學�？己酥贫� 15篇
在快速變化和不斷變革的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家整理的學校考核制度 ，希望能夠幫助到大家。
學校考核制度 1
一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)(共20分)
1、擁護黨和國家的路線、方針、政策，積極參加政治學習，并有記錄；遵紀守法；貫徹執(zhí)行教育方針。
2、熱愛學校，關心愛護學員，模范遵守校紀校規(guī)，工作不計得失，有較強的事業(yè)心和責任感，具有奉獻精神。
3、不變相體罰學員。
4、言行文明，行為示范，團結協(xié)作，及時溝通，不做有損教師形象的事；履行值日職責，保持環(huán)境整潔，物品擺放整齊，在校不吃零食、不影響他人辦公；辦公時間不上網(wǎng)聊天、打游戲。
5、不私自向?qū)W員收費征訂各種資料或向?qū)W員推銷各類商品。
6、積極參加師德師風主題教育活動，成效明顯。
二、工作量與出勤（共20分）
1、達到并完成家長學校規(guī)定的工作量，能樂于接受家長學校分配的臨時性工作，并盡力完成。（15分）
2、自覺履行請假制度，上班及參加學校及上級組織的各類活動無故不遲到、早退，出全勤。（5分）
三、教育工作（共10分）
1、重視在課堂教學中對學員進行（滲透）思想教育。（5分）
2、主動配合學校、班級等在課內(nèi)外對學員開展的各類教育活動。（5分）
四、教學工作（共100分）
1、認真做好“教學五認真”工作，在教學工作檢查中符合要求。（50分）
2、在隨堂聽課活動中，教學效果好。（10分）
3、能按照要求開展教學活動。（10分）
4、能根據(jù)學員實際，自行命制好檢測試卷，并做好測試后的'分析工作。（10分）
5、教學效果好。重視學員學習態(tài)度和學習興趣的培養(yǎng)，學員合格率、優(yōu)秀率在原有基礎上有提高。（20分）
五、教育教學研究與繼續(xù)教育（共50分）
1、積極參加學校安排的各級各類教研活動，校內(nèi)教研活動、備課組活動參與率高。（5分）
2、每學期至少上一節(jié)公開課。（
5分）
3、有一定數(shù)量和質(zhì)量的教學反思。（5分）
4、積極參與課題研究，有計劃，有過程性資料，有階段性成果。（10分）
5、積極參加各類教學評比和論文評比等活動。（5分）
6、每學期至少有一篇教學經(jīng)驗總結。（3分）
7、積極參加各類業(yè)務培訓和業(yè)務學習，認真自學相關業(yè)務知識和理論，有記錄。（5分）
8、積極參加現(xiàn)代教育技術培訓，現(xiàn)代教育技術應用率高。（5分）
9、按照上級要求積極參加高層次學歷進修。（7分）
學校考核制度 2
為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關于加強教師職業(yè)道德建設的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構
成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構成小組成員。
二、考核細則
1、勞動紀律
�、侔磿r參加學校組織的各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣分，事假或不守會議制度每次扣分。
�、诿繒缯n一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。
�、畚唇�(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者分。
④每年事假不超過5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣分。
⑤自覺參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無故缺席一次扣分。
�、奚习鄷r間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。
2、政治理論學習
�、俜矊W校組織的政治理論培訓或?qū)W習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
�、诜矊W校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
�、俜搀w罰學生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學生出教室，拒絕學生進教室等現(xiàn)象的每次扣5分。
�、谄缫暸艛D后進生，從而造成其逃學退學等不良現(xiàn)象的'每次扣5分。
�、鄣赖聰模信黠L、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。
�、芾么蚺拼蚵閷�，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。
�、菸唇�(jīng)學校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
⑥教職工個人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規(guī)定
①本考訂制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。
�、诜部己私Y果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
③凡考核結果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
�、鼙局贫冉忉寵酁閷W校行政。
學�？己酥贫� 3
為貫徹落實《東臺市中小學教師教學基本功訓練與考核實施方案》，建立我校教學基本功扎實的教師隊伍，提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓制度
