xiàn)現(xiàn)代性、公正性、競爭性、可操作性。它能促進常規(guī)工作的管理，它能促進學校的均衡發(fā)展，它能促進教育教學工作計劃的實施，它能促進干群的和諧，它能促進學校的發(fā)展和創(chuàng)新。
二、考核原則
1、統(tǒng)一標準、公平競爭的原則；
2、干群工作相互牽動的原則。
3、采取科任學科與班主任分離考核的原則；
4、支部集中考核與各校自主考核相結(jié)合的原則；
三、考核方法
(一)班主任的考核方法
班主任的考核分為師德、班級管理、教學三個方面。
1、師德
(2)政治學習20分權(quán)重0.2
2、賦分辦法：
備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習每個方面各5分，權(quán)重0.7
學生能力15分，權(quán)重0.7，考試成績60分，權(quán)重0.7
3、班級管理
班級管理的考核分為：隊會與校本教育、班級布置、班級簿冊、班報、學生紀律、環(huán)境衛(wèi)生六個方面�？己朔椒椋�
(1)隊會與校本教育、班級布置、班級簿冊、班報由支部統(tǒng)一考核�？己说臉藴始礊閷W期初支部工作計劃的要求。
(2)學生紀律、環(huán)境衛(wèi)生由各校考核�？己说姆绞綖椋�
一是學生紀律采用科任評價與學校管理評價結(jié)合；二是環(huán)境衛(wèi)生由本校衛(wèi)生檢查，期末終結(jié)評價為準。以上兩項評價由各校主管領(lǐng)導負責。
4、教學工作
教學工作分為備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習、學生能力、考試成績七個方面。每個方面按支部期初工作計劃要求由支部統(tǒng)一考核。
(二)科任考核方法
1、科任的教學成績評定采取三種靈活的方式進行。
二是以考試成績作為科任(學前班)教師的成績。具體方法為：一是有文本的教師抽測某個班的學生(包括學前班)，該班抽測的平均分即為該科任的期末成績(音樂抽測聲樂，美術(shù)抽測繪畫)；二沒有文本的'科任教師抽測演示(體育抽測體操隊列)。
三是周課時數(shù)與考試相結(jié)合的辦法。計算方法為：周課時總數(shù)加考試成績的平均分的和除以4為科任教師(學前班)的期末考核成績。以上三種形式的考核由支部視其情況靈活運用，統(tǒng)一考核。
2、有文本的科任教師規(guī)定有作業(yè)的與班主任相同，規(guī)定沒有作業(yè)的，該項為0，規(guī)定有作業(yè)而沒設(shè)置的，該項也為0。
3、科任教師的考核在考核的各子項中未有此項工作的記為0。
四、加分方法：
1、組織指導“三隊兩組”的教師，經(jīng)局領(lǐng)導檢查評比，榮獲一等獎的，體內(nèi)加15分，二等獎的體內(nèi)加10分，三等獎的體內(nèi)加5分。
2、組強指導體育工作的教師，在鄉(xiāng)舉辦的評比中，榮獲綜合一等獎的體內(nèi)加5分，二等獎的體內(nèi)加3分；在興城市教育局舉辦的體育工作評比中，榮獲一等獎的體內(nèi)加15分，二等獎的體內(nèi)加10分，三等獎的體內(nèi)加5分。
3、任課教師在教育局檢查中為學校爭得某方面榮譽的體內(nèi)加5分(講課、作業(yè)、備課、操作等)。
五、領(lǐng)導干部的考核
領(lǐng)導干部考核采用職能考核與本校教師牽動考核相結(jié)合。
(一)職能考核的內(nèi)容
1、聽課指導符合要求賦20分(少一節(jié)扣0.5分)
2、參與指導教研活動賦20分，教研次數(shù)定為教學班數(shù)乘以2。(少一次扣5分)
3、備課、作業(yè)檢查學期各不少于3次，記錄詳實賦20分(少一次扣5分)。
4、學期教導會符合要求，不少于3次，記錄詳實，內(nèi)容真實賦20分(少一次扣5分)。
5、政治、業(yè)務(wù)學習每學期各不少于8次，個人自學筆記不少于8000字賦10分(學校簿冊少一次扣5分)。
6、校會每學期不少于3次，符合要求賦10分(少一次扣5分)
以上各項合計100分，由支部統(tǒng)一考核。
(二)領(lǐng)導干部牽動考核
領(lǐng)導干部的牽動考核即為各校教師期考核的平均分。
（三）計算的方法（函數(shù)教師的評估評價+學�？偲骄郑� 2
教師考核制度12
一、教職工考勤制度（參照城北小學績效工資日�？己藯l文）
1、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教導處負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責。
3、年級組長及時記載出勤情況，一月公布統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計報教導處。
4、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長。
6、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學習、業(yè)務(wù)學習和各種集體活動均列入正�？记谥�。
8、教職工的考勤同績效工資、評優(yōu)掛鉤。
二、教師教學常規(guī)制度
（一）備課
1．備課格式要求
課題：宋體、小四號、加粗
備課內(nèi)容：宋體、五號
頁邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
�。�1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個性化的修改，同一備課組內(nèi)，教案絕不得雷同。
�。�2）備課量足，超周備課；態(tài)度認真，按格式備課，各項內(nèi)容均無漏寫；內(nèi)容正確，無知識性錯誤；課后反思，能真實反映教學行為。
�。�3）每單元前要有單元備課，內(nèi)容包括：單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。
�。�4）每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數(shù)學包括：教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括：教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程，每課時要有教學目標、教學重難點。
3、新學期要備好始業(yè)課。
4、板書設(shè)計：語文一篇課文一個總板書。數(shù)學新授課要有板書設(shè)計，英語一課時一個板書，其他學科教研組統(tǒng)一要求。
5、教后感一律手寫，可以附頁。教后感篇數(shù)的規(guī)定：語文（每篇課文1篇），數(shù)學（每周至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術(shù)科學信息（專職教師一學期20篇；兼職教師一學期5篇，），品生（社）（一學期5篇），勞動綜合心�。▽Ｂ毥處熞粚W期15篇；兼職教師一學期5篇）。新教師一年內(nèi)每課時都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇100字以上。
（二）上課
1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室，做好上課準備。按作息信號準時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關(guān)的事，不得把手機帶入課堂。
2、重視課堂教學管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得剝奪學生上每節(jié)課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學工作的進行。
3、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
4、體育教師要著運動裝運動鞋上課，學生活動時教師不得離開學生，不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學生進教室時路上的紀律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學生進專用教室。
5、使用普通話，板書規(guī)范。
6、嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課、占課，代課由學校教導處統(tǒng)一安排，遇到學校集體活動，教導處和年級組長負責協(xié)調(diào)課務(wù)。
7、上午第三節(jié)課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊，必須保證在完全靜堂后教師才能離開。
（三）聽課
1、加強相互聽課，行政領(lǐng)導每月聽課不少于12節(jié)，教師每月聽課不少于6節(jié)。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。
2、加強對教師課堂教學質(zhì)量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領(lǐng)導、學科教研組長加強隨堂聽課。
3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內(nèi)容進行：評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。
（四）作業(yè)布置和批改要求
1、作業(yè)量適度
課堂作業(yè)檢查內(nèi)容：
語文：小練習冊、3—6年級大小作文本
數(shù)學：（低）數(shù)學書、（中、高）課堂作業(yè)本、小練習冊
英語：補充習題（精批）、《同步練》《聽讀訓練》（略批）
美術(shù)：繪畫本
科學：練習紙
品生（社）：書后習題（做在書上）
家庭作業(yè)總量要求：低年級不留書面作業(yè)，中年級不得超過四十分鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責調(diào)控本班學生當天家庭作業(yè)總量，安排專人按時如實記錄每天家作。
2、作業(yè)批改總體要求：
要認真落實學生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時認真細致。批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格）。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學生。
各學科作業(yè)批改具體要求：
▲語文
（1）作業(yè)用筆：一、二年級學生作業(yè)用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。
�。�2）作業(yè)等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫上日期。
�。�3）小練習冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學生訂正正確后要打。
（4）作文批改要求：
a、大小作文篇數(shù)符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。
b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必須有總評，最好有一條眉批。
作文批改符號統(tǒng)一規(guī)定如下：
類別
符號
說明
錯字
times;
times;標在錯字上
別字
radic;
在別字上方畫
訂正
學生訂正正確后封口
好詞佳句
前后調(diào)整
用長城符號，或調(diào)換符號
增添詞句
使用添加符號
刪改詞句
用刪減符號
起段
□□
隔段
∥
病句
___________？
▲數(shù)學
�。�1）數(shù)學作業(yè)學生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。
�。�2）教師一律用紅筆批改，當天的課堂作業(yè)要當天批改，并及時訂正。課堂作業(yè)正確的打，錯誤處下方畫、，學生訂正后教師把、連成；練習冊有錯誤打times;，訂正后把times;圈起來再打。教師書寫等第，字跡要端正。
（3）中高年級每次課堂練習作業(yè)后，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。
（4）數(shù)學小練習冊每次作業(yè)后，在作業(yè)的上方打等第，不用打計分格。