每學年開學前進行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說明及學科試卷、東臺市中小學教師教學基本功訓練達標要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。
二、實施教學基本功訓練制度
1.每學期學校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學設計，限時完成教案的編寫，以期符合設計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；
2.每學期進行一次課件制作的培訓，組織設計與制作的指導，特別是同事之間相互學習和過程性的訓練；
3.每學期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓練；
4.每學期教導處組織一次教學論壇，在人人撰寫教學論文的基礎上組織交流和評選；
5.人人開展教學課題和教學理論的研究的訓練，完成教學六認真中規(guī)定的讀書筆記的字數(shù)，不斷提高質(zhì)量。
三、實施教學基本功考核制度
1.實施過程性考核。每學期正�？己擞涊d教師的訓練計劃、訓練時間以及在備課組、教研組的研訓質(zhì)量；
2.實施終結性考核。每年春學期學校考核小組集中將教師的.六項考核指標進行分解量化積分考核。
3.在全校考核的基礎上，每年春學期結束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。
四、實施教學基本功考核獎勵制度
教師教學基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。
學校考核制度 4
為了調(diào)動教師做好教育教學工作的積極性，努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校，特制定教師教學工作管理考核細則。
一、考核內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹤湔n（20分）
1、要求：認真學習課標，鉆研教材，把握教材的重難點，領會編者意圖；認真研究學生，結合學情，科學制定教學目標，合理安排學法、教法；教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)課改理念。做好課后的教學反思，教學反思應對自己教學中的成敗作深入的分析，反思不得少于備課節(jié)數(shù)的1/2。（45周歲以上不得少于1/3）
2、考核量化標準：備課達要求獲滿分。備課課時數(shù)不足，每少備一課時扣2分；無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不符合要求的扣2-5分。
�。ǘ┥险n（15分）
1、要求：提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時觀察為主）；到專用教室上課的，要讓學生在上課之前到達上課地點；課堂教學要體現(xiàn)課改精神，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術，練習、作業(yè)合理，突出實效性。嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表進行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；中途不得離開課堂；上課時通訊工具設置振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態(tài)自然大方，符合師表形象。
2、考核量化標準：上課達要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次，此項不得分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
（三）教學科研（25分）
1、要求：
�、俟歉山處熋吭律弦还�(jié)展示課，35周歲以下每學期上校研究課不少于兩節(jié),其他教師不少于一節(jié)；積極承擔學校安排的外出聽課、對外開課、參加各類競賽活動。
�、诠_課教案必須在本月“六認真”檢查前交給教研組長。
（2）聽課（10分）
學校中層及以上領導、教研組長、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。②對所聽的課要做好詳細記錄，針對教學的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學的小環(huán)節(jié)進行評價，最后有較為客觀的總體評價。沒有評價的一次扣1分。
（3）課題（5分）
搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時上交有關課題資料（此項45周歲以上的教師不作要求）。
2、考核量化標準：達要求獲滿分。公開課無故不上的扣10分，未精心準備，質(zhì)量不高的扣除5分；聽課課時不足的，少1節(jié)扣2分；未及時上交公開課課案的，一次扣除2分；45周歲及以下的教師，沒參與課題研究的每月扣除5分，不能及時上交有關課題資料的每次扣除2分。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)（20分）
1、要求：
（1）作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學生的作業(yè)要求嚴格，學生書寫認真，格式規(guī)范；教師批閱細致，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的'問題，并讓學生及時訂正；批閱符號正確，注明批改日期；
�。�2）美術學科，檢查學生美術作業(yè)；科學學科，檢查學生實驗記錄；信息學科，檢查學生上機記錄；體育學科，檢查運動隊訓練記錄，考查訓練情況。另外檢查專用教室使用記錄。
2、考核量化標準：作業(yè)優(yōu)秀率達70%的為優(yōu)秀，達60%的為良好，達50%的為合格，45%以下為不合格。作業(yè)沒有及時批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。
�。ㄎ澹┹o導（10分）
1、要求：有明確的提優(yōu)補差計劃，輔導記錄認真詳實，輔導效果好。合理利用時間進行輔導，做好提優(yōu)補差工作。
2、考核量化標準：一周輔導至少兩次。少一次扣1分。
�。┻^關檢測（10分）
1、要求：每個單元學習結束后，要對學生的學習情況及時檢測備查。
2、考核量化標準：教導處根據(jù)各年級各學科教學進度進行檢查；未對學生及時進行階段性檢測，每次扣除2分。
二、考核辦法：
1、六認真每月檢查一次，各教師按照學校要求將自己教學六認真材料交到固定地點，接受檢查。
2、每月對教師的某項考核內(nèi)容進行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。
3、對于在檢查中比較難把握的分值，由檢查人員集體討論決定。
4、本考核細則試行過程中，如發(fā)現(xiàn)不合理或不完善的地方，學校將及時補充或修改。
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1、校級領導與科任教師均實行滿工作量，承擔的學校工作均按工作量折算，不足的工作量根據(jù)本人科任專業(yè)特長以課時量補足。
2、校級領導及處室主任確保承擔的學校工作按時高質(zhì)量完成。有職責為學校發(fā)展建言獻策，按常規(guī)安排好本職范圍內(nèi)的學校管理工作，有措施、有辦法，按權限做好常規(guī)業(yè)務工作，涉及全校性的工作及時報請，并研究決定，不得擅自做主，給整體工作造成損失。
3、學校實行民主決策、集體領導的工作機制，有分工，有協(xié)作。按照整體分工，誰主管，誰負責的分級管理工作要求。
4、校級領導及處室主任要按照分工，相互配合，相互協(xié)作，共同協(xié)商，齊抓共管，確保工作無疏漏。因失職、瀆職貽誤工作造成損失，將追究相關責任，視情況扣除績效相應賦分。
5、以講政治、講大局、講風格為原則，不拉幫結派，不搞小團體，不利于團結的話不說，不利于集體的事不做。
6、按時負責地完成承擔的業(yè)務工作，及時認真地辦結批轉的`文件和安排的工作，凡貽誤造成損失的按失職追究相應人員的責任。
7、應具備科學合理恰當?shù)靥幚硗话l(fā)事件的執(zhí)行能力，加強業(yè)務學習和政治學習，不斷提高自身政治素質(zhì)，作風正派，行事公正。
8、失職、瀆職者業(yè)績部分不得分；未按時辦結工作，造成損失扣50分；耽誤工作扣20分/次；工作拖沓，掣肘延誤整體工作扣15分/次；檔案整理混亂，資料缺失扣15分；散布不當言論，行為散漫扣20分；不按規(guī)定履行請假手續(xù)扣5分/次；未按時上課、聽課扣5分/次。違規(guī)行為以值周組檢查和師生反映查實為準。凡有扣分記錄者當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次，不得參與當年度職稱晉升。違規(guī)違紀將報請上級部門依規(guī)、依紀、依法處理。
學校考核制度 6
為了進一步規(guī)范學習部內(nèi)部管理，提高學習部成員的工作積極性和工作效率，特制定本考核制度：
1、執(zhí)勤人員必須配帶值勤證，按時上崗，不得遲到、早退、曠勤；不配帶值勤證者每次扣1分，遲到、早退每次扣2分，曠勤每次扣5分。
2、執(zhí)勤時必須認真檢查，不得大聲喧嘩、吵鬧，否則每次扣2分；有故意放過違紀人員的，每放過1個違紀人員扣3分。
3、學習部成員之間禁止相互要分、給分，否則每次扣5分。
4、記錄單必須按規(guī)定拿送、填寫，多拿的或隨意涂改的每次扣3分，不按規(guī)定時間送交的'每次扣1分。
5、沒收的相關物品必須隨記錄單同時上交，不得占為己有，否則扣責任人3分，并追回相關物品。
6、學習部組織開會等活動時，不得遲到、缺席，要做好會議記錄，及時將有關要求傳達給班主任；遲到扣2分，缺席、不匯報扣5分。
7、扣分累計超過20分，建議班級更換學習委員。
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為加強校本培訓工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質(zhì)穩(wěn)定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規(guī)定如下：
一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。
二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，并且扣除學期績效考核1-3分。
三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，學校教師必須做到：
1、根據(jù)省、縣教育部門規(guī)定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。
2、參加學校組織的主題性集中培訓。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務學習，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。
4、人人做到開校級公開課每學年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓博客。
5、校內(nèi)外聽課，有課后點評和總評。并且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。
6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓博客。