�。�3）低年級老師要認真批閱學生完成在書上的作業(yè)；中高年級學生完成在書上的作業(yè)，老師可以選擇性地批閱或集體校對，確保學生正確完成。
▲英語
�。�1）作業(yè)用筆： 三、四年級使用鉛筆，五、六年級使用水筆或圓珠筆。
�。�2）作業(yè)批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結(jié)束，并注明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他個性化激勵評語。
�。�3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫、，有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正，訂正后教師把、連成。
略批要求：每單元后必須有等第及日期。
（五）培優(yōu)補差
1、每周培優(yōu)補差至少各一次，及時寫好培優(yōu)補差臺帳。
2、培優(yōu)
語文：閱讀思維訓練（大練習冊上選擇或自主選題）與循環(huán)日記相結(jié)合
數(shù)學：完成每周思維訓練。
英語：閱讀訓練（《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題）
3、補差
輔導學困生一定要及時，學生當天學習產(chǎn)生的差距一定要在當天利用中午、課余和放學的時間，通過輔導得到彌補，做到補差在當天。要以個別輔導為主，也可搞小組輔導，提高輔導的有效性。
三、其他工作制度
�。ㄒ唬�護導值班
1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標志。
2、值日護導教師除上課時間外，都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤，認真檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內(nèi)安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學路隊等工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，及時向校領(lǐng)導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。
3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學后，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。
（二）反思提升
1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數(shù)量的教育教學雜志，認真做好政治學習筆記和業(yè)務(wù)學習筆記。每月至少摘抄5頁，每學期不少于20頁。
2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動。
（三）教研組工作
1、學期初，各教研組認真制訂教研組工作計劃，安排好各項活動，填好臺賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動，單周集體備課，雙周教研活動。活動時，不遲到，不早退，深入思考，主動發(fā)言，認真記錄。
教研組、備課組活動時間：數(shù)學、英語每周二下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。語文每周三下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。
3、每位教師要積極配合教研組長的工作，服從教研組長的安排，認真做好教研組長安排的工作。
4、教研組長按時、認真完成教導處安排的'各項任務(wù)，要有計劃認真組織每一次教研組活動，按時記載活動情況，及時向分管領(lǐng)導反映教師的意見和想法，以便于領(lǐng)導改進工作。
（四）學生管理
1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學生的課堂學習習慣，建立良好的課堂教學規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內(nèi)操，前一節(jié)課的老師要負責組織好學生認真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節(jié)課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊，送到校門口。
3、課堂中發(fā)生意外事項，要學會正確及時處理，有必要的情況下可以請班主任協(xié)助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。
（五）中心工作
要顧全大局，對學校臨時安排的工作要服從安排，樂意承擔。（具體指校長室、教導處、教科室、總務(wù)處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作）
教師考核制度13
（一）依法執(zhí)教（10分）
1、積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交心得等，一次扣2分。
2、積極參加學校各項政治活動；按學校要求完成各項政治任務(wù)
�。ㄈ纾壕杩睢⒕栉锊恢鲃樱�；無故不參加政治活動（如升旗儀式、各種會議、外出大型活動等）。每次扣2分。
�。ǘ⿶蹗従礃I(yè)（30分）
1、服從組織或?qū)W校的工作安排，態(tài)度端正，有奉獻精神。
如發(fā)現(xiàn)不服從分配，不聽從學校安排，工作紀律渙散；
有損學校形象的語言行為；上班時間做與工作無關(guān)的事情；
工作情緒化，語言沖動，對工作造成影響；
見有損學校利益的事情采取事不關(guān)已的態(tài)度。每次扣5分。
利用上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、看視頻節(jié)目、聽歌曲等與工作無關(guān)的事。每次扣5分。
2、認真負責，認真鉆研教材，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理要求。違反以上要求的每次扣5分；無故曠工，每次扣5分。
（三）熱愛學生（10分）
1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，如發(fā)現(xiàn)一次
或舉報查實。一次扣3分。
2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和把學生趕出教室。如發(fā)生一次或舉報查實，一次扣5分。
（四）嚴謹治學（10分）
1、每位教師必須認真參加教研活動。如：無故不參加。一次扣3分。
2、堅持繼續(xù)教育學習，每位教師都應參加市、區(qū)、校組織的各類培訓學習。如：無故缺席或達不到規(guī)定要求的，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進行處理。一次扣2分。
�。ㄎ澹﹫F結(jié)協(xié)作（10分）
1、同志之間應相互尊重，相互理解，相互學習，取長補短，不挑拔離間，搬弄是非。
2、應服從學校安排，關(guān)心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情。
3、不搞陰謀詭計，對學校發(fā)展有建議或意見應通過正確的渠道，逐級提出。做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。
4、不能在學生和家長面前及其他場合暴露同事之間的問題。
以上情況每出現(xiàn)一次扣10分。
（六）尊重家長（10分）
1、每位教師都應接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。
2、應經(jīng)常及時地與家長聯(lián)系，積極進行，合理處理家長的反饋意見，與學生家長積極配合，為更好的教育學生而努力。
3、與家長建立合作、平等的關(guān)系，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責家長。
如：屬主觀原因與家長爭吵。一次扣5分，打架一次�？�8分。
�。ㄆ撸┝疂崗慕蹋�10分）
1、不得巧立名目亂收費。
2、不能強制學生推銷學習資料。
3、不得有償補課，收取家長禮物。家長舉報經(jīng)查屬實的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
�。ò耍槿藥煴恚�10分）
1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應參加的，缺一次扣2分。
2、儀表端莊，穿著得體，不濃妝艷抹，不穿拖鞋，服裝打扮應符合教師身份。
3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。
4、不把學校的'公共物品據(jù)為己有，對自己使用的電腦尤其愛護，在校時間只上教育網(wǎng)和查閱有關(guān)教學的內(nèi)容，嚴禁網(wǎng)上聊天和游戲。
如：以上造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格。
三、考核原則、方法及考核等級確定
1、實行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學習成績與集中學習成績統(tǒng)一，問卷結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，獎懲分明，激勵及時。
2、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素進行登記扣分，記入考核，年終匯總，納入教師年度考核和績效考核。90分以上為，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學�？荚u小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占20%；學生測評（由學校考核領(lǐng)導小組進行）占15%；家長測評（由學�？己祟I(lǐng)導小組進行）占15%；教職工互評占30%；支部測評20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
�。�1）對違反師德標準后果嚴重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
�。�2）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
�。�3）因工作失職，導致不好事件的。
（4）教師本人無故曠工的。
五、評價結(jié)果的運用
1、在教師聘任、晉職、晉級中，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。
2、在職稱評聘中，師德優(yōu)秀者酌情加分。
3、在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進，從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。
4、師德評價不合格者，同年度不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。
5、對第一年度師德評價不合格者批評教育，第二年度仍不合格者，學�？梢越馄�
教師考核制度14
一.幼兒故事講述（會說）
1.語言標準規(guī)范，語調(diào)抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應。 3分
2.情節(jié)完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。 3分
3.肢體語言運用恰當，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。 2分
4.能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問題，促進幼兒思維和語言發(fā)展。 2分
幼兒園語言教材內(nèi)容，現(xiàn)場抽簽，準備時間10分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
二.鋼筆字.粉筆字（會寫）
鋼筆字：粉筆字：
1.書寫規(guī)范，不加字、不落字。