7、積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內(nèi)交流及以上級別論文。
8、每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。并且參加校課堂教學評比活動。
9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。
四、每學年結束，將評選本年度的`校級教學能手、師德標兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的依據(jù)是教師平時的學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質(zhì)獎勵之外，其績效成績加4分。
五、教科研成果獎勵：
1、學科評獎：校級2分，學區(qū)級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。
2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學區(qū)級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。
3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執(zhí)筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。
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一、制定目的
為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長科學育兒的水平，特制定浦江二小家長學校學員考核制度。
二、制定依據(jù)
區(qū)有關家庭教育工作文件
三、適用范圍
本校家長
四、具體內(nèi)容
1、遵守學校的有關規(guī)章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。
3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的'意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。
4、積極看閱《不輸在家庭教育上》等家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的家教經(jīng)驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學校的相關活動，同時支持孩子參加學校的各類活動。
6、根據(jù)以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家長、合格家長、不合格家長三個層次。
7、評選到的好家長要積極總結家教經(jīng)驗，學校給予通報表揚。
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1、建立健全教師師德建設考核機制。每年對在職教師進行一次師德考核。
2、成立師德考核小組，成員由學校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校教師師德考核工作，在中心校統(tǒng)一領導下以學校為單位進行考核。
3、制定考核標準及辦法，開展禮貌小家、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和學生最滿意教師、師德優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)質(zhì)服務標兵等評選活動。
4、考核分為優(yōu)秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：滿分為100分�？己酥幸獓栏癜凑铡吨行W教師師德考核評價標準》(附后)進行打分評價。
5、將師德狀況納入教師的考核，評優(yōu)，評先，職務晉升，職稱評定，獎勵晉級。師德考核結果，要作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。對考核為“優(yōu)秀”等次的'教師，在全校通報表揚，并向上級部門推薦參評上一級“師德標兵”評眩對于被評選為“師德標兵”的教師給予物質(zhì)和精神上的獎勵。對“基本合格”的教師實行誡免，對“不合格”的不予聘任。
6、實行“師德一票否決權”。對師德有較突出問題的教師，在評先、評優(yōu)、職務晉升等方面實行一票否決。參照《國家公務員暫行條例》，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同狀況，經(jīng)有關部門批準，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨
員的，按照《中國共產(chǎn)黨員紀律處分條例(試行)》，視不同狀況，分別給予警告、嚴重警告、撤消黨內(nèi)職務、留黨查看、開除黨籍處分。
對嚴重違反職業(yè)道德的，根據(jù)《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)人員和管理人員暫行規(guī)定》，予以辭退;造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分;對觸犯刑律，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事職責。對違反教師職業(yè)道德，但不夠行政處分或黨的紀律處分的，視不同狀況，予以批評教育、通報批評、扣發(fā)工資、調(diào)整工作或解聘。
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一、指導思想：
本著增強教師團隊協(xié)作意識、提高教師的教學能力和教科研水平，從而提升我校的辦學質(zhì)量和品位，更好地為學生服務。從針對性、實效性、長效性、可持續(xù)性角度出發(fā)制訂相應的校本研訓工作考核細則，具體細則如下：