2.結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。
3.字跡端正，字形美觀，1分。
4.書寫速度適宜，1分。 4.書寫速度適宜，1分。
�。ㄒ�(guī)定時間內(nèi)，每錯字、加字、少字一個扣0.5分，至該項分扣完為止）
抽簽決定書寫內(nèi)容，其中鋼筆字50個，粉筆字25個，總共限時15分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
三.繪畫（會畫）
簡筆畫：
能畫出5種以上相關(guān)主題簡單造型。2分
�。▌游铮宋�，家具，建筑，服裝，生活用品）
綜合主題畫：
1.熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運用素描、水彩、水粉畫、國畫的基本技法。3分
2.構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔。2分
3.色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分
作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分
抽簽決定內(nèi)容，限時10分鐘。自選主題，現(xiàn)場完成，限時30分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
四.邊彈邊唱（會彈.會唱）
1.流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。4分
2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風格，正確的運用節(jié)奏型進行伴奏。6分
3.歌唱聲音圓潤.吐字清楚。6分
4.感性豐富，具有表現(xiàn)力。4分
根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核。準備時間10分鐘總分：20分
優(yōu)秀（20—17分）、良好（16.9—14分）、及格（13.9－12分）、不及格（12分以下）
五.舞蹈（會舞）
民族舞蹈組合：3.動作簡單，流暢易記。1分
1.舞蹈風格掌握準確。2分4.節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1分
2.動作規(guī)范，節(jié)奏準確。2分5.強調(diào)動作的歡快.活躍，能夠體現(xiàn)兒童的.天真形態(tài)，。13.具有一定的表現(xiàn)力。1分分
兒童舞蹈創(chuàng)編：抽簽決定內(nèi)容，準備時間10分鐘
1.能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點。1分舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場表演總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
六.手工制作（會做）
紙工：
1.熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規(guī)定時間內(nèi)完成2件簡單折紙造型，折痕干凈.整齊。2分
2.能在規(guī)定時間內(nèi)按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分
泥工：
能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分
綜合材料主題創(chuàng)作：
1.作品選題新穎，設(shè)計獨特。1分
2.主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點。1分
3.符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1分
4.作品制作精細，具有欣賞性。1分
現(xiàn)場抽取圖案，限時15分鐘
自選形象，限時10分鐘
自選主題和材料現(xiàn)場制作，限時30分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
七.多媒體課件制作（會用）
設(shè)計一件輔助課堂教學的演示課件：
1.創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。2分
2.內(nèi)容與活動聯(lián)系緊密，突出重點，突破難點。2分
3.畫面生動形象，有利于激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動內(nèi)容密切相關(guān)的情境，確實起到情感激勵作用。2分
4.圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理，準確、規(guī)范，符合幼兒認知規(guī)律。2分
5.界面友好，操作簡單.靈活，有利于師生互動。1分
6.操作熟練規(guī)范。1分
自選教學內(nèi)容、準備腳本，現(xiàn)場制作。限時30分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
八.操與口令（會操）
1.口令熟練，使用正確。1分
2.發(fā)音清晰、準確。1分
3.口令節(jié)奏感強，符合預令和動令的不同節(jié)奏要求。1分
4.聲音洪亮、有力。1分
5.動作舒展、標準。1分
抽簽確定內(nèi)容總分：5分
優(yōu)秀（5－4分）、良好（3.9－3分）、及格（2.9－2分）、不及格（2分以下）
九.教學設(shè)計模擬教學及說課（會教）
教學設(shè)計：
1.活動目標符合《綱要》中對情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的要求及幼兒身心發(fā)展的不同水平，具體、明確，便于操作。1分
2.活動內(nèi)容適量，能緊密貼近幼兒生活實際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。1分
3.活動形式適宜，引導幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)、實驗、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。1分