二、研訓常規(guī)工作（55分）
1、每學期按要求制訂校本研訓、教研組、培訓工作計劃、學期總結得共5分，缺任何一項扣2、5分，未按時上交扣1分。（文字和具體活動表格兩種形式）
2、教研組活動記錄詳細齊全規(guī)范，教研活動出勤足尤其是學校組織教研、培訓活動共得10分，凡無故不參加教研活動一人次扣1分。
3、每月一次教學案例撰寫發(fā)言稿和交流研討開展活動登記，并將活動細致記錄以及積極參加學校組織案例撰寫比賽，活動足共得5分，缺一次扣1分。
4、積極開展以老帶新促進青年教師發(fā)展，師帶徒活動有計劃，有開展活動記錄，有明顯促進效果的得3分。
5、積極參加學校骨干教師的評選，教研組推薦、歷次課堂教學比賽成績以及個人申請相結合，學校骨干教師進行示范教學或積極開展活動的`得4分。
6、教研組應組織教師開展聽課評課活動交流，每學期參加學校組織的聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)（本學科參加學校組織活動必須參加），共得5分。
7、組內(nèi)教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄共得5分。如有五次違反現(xiàn)象不得分。
8、教師認真及時完成創(chuàng)新教學設計、創(chuàng)新教學法、創(chuàng)新教學評價發(fā)展報告的規(guī)范填寫，規(guī)定時間按時完成共得5分。未按時完成不得分。
9、每學期按規(guī)定要求完成讀書筆記5000字以上得8分，否則不得分。
10、認真完成學校教研工作安排的臨時性工作加5分。
三、教學科研（23分）
1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，并組織有主題的交流研討，每學期至少二次，得4分，多一次加1分。
2、組內(nèi)教師在符合參賽條件的情況下都要積極參加各級各類教學競賽共得5分，如有一人不參加扣2分，扣完為止。
3、每學期組內(nèi)教師均能自己獨立撰寫論文或經(jīng)驗總結一篇，共得5分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完為止。
4、教師積極立足于學校學生實際，針對難點、焦點、突出問題設立教育教學研究課題，積極開展課題研究，深入扎實做好研究活動記錄，材料齊全有研究成果得5分，沒有不得分。
5、教研組每學期面向全校教師推薦兩次公開課并符號人員比例，（優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課占65％以上）得4分，否則不得分。
四、教學研究活動（22分）
1、能積極認真開展說課活動，說課稿規(guī)范全面，加2分。
2、課堂教學不斷創(chuàng)新，積極貫徹落實素質(zhì)教育理念，充分發(fā)揮課堂教學的學生主體，教師的主導作用，探究式、合作式、自主式等教學形式根據(jù)教學實際最多加5分。
3、每一節(jié)課有課堂檢測并及時批改不拖課，加5分。
4、教研組及時進行評課，認真總結成功經(jīng)驗和教訓，今后改進意見、建議、措施。加5分，不全不得分。
5、講課教師、評課教師都要認真進行反思。填寫認真充實，加5分，不全不得分。
五、教師完成并獲得國家級加10分、省級8分、市級6分、區(qū)級4分、校級2分。
教師承擔完成示范課、比賽課，承擔課題研究，完成教育教學論文均加相應分值。（必須上交復印件和證書復印件，教研室存檔）
以上得分與教師年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先直接掛鉤。
元狀第二小學
學校考核制度 11
一、考勤制度：
制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》：
1、準時到校上課，不遲到、早退。
2、有事請假，不無故缺席。
3、專心聽講，不開小差。
4、認真考試，不隨便缺考。
二、學生對家長滿意率測評制度：
每學期測評一次，結業(yè)時匯總。
三、考試制度：
對每學期所學內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況：
1、內(nèi)容：根據(jù)學習內(nèi)容，綜合出卷。
2、形式：開卷與閉卷結合。
3、成績：滿分100分。
四、評先表彰制度：
制訂《優(yōu)秀家長評選條件》，每學年評選一次優(yōu)秀家長，評出的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名字或現(xiàn)場舉行表彰。
1、優(yōu)秀家長條件：
�、艑ξ倚＜议L學校有較高認識，并大力支持學校工作。
�、品e極參加學習，認真上好各課；
�、亲杂X遵守作息制度，組織紀律性強；
⑷虛心、好學、投入，熱情高；
�、煽荚嚦煽儍�(yōu)秀。
�、始彝ソ逃�(jīng)驗較豐富；
⑺認真撰寫心得體會、總結論文等
�、碳医坛晒Γ优憩F(xiàn)突出。
2、評比方法：
�、鸥鞔螠y試成績、滿意率測評結果、出勤率綜合評定。
⑵學校領導審定。
學校考核制度 12
為貫徹落實鹽城市事業(yè)單位崗位聘用通知精神，結合我校實際情況制定本考核方案。
一、職齡考核積分
職齡積分=職齡×5。
二、工作量考核積分
1.教師個人工作量得分，按如下公式計算：
教師周人均工作量=學校教師各個崗位周工作量總和/教師總數(shù)
2.教師個人工作量得分=教師個人周實際工作量/教師周人均工作量×50分
3.教師個人周實際工作量=周課時標準工作量x職稱系數(shù)
4.周課時標準工作量計算辦法：
①語數(shù)外及選修學科的老師周課時標準工作量=1.1×(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×0.5)+附加課時數(shù)。②必修學科的老師周課時標準工作量=1.05×(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×0.4)+附加課時數(shù)(奧賽班數(shù)理化等競賽學科工作量標準=1.05×(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×1)+附加課時數(shù))。③其它學科的老師周課時標準工作量=周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×0.5)+附加課時數(shù)④附加課時的計算方法：早讀每節(jié)按0.5課時計，中午訓練每節(jié)按0.5課時計�！�5管理課時(標準課時)：副校長每周9課時;中層正職每周7課時;中層副職每周5課時;兼職干事每周2課時。⑥體育老師課間操每周加2課時，機房管理員每周加3課時，電教員每周加8課時⑦年滿48周歲女教師和年滿53周歲男教師，每周工作量加1課時，每超一年加0.5課時，但最多加不超過4課時。⑧職稱系數(shù)：高級為1.1，中級為1.0，初級為0.9。
三、實績考核積分
教學實績分兩部分：一部分為個人學科均分(達B率)在年級或者在科目組的位置(5分)，另一部分為任教班級目標數(shù)完成情況在年級或者在科目組的位置(15分)。
1.均分(達B率)(5分)
高一年級按照每學期的期中期末兩次考試均分和在年級的位次，年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分;強化班或者奧賽班2個班的第一名記5分，第二名記4分。如果期中期末兩次成績均超出合理區(qū)間的得2分。
高二年級語數(shù)外選修學科按照每學期的期中期末兩次考試均分(達B率)和在年級同科目組的位次，必修學科第一學期按照期中期末，第二學期按照學業(yè)水平考試成績的均分(達B率)在年級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個班的第一名記4.5分，第二名記3.5分;同科目組只有一個班的記4分;如果期中期末兩次成績均超出合理區(qū)間的得2分。
高三年級語數(shù)外選修學科上學期按照期中考試與市一摸考試、下學期按照高考成績的均分(達B率)和在年級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個班的第一名記4.5分，第二名記3.5分;強化班或者奧賽班2個班的第一名記5分，第二名記4分;同科目組只有一個班的記4分。音、體、美、信息、通用技術記分。如果期中期末兩次成績均超出合理區(qū)間的得2分。
2.班級目標數(shù)達成率(15分)
高一年級按照每學期的期中期末兩次考試班級目標數(shù)達成率之和在年級的位次，年級前三分之一名記15分;年級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強化班或者奧賽班2個班的第一名記15分，第二名記13分。
高二、高三年級按照每學期的期中期末兩次考試班級目標數(shù)達成率之和在年級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)年級前三分之一名記15分;年級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強化班或者奧賽班2個班的第一名記15分，第二名記13分;同科目組只有兩個班的第一名記14分，第二名記12分;同科目組只有一個班的記13分。四、教科研考核積分
1.教研活動考勤(3分)
�、湃币淮慰�0.5分，扣完為止。
�、七t到、早退一次扣0.2分。
�、鞘录倏�0.1分/次
2.聽課(2分)
�、磐瓿蓪W校90%以上得2分。
�、仆瓿�70%～90%得1.5分。
�、峭瓿�50%～70%得1分。
�、�50%以下的不得分。
3.論文發(fā)表、課題研究(2分)
�、旁谑〖壱陨蠈I(yè)雜志發(fā)表論文一篇記1分。
�、剖屑壵撐拿恳黄�0.5分。
�、窃谑屑壱陨辖逃鞴懿块T組織的論文競賽中獲省級一、二、三等獎分別記1分、0.7分、0.5分，獲市級一、二、三等獎分別記0.7分、0.5分、0.3分。
⑷在市級以上教學基本功大賽中獲省級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，獲市級一、二、三等獎分別記1.5分、1分、0.5分(教育主管部門指省市教科院、教研室，教育學會折半記分)
�、蓢壹壵n題主持人記2分、核心成員記1分
省級課題主持人記1.5分、核心成員記0.5分
市級課題主持人記1分(不累計)
4.骨干教師(1分)
⑴教授級高級教師、特級教師、名教師、名校長記1分
�、剖屑墝W科帶頭人、能手完成學校規(guī)定要求經(jīng)縣局考核合格者記1分。
⑶縣級對應得0.5分(市教壇新秀記0.5分)。
5.教師專業(yè)培訓(1分)
�、疟緦W校組織的專家講座、業(yè)務培訓活動中每缺席一次扣0.4分。
�、仆獬鰧W習一次完成相關工作得0.2分，沒有服從學校安排每次扣0.4分。
�、乔嗨{結隊工作
①滿足學校規(guī)定要求的師傅加0.5分。
�、陂_設一次學科講座加0.3分
6.公開教學工作(1分)
�、琶咳嗣繉W期至少進行一次公開教學活動，開展公開教學活動且組內(nèi)同行評價良好的得1分，沒有開設不得分。
�、瞥袚鷮W校大型對外公開教學一次加0.5分。
在符合xx中學崗位聘用的基本條件下，按上述一～四條積分，按高分到低分順序聘用。
教師聘用制度
為了進一步深化人事制度改革，全面推進人員聘用制的實施，李白河小學結合本校的.實際情況，本學期試行年級組聘用教師制度。
實施辦法分五個步驟進行：
一是全體教師民主推薦教研組長、年級組長，并經(jīng)校長辦公會議研究決定。
二是全體教師根據(jù)崗位的任職條件及職責，結合自己的學歷、資歷、能力和意愿提出競崗申請。
三是由各聘用領導小組(以校長、教研組長、年級組長為核心，各安排一位學校中層人員進行聯(lián)系、協(xié)調(diào))根據(jù)教師意向，本組需要，在全校范圍內(nèi)進行第一輪聘用，聘用教師的數(shù)額達崗位設置的60%，要求原任教師不少于一半，注意男女教師比例、年齡段比例、語數(shù)教師比例。對于各年級聘用中有重復的教師由學校統(tǒng)籌。