4.活動準備設(shè)想充分，能創(chuàng)設(shè)情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動材料，適合幼兒操作。1分
5.有與活動緊密相連并行之有效的延伸活動，注重家、園、社區(qū)結(jié)合，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。1分
模擬教學及說課：
1.教態(tài)自然，情緒飽滿，語言準確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢語應用得體。3分
3.能夠靈活運用所學教育理論，并與教育教學實踐相結(jié)合，具有說服力。4分
4.闡述設(shè)計思路清晰.流暢。1分
教師考核制度15
為充分發(fā)揮年級主任、值周教師的積極作用，加強年級主任、值周教師的管理職能，提高工作成效，全面促進學校德育工作的規(guī)范化、制度化和精細化管理，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定 第一中學年級主任工作考核制度。
一、年級主任工作（津貼）考核制度
年級主任擇優(yōu)聘任，每學年聘任一次，每學期評選優(yōu)秀年級主任。
漢語部年級主任每月津貼總額＝2分×年級學生總?cè)藬?shù)
民語部年級主任每月津貼總額＝3分×年級學生總?cè)藬?shù)
年級主任每人每月津貼＝年級主任每月津貼總額÷本年級的年級主任人數(shù)
（一）基礎(chǔ)津貼部分
漢語部年級主任每月基礎(chǔ)津貼額＝1分×年級學生人數(shù)
民語部年級主任每月基礎(chǔ)津貼額＝1.5分×年級學生人數(shù)
（二）“常規(guī)工作”考核部分
漢語部年級主任每月考核津貼額＝1分×年級學生總?cè)藬?shù)
民語部年級主任每月考核津貼額＝1.5分×年級學生總?cè)藬?shù)
1、年級主任早上應提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查各班的出勤、紀律、衛(wèi)生等情況，組織學生盡快進入學習狀態(tài)。（按時到位者每月得30分；一次無故未到減30分；遲到一次減10分）。
2、年級常規(guī)較好，學生管理工作平穩(wěn)，各項工作有條不紊，未出現(xiàn)重大違紀事件，每月得30分，否則減30分。
3、年級主任分工明確，團結(jié)協(xié)作，配合默契，年級管理平穩(wěn)有序，每月得30分，否則減30分。
4、在工作中積極創(chuàng)新，學生管理工作富有成效，管理模式在全校推廣或在德育工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，獎勵50分。
5、所負責年級常規(guī)管理好，學生守紀率高（95%以上），學習風氣濃。無亂班、差班，每月得20分；否則，出現(xiàn)一個亂班、差班減20分。
6、年級主任堅持每天通報制、每周公示制。認真完成者，每月得20分；否則，少一次減20分。
7、年級主任能認真考核班主任工作，同時做好《班級星級管理辦法》的考核，在各項考核和評比中做到公平、公正。考核記錄準確、公正、公平，得20分；否則減20分。）
8、有以下一般德育事故的'班級，年級主任當月不得考核津貼。
A經(jīng)公安部門、司法部門確認年級學生違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。
B打架斗毆致傷，無等級傷殘。
C有非正常學生社團組織，且造成惡劣影響。
D有穿戴宗教色彩的服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動。
E年級有教師體罰學生，報學校級事件的。
F年級出現(xiàn)報學校級安全事故事件。
9、有以下重大德育事故的年級，年級主任不得當月津貼。
A經(jīng)公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。
B打架斗毆致傷造成等級傷殘。
C年級有教師體罰學生，報教育中心級事件的。
D有參加邪教組織、地下經(jīng)文學校、封建迷信等活動。
F年級出現(xiàn)報中心（局）級安全事故事件。
（三）幾點說明
1、年級主任津貼由德育主任考核計算，德育主任每月初向主管校領(lǐng)導報上個月的考核結(jié)果，經(jīng)主管校領(lǐng)導審核后公示，如無異議則由主管校領(lǐng)導簽字后上報校長室，并經(jīng)學校研究通過后，由主管校領(lǐng)導和校長簽字報教育局。
2、年級主任考核津貼以不突破年級主任本人此項津貼總數(shù)為原則，考核之后如有剩余部分，按學生人數(shù)平均返還給各年級主任。（重大問題除外）
3、每1分值等于1元。
4、本制度解釋權(quán)歸德育處。
二、值周教師工作（津貼）考核制度
1、學校以教學樓為單位，實行日值周制度，每棟教學樓每天由1名教師值周。民語部教師值周由民語德育處負責安排人員，漢語部由每棟樓所在的年級負責安排值周教師。
2、當日值周教師在認真完成《教師值周制度》規(guī)定的所有任務(wù)，每人每天給予20分的獎勵。
3、年級主任至少每周參與教學樓值班一次，每周剩余的天數(shù)由年級主任安排值周教師值班。年級主任值周納入《年級主任工作（津貼）考核制度》，不再另行考核。
4、德育處專（兼）職德育干事教學樓值周納入《值周教師工作（津貼）考核制度》。完成《教師值周制度》規(guī)定的任務(wù)，每人每天給予15分的獎勵。每樓教學樓每天只安排1名專（兼）職德育干事值班。周六或節(jié)假日的補課，每天安排一名德育干事值班。
5、值周教師必須每天按時簽到，由德育干事負責考核，學�？傊蛋嘭撠熕兄抵艿目己恕�
6、值周教師津貼由德育處負責審核，報經(jīng)主管校領(lǐng)導審核后發(fā)放。
7、本制度解釋權(quán)歸德育處
【教師考核制度】相關(guān)文章：
教師考核制度11-06
教師工作考核制度05-16
【優(yōu)秀】教師考核制度05-31
教師考核制度[精品]05-27
(精選)教師工作考核制度08-29
學校教師考核制度10-28
教師培訓考核制度12-09
教師培訓及考核制度[經(jīng)典]06-16
教師考核制度（優(yōu)）05-31
教師工作考核制度06-22