四是公布第一輪聘用結果，未被聘用的教師根據(jù)空缺的崗位，再次投報崗位意向，并進行第二輪聘用，聘用教師的數(shù)額達到教師總數(shù)的90%。
五是剩下的10%的教師由學校聽取教師本人意向后統(tǒng)一安排，如不服從則作為待聘教師。
試行方案以穩(wěn)定隊伍為前提，以試行人員聘用制為核心，以實行崗位管理為重點，堅持科學合理、優(yōu)化組織結構和人員結構的原則，堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持平等自愿、協(xié)商一致、以崗定員的原則。通過此辦法，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立人員能進能出、職務能上能下，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機與活力的用人機制，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
(一)、師德(15分)
結合《鎮(zhèn)沅縣直屬小學師德師風建設工作細則》，不合格的實行一票否決制，不再參與考核;合格以上的，按教研組考評占40%，學�？荚u組占60%的量化結果，以最高分為滿分依次計算個人該項得分。再算出三年平均分。
(二)、履職考核和業(yè)績考核(35分)
按照履職考核分和業(yè)績考核分之和的平均分的最高者為滿分計算出每分分值，依次計算出各人此項得分，再求出近三年的平均分。
(三)、教齡(教師)、工齡(工人)(20分)
以在崗人員中教齡、工齡最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
(四)、學歷(10分)
本科10分，�？�9分，中師及同等學歷8分。
(五)、受聘現(xiàn)職(20分)
以在崗人員中受聘現(xiàn)職最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
(六)、加分。首次聘用，女教師53歲(含53歲)以上、男教師55歲(含55歲)以上的，加5分。以后有空崗則按此方案高分聘用。
鎮(zhèn)沅直屬小學
xxxx年4月1日
學�？己酥贫� 13
一、考勤（150分）
1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續(xù)，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長批準。事后要及時銷假。一個月內(nèi)請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時間內(nèi)不準做與工作無關的事情。（30分，發(fā)現(xiàn)一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導（220分）
1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導時間，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的.學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統(tǒng)計。20分鐘未到者，要及時聯(lián)系原學校或家長，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現(xiàn)責任事故，追究有關責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現(xiàn)漏落學生現(xiàn)象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學生在校安全的第一監(jiān)護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內(nèi)坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內(nèi)活動，不得隨便外出。有午休的時節(jié)，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節(jié)，飯后安排適當?shù)膴蕵坊顒印?90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協(xié)助就醫(yī)，不得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現(xiàn)因?qū)W生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規(guī)定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)
2、所收現(xiàn)金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛(wèi)生（100分）
1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調(diào)等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
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1、根據(jù)學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規(guī)定時間內(nèi)足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50元。
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1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規(guī)定時間內(nèi)不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現(xiàn)失誤等，月內(nèi)被學生家長舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。
4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個月的工資。
學校考核制度 14
一、考勤次數(shù)及規(guī)定：
1、本學期課外考勤將采用校園一卡通�？记趶牡�4周—15周，每周刷卡次數(shù)不限，按累計次數(shù)計數(shù)。
2、本學期考勤總次數(shù)為35次，其中早操15次、課外活動20次，兩者不能互相替代。不滿35次，則在體育總分中扣分，每缺一次扣除1分。
3、每天可最多刷卡3次(即早操1次，下午課外活動1次，晚鍛煉1次)，下午同一單元只記入1次課外活動。
4、本學期中長跑、立定跳遠(男：25米往返;女：20米往返)、仰臥起坐(女：腹背肌各20次)、引
體向上(俯臥撐)(男：引體20次或俯撐40次)為必鍛項目，各不得少于2次。中長跑：男生1200米在6ˊ30"以內(nèi)，女生800米在4ˊ30"以內(nèi);其它必鍛項目必須先慢跑400米后再進行。
5、參加體育社團、協(xié)會活動，根據(jù)出勤情況可給予加章(最多12次)，參加院系組織或校內(nèi)的體育競賽活動，根據(jù)出勤次數(shù)由下系教師負責加章(最多14次)，兩者最多累加14次。所有加章次數(shù)均記入課外活動的總次數(shù)，不作為早操次數(shù)。
二、早操規(guī)定：
1、每周一至周五早上6：30—7：00
南區(qū)：體育中心田徑場，慢跑二圈(800米)后到考勤點刷卡。
本部：從宿舍慢跑至相輝堂，繞草坪逆時針跑一圈后到校史館門口考勤點刷卡。
2、早操、課外活動不準騎車、代人刷卡、抄近路、穿皮鞋(拖鞋、涼鞋)等，如有違規(guī)，教師當場
填寫違規(guī)登記表(學生簽字認可)并在手持機中記一次違規(guī)，事后將違規(guī)登記表由值班教師交李海霞老師備案。
3、學生違規(guī)一次將在體育學期總分中扣2分。
三、課外活動：
1、南區(qū)體育中心田徑場：中長跑、立定跳遠、引體向上(俯臥撐)(男)、仰臥起坐(女)。
時間：周一至周五下午15：20—16：45
2、南區(qū)：乒乓房、健身房、籃、排球、羽毛球、網(wǎng)球。
時間：一、三、四、五下午15：20—16：45
3、本部：籃、排球北區(qū)：健身房、乒乓房。
時間：周一、三、四、五下午15：20—16：45
4、晚間鍛煉：南區(qū)每周一、三、五晚上18：00—21：00項目：乒乓房、健身房
北區(qū)體育館每周二、四晚上18：00—21：00項目：乒乓房、健身房、羽毛球。
5、北區(qū)體育館二樓有氧健身操：每周一至周五晚上19：00—20：00。
6、周六、周日
南區(qū)：乒乓房、健身房,
北區(qū)體育館：乒乓房、健身房、羽毛球
上午8：30—11：00
下午13：00—16：30
晚上18：00—21：00
學�？己酥贫� 15
一、考核教師教學工作以教師的基礎職責、教學態(tài)度、教學工作量、教學能力和教學效果，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務水平和工作實績。考核要著眼于實際教學活動，幫助教師發(fā)揚優(yōu)點，克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學水平。
二、教導處要定期按教學常規(guī)進行檢查：①備課：做到節(jié)數(shù)齊全，目標明確，過程詳細。②上課：要不遲到、不早退課堂，空堂5分鐘視為曠課，上課不許接打電話，不做于教學無關的事。③作業(yè)批改：作業(yè)量適宜，批改及時且認真、詳細。④每次月考后要及時進行總結。
三、教導處主任在期中和期末應抽查每班的學生的學習狀況，以了解任課教師教學效果，作為該教師課堂教學質(zhì)量評估依據(jù)之一。
四、教導處要有計劃的組織教師互相聽課，了解任課教師的教學情況。課程結束之前，教導處將組織聽課教師和學生對任課教師教學進行評估，評估結果作為教師考核工作的重要依據(jù)，存入教師本人檔案。
五、教導處要組織期中教學工作檢查，期末和年終要組織考核，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗。
六、所有學校領導都要自覺執(zhí)行學校的聽（看）制度，經(jīng)常深入教學第一線，了解情況，及時幫助教師總結教學經(jīng)驗，解決教學中遇到的問題，改進教學工作。
七、嚴格考試管理，促進考風學風是每一位教師的`職責，也是考核教師工作業(yè)績的一項內(nèi)容，教師要以自己良好的品德教育和影響學生。要堅決制止學生考試作弊行為，不能放任自流。
科學地進行德育工作的考核，是改進和加強德育管理的一個重要環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮德育考核的導向、監(jiān)督和激勵、促進功能，特制定本制度。
1、學校須制定與教育局考核方案同步的《香安小學德育工作考核方案》，每學期對少先大隊部、年級組、教研組、少先中隊的管理育人工作進行一次全方位的考核。
2、學校各部門負責人采用平時檢查與定期檢查相結合的辦法，了解各部門的德育工作情況及成效，并建立相應的記載制度，作為考核的依據(jù)之一。
4、各部門平時注意有關檔案資料的收集和整理，以例備查。
5、學校領導、教研組長在平時工作檢查或聽課時，要注意從德育意識、德育目標、活動體系及行為訓練等方面去考察教師的教書育人工作。
6、德育工作考核成績作為考核各職能部門及教職工個人工作的重要方面。載入教職工業(yè)務檔案并作為“評先選先”的重要依據(jù)之一。
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